教師代表發言稿(合集15篇)
在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教師代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師代表發言稿1
各位領導、各位老師：
首先，祝賀你們通過層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業。能夠代表本次培訓授課教師在此發言，本人倍感榮幸。
親愛的老師們，當你以一種新的角色重新走進校園，走進曾經熟悉又現在又陌生的環境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門檻的新教師有著重要的影響。從今天開始，由教師進修學校組織的新教師崗前培訓，將帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學生到教師的完美變身。
作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重託，認真履行職責、提高自身素質、完善授課內容、創新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態度竭誠為廣大老師服務，力爭使大家學有所獲，提升培訓效率。並組織大家結合專題培訓從教師專業理念與師德修養、教師專業知識、教師專業技能等方面進行討論、交流。
培訓即將拉開帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學習任務，為此，我想送給大家六個字：“學習創新幸福”：
1．要不斷學習。教師要成為一名學習者，樹立終身學習理念，不斷完善、更新知識系統。在競爭日益激烈的今天，要做一個會學習、
善學習、樂學習的人，才能立於不敗之地。
2．要不斷創新。“創新是硬道理”，年輕就是資本，是創新的資本，要成為一個名師，一定要有自己的個性和特色，那麼創新意識就是你成為個性化教師的基礎。
3．要開心幸福。曾經在和一些教師交流時，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創造幸福指數，而這個指數可能跟物化的東西沒多大關係。心中充滿陽光，時刻懷揣幸福，才能給學生帶來追逐陽光和幸福的憧憬。
老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨幹；七年八年，形成風格；九年十年，樹立品牌。”這是教師專業化發展與成長的基本軌跡。教師的發展不是一個時間的延續，而是一個持續不斷的成長過程。
最後我衷心祝願本次培訓圓滿成功，祝願大家學有所獲，願你們在新的征途上不斷創造一個又一個的奇蹟！謝謝大家！！
教師代表發言稿2
各位老師，各位同學：
能夠作為教師代表發言我很高興。我就結合我的個人體會談以下幾點。
第一，頂崗實習對於每一個同學意義重大。無論你是直接就業的同學還是考研的同學。對於直接就業的同學，實習的經歷可能是你以後找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以後更快地進入角色，更快地融入那個環境；對於考研的同學，我們都知道做研究最難的是發現一個問題。通過實習，你可能會發現一些問題，而這些問題可能是你以後碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中國小教學經驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學珍惜實習的機會。
第二，希望各位同學在實習的過程中儘快完成學生的角色到教師角色的轉變，站穩講臺，不要想著搞什麼創新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的基礎上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什麼創新，不要想著搞什麼新花樣。
第三，擺正心態。在教學上，不要覺得自己是大學生，學歷高就不把別的老師放在眼裡，要虛心向別的老師請教，虛心向有經驗的老師請教；當然也不要覺得自己是學生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師。總之不要夜郎自大，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什麼，當然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多幹點體力活；當然遇到實在不能克服的困難，可以向實習學校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句：能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。
最後，祝大家在實習的時間裡都有所收穫，儘可能多的收穫！
