遊科技館作文15篇(通用)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的遊科技館作文，歡迎大家分享。
遊科技館作文1
這天，我期盼已久的夏令營終於開始了，我們的第一站是要去鄭州科技館，帶著激動的心情，我們有說有笑地踏上了旅程。
不知不覺中我們就到達了目的地，看到了科技館的“外貌”後我們就更加激動地、迫不及待地想探索裡面的奧祕了。走進大廳抬頭看，我就看到了屋頂用來裝飾的地圖，老師一聲‘自由去玩，哨子一響就過來集合。’讓同學們像脫韁的野馬一樣衝了出去。據老師所言：一樓有機器人展區、磁電展區；二樓有力學展區、聲學展區、光學展區、虛擬影視展區等；三樓有生命學展區、交通航天展區、測試展區等。
我直奔磁電展區，那裡有一個專案特別有趣，就是一個球裡有好多條電，只要把手指點到球上，許多條電絲就合成一條，隨著你的手指移動，這正是科學課上講的人不是絕緣體。
緊接著我上了二樓，那裡有一項非常刺激的遊戲，就是萬丁穿身，是這樣的：有一床釘子上下移動，一個人上去躺在床上，當釘子上去的時候，我趕緊閉上了雙眼，等釘子落下的'時候我才睜開雙眼，誰知，躺下去的那個人一點事都沒有，後來問了老師才知道，釘子越多，每個釘子的越小，所以不但不痛還很舒服。
時間過得好快，一轉眼的功夫就要集合了，我依依不捨地回望了它一下，我還會繼續探索科學奧祕的，oh yeah!
遊科技館作文2
週末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀學習。
剛進門，就被眼前的大螢幕體驗設施深深吸引。我緊緊盯著其中一個大螢幕，一步步向它靠近。過了一會兒，我發現大螢幕上有六個晶圓和六個按鈕，每個晶圓由不同的圖案組成。我帶著好奇和恐懼按下一個按鈕，螢幕上立刻一個圓圈迅速轉動。轉了一會兒，看著什麼也沒有，我立刻按下了另外五個按鈕，然後所有的圓圈都轉了。旋轉圈上的圖案美得讓人忍不住眼花繚亂。
就在我奇怪地看著他們的時候，爸爸走過來拍了拍我的小肩膀，讓我仔細看看螢幕下方的銘牌。看了銘牌，我知道：原來這是一個用我們的眼睛組成的遊戲，來不及捕捉物體快速移動的影象。
“笑笑，過來看看這個！”爸爸在叫我，我立刻跑到了聲音旁邊。“哇，怪物！”我看到一個“魚臉”的人在喊。“怪物”聽到我的叫聲後，抬頭說道；“怎麼害怕了？我是爸爸！”我一看，原來是爸爸在用魚頭形狀的體驗設施跟我打招呼！我瞪著眼睛說：“爸，這是什麼體驗設施？我被你震驚了！”爸爸說：“這個體驗設施叫魚眼中的'世界，通過它我們可以感受到魚眼中的世界！過來看看蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界！”“原來是這樣，那讓我看看！”然後我立刻通過設施觀察體驗了這三種動物眼中的世界。
……
在科技的海洋中，我不僅看到了科學的奇蹟，還學到了很多有趣的科學知識。
爸爸問我今天感覺怎麼樣，我一直點頭說今天學到了很多科學知識。
爸爸笑著說：“他什麼時候能看到我在櫥窗裡展示的成就.這將是多麼驕傲和自豪啊！”
遊科技館作文3
暑假剛剛開始的時候，我懷揣著一顆激動的心，和朋友一起去了鄭州科技館。
科技館位於鄭州的嵩山南路上，它是一座設計別出心裁的建築。從遠處看，它既新奇又有創意。
科技館分為4層，共有200多件展品。這些展品中，涵蓋著自然、聲學、數學、光學、生命科學等學科。
其中，有幾樣展品給我留下的印象很深，甚至現在也無法忘記。
第一個展廳裡，陳列著許多貝殼和它們的解剖體。咦，這些貝殼的切面紋理是不是很像我們生活中的一些東西呢？我陷入了沉思。原來，人們根據一個螺旋狀切面的形狀發明出螺旋槳的。
在一個可旋轉的圓盤中，有三個正方形容器。它們互相連通，一個比較大，兩個比較小。通過旋轉，兩個小容器中的水正好把大容器填滿。圓盤的下面，有句公式：a方+b方=c方。
