參觀科技館有感精品[15篇]

在看完一部作品以後，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的參觀科技館有感，希望對大家有所幫助。

參觀科技館有感1

整個展覽運用了各種先進資訊科技，將古代的科技文物和文獻載轉變為可動模型和互動展品，讓人們在親身體驗與操作中，瞭解古代發明的構造及其原理。造紙術等特色可以讓我們身臨其境地體會到祖先的創造，瞭解古代發明的構造及其原理。展館分為宇宙之奇、運動之律、聲音之韻等幾大展區。

自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩鞦韆也能學到知識的“共振鞦韆”……在體驗的幾個展項中，利用綜合性多學科高新生物識別技術連線的展項“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機械互動、視訊演示、幻影成像等多種表現形式，圍繞科學探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問題比答案重要，過程比結果重要，方法比知識重要”的原則設計展項，採用多種展示手段相結合的`方式，營造探索與發現的科學實踐情景。

科技展廳配合多樣化、情景化、藝術化的展覽形式，不僅關注科技發展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現人類為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓人們在參觀和體驗中進行思考和領悟，感受科技創新為人類帶來好處

這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬千奧祕，真希望還能夠再一次去那兒，瞭解更多知識。

參觀科技館有感2

今天是星期天，我和表姐笑笑姐姐約好去科技館參觀遊玩，因為上午我和她都有興趣班的課，所以只好等吃完午飯讓爸爸帶我們去。

經過短暫的旅程，我們終於到達了科技館，爸爸給我們領好票子，我和笑笑姐姐就迫不及待的進入了展廳大門。一進入大門就看到兩隻大恐龍來“迎接”我們，這兩隻恐龍足足有三層樓那麼高，根據我們上學期學習的.數學知識，我估計這兩個恐龍大約有七八米高的樣子。看完恐龍，我們就來到了二樓，二樓有很多好玩的遊戲和一些小實驗，比如有一個會下棋的機器人，我就和他對弈了一盤很輕鬆就贏了它。就在我洋洋得意的時候一個志願者大哥哥告訴我，現在調的是最簡單的模式，哈哈！還有空管傳聲、鏡子迷宮等等。再往裡走就是主題為“地球與生命”的展廳，正好有一個志願者大姐姐在講解，我們很多小朋友都趕緊圍了過去，原來我們的地球在太陽系裡面、生命的起源來自大海、恐龍曾經是地球的統治者、動物包括我們人類的演化過程等等。

時間過得好快呀，一轉眼爸爸就催促我們該回家了，可是我們還覺得意猶未盡，但也只能依依不捨的離開了，雖然有很多知識我都不怎麼懂，不過我想只要我們認真學習，將來肯定會明白的。科技館，我還會再來的！

參觀科技館有感3

早就盼望著歡樂谷的春遊活動了，可惜天公不作美——春雨綿綿，這樣的天氣，旅行社只好改變計劃，改去上海科技館。對我來說，遊興不減卻暗自竊喜，因為去那裡更可以增知見識，不是嗎？

旅遊巴士一路暢行，不一會兒便來到了上海科技館。一下車，導遊姐姐就滔滔不絕地介紹了起來：“上海科技館以‘自然、人、科技’為主題，設有生物永珍、地殼探祕、智慧之光、自然博物館等七個展區，是上海重要的科普教育和休閒基地……”

沒等她介紹完，接二連三的動物朋友便撲面而來：威武的獅子，驕傲的孔雀，頑皮的猴子，活潑可愛的企鵝，憨態可掬的熊貓，它們姿態不一，或立或臥，或俯或仰，或神態安詳如老僧入定，或精神抖擻似一決勝負……好一幅百獸率舞圖啊！正在同學們為形態逼真的動物標本歎為觀止時，導遊姐姐又娓娓道來：“你們知道嗎，這些都是剝製標本，也稱姿態標本，能最好的顯示動物們的自然狀態。”原來如此，怪不得個個都栩栩如生、呼之欲出呢！