教師代表發言稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，能夠代表獲獎的青年教師在這裡發言，我非常的激動。首先，請允許我代表在座的所有年青教師，感謝學校領導一直以來對我們青年教師的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們青年教師的真誠幫助，感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競賽”這一展現自我的平臺。
大家都知道，這次“青年教師基本功競賽”與往年的競賽模式完全不同，本次競賽採用“推門聽課”的方式，即在課前不通知授課教師的情況下進行的。對於我們青年教師而言，這無異於是在打一場“無準備”的仗。雖然我們感覺壓力特別大，但是這樣的競賽課更調動了我們不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性，切實促進了我們的專業化成長。本次竟賽讓我們更加體會到老師授課是一個厚積薄發的過程。我們應當精心準備每一堂課。我們深刻明白了，“新課改下，如果學生需要一杯水，那麼教師應當是活水”的真正的意義。
“學高為師，身正為範”。通過比賽，讓我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善於學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才幹、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補己之短。基本功竟賽雖已結束，但那也是一個良好的開始，在今後的教學中，我們要本著“讓全體學生全面發展”的宗旨，
以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業、務實、創新的工作精神，立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的”心靈之樂“，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次竟賽為契機，在今後的教育教學中，我們青年教師會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是“競賽課”來上。
總之，教師基本功競賽結束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新的課程改革對中學教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內涵也在不斷擴充套件，作為新時代的中學教師，不僅要掌握傳統課堂教學的基本功，還要有現代化的教育觀、發展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今後的教育教學中向更高的目標邁進，做一個新課改背景下的合格的教師。
教師代表發言稿4
大家好，我是我們學校的新教師喻xx，今天在此做新教師代表發言，我深感榮幸。
我現在帶的班級是六年級，我們班的學生懂事明禮、踏實沉穩、勤勞善良，他們最大的優點就是每天都在進步，現在孩子們的紀律越來越好了，衛生越來越好了，學習態度越來越好了。尤其像文X、劉xx、肖xx、文xx等同學會主動把作業交給老師來檢查了，而且作業做得十分認真，工整。孩子們的點滴進步，就是我莫大的幸福和回報。但是世界上沒有絕對的進步，如果有的話，那就是不斷進步。所以我們班的同學，要直面自己的問題和不足，認清自己的目標和方向，在各個方面不斷進步，才有可能在未來收穫幸福的人生。
我雖然是一名才工作兩年的新教師，但是我愛學生，我認為每一個孩子都是一顆鑽石，最美的鑽石往往藏在最深的地底下，那些後進生在我眼裡就是埋藏得最深的鑽石。我愛教育，我覺得教育的意義在於促進生命的生長，教育是生命的養料，一個人缺少了教育，就缺少了生命生長的動力。我愛學習，我認為知識是世間最有價值的東西，一個人擁有知識便會擁有健康和幸福，我渴望成為一名學者型的教師，為此我從不放棄學習。我愛思考，我認為教育的光輝就是思想的光輝，因此教師的思想要跟上教育的步伐，教育到哪一步，就應該思考到哪一步。凡事多一層思考，便多一層領會，多一層境界。教育境界的高度取決於思想的高度。參加工作以來，我更愛學生了，更愛教育了，更愛學習了，更愛思考了，我覺得我在不斷地進步，我相信，只要老師和學生共同進步，相伴成長，攜手追求，我們的未來一定是廣闊的。
我們因緣分在這裡相聚，因熱愛在這裡相識，因理解在這裡相知，也必將因奮鬥在這裡相惜。在這裡，我們擁有了緣分，熱愛，理解，奮鬥，進步，甚至充滿希望的未來，學校給予我們這麼多，那麼我們能給予學校什麼呢?我想我作為一名新教師，可以給予的是高效的工作表現，勤懇的工作態度，創新的工作追求。同學們，你們能給予學校什麼呢?我想學校最需要的，就是你們的需要，所以你們應該知道自己最需要什麼，你們最需要的就是生命的生長。希望在xx國小，同學們的生命可以健康、快樂、有意義的生長，不斷進步，不斷生長。
最後我祝願同學們健康，快樂，學習好。祝願同事們身體健康，生活快樂，工作順心。謝謝大家!