最有意思的就是聯動現象了。三樓的.一個展示櫃中，機器爪子操縱著一個小鐵球滾下斜坡；小鐵球再撞倒一旁的小球；那個小球又開始向前面衝最終，一個小鐵球又撞擊了機器裝置；裝置再伸出爪子，把小球送往高處去。
這次遊歷讓我有很大的收穫：我明白了科學是在不經意間創造的。如果哥白尼沒有堅持他的地心說，會發現接二連三的奧祕嗎？如果牛頓不把那個讓世界為之一震的蘋果放在眼中，他會成為歷史上著名的科學家嗎？我認為，科學創作並不是死板的，不需要你有機智的大腦，只需要你擁有愛探究、愛思考、不放棄的優良品質！或許有一天，你也可以成為科學長河中一顆熠熠生輝的星星。
遊科技館作文4
五一期間，我去濟南參加比賽，順便遊覽了一遍科技館，
由於我們去的非常早，還得等著開門的時間去買票。濟南的天氣與河口是截然不同的，河口的天氣有點冷，濟南卻是烈日當空，炎熱的天氣暴晒著我們。售票員終於來了！人群已經排成了一條“長龍”。等我們買到票後，我已經是汗流浹背了，汗水把衣服都浸透了！
我們去的.是兒童科技館，剛走進大門，我的眼睛就眼花繚亂，因為裡面的東西都多得數不過來了。無皮鼓、怒髮衝冠、傾斜的小屋……“哎呀，不數了，還是一個個地玩吧。”說著說著，我就跑向了無皮鼓。
雖然今天是我第二次遊科技館了，可是對一些東西我還是很新鮮。比如說無皮鼓，我本以為它就是一個普普通通的鼓，可是走近一看，天哪！它居然沒有鼓皮，怪不得叫無皮鼓呢。我懷著好奇的心情把手伸了進去，“怦！”怪事，它居然響了！我越來越不理解了，可是看了解說之後，我明白了。原來鼓中有一條條紅外線，你一接觸到它，鼓就發出“咚”的一聲，原來是這樣啊！
我最感興趣的是“怒髮衝冠”了，為了讓我明白這個道理，媽媽親自上去做了實驗。只見媽媽摸著一個大鐵球，慢慢地，媽媽的頭髮全豎起來了。媽媽下來時告訴我，這都是靜電的作用。原來是靜電的作用啊，我終於明白了！
這次遊科技館，讓我感受到了科技的奧祕，科技在不斷地提高人類的生活水平，相信在不久的將來，人們一定會生活地越來越好的！
遊科技館作文5
“太好了！太好了！明天可以去寧波科技館啦！”遠處有一個上躥下跳，手舞足蹈的“小瘋子”，哈哈，那就是我。
第二天早晨，我們全家早早地開車前往寧波科技館。一小時後，我們到達了目的地。科技館裡有六個展廳：宇宙、和諧家園、海洋、人的技能、人體與腦、科學的樂趣。科技館裡還有許許多多好玩的遊樂設施，看得我眼花繚亂，有模擬地震逃生，有人體平衡體驗，微重力訓練，還有颱風體驗，讓我印象最深的莫過於神祕宇宙和拼搭望遠鏡。
神祕宇宙中的“遊樂空間”，讓我知道了從宇宙大爆炸開始，宇宙隨時都在膨脹。“遊樂空間”裡有一個站臺，我一站上去，上面的金屬球就開始膨脹，當我下來再上去時，一切又恢復了最初的'樣子。對於這些神奇的天文現象，我不禁發出：地球真的像個氣球嗎？它真的會膨脹嗎？那麼又是誰在吹它呢？這樣那樣的疑問。
還有拼搭望遠鏡這個專案也是趣味橫生。本以為組裝望遠鏡對於搭慣樂高的我小菜一碟，難不倒我，但結果出乎意料。拼搭望遠鏡不僅是動手能力的一次考驗，同時也是對我空間想像能力的一次挑戰。我全神貫注地盯著圖紙，小心翼翼地把各個零件拼痕跡起來，生怕哪個環節出錯了，但是我仍然沒有在規定的時間內完成……
科學的奧祕還有很多很多，我們接觸到的也只是鳳毛麟角，讓我們下次再走進科技館去探索，去發現。
遊科技館作文6
放暑假了，媽媽說要帶我到山西省科學技術館遊玩。我心裡既興奮又激動，對科技館充滿了無限的期待。
