【精品】科技作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的科技作文5篇，歡迎大家分享。

今天，唐宸宇的姨媽帶我和他去南京科技館去玩。我們去年秋遊去過，平時週五免費的時候，媽媽也帶我去玩過，可是每次由於人多，好多好玩的專案由於要排隊，都沒有好好玩過。這一次，我一定要玩一些平常沒有玩過的專案。到了科技館，唐宸宇姨媽去工作了，我跟唐宸宇就自己找好玩的地方去玩。我們不停地到處轉，發現了好多好玩的專案。每個專案陡然我們玩的不亦樂乎。 滑翔機 工作人員準備了一個跟滑翔機差不多的樣品，讓我們趴在上面，前面有一個手柄，跟滑翔機的原理差不多，往外推就能上升，看見悠悠的白雲，往裡拉就能下降，看見遼闊的大地。我彷彿真的坐在滑翔機上駕駛滑翔機一般。嘿嘿，真好玩！ 踢足球 我們到了二樓，第一個廳是一個“足球場”是讓我們來向螢幕射門，我興致大發，於是跑了進去，對著螢幕來了個“凌空抽射”沒想到，一腳射中，我興奮得跳了起來，又來了一腳，又是一腳射門球，我榮幸萬分，於是一連就來了七腳，沒想到進門五次，只有兩次射空。 打排球 踢足球后面一個廳，就是“排球場”廳裡也有一個大螢幕，螢幕裡顯示的是打排球時的比賽場地網的頂端有一個排球，螢幕像鏡子一樣把我們反射到了螢幕上，只要我們向“排球”一揮手，“排球”就會跳到對方的比賽場地上如果對方把“球”接住並把球打回到對手的地方，在別人的界內，發球人就加一分,在別人的界外，發球人就減一分。我和唐宸宇你一球，我一球，開心的不得了。 開模擬汽車之後，我們去開模擬車每人能體驗3分鐘，不能撞到牆和其他車輛，否則就得排隊重玩。我車技不錯，一下“開”了一分多鐘，可是過了一會兒，迎面衝來了一輛“大卡車”，把我“開”的車撞得稀巴爛，哎，太可惜了，又得重新排隊體驗了。

太陽能機器人玩了很多專案之後，我們到唐宸宇小姨工作的地方休息。這時候我們看到有一個小賣部，櫃檯裡有許多東西，竟然還有一個太陽能的機器人，我和唐宸宇都很好奇，於是，唐宸宇小姨就給我們買了一個，展示太陽能機器人。小姨打開了櫃檯裡的燈，把機器人的太陽能板放到了燈下，機器人就像人一樣雙腳一前一後的動了起來，哈！真神奇！小姨還告訴我們，只有紅光燈才能讓機器人行走，其他燈都不行。 看球幕電影和4D電影到了下午一點，我們去看球幕電影，哇！真不愧是球幕啊！球形螢幕直徑達21米，都佔了整個電影院的三分之二我還從未聽說過有這樣的電影螢幕呢。這場電影名字叫自然的巨人，講的是一些登山者爬山的故事。過了一會兒，我和唐宸宇來到了4D影院看4D電影“瘋狂的農場”，講述的是小豬皮克還有鴨子和一隻大笨狗的趣事，電影中途，竟然還有真泡泡和空氣子彈跑到了我們身旁。真有趣啊！

今天，我的心情很是愉快，真希望下次再和唐宸宇來一次。

7月12日我和媽媽來到了泉城廣場，參觀學校組織的科技館遊覽活動。

吳老師帶著我們大家進入大廳，大廳中央有一個大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見了一些魚的模型，有：蘭槍魚、鯨鯊、翻車魚、鬚鯨、噬人鯊、蝠鱝魚，形象逼真，然後我們看見了地震 儀，它是由我國古代漢朝時期科學家張衡發明的，可以用來測定地震發生的方向。我和媽媽又來到另一個地方，我問媽媽這些東西是幹什麼的，媽媽說是稱體重的，我一個一個的稱了稱：我在木星是是 44。2公斤、在天王星上是16.17公斤，在土星上是13.51公斤，在海星上是18.6公斤， 在金星上是0.9公斤，在冥王星上是15.7公斤，在地球上是25.00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。

科技館還有許多專案上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運儀氣象臺，還有內然機車模擬駕駛，我上去感受了一下當火車司機，駕駛著火車，賓士在祖國的大江南北。

我在科技館學會了很多知識，真好呀!

