【精品】農業實習報告三篇

隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多人會去使用報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的農業實習報告3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

山東是中國第一大農業大省，因此我將暑期實踐活動範圍定在山東省，在山東一個同學的爸爸的介紹安排下，我和幾個同學懷著一腔熱情，踏上了暑期實踐的旅途，走進了青島萬福種豬養殖場，開始了為期八天的實踐活動，這次實踐的主要目的是瞭解豬的生產過程及熱應激對豬生產帶來的影響和應對的措施。

我們之所以選擇種豬場，是因為豬的品種直接關係到商品豬的質量和飼養效益及豬飼養業的發展。目前，國際上普遍重視配套雜交豬，正好萬福種豬養殖場是採用配套雜交豬，它引進英國的pic五元雜配套系豬，目前存欄1000套，是山東省規模最大的現代化豬場。pic豬在飼料報酬上，平均日增重，平均背膘厚度，瘦肉率等主要經濟性狀都不同程度上超過杜洛克，大約克，長白豬等世界著名豬種。該豬場不僅地理條件優越，自然防疫能力好，設計科學規範，裝置先進，而且場區佈局合理，分為生活區和生產區。其中生產區被分為五個區：配種區，妊娠區，產仔區，保育區，育肥區。在實踐過程中，我們在廠長的安排下分別參觀配種區（三天），妊娠區（一天），產仔區（一天），保育區（一天）。

7月2號上午我們進入中種豬場，張經理接待我們並安排我們住宿。為了防止外界的疾病被帶進豬場，我們要經過兩天的隔離才能進入生產區，在這兩天我們主要是熟悉這裡的環境和生活。每天早上6點起床，6點20吃早餐，上午工作從7點到11點，中餐11點半，下午工作從2點半到6點半，每日工作8小時。 7月4號在廠長的安排下，我和另外一個同學為一組，先分配到配種間（配種區和妊娠區）。在進入生產區之前，我們每人發了一套工作服（帶有 淡淡的豬糞味），一雙拖鞋，一雙靴子，每次進入生產區都要沐浴換上工作服穿上靴子，而且還要通過消毒池（1：25的火鹼）進行消毒。我在配種間待了三天，我在這裡每天的基本工作就是幫助飼養員清掃產欄，趕趕豬，學習如何給豬進行人工配種。同時瞭解了配種區和妊娠區的日常事務：

1.接受斷奶母豬（一般採用21日斷奶），將臨產母豬轉入產房（提前一週左右），並清潔妊娠房。

2.對斷奶母豬每日通過公豬進行催情，減短髮情間隔，縮短母豬非生產日期。

3.通過在母豬欄前趕公豬判斷母豬是否發情（發情徵兆：呆立，陰門紅腫，有黏性分泌物從陰部流出）

4.在發情期內的合適時間進行人工授精。

5.配種25後進行妊娠檢查。

6.根據母豬妊娠階段不同，配製不同的日糧：斷奶當天不採食，到配種前採食2.5kg/d，促使多排卵；妊娠75-90天內（低妊娠，高泌乳），採食1.8-

2.5 kg/d，此段時間是限食的關鍵；妊娠91-114天內，採食3.5-4.0 kg/d，此段時間是胚胎髮育的主要時期，要儘量多采食。

7.對長期不發情的母豬進行淘汰。

8.對一些異常母豬注射疫苗和消炎藥物（青黴素鉀和硫酸鏈黴素等）。 7月7日進入產仔區，看看仔豬是如何出生的。那天正好有幾頭臨產母豬，它們旁邊還有兩個助產人員。那天我還是第一次看到剛剛出生的小豬，太小了但很可愛。產仔區的日常事務：

1. 母豬臨產徵兆的觀察：產前半月乳房膨脹，腹部明顯下垂；產前24小時，有初乳泌出。即將分娩時，臥立不安，頻頻排尿，陰部紅腫等。

2. 產前準備事項：對待產母豬的腹部，乳房及陰門附近用溫水擦洗乾淨，同時還要準備乾毛巾。

學習食品科學與營養工程這個專業快一年了，但我對於這個專業需掌握的知識，以及將來所要從事的工作卻還十分模糊。我知道作為一個食品專業的學生，瞭解食品基礎知識，掌握食品專業的學習方法，明白食品行業最前沿的科技知識，對我的大學學習生活以及對將來的就業是十分重要的。這次為期五天的專業認識實習，使我對自己的專業有了全新的認識，通過對每個學科近兩個小時的學習，我們在接收到豐富知識的同時也充分領略到了食院老師的風采，我們不僅豐富了理論知識，開闊了視野，更使我對以後的工作有了定性的認識，真是讓我收穫頗多。