離開了動物館，我們又來到了展示生命奧妙的生物永珍展區。在這裡，模擬的雨林地形，多種多樣的熱帶植物，各具特徵的奇妙物種，逾以千件的動物、古生物珍貴標本，無不在向我們演繹著大自然的神奇，無不在向我們講述著一個個生命的傳奇！由此，我聯想到了科技館牆壁上的名人介紹——英國著名生物學家，進化論的奠基人達爾文。他窮盡一生所寫就的劃時代著作《物種起源》，難道不也是他傳奇一生的最好寫照嗎？他提出的生物進化論學說——適者才能生存，對我們當代青少年來說，更是一句不朽的警世明言。在這個競爭的社會，適者才能生存，沒實力就有被淘汰的可能。所以，學會認真，學會忠誠，學會進化成更好的`人，才能適應這個社會！

帶著不盡的思索，我們來到了地球家園展區，並觀看了一部短片。短片中，我聽到了地球媽媽在哭泣，她哭泣，是因為地球上的植物遭到了嚴重的破壞；她哭泣，是因為地球上的動物，有的被奪去了生命，有的因為生活環境的日益惡劣而瀕臨絕種的危機……一聲聲撕心裂肺般的吼叫，一幕幕慘不忍睹的肆殺場面，使在場的每一個師生幾乎屏住了呼吸，心慼慼然的同時不禁疑惑，如此喪盡天理的舉動，如此罪魁禍首，究竟是誰呢？看到影片最後，我終於獲得了讓我們每一個人都瞠目結舌的答案——是人類自己！

“地球是植物的，也是動物的，而不僅僅是人類的！可是作為高等動物的人類，都做了些什麼呢？”回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說，“醒醒吧，人類！讓我們熱愛地球這個家園，熱愛生活在地球上的植物，動物，讓我們和諧相處！因為，共生才能共存！共生才能共榮！”

參觀科技館有感4

星期五，我們去秋遊。大家揹著可愛的小揹包，高高興興地出了校門，上了車，開始上路了。

一路上，我們吃著好吃的零時。我突然提議：我們來唱幾支歌吧！同學們都舉手贊成。我們先唱了一首《同一首歌》，又唱了一首《迪迦奧特曼》的主題曲……

兩個小時後，我們到達了上海科技館。我們先去了”生物永珍”。進去後，大家都很高興，因為他們覺得自己成了”小小探險家了”！我們沿著”山路”走了起來，還走過了幾座吊橋。這時，我們進入了蝙蝠洞，一進去，錄音帶就放出蝙蝠的叫聲，在一個轉彎處，有一個大螢幕正放映著蝙蝠在夜間飛行的景象。然後，我們又來到兩棲爬行動物科技館。一進門，我們看見一個”蛇頭”，正伸進伸出，舌頭一舔一舔的，兩旁的”巨蜥”和”鱷魚”的嘴巴也一張一張的我們又來到昆蟲區，一進門，”甲蟲”，”螳螂”和”蜻蜓”像迎賓小姐一樣。這時，我們來到了蝴蝶洞，牆上有蝴蝶的介紹，天花板上掛著蝴蝶的圖片，五顏六色，婀娜多姿……

”智慧之光”是最好玩的.裡面有許多科學遊戲，最有趣的是”天上落水”和”擊鼓共鳴”……

完好後，我們選了片空地，開始吃起中飯。下午，我們先去”地殼探祕”，我們一走進去，就覺得來到了宇宙，進去後，我們看見了隕石，鐘乳石和象牙。我們又來到了”兒童科技園”，在那裡，我們想玩什麼就玩什麼。我去玩了”小小建築師”，可好玩啦！本來，我還想去