我們班來了個“大傢伙 “耳聽為虛，眼見為實！”瞧，那不就是我們班新來的“大傢伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！ 一個銀灰色的多功能講臺，裡面竟然安裝著一臺電腦，真是神奇，一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開多功能講臺左面的拉手，裡面竟然藏著一個白色的實物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個高50釐米，寬45釐米的49寸的等離子電視，一個黑得發亮的外殼外面還套著一個水晶似的履膜框，真是氣派！ 它不但外觀精緻，內部構造新穎，還挺實用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的毀滅》，我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎麼樣的，所以覺得這篇課文也沒什麼意思。誰知上課時裘老師神祕地打開了它，不一會兒，大螢幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺同學們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來

不喜歡上語文課的同學，現在也天天盼望上語文課，期待著這個“大傢伙”的精彩亮相。 當然那個實物展示臺也能發揮不小的功能。在欣賞同學寫的優秀作文的時候，老師會用到它；在展示班上同學的書法作品的時候會用到它；數學老師也經常會用它跟我們講解一些關於圖形的數學問題我們班的“大傢伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。

這簡直是有史以來最盛大的一次科技節開幕式了！可樂噴泉，專業人員操控的航模表演，騰飛的火箭……真是想想都好開心，好興奮啊！

準備好一切，戴上護目鏡，嗯！沒錯，我在今天的開幕式上可是響噹噹的角色——火箭發射員！

第一個節目是吳曉碧老師帶來的神祕魔術——“變色實驗”。老師首先拿出裝在透明器皿裡看起來透明的水，然後又拿出另一杯看起來也透明的水倒進這個器皿中。不可思議的事情發生了——兩種混合的透明水居然變成了玫瑰紅的。我摘下護目鏡，使勁用手揉了揉眼睛，不敢相信那是真的！緊接著，老師又倒入另一瓶透明水，哇哇哇，居然變成黃色的啦！再瞧瞧，我身後的二、三年級的小朋友，各個眼睛像銅鈴般睜得大大的，張大的“ｏ”形嘴巴，彷彿可以塞進20個鴕鳥蛋，臉上寫滿了“不可思議”四個大字。隨之響起的當然是此起彼伏的驚呼聲和熱浪般的鼓掌聲！

看到這一幕，吳老師的嘴角揚起了一絲神祕的笑容，看來並不“罷休”了。只見她又將一瓶不知名的透明液體倒進原先的透明器皿中，玻璃棒攪動起來。一下，兩下……老師手裡的玻璃棒每攪動一下，器皿裡黃色的液體如同冰雪消融般漸漸變為透明。此時操場上的“溫度”再次沸騰起來！

緊接著校長宣佈科技節開幕，活動儀式就漸漸拉向了高潮！

我們的火箭就要發射了，我不禁激動起來！可啟動鑰匙在這關鍵時刻掉鏈子了，顯示器接通的'紅燈怎麼也亮不起來。

“……讓我們也一睹火箭發射的風采吧!”……怎麼還沒亮？

“3……”快快快啊！

“2……”紅燈亮起來了！

“1……”

“咻！！”火箭騰空而起！耶！！地上冒起一股濃濃白煙，航模組的飛機也應飛起，將同學們的視線拉到了藍天！也再次燃燒起了操場上的熱情！

不妙，弋雅的火箭似乎緊張得短路了，火藥燒壞了，沒飛起來。她不自然地搓弄起手指，十分不安，好像做錯了事一般！幸好，老師火速救場，快速更換了一個火藥，恢復信心的弋雅快速按下藍色按鈕，火箭載著我們的希望衝向藍天……

是呀，我們是中國人民的希望，要做那火箭去推動飛船！我們是中華少年，祖國的未來需要我們展望。

相信，天一定會很高、很藍……

隨著科技的發展，越來越多的高科技展現在我們的眼前，例如：智慧手錶，Google Glass，MYO等等，這些在上個世紀人們想都不敢想的東西，都脫穎而出，衝到了市場上。今天，老師就帶我們參觀了科技館。

在老師的帶領下，我們來到了科技館，裡面是各種各樣的稀奇玩意，在一聲解散的號令下，我們各自分散，去鼓搗那些傳說中的高科技了。我先到了離我最近的一個好像是讓我們解鎖的玩意，緊接著，身邊又來了一群人，來解這個“神鎖”，它由2根繩子和2個鐵環組成，解鎖，也就是說，要讓我們利用這些極少的道具，來揭開兩個鎖在一起的鐵環，這根本不可能！這時，人群中走出一個人，他小心翼翼地握住那鐵環，又騰出一隻手，將繩子繞了個圈，解了繩子，又將鐵環一扭，鎖就開了，我和同學們都看呆了，紛紛上前，躍躍欲試。

解完了鎖，我又四處閒逛，發現了一個有著兩個握把的儀器，我走近一看，原來是心率測試機，使用方法：將手握在握把上，等待15秒，機器將算出你的心率，我上前握住了手柄，只見螢幕中出現了像電視中病人用的心跳顯示儀一樣的線條，不斷起伏，每次起伏，他都顯示出了我每次的心率，15秒以後，螢幕中出現了112的字樣，原來我的心跳這麼快，比一般人快了好多！還有一位同學，他也想來試試，但是方法不對，螢幕中出現了一條直線，像“gameover”似的，他便跟他人開玩笑：“快看！我沒心跳了！”

在科技館，我還玩了許多沒見過的東西，知道了許多稀奇古怪的知識，收穫了許多樂趣。在老師讓我們回學校時，我還是有些意猶未盡，如果有機會，我一定還會再來的。