幼兒園科技節活動方案通用8篇

為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園科技節活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園科技節活動方案1

一、指導思想：

為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將於20xx年11月開展第四屆“科技月”活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步瞭解科技與人們生活的關係，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。

二、活動主題：

創新在我身邊，擁抱智慧生活

三、活動目的：

通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

四、活動時間：

20xx年11月1日——11月30日

參加物件：全園小朋友、家長、教師

五、活動內容及具體實施

(一)活動準備：

通過園內電子屏和部落格讓家長了解科技月活動內容。

(二)圍繞科技月開展系列活動

1、各班老師通過創設科學區，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。

2、繼續開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪裡來》《我們身體裡的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們瞭解一些簡單的科普知識，激發對自然事物的認識。

3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。

4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發揮孩子的想象力，激發孩子的創作慾望。

5、親子小製作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環境，樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮，進一步發揮幼兒想象力，提高幼兒創造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。

6、教師帶領幼兒瞭解一些有趣的科學現象，利用園內門廳，走廊的科學實驗器材，幫幼兒瞭解一些簡單的科學原理，培養幼兒對科學探索活動的興趣。

7、教師“科學教育論文”徵集。通過徵文活動促進教師主動探究科學教育積極性。

(三)開展“創新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫;科技小製作、小發明比賽，並在園內展出。

為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示(時間待定)

活動分設一、二、三等獎並頒發獎狀;推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽

(四)班級部落格及時報道科技月活動。

六、以上作品上交時間為：20xx年11月16日截止。

成績公佈時間：20xx年11月底。

幼兒園科技節活動方案2

一、設計意圖：

考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究慾望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的瞭解喜愛的恐龍、武器的結構。

二、活動準備：

小小模型師(48份)、剪刀若干

三、實施方案：

1、每班8名孩子參加活動

2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什麼東西?

3、教師講解活動步驟

4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

幼兒園科技節活動方案8

一、設計意圖：

科技給我們的生活帶來很多便利，基於中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意願畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探祕》。

二、活動準備;

1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片(百度裡搜尋)、恐龍視訊、太空視訊、海洋視訊

三、實施方案：(在平時自由活動或遊戲活動中進行)

1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

2、帶領幼兒一起觀看恐龍視訊、太空視訊、海洋視訊豐富孩子的繪畫內容。

3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

5、組織孩子們繪畫《海洋探祕》

6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。(在收集作品以後負責教師製作標籤，黏貼好以後進行展示。

活動建議教師可以請幼兒的家長協助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，並且在完成後帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關於畫展的資料，供孩子們相互學習。

幼兒園科技節活動方案3

一、活動目的

通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的建立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

體驗科技樂趣，弘揚創新精神

三、活動機構

組委會主任：趙立

組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍

組委會祕書長：樑清泉

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌

四、活動時間

20xx年3月18日―3月29日

五、活動說明

1、每個專案評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分專案設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。

六、活動要求

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的`積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動專案需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等專案有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。

4、具體分工：

（1）教學處：負責方案的策劃和各活動專案的協調、落實與獎勵；

（2）學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

（3）總務處：負責場地與器材的協調與支援；

（4）安全處：負責活動的安全指導與監督；

（5）校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

（6）資訊中心：安排好各活動專案的攝影和錄影；

（7）學科組：負責具體活動專案的策劃與組織落實；

（8）年級組：負責學生的動員與活動協調；

（9）校園電視臺：負責新聞採寫報道。

5、資料整理：各專案責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料儲存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。

七、活動安排

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》

2、具體專案內容及安排見各責任部門活動專案具體方案。

幼兒園科技節活動方案4

一、指導思想：

以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

二、活動口號：

暢想科技，放飛夢想

三、活動時間：

第11周

四、活動內容：

1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動

2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什麼》，看一個科普錄影，畫一幅科學幻想繪畫，製作一個科技作品。

3、各年級的競賽性活動內容：

一年級摺紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工製作小發明。

比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生製作的活動中，培養動手能力及

想象力，享受成功後的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

五、活動評價：

根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

幼兒園科技節活動方案5

一、設計意圖：

對於小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視訊和電子書、遊戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長祕密;發現生命的奇特和寶貴!

二、活動準備;

1、一些科學小視訊：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、變色龍等。

2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》

三、實施方案：

(在平時自由活動或遊戲活動中進行)

1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視訊，讓孩子們說說毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的啊?同時可以結合手指遊戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。

2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視訊，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長後腿後長前腿的體育類遊戲。

3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視訊，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。

4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。

建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的視訊或繪本組織幼兒看。

幼兒園科技節活動方案6

一、指導思想：

為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。(展覽地點：足球區的圍欄或小木樁)

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽(多種拼插：例如恐龍、武器等)，進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。(展臺地點：月亮樓一樓)

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。

6、展開一次科學小遊戲活動(內容：多米諾骨牌(中班)、奇異的可樂罐(大班))。(建議快樂週五年級組買通活動：先班級進行遊戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽)

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館(建議年級組親子活動或親子雙休活動)

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發動階段

制定方案，進步思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽(多種拼插：例如恐龍、武器等)，進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。

4、展開一次科學小遊戲活動(內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐)。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。

10月28日整理結束階段

科技節閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。

幼兒園科技節活動方案7

活動主題：

在探究中成長

活動時間：

20xx年3月19日——3月22日

活動目標：

1、通過科技節活動，激發幼兒的探究興趣，使幼兒感受、瞭解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

2、以科技教育為中心，向各領域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。

活動內容：

(一)主題活動

中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的主題活動，以幼兒園的場所為依託，使幼兒通過一些列的探究活動，發現周圍的人和環境的祕密。

(二)種植活動

各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續的觀察，培養幼兒的觀察興趣和技能。

(三)製作活動

風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學道理。科技節裡，讓家長和孩子一起動手，在操作中發現科學。

(四)實驗活動

開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動，讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

(五)其他活動

除以上活動外，還有多種益智的科學活動，如：餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等，幫助孩子拓展知識面，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

幼兒園科技節活動方案8

活動主題：

身邊的科學

活動時間：

20xx年4月21日——4月28日

活動目標：

1、以科技節為契機，激發幼兒積極參與科技大觀園、科學小製作、科學小實驗等系列活動，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

2、通過科技節活動，發揮環境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

科技節活動安排：

一、指導思想：

為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。

6、開展一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂週五年級組打通活動：先班級進行遊戲，選出班級優勝的孩子在年級組進行比賽）

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發動階段

制定方案，提高思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。

4、開展一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。

10月28日整理結束階段

科技節閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。