科技節作文[大全10篇]

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的科技節作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

科技節作文 篇1

今日，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

這日的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的'解說下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節作文 篇2

5月22日，我校的科技節開幕了，我參加了一二年級的講故事比賽。比賽中，我一上臺，就有許多雙眼睛看著我，我心裡呀，慌得很！講完了，我就立刻走下臺，心裡石頭就落了地。5月23日，我參加了一二年級的拼圖比賽，陳老師在比賽前叮囑我和幾個參賽的同學：“在比賽時不要慌！一塊找不到，找另外的！”我們就滿懷信心地去比賽了。5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的.“頭腦大風暴”比賽，每班派了三名同學，一名當組長。5月27日是我們（二年段）和一年級小朋友的擲紙飛機比賽。我們班還沒有選出參賽的同學，我們期待著在這次比賽中獲得好成績。

科技節作文 篇3

如果你謙卑地對待人，就會得到別人的對你的謙卑。如果你對待別人不謙卑，別人就會不高興，也不再跟你玩。所以，對待別人，對待事情都要用謙卑的態度去面對。

在學校裡，開展了一次科技節活動。每個班都有自己的遊戲，要先玩完自己班的活動，才去玩其他的活動，玩完之後就會有一個小章。滿12個章就可以換禮品。必須要快呀！

開始了，我們先欣賞了其他人的科技發明，有飛機、有機器人。在看飛機時，我們被飛機轉來轉去的動作變得暈頭轉向，脖子像要斷了一樣。接著，老師說會上來給我們一個驚喜。我們全校人像一隻只期待的'小貓一樣盯著舞臺，生怕有驚喜出來但我們沒有看見。接著，上場的是一個像直升機一樣的東東。突然說要發禮物了，使我們都盯著它。突然，許多花花綠綠的、各種各樣的小東西從上面飛下來。很像糖果，但又有點不像。

一輪搶完後，我們班一個人也沒有拿到，都空手而歸地回來了，因為我不喜歡吃糖，所以沒有去那人山人海的人群搶東西。老師見了二班一個同學的禮物，只不過是一個小人。哇！我還以為是糖果呢！原來是一個微不足道的小人，那就更不好了。

接下來是機器人表演，那幾個機器人很像春晚的機器人。然後，耳邊來了一聲：“你是我的小呀小蘋果……”的聲音，哇！主要還是機器人，他們排著整齊的佇列登場了！哇！還能後仰呢！真精彩！

看完後，我們就開始科技節活動了。我們班是紙牌疊高，疊三層有一個章，六層二個章，九層三個章。疊得越多越好。過了一會兒，輪到我了，我靜下心來，以90秒之內疊了四層，只有一個章，但時間緊迫，我馬上飛奔跑去玩其他的活動。

我先玩了一個叫“讓針沉到水底的遊戲”。我想了一下，加了肥皂水，果然，針就沉下去了。我興高采烈地找老師要章。之後，我看了一下表，還有10個章。

我按順時針方向走，來到了一個攤位，遊戲規則是“把乒乓球放在杯子裡，口向下，轉動後，讓乒乓球不掉下來3秒鐘。這可能嗎？不過還是要玩一下的。我轉得飛快，我拿起的時候，球像是還沒反應過來一樣，在杯子裡轉，過了一會兒，球才反應下來，就掉了下來。哇，我成功了！我興奮地去找老師按章。按完後，我去了另一個攤位。

那個攤位是摺紙飛機，隨便折，要飛得遠。我摺好後，放在口裡哈了口氣，放了出去。我立馬跑去找老師要章，有四個了，哇，還有8個，要加油！

時間不等人，我立馬跑去玩吹乒乓球，就是要把球從第一個杯子吹到第五個杯子。我一吹，吹到了第二個杯子裡，我的心裡發出了一絲快樂的聲音。我接著吹，球卻掉了，老師說，還有第二次機會，不過也掉了。“鈴鈴鈴”，哦！不！科技節沒了！