教師代表發言稿5
尊敬的各位家長、黃老師、周老師：
大家下午好！
我是五（八）班實習老師李老師，很榮幸站在這個講臺上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的後生，但在孩子們的眼裡，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。
十年，一共是三千六百多天，數起來很長；過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識。總角年少的他們，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。
陪伴著孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心裡，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執地別過頭的臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。
我很高興，能夠融入在五（八）班溫馨的大家庭裡，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子裡的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背後，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望。
這希望冉冉升起，閃耀在百花校園裡，閃躍在湘水大地，喚醒沉睡的明天。
我堅信，在我們師生共同努力下，在家長們愛的蔭庇下里，孩子們一定會“乘風破浪，揚帆起航。”朝著人生的彼岸，風雨無助，一路前行。
蒼茫大地，誰主沉浮。
五八少年，頂天立地。
衷心的祝願各位家長身體健康，工作順利！
謝謝
教師代表發言稿6
各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們在這裡隆重集會，共同憧憬20xx年實驗中學會考的輝煌。屈指算來，從8月16日暑期補課開始，我們全體1300名師生已共同走過了不平凡的100多個日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈九年級學生苦讀的時刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習的執著！我們更會銘記兩次家長座談會老師與家長為我們描繪明天藍圖的渴望，我們更會銘記月考和期會考試後進步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學們，過去的100多天裡，我們體會到了真正的九年級的滋味，我們品嚐到了承擔責任的壓力與動力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光，我們深深意識到了實驗中學的20xx將由我們這1300多名師生的實力來共同打造！
一位學者說，沒有經歷過高三的人生是不完整的，而我卻要說，九年級是高三的必經階段，緊張是九年級學習旅程將成為我們人生的寶貴財富。記得在上屆九年級的講座時我談到一個觀點，有的學生認為九年級的我們學習太緊張了，太單調了，根本沒有時間寫語文老師佈置的週記日記，我說這種觀點錯了，因為緊張的九年級生活本身就在證明著我們人生的高質量。你今天學得很累，學的東西太多，過得很緊張，恰恰證明你今天的生命質量是高的，你的收穫是多的，是值得記錄、需要記錄的。相反，一個整天無所事事，碌碌無為的人又有什麼可記錄的呢？
靜下心來掐指再算，我們就會發現：從今天開始，距20xx年6月23、24日會考僅僅還有不到200天的時間。時間是最公正的，這正如一篇文章中所說，“在這個世界上，最珍貴的東西恰恰是免費的。”時間就是這樣，它不會因你的好學而多給你一天，也不會因為你的不學，因為你內心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對所有九年級學生所共同擁有的這200天時間，我們九年級年級組決定召開這次全體學生大會。在這裡，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話是“處境在於心境。”
一個或許大家都知道的故事，一個身無分文、好吃懶作、甚至是無惡不做的父親，有兩個兒子。奇怪的是，兩個兒子在成年後，其中一個成了當地有名的富翁，是人人稱頌的善人；而另一個兒子則流落街頭，乞討度日。記者去採訪兩個兒子，兩個兒子說出了驚人相同的一句話，那就是“碰上這麼一個爹，你說我能怎麼辦！”這個故事告訴了我們什麼？抱怨不如改變，反抗不如享受！
九年級的生活是緊張的，是累的。但是，如果換一個角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮鬥的親兄弟呢？
現實的情況也是這樣，我們1300多人的處境事實是差不多的，就像故事中的兄弟倆一樣。在同一個班中我們面臨著相同的學習任務，要做一樣多的作業，
要背同樣多的文言文，要聽同樣多的英語磁帶??可是面對這些，為什麼有的同學叫苦連天，而有的同學在做完這些的同時，還在外面堅持學著繪畫、音樂、書法、英語呢？難道他們不累嗎？當然不是！我班的張天蕊同學就是這樣的一名同學，她在週六上午上完課後，下午要上兩個半個小時的美術課，週日我們在學校上完課後，晚上她還要在翰文學校再學兩個小時的成人主體英語。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經常上課休息，作業省略不寫的同學要累得多，但張天蕊同學在她的日記中卻用了這樣的標題：“累，並快樂著！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創造人生精彩的大情懷。
同學們，還記得我們剛剛學過的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任於是人也，必先?”