首先，專業認識課程讓我對自己的專業——葡萄與葡萄酒工程，有了新的認識。燕國樑老師給我們講解葡萄酒的專業認識時我學習到葡萄酒行業的發展是十分迅速，舉世矚目的，但是同時暴露出的問題也不可忽視，比如基地建設缺乏科學規劃，種植技術和管理技術落後，葡萄品種單一缺乏個性，本土葡萄酒建設文化確實，行業管理及監管比較薄弱，科研水平有待進一步提高等等。總之，葡萄酒行業是一個朝陽產業，國家剛剛在20xx年才出臺了相關法律來規範葡萄酒市場，所以說葡萄酒市場正處於起步階段，作為我們葡萄酒專業的學生，更應該致力於建立良好的市場環境，努力學習、提高行業科研水平，為行業發展貢獻自己的力量。

其次，專業認識課程讓我對學院其它專業有了一定了解。毛學英老師給我們介紹了食安專業要學習的課程，如生物化學、營養學、食品化學、食品工藝學、食品感官學等。從課程安排上來看，我們學院主要以化學為主幹學科，生物輔之，同時還涉及到一部分物理知識。作為理科生，高中對生物、化學、物理著重學習，所以我對專業開設的課程比較感興趣，也有信心把它學好。

食品質量與安全不僅是檢測食品的安全性的學科，它是以生命科學和食品科學為基礎，研究食品的營養、安全與健康的關係，所以我們需要做的不只是檢測這一環節，我們需要將食品營養的保障和食品安全衛生質量管理融合起來，在保障食品無毒無害的前提下，還要注重食品的營養，而何計國老師則是食品營養方面的名師。他為我們講解的關於營養素、食物營養、營養狀況評價、慢性病、安全風險評價、檢驗等方面的知識讓我們明晰了自己所修專業需要掌握的知識，讓我們在進入專業學習前有初步的瞭解，這樣在進入專業學習時就不會感到陌生而無從著手學習。

曹建康老師給我們講了果蔬貯藏保鮮方面的知識，講到我國蔬菜生產的狀況，各種水果的產量，我國果蔬的流通與貿易、保鮮劑對水果保鮮的效果以及新研製的各種水果，通過學習，我發現在日常生活中看似很普遍的蔬菜水果其實蘊含著很多科學技術，例如如何用科學手段讓果蔬的保質期更長，這樣不僅能避免果蔬在運輸過程中的損失，而且能提高果農的經濟收入、減少浪費。

毛學英老師帶我們走進了畜產品加工領域，她給我們講述了乳及乳製品加工，肉及肉製品加工，蛋及蛋製品加工，水產品加工，她強調科學與技術的結合、工藝與工程的結合，這樣才能讓知識實現其價值所在。

劉海傑老師講了糧油加工部分，講了遊牧民族和農耕民族的主食和飲食方式的不同，中西方飲食差距，原料特點決定加工方式等，揭示了中國的傳統主食內涵豐富、營養合理的特點。

李博老師就功能因子與功能性食品展開介紹，功能性食品起源於日本，功能性食品強調其成分對人體能充分顯示機體防禦功能、調節生理節律、預防疾病和促進康復等功能的工業化食品。老師講了功能食品出現的社會背景、功能食品與保健食品的區別與聯絡，國內外功能食品的發展狀況，目前對肽類物質的應用，功能食品的作用等，讓我從最初對功能食品一無所知的狀態轉變為基本瞭解的狀態。

陳晶瑜老師介紹了她實驗室主要的三個研究方向，白酒大?，葡萄酒微生物的抗逆性，生物被摸。研究微生物在不同風味的白酒中發揮的作用，釀酒酵母的抗氧化脅迫，如何控制生物被摸生成及如何將其清除等，讓我感受到小小的微生物對人類的貢獻是非常巨大的。

然後，在老師的授課過程中，他們不只傳授我們學科知識，還給我們以人生的啟示，對我們的學習和生活都有指導性的意義。毛學英老師給我們介紹了就業、讀研、出國的情況，讓我們儘快確定自己的規劃，並向著目標努力。陳晶瑜老師教給我們的道理是：在對自己的人生進行選擇或規劃時，我們應該遵循自己的想法，而不是一味地聽別人的建議，做自己的主人，做自己想做的事兒。老師的教導是我們人生一筆寶貴的財富。

最後，在參觀實驗室的過程中，我不僅對實驗室的高科技儀器有了一定熟悉，而且知道了每個實驗室的研究方向。實驗室有大量的儀器裝置，如巴士消毒冰箱、顆粒製冰機、不同溫度的搖床、DNA電泳、二氧化碳高密度殺菌機、煙燻箱、黴菌培養箱等等，這些儀器為科學研究提供了便利條件，能夠滿足在短時間內精準的完成人們對實驗的要求，呈現出實驗資料，節約了實驗者大量的時間。食品樓的實驗室主要分為三個組，產品加工組、微生物組、功能食品組，每個組又可分為不同的課題研究實驗室，