我們回到了班裡，雖然只有四個章，但我還是很開心的，不會因為沒有12個章而不高興。

所以，面對事物要往好的方面去想，要謙卑！

科技節作文 篇4

今天是學校一年一度的科技節，今年是以“紙”為主題。

一進學校大門，一座大橋似得門，呈現在我的眼前。同學們的作品也是各種各樣的，有美麗的微景觀，有奇特的.紙機關，還有神奇的紙實驗、以紙為主題唱的歌等，讓人看得應接不暇，我最喜歡的是紙衣服走秀。

伴隨著音樂，紙衣服走秀開始了!只見他們身穿著公主裙、士兵裝，大氣的走向舞臺。他們邁著輕快的步伐，走到舞臺，擺了一個姿勢，又來了一個轉身走了回去。有的衣服是奇特的，有的衣服是高貴的，還有的衣服是炫酷的，各種各樣，五彩繽紛，美麗極了!你看我們班的同學也來了，她穿著粉色的公主裙，裙紗一層一層的，上面有許多許多的裝飾品，美極了!在她的胸前還有一個大蝴蝶結呢!場下的同學也高興的不得了，有的同學高興地跳起來，有的同學叫了好幾聲，還有同學一邊議論一邊跟著節奏拍手，場面熱鬧極了，不一會兒，大屏上出現了一朵朵荷花，很讓人心曠神怡。

紙，看似如此平凡，廢紙還被大多數人當成垃圾，但廢紙也可以做出很美麗的東西。這種變廢為寶的行為可以鍛鍊自己的手工能力，又可以環保，何樂而不為呢?

科技節作文 篇5

大氣對浸在它裡面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學課上，老師佈置了一個“紙片託水”的實驗讓我們回去做，並且讓我們找到實驗原理和應用。

回家後，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯和一張長方形的白色紙，來到衛生間，在杯子裡倒滿自來水，然後小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最後，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎麼可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

我問爸爸，為什麼會這樣？爸爸說：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由於口杯中裝滿水後，杯中沒有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過來後，紙片只有杯子裡的水柱產生的向下的壓強和杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強大於向下的壓強。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以後，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。

於是，我想，那我把杯子裡的水稍微放少一點點，留一點空氣在裡面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，並且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大於大氣壓強對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇蹟又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終於，在我一遍又一遍仔細端詳觀察之後發現，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進去，原來，在我旋轉杯子的時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。

接著，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之後，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終於明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是和外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

大氣壓有這麼神奇？我上網一查，原來人類祖先在很久以前就發現了大氣壓現象，並且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的'發明。其中最著名的一個就是飛機的發明，這讓人們飛上了藍天，開啟了航天時代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動時，發動機向尾部噴氣而向前運動的時候，飛機的邊上就會形成一個高速的氣流，由於機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個壓強差，使飛機得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。

但是大氣壓對人類的生活也有著一定的負面影響。例如在晴朗的天氣裡一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦和心神不寧，這往往跟晴天和陰雨天的大氣壓高低變化有關。並且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程，現代的交通工具能使人登山的過程在短時間內完成，這會使人的機體來不及調節而產生不適，例如生活在平原的人進入高原會因氣壓減少而產生頭暈、頭痛、耳鳴、噁心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向列車。

這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以後我一定要努力學習科學知識，要讓神奇的大氣壓更加造福於人類。

科技節作文 篇6

七巧板的奇妙繪製，橋樑承重設計的堅強構造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節已經過去，但那一次次的嘗試與競賽仍然讓我記憶猶新！