今天，天氣晴朗，萬里無雲。我和媽媽來到了科技館。一進大門，一個大大的藍色地球進入了我的視線。它足有三層樓那麼高。它是藍色的，遠遠看去就像一片蔚藍色的海洋。這個地球原來是一個穹幕影院。許多高科技電影就是在這裡放映的。我當然不會錯過這個好機會，便央求媽媽帶我去看4D電影。我看的是一部名叫《太陽風暴的》4D電影，它講了太陽是如何產生風暴的?太陽風暴對地球產生了怎樣的影響?穹幕影院的大螢幕不在正前方，而是在人們的頭頂上，人們需要躺在沙發上看電影。看這種4D電影真是太刺激了，我彷彿進入了太空，來到了太陽中心，身臨其境地感受到了太陽風暴帶來的衝擊和震撼。
整個科技館一共有四層，包括天文、地理、人體、科技等各個方面。看完電影我們又來到了人體科學知識展館，這裡介紹了人體和人身上各個器官的作用，身體模型和動畫小視訊讓小朋友更容易理解：人是怎樣呼吸的?怎樣把食物消化分解?人的`血液裡都有哪些細胞?這些細胞的工作是幹什麼的?通過有趣的科學實驗和小遊戲回答了這些枯燥的問題，既玩了遊戲又長了知識，真是太有趣了。
科技館裡還有關於機械原理的科學演示，這裡有輪胎的進化過程，原來一開始輪胎並不是我們現在看到的輪胎，而是用木頭做的，後來經過一步一步地演變才有了我們現在用的輪胎。還有用機械手臂表演的各種高難度動作，這些都讓我覺得既新奇又有趣。
參觀完科技館以後，我感到科學真是太神奇了，它可以改變人們的生活，創造美好的世界。我今後一定要好好學習，掌握更多的科學知識，讓我們的生活變得更美好。
遊科技館作文7
那是一個驕陽似火的上午，我隨著學校舉辦的活動來到了我傾慕已久的大城市—南京。
南京所有的建築中，我最喜歡的就是充滿著神祕的南京科技館了，它的.外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個巨大的球狀建築物，一看，原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院。科技館左邊是一幢大樓，不知名的大樓。
我隨著介紹員進科技館一樓，就像來到了一個科技的世界，空著掛著八大行星，非常擬真就像來到了太空中一樣。一樓全是一些科學小實驗品和一些遊戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來到二樓就像來到了另一個動漫世界，到處都是動漫玩偶，基本上全是的動漫玩偶，都在這了。這裡有一個很好的地方，就是在最裡面呀，有一個小型商店，商店裡面全是小朋友們最喜歡的學習用品和玩具了，忍呀忍，我實在是抵擋不住誘惑了，於是我就買了四樣東西……來到三樓，三樓是一個遊戲大廳，有許多娛樂遊戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在後面呢，在三樓的一個不起眼的地方，有一個小櫃子，櫃子裡裝的全是一些好看的石頭，如水晶、雲母、鐵礦、正長石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。
參觀完了南京科技館，我覺得南京這一趟來得太值了。
遊科技館作文8
科技館，這是一個熟悉的名字。但低碳科技館，讓我大開眼界。
眼花繚亂的我四處張望，一會兒看看智慧機器人；一會兒又看看自己從未見過的東西。焦急的我往門口呼喊我的父母：讓他們趕緊走進這個充滿了低碳的——科技館。
科技館裡的地球正在提醒著我們低碳。兒童樂園裡，陳列著三個大小不一的鼓，鼓每敲一聲，對面的圓片就會動。爸爸告訴我：“敲鼓產生了震動，震動使空氣推動了小圓片，所以小圓片就會隨著鼓聲震動。我恍然大悟。
我們走進了低碳世界，從遊戲中領悟低碳：像回收垃圾、二氧化碳答題、低碳植樹等。不光是遊戲，還有各種知識教我們。像太陽能發熱、波浪發電等。各種知識讓我學不盡。我東摸摸，西看看，驚奇不已。
驚險的時刻終於到啦：我和媽媽進入了3D視訊院。我們坐著一輛小車，戴著3D眼睛，感覺身在其中。