同學們，讓我們認清身上的責任，牢記使命，調整心態，享受九年級，笑對挑戰！請記住今天我送給大家的第一句話“處境在於心境！”
我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人。” 這句話出自上屆九年級，我班開展的一次自擬格言活動。一位女生寫下了這句振奮人心話。俗話說“師傅領進門，修行在個人。”老師多麼優秀，家長多麼焦急，同學們如果你自己不努力，不奮鬥也是不行的。大教育家孔子都說“飽食終日，無所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說很難教育呀！
因此，我們說，一切來自外界的客觀因素都不是理由，只有自己的主觀因素才是決定因素！明代的宋濂在無書可讀、無師可問的情況下都成了一代大儒，更何況現在我們擁有這麼好的學習條件呢？
那麼作為一名實驗中學的九年級學生，我們如何把握自身命運，做自己命運的主人呢？針對這個問題，我想說四點，即：面對真實自己，努力說服自己，善於控制自己，勇於超越自己。
面對真實自己就是對自己的現狀有一個清醒而客觀的認識，每位同學都應問一下自己，我現在在學嗎？我的每節課在認真地聽嗎？我有不會的問題都及時請教老師了嗎？我的作業都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業太多，糊弄一下的想法呢？面對真實的自己是我們尋找學習方法，提高學習成績的前提！
努力說服自己就是堅定的站穩立場，始終不放棄，積極努力地對待學業。如每天對自己說我一定要把這道題做會再休息，我必須把這篇文言文背會再去玩，我每天比學校規定的起床時間早起10分鐘背英語單詞。
有時說服自己並不很容易的，這時就要做到善於控制自己。面對電視的誘惑問一下自己，作業做完了嗎？面對溫暖的被窩對自己說，新的一天新的開始，怎能睡懶覺呢？面對課堂上侵擾自己的周公，輕輕捏一下自己，對自己說，這可不是打嗑睡的時候。
勇於超越自己就是要不斷給自己訂立更高的目標，不斷進步，爭取精益求精。一個人國小時可能會慨嘆我們村怎麼大，然而當他上中學時，他會說，我們涿州
市好美呀，中國該有多大呀，可是當他真正學有所成，乘飛機往返於世界各地時，他會說，地球也只不過是一個小村落！是什麼導致了這種情形呢？不就源於對自身的不斷超越嗎？正所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
同學們，美好人生的入場券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人。”
我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現實基礎。”
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧靜，才能讓我們達到成功的彼岸。寧靜是什麼？是成功後的淡定，是失敗時的從容，寧靜是踏實，寧靜是堅持，寧靜是一以貫之的，坐得住、學得進、弄得會的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學得進的寧靜的精神。“臺上三分鐘，臺下十年功”古今中外任何一個學有建術的人，都必然有過“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的九年級學業也是如此，學習比的是踏實，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會，是節約時間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學打電話尋求幫助，我覺得這兩種方法都不可取，因為此時我們最需要的是寧靜地思索，此時的寧靜表現為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認為這20分鐘白費了，因為這20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過程。一個人認真地聽一節課容易，認真地聽一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實寧靜的精神就顯得非常可貴了。寧靜還表現為一種全身心地投入，寧靜是心靈的付出。這就要求我們在學習過程中，要摒棄一切與學習無關的雜念，做到全心投入，一心向學。這一點直接表現出一個同學學習效率的高低，很多同學每天也是早來晚走，對成績的高低也相當地在意，甚至在考試判卷結束後，還會因為一道題判卷的鬆緊程度和老師在一分二分之間爭論，這種情況其實就是內心浮躁的表現。因為真正的學得進的同學，表現為一種在學習過程中的全心付出，一種對自身水平的高度信任，一種對考試的從容與淡定。