這五天的實習中學校還安排我們參觀了食院的各個實驗室，如中日食品研究中心、植物

源功能食品重點實驗室等，老師和學長學姐們為我們講解了各實驗室的研究課題和裝置儀器等相關知識。看著那些精密的儀器，看著學長學姐們嚴謹認真地做著實驗，我們突然領悟到自己需要學習和實踐的還有很多。的確，學習的最終目的就是應用，只有將學習的理論知識與生活實踐相聯絡，將學習的理論知識運用到社會實踐中，學習才能達到最終目的。學院一直以來注重實踐，提倡去跟著老師做實驗並將所學知識應用其中。而且學院努力創造機會、提供機會讓我們學生們參與到實驗探索中去了解了每個實驗室的研究方向和團隊組成，，去更好地認識與瞭解專業知識，為將來的工作研究做準備。

感謝學院的領導老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業，瞭解社會。

通過一年的學習，我不僅在專業知識方面學到了很多東西，同時通過參加學校各種活動，主持各類晚會讓我得到了極大的鍛鍊：首先是讓我學會了如何更好的與老師們、同學們進行溝通，畢竟高中時代主要精力都投入在了準備大學聯考上，卻忽視了培養自己和狹義的學習能力同樣重要的交往能力，而通過擔任骨幹，我真正體會到了在工作的過程中如何更好的與人進行溝通交流，更高效率的分析問題，解決問題，如何換位思考，包容對方的不足，通過自己一學年的努力，我不僅得到了老師和同學們的認可，而且還更好的瞭解了自己，提高的同時也認識到了自己的不足，這為我的大學生涯打下了堅實的基礎，讓我可以更加充滿自信的去面對更大的挑戰。在前進的道路上我也不斷反思自己，如工作中不夠有耐心，一項事務如果過於繁瑣，我有時會為此而急躁，不能夠冷靜的去思考過程和解決問題辦法，這就導致了工作效率無法提高，讓骨幹工作得以受阻，好在有老師和同學們的及時指正，讓我在不足和錯誤中去改正自己，從而得到更全面的提高和積累更多的知識。在新的學年裡，我將繼續奮勇拼搏，攀登知識的高峰，努力提高自身綜合素質，實現自己的.夢想！

專業：經管院市場營銷13—1實踐時間：20xx年7月——8月

實踐地點：河南省鶴壁市浚縣小河鎮

農村蔬菜瓜果基地社會實踐報告

（一）前言

此報告是我利用暑假假期，在家庭所在地進行的一次關於土地流轉的調查報告。主要是為了深入實踐的瞭解土地流轉的條件下，農村蔬菜瓜果基地建設的基本情況。將自己的知識與實踐相結合的認識問題，思考問題，解決問題。在社會實踐中提升自己的才能，昇華自己的學習水平。

之所以選擇在河南省鶴壁市浚縣小河鎮進行調查，是由於自己在此長大，對此處的生產生活比較瞭解，對此地的農作物比較熟悉，有利於深入的發現問題與解釋問題。並且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國家重要的糧食等農作物生產基地，而浚縣也是全國糧食高單產的縣域，農業基礎設施也相對比較完善，農業發展水平也相對較高。關於“農村蔬菜瓜果基地的建設，”其是在國家提倡建設家庭農場，完善土地流轉的大背景下的一種組織形式。由於城市化與工業化的大步推進，使城市人口不斷增多，大量農村人口湧入城市，相對的會出現農村勞動力不足的現象，因此，農村土地經濟的集約化，機械化，現代化經營便成為了一種趨勢。再加上國家的大力支援，土地流轉制度的不斷完善，國家在財政上的大力支援，當地政府的積極引導，使農村的集約化，機械化，現代化組織建設有著光明的前途的。

此次調查要求自己要對農村的蔬菜瓜果基地建設有一個清楚的認識，能夠分析出較為深層次的問題。另外要有自己的觀點，將自己所學的知識與社會實際相結合，提高自己認識與解決問題的水平。要求自己在調查中，要積極接觸社會，

瞭解社會。大學是學生從學校到社會的過渡，所以，要學會將自己融入社會中去。使得這次的調查是一次有意義的自我成長。

（二）過程

這次調查我主要是對劉古屯的蔬菜瓜果的基地進行的調查。這個基地主要種植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。並且這個蔬菜瓜果基地是小河鎮經營規模比較大的基地，也是比較成功的，在農村的土地集約化使用方面開始的比較早。因此其具有一定的經驗。