視訊裡講述了以前美好的'世界被人類破壞的情形：一棵棵樹被人類無情地砍光，原本空氣清新的村莊變成了一座座的高樓大廈，伴隨著汽車派出的濃濃煙霧，天，都變黑了。暴風雪、海嘯……各種自然災害頻頻而來。全球變暖，北極冰破裂。動物頻頻滅絕，我震驚了。破壞地球的是人類，受到災害的也是人類。
看完後，我很受感動。我在此呼籲人們：愛護地球吧，為了你們的子孫後代！
機器人在我的眼前，我做著各種答題，不知不覺回家了。
遊科技館作文9
今天是星期四，我們學校組織到科技館春遊。
媽媽給我帶了一包吃的。一大早我懷著激動的心情來到了科技館，到了科技館正好看見了戴老師，戴老師說：“我們去那邊看看吧”我看見了我的同學，我飛快的跑到他們那邊，不一會兒同學們都來了。錢老師讓我們排著整齊的隊伍，一一的問第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，第6組，第7組都到齊了沒？我們一一回答到齊了，隨後我們就走到科技館大門口等候。
不一會時間到了，保安叔叔打開了大門，我們一個一個的走了進去。首先錢老師在前面領隊，帶著我們去了2樓，玩了一會遊戲，又帶我們去了3樓參觀了一圈，然後我們一步回到了1樓門口。錢老師給每一組都發了一張打卡紙，讓同學們喜歡的作品，錢老師說：“10：00還在原來的位置集合”。我們這一組來到裡面看得眼花繚亂，不知玩哪一個，裡面的人很多，也很吵，我們這一組一會看看這個，一會玩玩這個，家長們為了給我們拍一組好看的照片可累壞了，時間過得真快，不知不覺的，又到了集合的時間。我們又排著整齊的隊伍準備出去吃野餐了，到了那裡同學們鋪上餐墊，拿出自己帶的'美食開始吃了起來，同學們吃得非常開心，同學們一一的分享起來，老師看大家吃得差不多了。錢老師說：“我們去那邊拍一張集體照，”拍好了集體照，老師讓我們玩一個遊戲，那就是丟手絹，同學們玩的可開心了。
過了一會兒我們又回到了吃餐的地方，老師說看哪一組，收拾得最乾淨，老師都給每一組拍了照片。眼看春遊就要結束了，同學們都開開心心的回家了。
遊科技館作文10
今天爸爸媽媽要帶我去上海科技館玩，天剛矇矇亮我們就趕往火車站。
我們剛坐上火車，我們意外發現謝信和我們坐在一起，他們一家也是去上海玩的。我們聊啊聊，時間過得真快，我們馬上到了上海火車站。我們下了火車，爸爸就去買了回程車票，我們告別了謝信一家，就前往上海科技館。
我們到了上海科技館，我們先去買了票，再進了科技館。我們先參觀了生物永珍，生物永珍裡面有許多動物、植物，而且植物都是熱帶雨林裡的，我們又參觀了地殼探祕，裡面有火山是怎麼形成的、火山為什麼噴發的有關知識。參觀完了就到了中午，我們就去上海科技館樓下的`大食代美食天地，那裡人山人海。我們在那裡吃飯找不到座位，後來終於在一個角落裡找到了位子。我們吃完飯後又來到了科技館裡，我們繼續參觀了視聽樂園，裡面有一大部分是描述虛擬世界的知識，還有一部分是關於模擬方面的知識，真讓我大飽眼福。後來又參觀了智慧之光，裡面有很多神奇的東西。設計師搖籃，裡面你可以設計你自己的東西。地球家園介紹了地球的演變的歷史。在機器人世界裡我編了一個程式，讓小猴子把桃子從一個藍子放進另一個藍子。在人與健康館我玩了拳擊，測試了我的臂力。宇航天地裡擺放了火箭、神舟五號、衛星模型。資訊時代和探索之光裡的東西我還搞不懂，等我長大了我會明白的。
我玩得最開心的是開飛機、打排球，這是在虛擬模擬世界的東西。我們看完4D電影《極速賽車手》之後，就匆匆地趕回杭州，真是又累又開心的一天啊。
遊科技館作文11
“哦，哦，太棒了！”咦？哪兒來的歡呼聲？原來呀，小桔燈要組織去鹽城科技館了！在科技館裡留給我印象最深的是“4D動感電影”、“鏡面迷宮”還有“熱帶雨林”。
在出發前一夜，我在網上搜索了許多有關鹽城科技館的圖片。第二天老師帶著我們來到車上。過了好一會兒，終於到了科技館。從科技館外面看，它很像一把開啟迷宮的鑰匙，大概是能在裡面告訴我們很多知識吧。