其次，面對學習生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧靜情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時分析與調整，制定下次的的目標與方法，以期進步。過分的喜悅其實就是浮躁；過分的沮喪其實就是消沉，浮躁與消沉都無法讓我們到達勝利的彼岸。
寧靜與激情並不矛盾，恰恰它們是雙生並蒂的。因為激情的人生本身就表現為一種忘我的投入，全心的付出。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現實基礎。”這也正是我今天告訴大家的第三句話。
我要送給大家的第四句話是“奮鬥的路上，我並不孤單！”
這句話同樣出自我班學生的日記。記得日記的原文是這樣寫的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵後，我回到自己的小屋靜靜地看書，而這時，我忽然聽到父母在客廳內饒有興致地為我籌劃著未來，這時我忽然被感動了，因為我知道，
我必須努力，但奮鬥的路上，我並不孤單！”
是啊！親愛的同學們，在我們努力向重點高中衝刺的過程中，在我們為理想而追逐的征程上，有領導的關懷， 有老師的鼓勵， 有家長的支援，我們是多麼的幸福啊，我們並不孤單！
我校姚校長，一直高度關注九年級的教學情況，多次叮囑老師們要對孩子們負責，要嚴格要求，姚校長的關懷，為我校九年級整體教學的穩定把好了航向。作為主抓九年級工作的王校長，對九年級的學生們更是瞭如指掌，關愛有加。每天與學校史書記，張科長等領導深入九年級課堂聽課，指導教學。每天早晨6點左右，王校長總是能夠和九年級的學生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己後，王校長總是親自參與到學生宿舍的管理中，住宿生一定會記得每每出現在操場和男生宿舍樓下的自行車，就是這輛自行車陪伴王校長，一年三百六十日，始終與九年級的同學們站在一起，同風雨，共付出，為實驗中學幾年來會考成績的輝煌而耕耘著！
還有我們辛勤的老師們，他們為了班級的穩定，為了學科成績的提高而忘我的工作著，他們沒有什麼節假日，他們的每一天繁忙而充實，集體備課、校本教研、輔導早中晚自習、批改作業、會見家長、指導班會。他們舍親生，為學生；他們拋小家，顧大家！
同學們，有這樣的領導和老師為我們的九年級學習之旅導航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體九年級教師參加的月考分析會上，我談到了這樣的一個細節。作為一名實驗中學九年級年級的班主任，每當晚上7：00左右，我總會接到電話。我的剛滿五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會從電話那端傳來：“爸爸，你看晚自習嗎？你回來和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習的老師後，騎上摩托車踏上回家的路。
愛別人的孩子是神，愛自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個平凡的人，一個平凡的人民教師。“情通三尺講臺外，志在一寸粉筆中”這既是實驗中學全體九年級教師對自己人生價值的定位，也是對全校近1300名九年級學生的鄭重承諾。
最後讓我再送給大家一句話，而且不展開，只有簡簡單單的一句，那就是“做到以上幾點，在座的近1300名同學們，你們必將前途無量！”
謝謝！
教師代表發言稿7
尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、同學們：
大家好！
五月的天空清明澄澈，風日晴和；五月的大地萬物復甦，生機勃勃；五月的陽光國小紅紅火火的迎來了她十歲生辰！
回首這悠悠十載，陽光國小歷盡風雨，在曲折中探索，在全體教師的同心協力中前進，歡笑攙著淚水，辛酸伴著甜蜜。正是這似苦還甜的一日又一日錘鍊了咱們陽光國小的每一位教師。在學校領導班子的指引下，老師們秉持著“對學生盡責，對家長負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，以精益求精的課堂教學激發孩子學習的興趣，以溫和平等的積極態度架起家長與學校間的七彩橋樑。有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。我們一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！我們努力做到了以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，不斷改進教育教學方法，力爭在每一個新學期裡取得更大的成績。班主任們更是為了建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，為了學校的科技特色煥發出生命的活力，任勞任怨，默默奉獻，不斷創新。我們始終本著陽光教育的理念：把陽光灑進每一個孩子的心裡，讓每一個孩子都成長，讓每一個都有一技之長，讓每一個孩子在陽光下成長！