“菜園”玩一會兒的，可時間有限，就沒玩到。導遊又帶我們去”設計師搖籃”，裡面有許多電腦，主要遊戲是”我的小天地”和”設計服裝”，我玩得津津有味。可不一會兒，時間就到了，我們依依不捨地離開了。

在車上，大家昏昏欲睡，可能是玩累了。我今天玩得可真開心，還學到了許多書本上沒有的知識呢。

參觀科技館有感5

寒假裡，我終於有充足的時間去玩耍，去哪呢？讓我來想想吧！去兒童公園？NO，NO，NO，那兒太幼稚了；去城市廣場？NO，NO，NO，那兒太無聊了；去逛街？NO，NO，NO，那兒就更NO，NO，NO了，那樣太費時了。那去哪兒呢？對了，我們可以去——科技館啊！放假第二天，1月19日下午我約了幾個同學一起去了科技館，科技館很大，分為兩層，我們先參觀了一樓，這裡最適合我們３～６年級同學參觀了，因為大部分東西都是科學書中有的，比如：他讓我們做一個實驗，實驗的目的是：讓我們弄清到底是３Ｖ的.電池威力大，還是６Ｖ的電池威力大？這就是在四年級的科學書中有的······很快我們來到了二樓，二樓分為三部分，第一部分是虛擬世界，第二部分是展覽廳，第三部分是機器人世界．首先我們先來看看虛擬世界吧！你可以在科技館打排球，這可能會讓你大吃一驚，其實這就是虛擬排球啊······再展覽廳，我們可以看到各式各樣的工藝品，它們在一雙雙心靈手巧的孩子們的手中脫穎而出，真是琳琅滿目。再來瞧瞧機器人世界吧！你看，這個機器人在給我們作嚮導，那個在玩木偶······它們能和我們一起生活，真是高科技！

現在，我們的生活真是越來越好，科技越來越發達．發達的科技屈走了我們生活的困難，但是有些地方還是窮困潦倒，沒有像我們這樣能吃飽穿暖。

同學們，讓我們好好學習，努力，努力，再努力的去學習，大家一起去拼搏，這樣，我們長大一起建設祖國，讓有困難地方解決困難。

讓我們一起去奮鬥！

參觀科技館有感6

今天馬原課與以往不同，整天憋在學校的我們終於有機會出去放風了。老師帶領我們去參觀威海科技館，在科技館內我們切身體會到了科學技術的巨大魅力。

下午一點，南門集合後，我們坐車從學校出發，差不多一個小時的車程來到了威海市科技館，和同學們進館時就感到了科技的力量。從外面看，館的骨架很美，體現了一種力學的魅力，這讓我們更迫不及待的想進去一睹為快了。進去後，不出所料，館的內部構造別出心裁，給我們一種神祕感和莫名的吸引力。隨後，在老師傳達了相關事宜後，大家成群結隊的擁入科學的懷抱。一走進去，最先看到的就是城市規劃展廳，展廳非常大，在這裡，我們可以對威海的城市規劃一覽無遺。五彩的燈光，精細的構造，完美的切換，不禁讓人讚歎科學的力量真是偉大，也讓我們對威海這座小城有了更深的認識和喜愛。在展廳中大家還觀看了一個關於城市規劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，我們又看了一下地面上的威海城市一覽圖，不禁感覺到來到威海真是一種幸運，在這裡，觀看拍岸的陣陣驚濤，踩著柔軟的細細海沙，體會拂面的鹹鹹海風。這裡已經不是原來的'海角小鎮了，而是新一代的山海之城。上樓，俯瞰威海全域性圖，感到城市規劃的魅力，這是一種藝術的體現。看到別人的規劃，不禁自己也想動手實踐一下，左手邊有一個自我實踐的舞臺，在這裡我們可以自己去規劃城市的建築，回想起高中的地理知識，我們就開始動手了。翻來覆去的試了三四次，最後的得分是九十分，自我感覺不錯，原來我們也是有城市規劃的潛力的，突然想起了一句話——每個人都是奇蹟。

