中學政治教師工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的中學政治教師工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學政治教師工作總結1

又一個學期結束了。我很高興能在學期初按照工作計劃順利完成教學任務，也很高興我的教學水平有所提高。現將本學期的工作總結如下：

認真準備教案，為每節課做準備，使課堂更加活躍，積極鼓勵學生自由發言，主要鼓勵評論。在解釋知識點時，更多地結合典型案例。一方面，它可以讓學生了解書籍和社會新聞之外的更多知識。同時，也有效地集中了學生的注意力，提高了課堂教學效率。更重要的是，這種教學方法有效地培養了學生對思想道德課的熱愛和興趣，這與學好一堂課有著非常重要的關係。將素質教育與應試教育相結合

在達到高通過率的前提下，關注學生的優秀率。長期以來，在講解知識點時，引導學生繪製課本，幫助學生整理相關問答問題，引導學生自己總結綜合問題。當然，所有非多項選擇題的答案都有嚴格的標準化要求，從普通的解釋到考試批改。現在，學生基本上可以遵循標準答案格式，它可以確保卷面乾淨、清晰。這樣，事實上，它也可以讓學生在檢查時思考得更清楚，而且課堂測驗一直都在進行。我經常說，為什麼要在開卷考試中背誦這些科目？原因是我們應該瞭解知識和知識的位置。在考試過程中，我們可以快速準確地完成多項選擇題，而無需翻書。對於非選擇題，我們可以快速準確地知道相關內容在教科書的哪一頁上，從而提高答案的準確性。因此，我通常非常注重背誦，而在考試前一週，我通常只要求學生閱讀課文，熟悉相關知識點

對於陽光青年的輔助練習，我堅持及時給出評論，當我談論某個知識點時，我也會選擇一個合適的.話題來配合解釋。只要時間允許，我甚至會讓學生在課堂上完成並當場發表評論。對於一些課後懶於做作業的學生來說，他們會抓緊上課時間完成作業，周圍有同學互相討論、比較，形成一種互相追逐的良好氛圍。我還堅持分階段檢查學生對知識的掌握情況。幾次考試表明，這一年有五節課，基本平衡。三、在教學中，我還是一個新手，所以在教學過程中，我還有很多東西要學習和提高，我總是有一種互相學習的心態。當學生有問題而我不知道時，我會慷慨地說。下課後我會檢查一下，然後再和你交流。當同學們幫我指出我的缺點時，我會開誠佈公地說，謝謝，讓我多學一點在這種有利於老師和朋友的氛圍中，同學們和我的關係很好，這也讓同學們愛上了我的班級，這實際上有利於學生思想道德教育的進步。在參與教學和科研活動時，我也認真聽取他人的意見，積極參與，並在傾聽他人教學的過程中學習他們的優勢，從而嘗試和改進自己的教學方法。除了學習之外，我覺得我的教學能力確實提高了。

中學政治教師工作總結2

本人上半年擔任高一10、13班的政治教學工作，高一年級教務幹事；下半年擔任高二3、5、15班的政治教學工作，高二年級教務幹事。在學校各級領導的領導和政治組同仁的幫助下，圓滿完成自己的本職工作。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、思想道德方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業。自覺遵守國家的法律、教育行政法規，認真學習《中國小教師職業道德》，自覺遵守職業道德，不從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。不斷加強個人修養，提升自己的思想道德水平。尊重領導，服從分配，團結同志，嚴於律已，寬以待人，關愛學生，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業務能力方面：

我在堅持新課程理念學習的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的資源，結合我校倡導的“361自主合作探究”活動單導學模式，大膽改革課堂教學，取得了明顯成效。嚴格遵守學校制定的集體備課制度，積極參加備課組的集體備課活動，一起鑽研教材，研究教法。積極去聽其他有經驗老師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

三、勞動紀律方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不計較個人得失，具有強烈的事業心和高度的責任感。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但工作中也存在著一些不足，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。

今年有幸再次任教高三年級，在低調踏實中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學期，對比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。

首先，當今形勢下的高三政治學科定位要準，大學聯考是指揮棒，大學聯考是語數外加2b科目的形式，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去佔用學生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票，我們得全力支援語數外，當然我們也要過b得，所以如何權衡，我只能鼓勵學生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產出化。

