九年級勞技工作總結3篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的九年級勞技工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級勞技工作總結1
一、本學期主要工作：
1、加強政治學習，提高業務素質。
本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識；利用教
研組活動時間，結合電子專業特點和電子電工專業技能目標，貫徹學習電子電工專業和作物育種課改精神，明確改革要求並積極在教學中實施。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討，交流教育教學有關問題，特別是實踐環節教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務，如何利用現代資訊科技
提高複習效率。通過研討，提高了教師業務素質，促進了專業課教學質量的提高。
2、按照教導處關於加強教研活動管理的要求，規範有序地組織安排好教研
組的日常活動，並做好相應的活動紀錄。切實抓好組內教學常規管理的各項工作，能加強對本組教師的教學常規檢查。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課。在學校集中檢查，無不合格教案，作業批改及時。
3、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。
由於我組成員結構較年輕，經驗不足，在實際的教學工作開展過程中，我組
成員能相互協作，不計較個人得失，在單招技能訓練、專業課會考複習過程中互相幫助。
二、存在的問題及今後工作打算：
1、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高。
我組成員教育教學的研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今後的'教研工
作中，應把本專業課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。
3、推進專業課課程改革。
今後，我校將全面實施電子電工專業課教學改革，這將改變原有課程和教學
模式，打破單一的學科結構，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學模式，從零開始新的征途。我們將面對挑戰，加強研究，爭創新的成績。
九年級勞技工作總結2
本學期工作即將結束，回顧一學期教研工作，我們以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高素質為核心，以培養學生創新精神和提高實踐能力為歸宿，既有收穫和成績，也有失誤和經驗。
一、本學期主要工作：
1、加強政治學習，提高業務素質。
本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識；利用教研組活動時間，結合電子專業特點和電子電工專業技能目標，貫徹學習電子電工專業和作物育種課改精神，明確改革要求並積極在教學中實施。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討，交流教育教學有關問題，特別是實踐環節教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務，如何利用現代資訊科技提高複習效率。通過研討，提高了教師業務素質，促進了專業課教學質量的提高。
2、按照教導處關於加強教研活動管理的要求，規範有序地組織安排好教研組的日常活動，並做好相應的活動紀錄。切實抓好組內教學常規管理的各項工作，能加強對本組教師的教學常規檢查。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課。在學校集中檢查，無不合格教案，作業批改及時。
3、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。
由於我組成員結構較年輕，經驗不足，在實際的教學工作開展過程中，我組成員能相互協作，不計較個人得失，在單招技能訓練、專業課會考複習過程中互相幫助。
二、存在的問題及今後工作打算：
1、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高。
我組成員教育教學的研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今後的教研工作中，應把本專業課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。
2、推進專業課課程改革。
今後，我校將全面實施電子電工專業課教學改革，這將改變原有課程和教學模式，打破單一的學科結構，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學模式，從零開始新的征途。我們將面對挑戰，加強研究，爭創新的成績。
九年級勞技工作總結3
本學期工作即將結束，回顧一學期教研工作，我們以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高素質為核心，以培養學生創新精神和提高實踐能力為歸宿，努力開創電子電工專業教育工作新局面。既有收穫和成績，也有失誤和經驗，現將本教研組工作總結匯報如下：
一、本學期主要工作：
1、加強政治學習，提高業務素質。
本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識；利用教研組活動時間，結合電子專業特點和電子電工專業技能目標，貫徹學習電子電工專業課改革精神，明確改革要求並積極在教學中實施。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討，交流教育教學有關問題，特別是實踐環節教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務，如何利用現代資訊科技提高複習效率。通過研討，提高了教師業務素質，促進了專業課教學質量的提高。
2、守師德，正師風，嚴格執行各項規定。
師德是教師的學位，身為人師必須為人師表。本教研組全體教師以《中國小職業道德規範》為一面鏡子，時時對照自我，警醒自己，重視自身的道德修養和工作責任，全組教師勤勤懇懇、兢兢業業，樂於奉獻。
3、按照教導處關於加強教研活動管理的要求，規範有序地組織安排好教研組的日常活動，並做好相應的活動紀錄。切實抓好組內教學常規管理的各項工作，能加強對本組教師的教學常規檢查。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課。在學校集中檢查，無不合格教案，作業批改及時。
4、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神。
由於我組成員結構較年輕，經驗不足，在實際的教學工作開展過程中，我組成員能相互協作，不計較個人得失，在單招技能訓練、專業課會考複習過程中互相幫助。
二、存在的問題及今後工作打算：
1、教研工作的主動性和創新意識不強：
本學期教研組工作，由於本組教師所帶班級均較多，課務重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，校外教研活動也較少，主要以校內教研組活動的形式進行活動，今後的教研活動應在學校的大力支援下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性。在教研組活動的組織形式上應積極開拓創新更新觀念，以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容組織教研組活動。
2、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高。
我組成員教育教學的研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今後的教研工作中，應把本專業課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐開展教育科研活動。
3、推進專業課課程改革。
今後，我校將全面實施電子電工專業課教學改革，這將改變原有課程和教學模式，打破單一的學科結構，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學模式，從零開始新的征途。我們將面對挑戰，加強研究，爭創新的成績。