帶著對威海全新的認識以及更多對科學的憧憬，我們從大廳乘坐電梯來到二樓的科學技術展廳。進去後，最先看到的就是一個名為“時光隧道”的東西。好奇感十足的我們進入了“時光隧道”。它長不過三、四米，裡面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ螢幕上閃現著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄杆的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，ＬＥＤ上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩，須得扶著欄杆才能前行，待走出“時空隧道”，大家都覺得很神奇，開始討論裡面的玄妙，有的同學甚至反覆的體驗那種神奇的感覺。然後以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很平穩，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩的，回來後我經常想如果我閉著眼睛走，結果會如何呢？世界或許就是這樣，親眼所見的也不一定是真的，有時候我們會被一些錯覺矇蔽了心智。

不只是這些比較玄妙的東西，展廳裡還有很多純科學的儀器，涉及到生命科學、物理化學、自然科學等方方面面的知識。像滾輪機械（一個滾球從一端運動到另一端，中間涉及到各種機械原理）、電磁理論基礎裝置（手搖發電機、人體導電、阻尼現象）、雙曲隧道（一個斜直的長柱子繞中心點旋轉，它怎麼就能形成類似蝴蝶形狀的軌跡呢？）、麥比烏斯圈的只有一個面的幾何圖形（應用於針式印表機色帶、立交橋、道路、藝術設計等）、漩渦的形成（中間的水流速快，四周慢）等等，這些似乎難懂的理論卻在生活中應用廣泛，處處存在，服務於人類。我們在看到這些儀器後，尤其是在自己嘗試著去觸碰後，對科學也有了更濃厚的興趣。

此外，還有一些裝置給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流牆、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。當然最炫的還是常設展廳內的4D特效影院，內有48個座位，能夠讓觀眾在觀看影片的同時獲得視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等全方位的立體感受，可惜沒有機會在科技館感受一下4D電影的美妙感覺。

再往裡走，好玩的東西就更多了。大家在幾種能找出不同影像的鏡子前不斷的自拍，尤其是那個可以“瘦身”的鏡子更是廣受女生歡迎。另外，旁邊的那間傾斜小屋也是讓大家體會到了平常體會不到的感覺。有的同學還因為沒有站穩，很搞笑的滑了下去，此時旁邊的同學就會壞壞的用相機記錄下這一瞬間。同時，最裡面還有一個很神奇很好玩的東西，畫面上的動畫人物會跟你做同樣的表情，這讓大家都爭相搞怪??

轉眼間，時間已經到了。大家不捨的回到大廳集合，似乎還在回味著科學帶給我們的快樂。但快樂的時光總是短暫的，飽覽科學的魅力後，我們踏上了回校的車。在科技館的這次遊歷讓我們在收穫快樂的同時也感嘆自己知識的貧乏，有這麼多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。當然，我們還是覺得科學真的是很奇妙，可以製作出很多不可思議的東西，我們什麼時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。也希望以後我們會有跟多機會集體出遊，學到更多更豐富的東西！

參觀科技館有感7

今天老師帶領我們去青少年活動基地，在路上同學們七嘴八舌的在議論著一些關於科技館的問題。路途比較近，我們走著走著就到了，同學們先去了廁所，然後飛快的來到了裡面，進去後我們大家東瞧瞧西摸摸對裡面的東西感到很是好奇，如：無形的力，心跳測量儀等一些科技產品。令我感到非常好玩又不容易理解現象的是：靜電發生器。

靜電發生器是：只要你把按鈕開啟，護罩裡面的四根鋼管就會在護罩之間產生一些電流，讓我感到非常的新奇：為什麼會這樣呢？是什麼樣的科學道理呢？

於是我帶著這些疑問想了很久卻怎麼也想不明白，突然我發現在機器旁有一段簡介，真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。果然我在裡面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏寶圖一樣開心。