我們學校這次科技節競賽共進行了三個專案：七巧板，橋樑承重設計和魔方。我參加了前兩項比賽。早晨來到學校時，操場上已經熙熙攘攘，大家都做好了準備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學組成的`小組也緊鑼密鼓地創作起來。大家分工明確，團結一致，各自開始塗色。突然出現了點小問題，城牆的顏色幾經修改都不盡如人意，於是陳昕和李明浦再次用蠟筆進行‘修補’工作，可蠟筆太粗了，容易塗出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城牆才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的比賽時間結束了，同學們對自己的作品都很滿意。大家團結一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋樑承重設計比賽更是驚心動魄，回味無窮。這次比賽對我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋樑是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現場製作橋樑，沒辦法只好向裁判申請我們最後比賽，先現場製作橋樑。這樣我們就要多花時間和精力在現場緊張地製作橋樑，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細，我們還是在三分鐘左右就把紙橋樑做好了，中間由三層瓦稜紙結構摺疊而成，外圍用一層Ａ４紙包裹作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，於是我們懷著緊張激動又有一點自信的心情走上賽臺。當然最後一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然後拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下。現實比想象的要好一些，當橋面已經放上了四個砝碼盒３２００克的重物時，我們的橋依然悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也彷彿失去了平衡，開始劇烈地跳動，還好我及時把持住了橋。現在我們面臨一個艱難的選擇：是繼續加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經過討論，我們準備保守地冒險。我開始小心翼翼地加水瓶，實時掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，２４００克重物！當然保守也是必須的，見好就收！最後我們組橋樑共承重５６００克，獲得年級組第二的好成績！我簡直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點點信心和‘單選題’中的第三個選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！

科技節結束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場面時常閃現在我眼前！

科技節作文 篇7

最近學校把科技節宣傳得沸沸揚揚，不少同學期待著這一天的到來。

春風習習，春雨徐徐，操場散發著一股草木幽香。當我們像往常一樣來到操場上，並沒有聽到如期而至的音樂聲，卻聽到響亮的廣播聲，這個聲音讓我們觀賞了一場好玩有趣的空模表演。開始，一架小飛機拎著科技節的宣傳語筆直地衝向天空，它搖搖晃晃，晃晃悠悠，吸引了不少同學的注意。不久，又一架飛機衝向了天空，它不像之前的小飛機一樣慢悠悠地搖晃著，只是好奇地在我們的上方盤旋著，像一隻雄鷹。這架飛機結束了它飛行的旅程，又一架飛機飛上了天空，這架飛機讓許多同學驚訝起來，因為它的'造型是一個輕飄飄的紙飛機。突然，這架活的一般的紙飛機直衝雲霄，又猛地紮下來，嚇的下面的同學一陣驚呼，可是這紙飛機卻無所事事般斜飛了出去。紙飛機剛飛回去沒多久，另一架飛機就快速地飛上了天空。這架飛機像隼一樣快速地飛行著，雖然十分有趣，但不一會兒就因為快速飛行的緣故掛上了樹枝。在太陽的一陣暴晒後，我們的眼睛疲倦了，腿麻了，即使注意力都在飛機上，但是還是感覺得到腿部一陣陣的痠痛。回到教室，剛才的一幕幕迴盪在腦海裡，久之不散。

到了下午，教室裡可熱鬧了，大家都還惦記著今天的活動呢。到了樓下，我和同伴來到了比賽地點，我們的任務是搭紙牌塔。剛來到比賽地點，就望見了許多同學的紙牌塔，看見這些高大的紙牌塔，我們迫不及待地趕緊製作了起來。我們一層一層地搭著，當一座高高的紙牌塔矗立在我們面前時，不少同學已經上交了成績，我們正想舉手，一股莫名其妙的風將我們的高塔吹倒了。我們憤然地看向這陣風的來源，正是旁邊的同學在作怪。無奈，只好重整旗鼓繼續搭塔。又搭了一座比較高的塔，可是正當歡欣之時，又一陣風來了。我們兩個雙雙把眼神移到了風的來源，這次沒有了先前的憤然，倒是多了幾分無奈。因為之前那個搗蛋的同學，早已交差走了，這次就是大自然的風來妨礙我們了。一次又一次地搭，一次又一次地扶，風總是吹著口哨將紙牌塔吹倒了。最後，也是取巧般的將紙牌盡力地累成一座小山，無可奈何地交差了。陽光明媚，白雲成堆，晴空萬里，比完賽的我們閒得無聊，來到操場上。在操場中央的草地上，正舉行著一場比賽，水火箭留空。正當我們好奇地走過去，那邊就噴射出一陣水花，這水花下了我們一跳，也挑起了我們的興趣。走近一看，原來水火箭就是一個水瓶裝著水，利用發射器升空，從而瓶身分解，開啟降落傘，降落。弄明白了這個原理，我們更加專注地觀看著這場比賽。在比賽中，有的火箭成功升空並且降落，有的火箭筆直升空後裝著滿罐子的水失敗落下，有的火箭還沒飛多遠就開啟降落傘降落了。看完了幾場比賽，我們便回到教室。