其次，發揮備課組作用，制定科學合理的階段性複習計劃。我們高三共有三位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性複習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的複習工作就是嚴格按照這個標準來執行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的'工作。在每週的集體備課過程中我們都會將自己的看法和蒐集的大學聯考資訊和資料進行共享，從而有效地提高了複習備考的質量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，並且能靈活運用網路媒體的作用。

再次，夯實基礎，做實一輪複習。寒假之前，我們結束了高三的一輪複習，在一輪複習中，基礎知識是要紮實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協調是很考驗人的，我們做了如下應對，一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然後學生再讀5分鐘，熟悉知識點，並且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，並且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節課有聯絡的本模組內及模組之間的相關內容啟發給學生。三、寫生再度讀書，並且自主構建知識網路，從而讓學生由點—線—面上全面掌握知識。四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節課儘量爭取有一個大題目，能把這一節課的知識串聯起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。五、儘量最後留3—5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。

再次，多授之以“漁”，培養學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現在大學聯考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在複習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養。考慮高三學生的實際情況，側重對他們能力的培養也是不現實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業和考試中發現和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發現問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為後期答疑階段整理複習資料。

最後，走近學生了解學情。我個人特點是有點內向，與學生交流不是很多，這可能會導致師生之間的相互不理解，從而影響教學效果也影響教學心情。今年的三個班級截然不同。但與學生相處都比較開心，平時上課時注重於學生進行情感態度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。

中學政治教師工作總結3

在實習裡，我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。以下是我的工作總結匯報：

我主要負責高二的政治課。高二不同於其它年級，它的教學工作複雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六週的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班裡學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的`教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、認真及時批改作業：佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋

5、做好課後輔導工作：課餘時間與學生交流並幫助答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

中學政治教師工作總結4

本學期我擔當九年級的政治教學。對教學工作始終不敢怠慢，要求仔細學習，深入討論教法，共同探討，虛心學習勝利的教學閱歷。經過一個學期的努力，獵取了很多珍貴的教學積存。以下是我們在本學期的教學狀況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不行分割的，有教者就必定有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生狀況，有針對性地教對教學勝利與否至關重要。我們就發覺：一方面，差班的學生聽課，理解的力量相對較弱，課堂紀律也差。另一方面，有的（同學）比擬活潑，上課氣氛積極，但根底差的學生佔大多數，瞭解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

一、備課充分。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鑽研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。

二、課堂調動學生的積極性。

要有駕馭課堂的力量，由於學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。每天要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

要有駕馭教材的力量，政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進展了改編之後，增加了課本內容的（生活）化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的學問的規律性就有沒有了,這對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學生喜（愛）政治，讓他們對政治產生興趣，否則學生對這門學科產生畏難心情，不願學，也無法學下去。為此，我們實行了一些方法，就是儘量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地瞭解社會和聯絡自己，更喜愛學習生活化的政治。由於只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解力量，特殊是對（成績）優秀的.同學很有好處。

三、強化目標關注學生，培育力量。

學生在不斷學習中，會消失好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規劃和目標。對這區域性同學進展有規劃的輔導，急躁教育，敬重他們，鼓勵他們漸漸提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓舞增加他們學習的信念。，課堂授課的效果很好，成績也有所提高。學生從七年級始終以來都是認為政治好學，即要考得高分就是在考試前下點功夫就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，九年級政治的學習更加強調政治力量的培育，而這種力量是要通過做題，看書不斷的思索來培育和提高的，使他們明確了九年級政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多瞭解時事多關懷社會，增加政治敏銳性，並且也要多練。在平常，我們堅持課後發覺學生作業問題就準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。

中學政治教師工作總結5

本學期，本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的`品德和高尚的人格。 教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教七年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，

故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

中學政治教師工作總結6

本學期，本人擔任八年級級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學。

現實身心健康，根據學生的`個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。

中學政治教師工作總結7

本人現年53歲，任教33年，任現職17年，1986年7月城固師範學校後分配到縣南海湘水中學任教，在山區工作16年，8月從高家嶺中學調入縣歇馬九年制學校任教至今。任現職以來，我忠誠黨的教育事業，擁護黨的各項方針政策，能嚴格要求自己，力爭做一個優秀的人民教師。能與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業業，任勞任怨，在教育教學工作中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下幾個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的教師

關心愛護學生，就必須善於走進學生的情感世界，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，積極和家長探討教育孩子的方法，使家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生學習中和生活中許多問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在長期的教學實踐中，我能認真鑽研教材，潛心研究教學方法，不斷加強業務進修，學習資訊科技，優化教育資源，積極參與課改和校本研修活動，善於終結和反思，積極撰寫課改體會和教研論文，積極指導學生參加學科競賽，不但開闊了學生的視野，而且極大的激發了學生學習的興趣。