功夫不負有心人，我們的陽光國小越來越引人注目了！面對著如今日漸成熟的陽光，咱們學校的每一分子都感到驕傲、感到自豪，更感到肩上膽子的沉重。在今後的日子裡，我們全體教師將繼續以高尚
的師德情操、過硬的專業知識，“挽同事之臂，共操園丁只勞；攜家長之手，同架育人之舟”。
親愛的同學們，在這樣一個激動人心的日子裡，希望你們與我們的學校共同成長、共同進步，用自己的實際行動來證明：我是一個陽光人，我可以做得更好！藉此機會，也對同學們提出幾點希望：親愛的孩子們，你們是我們祖國的希望，希望你們從我做起，從現在做起，刻苦學習，勇於拼搏，品學雙修，成長為一個優秀的少年！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作為教師，我們早已做好準備，我們願傾其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！因為，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創造陽光國小美好的明天！
最後衷心地祝福大家未來的日子裡身體健康，工作順利，學有所成！
謝謝！
教師代表發言稿8
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家上午好！
今天我能作為教師代表發言，感到非常榮幸和激動。在此，我代表九年級全體老師向被評為20xx屆優秀畢業生的同學們表示衷心的祝賀，也代表全體同學們，向關心我們的領導，和辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
同學們，三年歲月彈指間，如今你們已經畢業了，在人生道路上又踏上了新的臺階。此時此刻，我想你們的心情一定非常激動。我和在座的全體班主任，和同學們朝夕相處了三年，同樣心情難以平靜。記得三年前同學們邁進十中大門時，你們還是稚氣未脫的小孩兒，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉龐也逐漸變得成熟了，理想也樹立起來了。這就是收穫。三年來，大家在這裡學習、生活，不斷的提高和充實自己的同時，我們也建立了濃厚的師生情同學誼，1000多個日日夜夜，母校留給我們太多太多難忘的回憶。難忘你們軍訓時刻苦的訓練，難忘你們在運動場上頑強拼搏的情形，難忘你們在實驗室裡執著操練的時刻，難忘你們百日誓師吹響號角的震撼場面，更難忘我們畢業時互相擁抱，你們那一句“老師，謝謝你，我會回來看你的。”這世間對於一個老師來說最最美好的聲音。同學們，你是否還記得，是誰早晨第一個站在校門口笑臉相迎每一位老師和同學；是誰，拉著不穿校服褲子的同學左一遍右一遍的教誨著；是誰第一個走進教室為你們開窗通風；是誰，下課鈴聲響了，不顧你們兩股戰戰，幾欲先走的心情仍然鎮定自若的講著，是誰，經久不衰的重複
著他那一句經典臺詞：同學們，我輕易不拖堂，今天耽誤大家兩分鐘時間把這一段講完；是誰，一遍又一遍的到教室喊我們下學；是誰，沒有辦法一聲令下，讓小王師傅給我們拉了閘，熄了燈，不想，同學們又亮起了小檯燈；是誰，大中午的不睡覺，到教室汗流浹背地講著；是誰看著我們老師為了搶時間輔導掙得面紅耳赤，卻在底下偷偷的笑著；又是誰，一下學就放起了如雷貫耳我們一聽就頭疼的音樂；太多的難忘與不捨，你們的一舉一動，一顰一笑無不牽動著每一位任課老師的心，你們能有今天的成績離不開老師的培養，同學們你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師，沒有他們三年來的尊尊教導，就沒有我們在座的每一位同學的今天。同時老師遇上你們這一批學生也是幸運的，你們學習上個個努力，生活上勤儉節約，紀律上從不讓老師操心，即將畢業時依舊那麼聽話懂事，如今，這所有的一切想起來是那麼的美好，真想讓時光倒流重溫這美好的時刻。這一切註定將成為我們一生難忘的歲月。每當老師踏上操場，眼前就開始活躍著你們龍騰虎躍的身影，夜幕降臨，就想起你們坐在燈火通明的教室，奮筆疾書，凝神思考，遲遲不願離去的情形。同學們，三九隆冬，寒氣逼人的時候沒聽你們喊過難，盛夏酷暑，燥熱難耐的時候沒聽你們叫過苦，所以今天你們作為母校優秀畢業生光榮的坐在這裡接受學校的表彰，你們是當之無愧的，老師再次祝賀你們，老師為你們感到驕傲和自豪。
同學們，你們畢業了，我們既為你們的成長進步感到高興，也為你們即將遠走高飛離開母校感到依依不捨。還記得你們多次受到學校
領導的表揚，賽場上你們為學校爭得了令人滿意的成績，學習中，你們為學校屢創佳績。你們有優良的品質，頑強的毅力，面對任何困難你們都奮勇前進，從不輕言放棄。老師提起你們是驕傲的，滿足的，也希望同學們不要忘記老師，不要忘記母校。同學們，老師期待你們回家的腳步，也期待你們頻頻傳來成功的喜悅和勝利的捷報。老師更祝福你們擁有燦爛的明天。讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人間最真摯的情感。再見了，親愛的同學們，今天我們在這裡相聚，明天你們將意氣風發走向遠方。讓我們莊嚴地許下承諾：今天，我以母校為榮，明天，母校將以我為榮。最後請同學們帶上母校的祝福揚帆起航，祝願你們前程似錦，一路順風。