一天下來，我們都困了，累了，在這疲倦中我們走進了科學，見識了當今科技的發展。

科技節作文 篇8

今天下午，我們崇文實驗學校舉行了科技節的開幕儀式。

周老師說要請一位宇航員來，之前我不敢相信；可是等見到他，也沒什麼特別，不過只是一位老師嘛！前一屆的小海燕科技節有許多名人不都是老師演的嘛！

致詞花了好長時間。過了好久校長和科技館館長叔叔一起來發射“崇文一號”火箭；之後到了最另我們興奮的時刻了－抽獎。抽獎是校長抽的.，當我聽到校長說“高——”我馬上想到了班上的高天熠，校長接著又說“高－銘－雅－”，我一想竟然是6班的高銘雅，她真幸運啊！

你說我們的小海燕科技節精彩不精彩！

科技節作文 篇9

今天是週日，正在寫回家作業的我只聽見“嘩嘩譁”的聲音，我有些好奇，一抬頭就看見老師在發遊園活動的專案，一邊發，一邊說著：“這是一個遊園遊玩的專案表，完成一個專案，工作人員就會給你蓋個章，誰蓋的章多誰獲得的獎品就越多”。我聽了老師的話喜出望外，趕緊先和施睿結了個雙人隊。

我心裡總是想著只遊玩遊園活動裡面的科技大玩地，眼前一直在浮現我拿著一張全紅的表格，還有我領獎的情形。當然，這些還都只是我的想象啦！

我等啊等，終於，暢玩的日子來臨了。

“叮鈴鈴”，鈴聲像往常一樣被敲響了，可這節課的內容卻和往常不同。沒錯，這節課就是我盼望已久的“遊園課”了。說時遲，那時快，我早已經衝向門口跟著老師出發了。我們爭先恐後地衝進了體育館嗨了起來。

首先，我找到了“火山爆發”的'場地開始玩起來。根據大姐姐的指示，將一小勺蘇打粉放入水中，用筷子勻速地攪拌，並在另一杯的白醋中加上一滴洗潔精，再將兩杯液體倒入一個大杯中，“譁…”，只見液體迅速膨脹，很快就“爆發”了。所有圍觀的人都發出了一陣陣“哇哇哇”的讚歎聲。

接著，我又收到了一個慣性的挑戰。我按照指導員說的做：先將一個雙面膠放在一個瓶子的瓶口上，再在瓶口上放一枚硬幣，只要將雙面膠快速抽離，使硬幣掉入瓶中，挑戰成功。在聽完指導員的講解以後，我開始執行起來。一邊做一邊心裡不斷地默唸“放上去，然後快速抽…”，我迅速一拉，哎呀，沒有成功；我再重新擺好，再來一次，“啪”又掉在了外面。就這樣，在無數次的重複後，終於，我成功啦！

科技節作文 篇10

10月12日早晨，晴空萬里，秋風送爽。我們的校園裡熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢著快樂的.笑容，因為一年一度的校園科技節就要開幕!

在莊嚴隆重的升旗儀式過後，學校領導用洪亮的聲音宣佈：“變廢為寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啟動。隨後，一群環保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹五花八門的小製作，看得我們如痴如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因為它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室裡響起熱烈的掌聲。同學們紛紛議論著，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。

趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束。我喜歡科技節，因為它告訴我，“科學研究並不僅僅只是科學家的事。”願我們的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。