快到晚上了，我們依依不捨的回到裡學校裡，我們真想再在裡面呆上一小會，可是不行了，我們只好踏上了迴歸之路。

通過這次參觀，我感受到了：在生活中我們要認真觀察事物，這樣我們才能發現和創造出科技產品。在今後的日子裡，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。科學技術的發展，為我們的.生活做出了巨大的貢獻，讓我們的國家變的更加的富強。我們要好好學習，好長大後為我們的祖國做貢獻。

參觀科技館有感8

在陽光燦爛的一天，我來到了紹興科技館參觀防震減災的科普展。

剛一進門印入眼簾的是一個懸空的大地球儀，在大廳邊上有一個“安全通道’l裡面有四個報警器，如果你穿越時報警器就會鳴叫起來。然後我在裡面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子後還可以拉動兩邊的柄子就可以測試房子是否結實。

地球內部的物質在不停的運動，會產生一股作用於岩層的巨大力量，積到一定的程度的時候，地表會彎曲變形便形成了地震等等。5月12日7時許四川汶川發生了大地震，9219人的死亡引起了我們廣大人們的重視，這個教訓是殘酷的，也是無法挽回的。在這次科普展的活動中讓我們懂得了許許多多課本上無法學到的知識：如地震來時不要驚慌失措要躲在桌子，椅子或者其他可以躲在其他隱蔽的地方，或者馬上從安全出口逃離，因為生命是最最寶貴的，留得青山在不愁沒柴燒。大自然在不斷的發生變化，我們無法預料所以懂的`逃生的技巧是我們每個人都必需學會的。

我們在生活中不就應該多一些這樣的演練和體驗嗎?直到傍晚晚霞照滿了西邊我才依依不捨的離開了科技館，我在這次參觀中真的懂得了很多，很多。我真的希望以後這種活動和宣傳能遍及每個角落，願我們的國家人民少一些災難減少一些損失。

參觀科技館有感9

今天，老師帶我們去鄭州市科技館。

伴著濛濛的細雨，坐在車中，望著窗外的風景，好不快活！

不一會兒，我們便來到了科技館。一進門，我就被一種濃濃的氣氛所吸引。

大門口放著許許多多的器官模型。不僅有這些，還有許多好玩的東西，特別是一樓的各個演示庭中的各個演示品好玩的'不得了，今天在那裡還舉行了一些實驗。其中最好玩的就是靜電發生器。

通過電梯我們來到了二樓。二樓是各個學科的展示區：有光學展示區，聲學展示區，磁電展示區等等。在二樓有一個很好玩的東東：《釘床》，他的操作方法是：人躺在釘床之上另一人起動開關使釘床的釘子上升而床上的人會毫髮無傷。它的原理是：釘子越多，支撐點也就越多，所以上面的人毫髮無傷。

不知不覺時間過完了，這一天我覺的十分有意義。通過這次參觀我認識到了科學的重要性和科技的奧妙，也增加了我對學習科學的興趣，我一定要好好學習科學，用科學知識充實自己的頭腦，張大建設祖國！

參觀科技館有感10

寒假期間，晚報組織我們小記者去參觀了山東省科技館。

科技館是由數個多面立體圖形組成的四層建築。走進科技館，便來到了寬敞明亮的大廳。大廳中間有一個巨大的地球模型，全部用玻璃製成，晶瑩剔透、五彩斑斕。地球模型後面是模仿“神舟六號”發射的模型，它形象地展示了“神舟六號”發射前的全過程。看到這一切，我迫不及待地開始了我的科技之旅。

在科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。走進小屋，裡面並不大，房頂的燈發出黃色的光。可進去之後，立刻感到天旋地轉，迷迷糊糊，在傾斜的`地面上找不到平衡，東倒西歪。同學們像一群醉漢，從一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來，摸索著，急切地走出了小屋。當我的腳踏到平地的那一刻，我才感到踏實，可忍不住再一次走進小屋……太神奇了，我通過看介紹，向工作人員詢問，知道了那是一種幻覺，因為地面是斜的，牆面不垂直，我們的各種感官接收到的不同資訊傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會平衡感失控，導致眩暈。