謝謝大家。
教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為教師代表在這裡面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的稱號凝聚的是xx鎮人政府的關懷，學校領導的支援，同事的之指點及2 4、2 5班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裡共同慶祝xx中學20 9學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的物件是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：九年級的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的'一撥，拼搏吧！奮鬥吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。八年級的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給七年級同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！
教師代表發言稿10
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裡;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕! 謝謝大家!
教師代表發言稿11
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家下午好！
很高興今天能代表社會實踐服務隊指導老師在這裡發言。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。今年我校繼續組織開展以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主旋律的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，這對於引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和貫徹科學發展觀，加快全面建設和諧社會程序，具有重要意義。
今天，我們整裝待發，踏上社會實踐的征程。不論是科學發展觀的學習宣傳、服務社會主義新農村建設，還是科技支農、支教掃盲都將成為每個參加社會實踐的同學人生中的一次特殊經歷。在實踐中我們應做到：突出活動重點，緊扣時代主題，勇於實踐，不斷創新，將我校社會實踐工作做得更加紮實、更加富有成效，真正讓學生在社會實踐活動中“受教育、長才幹、做貢獻”。
作為一名社會實踐的指導老師，我們一定會做到以下幾點：第一、面向基層講奉獻，將科技文化理念傳播到各個實踐地。大學生的暑期社會實踐活動是一件好事、實事，我們必須把好事辦好、將實事做實，要將我們所學的專業知識和技能應用到社會實踐中去，樹立奉獻意識，辦實事、求實效，為當地人民謀得實實在在的利益。
要在我們經過的每一個地方，留下江西理工學子無私奉獻的身影。
第二、虛心向群眾學習，為群眾提供紮實有效的服務。農村地區、基層企業是一個廣闊的舞臺，蘊涵著很多的真知灼見。我們下去，既是幫扶，更是學習，我們一定會樹立“實踐第一”的觀點，靜下心來，虛心向群眾學習，在實踐中磨鍊品格、豐富閱歷、瞭解社會、瞭解國情。
第三、牢記安全這根弦，切實增強安全意識。作為指導老師，我們會關心愛護每一個下鄉隊員，關心同學們的身體和生活情況，互助友愛、團結協作，增強安全意識，做好安全防範，遇到突發事件第一時間報告請示，確保每一名實踐隊員的人身和財產安全。我們相信，每位同學定能克服高溫酷暑、條件艱苦等困難，滿載而歸；我們也一定會帶好每一支隊伍，讓領導和家長們放心，不辜負學校的厚望。
同學們，時代在召喚著我們，讓我們秉承“受教育、長才幹、做貢獻”的社會實踐宗旨，勇於實踐，甘於奉獻，在實踐中全面提高自身素質，為構建和諧家園奉獻青春和力量！
我們將和同學們一道，發揚艱苦奮鬥，吃苦耐勞的精神，儘自己最大努力做好本次暑期“三下鄉”社會實踐活動的指導工作，最後，我預祝江西理工大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
教師代表發言稿12
各位老師,親愛的同學：
大家好！
告別了寒冬的冰冷，迎來新春的希望，我謹代表向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向所有為新學期的順利開始積極努力工作的老師們和同學們表示由衷的感謝。