在基地裡實踐期間，我個人而言，主要負責是幫助記錄和統計蔬菜和瓜果的出售，及幫助一些產品的收穫採摘。我會和其他人一起在買家來收貨時，對蔬菜瓜果進行分類，統計，數量核查，及收款記賬。這就是實踐活動期間最主要的工作，這個工作也與我所學的專業有一定的聯絡，兩個都十分的具有實踐性，與社會聯絡緊密相連，不可分割。所以在實踐的期間，我努力將自己在學校所學的理論知識與實際情況相結合。在日常的銷售過後，都會思考我們所學的知識是否可以運用進出售之中，並在下一次中進行嘗試。我認為書本上的知識與實踐其內在是相連的。只不過書本上的將現實活動的表達更加的理論化。如果仔細的思考一下，就能發現其中的聯絡，就會認為兩者是緊密聯絡的。

（三）實踐思考與體會

在蔬菜瓜果基地裡實踐的過程裡，除了努力做好自己的事情外，我還對蔬菜基地裡的其他狀況進行了瞭解。從中學習到了很多東西，發現了一些蔬菜基地的長處與優勢，但也發現了其在運轉過程中的一些問題。以下是對兩者的具體分析說明。

優勢之處：

1. 政府政策的一定支援。由於20xx年中央一號檔案首次提出要發展“家庭農場”，並且在一些政策方面進行了實施，再加上河南是完善土地流轉制度，建立家庭農場的主要試點之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請一定數量貸款。有利於企業的資金方面的保障。

2. 該蔬菜瓜果基地最初成立的時間比較早，在20xx年就已經開始運行了。以此，企業在客戶源方面相對有一些優勢，與許多的老客戶有長期的合作關係。從而提高了企業的競爭力。

3. 與生豬飼養廠的互補。由於該蔬菜瓜果基地與一個生豬飼養廠相鄰，所以兩者可以在一些方面互補。生豬飼養廠的產生的農家肥可以用於蔬菜等農作物的生產，農作物提高產量與質量。而蔬菜瓜果基地收穫時會產生一部分賣不出的殘次品，這些又可以作為豬食物的一部分，可以提高豬肉質的水平。兩個企業的互補是十分成功的。

問題及其措施：

1. 同類企業的增多，競爭太激烈。由於前幾年蔬菜價格偏高，在利益的驅動和政策的支援下，其他地方的同類型的家庭式農場蔬菜瓜果基地越來越多，彼此之間的競爭日趨激烈，從而造成企業收益的下降。

措施：我認為在這種情況下，企業應該進行特色化的變革，比如：綠色有機食品，特色農副產品。以此來提高企業產品競爭力，形成自己競爭優勢。

2. 土地流轉的方式不夠長久。蔬菜基地的所有者主要是通過土地轉包的形式經營，土地經營權的原所有者有違約的風險，以及轉包合同是2年的期限，每2年過後要進行續合同，這使企業的穩定性受到了一定的影響。

措施：我認為企業可以與土地經營權的原所有者簽訂長期合同，將租金活動化，制定合理的方案，改變租金一直不變的情況。以此來打消原所有者的顧忌。

3. 勞動力成本上升的壓力，及勞動積極性不高。由於大量的人員進城務工，造成勞動力的相對不足以及勞動力價格上升的大趨勢，使得勞動力上升的壓力加大，並且勞動積極性不高。

措施：我認為企業要改變勞動報酬方式，將現行的以時記工，發放工資。變為減少僱工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報酬，效率高的完成的工作量多的報酬就越多。以此來提高工作效率。

4. 生產的科技水平不足。該生產基地的生產模式的現代化水平不高，其生產仍然接近與傳統生產方式。生產的科技水平不足使其經濟的附加值不高，成本的上升。

措施：要發揮農業技術人員的積極作用，運用科學的方式提高產量；將一些可以使用機械減少人工的地方，儘可能的使用機械，提高集約生產能力以此降低生產成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產品，如：鶴壁新區附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產品得到升級以獲取更大的經濟效益。

體會：

古人所說的：讀萬卷書，行萬里路。這裡的行萬里路便是實踐，古人早已認為知識與實踐是不可分割的，而當今社會更是如此。這次的社會實踐，儘管實踐的地方與工作是很普通的，但從中獲得的東西是珍貴的，這不是可以從書本中輕易獲得的，而且將知識與實踐統一運用也絕非易事，這些都要求我繼續學習不斷

豐富自己。同時也讓我知道了，很多事情真正做起來會比想象中的難得多，所以我們要有一顆堅強的內心和堅韌的品格。在這次的實踐中，我也出現了很多的不足之處，在許多的事情上表現出了不成熟。例如：做事不耐心，不細心等。細節決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問題。

總的來說，這次的社會實踐讓我受益匪淺，也讓我更加懂得了社會實踐的重要性。這是每個人成長的路途中必要有的一步。在今後的成長中，它絕對會對我產生積極地影響。