我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的光線順時針轉動，一走進去，裡面天旋地轉，好像人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。

在科技館我深深感受到了科技的奇妙，也讓我學到了許多知識。媽媽說在國家發展和歷史前進的過程中，最重要的不是經濟，不是軍事，而是科技。科技的發展決定了一個國家各方面發展的速度，科技不興，國何以興？

聽了媽媽的話我想，作為21世紀的少年，我們擔負著國家科技發展的重任與父母師長的期望。我們一定要為中國的發展盡一份力，為科技的進步而不懈努力！

參觀科技館有感11

天氣有些陰沉，但，這也阻擋不了我們同學嚮往科技的熱情。

——題記

昨日下午，我們在學校一干老師的帶領下，參觀了位於下洋的科技館。在科技館內，我和同學們都切身感受到了科學技術的巨大魅力。

在剛進入館內，我們就看到的位於頭頂上方的一個巨大的球體。在解說員的介紹下，我們才知道這個球體就是模擬地球洋流的模型，在四周有四個投影儀可以隨時投放洋流的全息影像。在那個蔚藍色的球體上，我深深的感受到，海洋是多麼遼闊！

之後，我們進入了一個機器人展區。第一個機器人手臂可以同時下兩幅象棋和一副跳棋。有一個同學不相信這一個小小的手臂有這麼厲害，就摩拳擦掌的上去試試，不一會，便鎩羽而歸。同學們都讚歎，科技的力量竟如此強大！隨後便是一個可以和人類玩錘子剪刀布的機器人，甚至還有能彈鋼琴的機器人，這些奇特不已的機器人，讓我們同學看的目不暇接。

在解說員的帶領下，我們看到了一些長征系列發射火箭模型的簡介，還有神舟九號火箭的模型，這些火箭模型，即使是微縮的，也是嚴格按照1比0.65的比例縮小的，我在心裡暗歎：科技竟是如此嚴謹！之後又是在浩瀚宇宙中的七個天體模型，在模型的表面都有一個螢幕介紹這個天體，看完這些資訊，著實是令人驚歎不已啊。尤其是在“我們的家園”裡面，介紹了三明許多人文、文化資源，讓我身為三明人驕傲不已啊。

在隨後，有驚險刺激的模擬3D的模擬飛行遊戲，也有可以觀看科普影片的科普小劇場，但我較為在意的是一款名為虛擬滅火的遊戲。這個遊戲教會了我在不同的情況下著火需要如何正確的處理，雖然沒有現實中的緊張，卻也是極為難得的了。之後，解說員又帶領了我們參觀了“智慧長廊”，在其中有許多古人的`發明，四大發明也在其中，甚至可以模擬一些造紙術等過程，讓我們同學都深深的感受到了科技的奇妙。

最後一個展廳是“科學樂園”，剛進去的路上是一條炫光通道，絢麗多彩的通道讓我們同學們都讚歎不已。之後有許多模擬遊戲，像模擬滑雪，騎自行車，文字遊戲等。最後還有一個戲水樂園，也是十分精彩。

時間在指間中不知不覺的流過，在科技館裡我體會到了科技的奇妙的同時，也在感嘆著科學家的智慧，用神奇的科技改變著我們的生活，讓我們的生活更加精彩。這次科技之旅直到結束還震撼著我的心靈。

參觀科技館有感12

今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形於色，我也感染了這種氛圍。

科教館的建築雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中?群埃?哇！好大啊！”

首先由李老師為本班解說人體奧祕，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧祕，是一座複雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7－11替我工作，才有健康的我。