所寫論文《淺談素質教育中班主任的地位和作用》發表在國家級出版社出版的大型系列叢書《中華教育理論與實踐科研論文成果選編》鉅著中並榮獲貳等獎，《如何在政治課教學中培養學生的創新能力》在?漢中教育》20xx年第3期發表交流，在陝西省農村學校教育教學成果評審活動中榮獲三等獎，校本教研成果榮獲縣級三等獎，極大的提高了自己教育教學能力和業務水平。分別在和的年度考核中評為優秀，在9月被大河坎鎮黨委政府評為優秀教師。

三、做一個理念新穎的教師

在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的.教學方法。在教學中，努力把課本知識的學習與學生的生活實際相結合，因材施教，關心愛護差生和學困生，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展合作探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經驗和得失。

四、做一個優秀的班主任

在擔任班主任工作期間，注重學生的行為習慣的養成教育和理想教育，注重對學生的德育教育和法制教育，注重培養學生的集體觀念、合作精神及競爭意識，經常教育學生學會做人，學會做事，教育學生團結友愛、努力學習，多次被評為先進班集體。

總之，作為一名教師，教學工作是第一位的，教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，在今後的教育教學工作中，努力做到“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力工作，嚴格要求自己，發揚優點，履職盡責，開拓進取，與各位老師攜手同心，共同開創教育的新篇章。

中學政治教師工作總結8

寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。今日我把它作為我述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種真誠的心態面對大家，客觀真實的向大家彙報一年來我的工作狀況。忙勞碌碌中一年的時間轉瞬即逝，雖腳步蹣跚，但也積存了珍貴的財寶，下面就一年的工作向各位領導教師作一個彙報。

思想方面：本人喜愛中國共產黨，忠誠於黨的教育事業，在思想上積極要求進步，能仔細貫徹和執行黨在新時期下（關於）素養教育的方針政策，著力於培育學生的創新力量。愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參與學校的各類政治學習，仔細記錄。努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。在辦公室和同事和諧相外，團結協作，做到大事講原則，小事講風格。聽從安排，以大局為重。多說有利於學校進展的話，多做有利於學校進展的事。做好自己的本職工作。

本人擔當政治課教學，自始自終以仔細，嚴謹的治學態度，懇切堅持不懈的精神從事教學工作。能仔細制定規劃，仔細備課組織教學，按新課標的要求對學生施教，讓學生把握好科學學問，留意以德為本。結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培育學生良好的品行和高尚的人格，本人依據學生的特點去點撥引導學生，對於差生，利用課間和其談心，端正學習態度，積極面對人生。面對優生，讓其努力向上，再接再立。教育學生從德、智、體、美方面進展自己，樹立遠大的抱負。我為了提高課堂效果，提高學生學習興趣本人通過各種渠道在課前做了細心的預備，來調動學生的學習積極性，主動性，完成教學任務。為提高教學質量，穩固教學效果，對學生的作業實行全批全改。實行每章一次測試，每次測試後有具體的講評，在講評中儘量使學生學問系統化，構造化，網路化，標準回答下列問題方法。做好培優輔困工作，儘量多使用多媒體教學。一份跟耕耘，一份收穫，在每年的升學考試中政治成績始終名列前茅。這就是我想要的.。

在工作中我能遵守學校的規章制度，做到無事不請假，按時上下班。盡職盡則，按教師的“十不準”來要求學生，做到廉潔從教。

一年來堅持學習新課標和校本，積極參與教研活動，上好每節課，並能常常聽一些教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平，同時為提高自己的業務素養，文化素養閱讀了大量書籍。堅持聽新聞聯播，上網等各種方式開闊自己的眼界，嘗試用多媒體如何把政治課上的更好，由於多媒體集音，文字影象與一體有很強的可感性，趣味性。所以很受學生的歡送，我預備在以後的教學中用自己製作的多媒體課件，讓政治課的效果更好。

捧著一顆心來，不代半根草去，陶行知先生真灼見，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感教師的洌榮，在今後的時間我與學生共同成長，共同進步，過程雖艱難，但卻受用終身。在將來的工作中我會加倍努力，所以我認為自己是位合格的人民教師。感謝各位領導和同事的關懷和愛惜。