進入科技館裡，在大廳天花板中央有很多根管子，每個管子的末尾都有一個大球，就像眼睛一樣，後來導遊帶我們來到二樓的熱帶雨林，在熱帶雨林裡有很多很多的動植物標本。那些標本活靈活現，展示了許多我認識的和不認識的`動物，我看到了馬、白鷺、鴛鴦還有很多動物。
下面就說說鏡面迷宮吧。鏡面迷宮很神奇，裡面有無數面鏡子，讓人弄不清楚。好幾個人撞在了鏡子上，我想：別人都撞在了鏡子上，我該怎麼辦呢？想完，我毫不猶豫地“闖”了進去。我用手摸著前方只要摸到就轉彎，終於過去了。
講過了前面兩項，也該是4D電影了。4D電影真好玩，那隻小老鼠在扔東西時彷彿都扔在了我身上，討厭！而且最可惡的是那個椅子動個不停，我站起來看時，一坐下誰知椅子忽然橫著動了，我一坐撲了個空，唉，這趟可憐了我的屁股它老人家呀。
游完後，我十分感動，心想：啊，這次遊行收穫真不少啊！熱帶雨林讓我瞭解了許多動物；鏡面迷宮讓我懂得了成功來之不易；4D電影讓我明白了科技的強大力量。啊！這次活動真讓人難忘啊！
遊科技館作文12
今天上午，老師組織我們去參觀科技館。一路上，我們像一群調皮的小鳥，嘰嘰喳喳的說個不停，興奮的討論著科技館裡的各種物體。不知不覺中，我們就來到了雄偉的科技館。
走進大門，一陣悅耳動聽的琴聲傳入我的耳中，解說員見我們好奇，便對我們說∶＂這是魔幻鋼琴，同學們可以看見這家鋼琴上並沒有人彈奏，卻傳來了琴聲，所以才叫魔幻鋼琴。"我們一聽，都情不自禁地讚歎起來。大廳的正中央是傅科擺，是用來證明地球自轉運動的天文儀器。隨後，我們跟著解說員一起來到了二樓。我們在二樓參觀了觀樂水、微觀世界、西洋鏡、動物眼中的'世界……但是我還是最喜歡傾斜小屋。
站在屋子的門口，我看見屋子的牆壁是垂直的，一走進去就摔了個狗啃泥！地面是有18度的傾斜角，使人忍不住會像一邊摔去，我在裡面不停的爬來爬去，不一會兒就感到一陣眩暈。我連滾帶爬的跑了出去，但還是覺得天旋地轉。我認真研究，發現了∶我們經驗產生的視覺效果使人們認為自己還是站在水平地板上，但前庭覺反應的確是在傾斜面上，相互矛盾的資訊彙集到大腦中，使大腦不能發出正確的指令，因此讓我們行走困難，還會產生眩暈等不良反應。
這次科技館之行讓我學到了許多科學知識，懂得了許多科學道理，我一定要好好學習，去探索更多的科學知識。
遊科技館作文13
今年暑假的廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
廈門科技館總面積達17000平方米。走進大廳，迎面而來的是蘊涵古代科技的國內獨家首創的水動力計時裝置——水鍾。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的.大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它採用的是12小時計時法。
整個科技館分為海洋與搖籃、探索與發現、創造與文明、和諧與發展、兒童與未來五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我瞭解了有關神祕海洋的知識。在創造與文明展館中，那些活靈活現的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發現展館中，發現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在裡面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時，一位工作人員大聲叫道：“請大家到表演臺集合！”我趕緊來到表演臺。解說員請了一位長髮飄飄的女同學上臺，讓她站在金屬盤上，奇妙的事情發生了，只見她的頭髮一根一根地豎了起來！全場驚呼起來，解說員介紹說，這就是靜電現象。突然，旁邊的一根黑管子裡發出電光，一開始電光還是細的，後來越來越粗，越來越大，原來這是電壓從一萬伏變為十萬伏的全過程……一個個科學小試驗讓我大開眼界！