七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過後才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出綵帶，贏得如雷的'掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾（剛好是本班的吳爸爸）瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不捨，可是吳爸爸卻”老神在在”（閩南語發音），絲毫無不悅的表情。最後兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要藉手機時，全場鴉雀無聲，場面一度盪到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫髮無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔！

另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什麼力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收穫，好期待喔！

參觀科技館有感13

國慶節期間，我們參加了為期兩天的“王者少年親子”特訓營活動，爸爸媽媽帶我來到鄭州科技館參觀學習。

鄭州科技館位於鄭州市嵩山南路，於4月29日開館，建築面積8426平方米，總投資3000餘萬元。主體建築地上三層，地下一層，十五個常設展區，200餘件展品，涵蓋天地自然、聲學、數學、航天、通訊等自然科學，這些展品具有較強的科學性、知識性、興趣性、藝術性和參與性。

我們來到科技館，科技館還沒有開門，門口已經人山人海。長龍一樣的隊伍前不見頭後不見尾，隊伍中有男有女、有老有少，都在耐心地等待著，看來大家對科學都有著濃厚的興趣。

科技館開門了，我們隨著人流來到展廳，開始參觀體驗。哇!展廳的展品真多呀!我一下子興奮起來。我看到“一度電能做什麼”：電視機能開十小時，家用冰箱能執行一天，能織布十米等等。使我明白了一度電能做很多事，我們一定要節約用電。

我體驗了導體、半導體、絕緣體和三球儀，使我學過的知識得到了充分地驗證，也加深了印象。我正玩得起勁，忽然看見前邊有火花冒出，我嚇了一跳，飛快地跑過去一看，原來是雅各布天梯，羊角形電極最窄的.位置產生弓形電弧的放電現象。

我來到二樓展廳，有一串熟悉的字吸引了我：“自己拉自己”。難道自己能把自己拉起來嗎?我飛快跑過去排隊。過了一會兒，輪到我了。我坐在第一個椅子上，用力拉前面的繩子，怎麼也拉不起來。我又坐到第二個椅子上，用力往下拉，我慢慢地升起來了。我又坐到第三個椅子上，繼續拉繩子，感覺輕多了，這是為什麼呢?我仔細閱讀一下原理，原來是使用了滑輪的原因。

我還體驗了投球、擺車、丁字床、無絃琴、聽話的小球、看得見的聲波、柏拉圖方體、同自己握手、幻像儀、哈哈鏡、彩虹相遇、變色三角鏡、重力有多大、莫比烏斯帶、人體內臟器管、男生私密小屋、小球王國等等。

不知不覺到中午了，我依依不捨地走出了展廳，這時候院子裡停了十幾輛大巴車，人更多了，人們在炎炎的烈日下排著長長隊伍，只為一睹“科技之光”。

我參觀科技館以後，深深感到：我學的知識太少了，我要好好學習，長大後去探求科學的奧祕，攀登科學的頂峰。

參觀科技館有感14

今天下起了濛濛細雨。雖然沒有去成植物園，但我們還是興致勃勃地參觀了科技館。

我們到了展廳，那構思新奇的磁浮懸火車讓我最感興趣，當我看完相關資料後，發現它既快，又不會汙染環境。它利用了磁鐵的磁性，使車漂浮在空中移動，太神奇了。我小時候，爸爸拿回來一個能飛起來的地球儀，只要插上電源，將地球儀放在磁碟的中心，地球儀就能飛起來！那時我想能不能把一輛裝有磁鐵的車放在上面，我們坐進去，不就可以飛了嗎？果然，我們的願望實現了。經過人類不斷努力，創造了今天的`磁懸浮！德國磁懸浮技術成熟，被引進了中國，坐過的人都誇它名不虛傳！