不知不覺，在科技館內已經參觀了四個多小時，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不捨地離開了這個科學世界。
科學是人類幸福的源泉，科技是人類進步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗你那科學的力量的！
遊科技館作文14
就在昨天，我參觀了紹興科技館，為現代的科學技術所震驚了。
剛進大廳，就發現正前方有一個正在轉動的地球儀，海洋、冰川、陸地相繼展現在我們眼前。走近地球儀，發現它不但在轉動，而且是懸空的！一看下面的一塊鐵牌子，才知道原來是利用了磁懸浮原理。
走著走著，進入了第一展廳，這裡面的牆上掛滿了塑料板，上面印的全是些紹籍的院士。這裡有潘家錚、李蘭娟、孫優賢、俞大光等人。他們是我們紹興的驕傲。我們作為祖國的花朵，應該好好學習，將來成為一個有用的人，成為紹興的又一個驕傲！
在第一展廳，第二展廳中，還有不少科學儀器。比如，利用了光感測器的“無絃琴”，表面佈滿了小臺階，使光線放大，從而成為一個巨型放大鏡的“菲溼爾透鏡”，利用聲波的震動原理的“音樂噴泉”等等。
在二樓，還有會彈琴的機器人，恐龍模樣的機器人，宇航員模樣的機器人等機器人。“虛擬排球賽”，“與主持人對話”，“你未來的樣子”等虛擬遊戲令我大開眼界。
通過這次參觀，充分感受到了科學技術的先進。各式各樣的科學器械、機器應有盡有，令我大開眼界。我們一定要努力學習，為祖國做出更大的`貢獻，使祖國更加繁榮、富強和發達！我們也應該好好學習科學，對萬物抱有一種好奇的感覺，在生活中多問為什麼，充實自己的知識，學到有用的知識，令自己更加聰慧，快樂。只有我們現在努力學習，將來才可能成為有用的人，對祖國做出更大的貢獻，獲得成就。
讓我們一起努力學習吧！愛好科學，樂在科學，學會科學！
遊科技館作文15
盼望著，盼望著，冬天來了，冬遊的腳步接近了。而今天，我們的冬遊之旅就開始了。我們的目的地是江蘇科技館。
在科技館，我們看見了很多高科技儀器，觀賞了很多精妙絕倫的演出。而其中，最讓我們難忘的，是一則科普小短劇：《神奇的魔法實驗室》。這則短劇主要講述了兩個學生在實驗室中學到了很多知識的事，並且也把知識教給了我們，讓我們別學習別玩耍，獲益多多。
劇中最讓我們難忘的，是兩個互動環節。劇中的校長把一種很奇特的液體倒進了一個裝滿塑料泡沫的容器裡，天吶！塑料泡沫竟然融化了！正當我們驚奇的時候，他們竟然邀請一個同學上去，把這種液體倒在他們的手！雖然危險，但還是有很多人舉起了自己的手，很快，小個子同學上去了，我們都為他捏了一把汗。“三，二，一！”倒上去了！咦，怎麼沒事？啊，原來這是一種叫“酮”的物質，它能融化塑料，但並不能融化人的身體。
隨著一陣驚奇的過去，又一陣驚奇向我們走來。校長請了一個同學上來要請他洗“泡泡浴”，。多有趣啊！大家都積極的舉手上來想參加。一個又矮又胖的`同學上去了，他似乎和我們一樣期待著這“泡泡浴”怎麼個洗法。這時，校長拿著一個裡面裝滿了白色液體，還是不是冒著煙的容器上來了。他一吹，啊！出現了好多泡泡！泡泡漫天飛舞，那個同學以及在場的我們都驚呆了，這太神奇了！一陣喧囂過後，校長戴著手套，說：“它，叫乾冰，是由二氧化碳壓縮而成的。你們別看它小，它的溫度呢達到零下99攝氏度呢！”
最後，校長告訴我們，其實這並不是什麼魔法，是科學。只要掌握科學，就會有無窮的“魔法”！聽了他這一番話我們決心好好學習，天天向上，因為，未來還有無窮無盡的“魔法”等著我們來掌握呢！