在一個黑洞般的屋子，亮起幾盞藍色燈，它們像星星一般，閃爍的光撒在一隻小狐狸身上，它只是一個模型，但我還是能感受到它在用可憐巴巴的眼神一直望著我。是啊！人們一直在捕殺狐狸。自從我看完《狐狸與女孩》這部電影以後，我發現狐狸沒有人們想的那樣奸詐。我開始同情它們，擔心它們。這次我們還體驗到了自己的心跳。有的同學心跳有些慢，和鐘錶的嘀嗒聲一樣。有的同學心跳卻那麼快，似乎在爭分奪秒。我的心跳不快不慢，剛好。

我觀看到一個只有魚缸那麼大小的水電站，它利用水來發電。只見水流得飛快，霎時，產生能量，燈閃亮了。

有一個展廳，讓我們彷彿回到了鄉下。我們生活在城市裡，水車，磨坊這些東西幾乎沒見過，這裡向我們展示了鄉村原始純樸風貌。石磨磨豆漿要花上一兩個小時，雖然沒有機器磨得快，但是營養更豐富，味道自然淳厚。

參觀了這麼多的地方，我感受到了人類對科學的熱愛。中國科技不是特別發達，需要我們去努力學習，勇於探索和發現！

參觀科技館有感15

今天天氣晴朗，我帶著好奇心，和爸爸媽媽一起來到了杭州低碳科技館。

走進大門，“哇噻，各種各樣、千奇百態的科技產口馬上映入我的眼簾”。突然我看見有一棵“地球樹，”一顆高大堅固的地球，地球上播放著世界各地的各種災難，“地球樹”的旁邊還有一個聰明機智的機器人，他會播放出各種各樣的歌曲、古詩、故事，簡直太棒了，科技館裡面還有機器人打乒乓球，鏡子迷宮、不倒翁……

我印象最深的是：鏡子迷宮、不倒翁、虛幻穿衣鏡。

鏡子迷宮一眼望過去全是透明的鏡子，會顯示很多個我和爸爸，把我們搞得頭暈眼花。隨後我左摸摸、右摸摸，一步一步往前走，過了好一段時間，我才走出來，但是讓我大吃一驚的是爸爸用了很短的時間竟然走出了迷宮，早在外面等著我了。我急急忙忙地問爸爸：“爸爸，你這麼快出來，是怎麼做到的呢？”爸爸帶著我進入了迷宮，一邊走一邊告訴我：“裝有鏡子的一面地下都有一條邊，這是不能通過的，沒有邊的，是可以通過的。”於是我照著爸爸的方法，一下子就從迷宮裡出來了，這個遊戲讓我明白了一個道理，很難做的事情，只要你認真觀察去發現，尋找規律，你就會成功。

不倒翁看起來有趣，玩起來刺激。我就大膽地坐上去繫好安全帶，突然，爸爸用腳用力一踢，我馬上倒了過去，可是仍舊沒倒下，哈哈，坐了一次還想坐第二次，第三次……到最後，我玩得頭暈死了，其實不倒翁不是真正的不到翁，而是一個蛋了。

虛幻穿衣鏡是在三樓，鏡子裡面有五個按鍵，分別是：試衣、顏色、上頁、下頁、取消，你只要站在地上的腳印上，就可以穿衣服了，隨便穿什麼都行的，太神奇了,現代的'科技真是發達！

科技館裡還有許多關於低碳生活的資料，如果你去看這些資料，相信人人都會做到低碳生活。騎自行車就是低碳主題之一，自行車沒有用能源，它是靠在輪軸的帶動下前進的，它不僅能鍛鍊身體，而且更有利於身體的健康鍛鍊。坐公共汽車，雖然它也要不斷地排放廢汽，但比起一輛一輛的私家小汽車可要節約多了，我希望大家從今以後少開車，多騎自行車多乘公交車。當然還可以步行，我們大家一起走路，既不用排廢汽，也不用坐車，還能加強身體鍛鍊，提高免疫力。

走出低碳科技館，讓我想到的是我們一定要低碳生活，從我做起，從每個人做起！