一、回顧過去取得的成績
我們在上個學期確實取得了一定的成績，比如說，（根據頒獎的情況來定……）
以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實幹和苦幹精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用於課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，在此我們祝賀他們。
二、新學期教學工作思路
十八大的勝利召開，給我們指明行動的方向，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞臨泉縣教育局檔案精神，落實科學發展觀，我校在開學伊始，眾志成城制訂了一系列科學的規章制度，而且是大家主動、自覺、自願的去執行，所取得效果是顯著的，我在這裡就不在一一列舉了。
三、新學期的希望和要求
隨著新廁所的投入使用，我今天提出的第一個要求就是要節約，響應我們黨的號召，新廁所的用水都是自來水，希望我們每一個人都自覺的做到節約用水、用電，資源畢竟有限，節約是為了我們自己，也為了將來的子孫後代呀。
其次在學習上，我希望每位同學都能夠確定目標、訂好學習計劃，認真預習，課堂上要成為學習的主人，多做練習，學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養成自主學習的好習慣。課內、課後作業要在老師規定的時間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。
最後，校園安全，要警鐘長鳴，同學們，生命是美好的，也是脆弱的，更是寶貴的，我希望同學們無論何時，無論何地，把安全放在心頭，進出教室，上下樓梯，進出校門的時候，多一份謙讓，也許就會多一份安全，騎車，過馬路的時候，多向兩邊看看，也許就會少一份危險，和陌生人交往，多一份警惕，也許就會多一份舒心。總之，你們是父母的掌上明珠，是老師的莘莘學子，更是祖國的美好未來。請珍惜自己擁有的青春！
教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
走過四季，轉眼之間，乙未羊年已是昨日，20xx就在當下。今天，我們全校師生在這裡隆重聚會，舉行期末總結大會，作為九年級教師代表在這裡發言，我深感榮幸，同時也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學校，帶著母校希冀而去，一年多前，我回到這裡，帶著父母的期盼和頭頂的責任而來！任教之初，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關懷與無私指導，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進入政教工作，感謝領導的信任和同事們的支援！
之前接到通知作為教師代表講話的時候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經驗不足，何德何能。惶恐之後，我細細梳理，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見諒、指正，xxx定當虛心受之！一、多做總比不做好。大學的經歷告訴我，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多麼的枯燥無味多麼不喜歡，就一定會有收穫，在工作上我始終堅守這個原則！每當想到比我優秀的人還比我努力，怎能懈怠！
二、要做就做好。本人討厭不負責任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學效果，嘗試不同的教學方式方法，尋找最佳教學模式，讓每一個受聽者都能有所收穫。
三、要做就要快。我負責八（2）、九（1）、九（2）三個班的物理教學，同時還兼任留守兒童之家、心理健康諮詢室、共青團等工作，工作量大，事情多，時間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時間爭取最大的
工作以來，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收穫。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師應該真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合中學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
教師代表發言稿14
尊敬各位領導、各位黨員：
大家好！
炎炎夏日，光輝七月，我們迎來了中國共產黨九十二歲的生日，謹代表全體黨員向偉大的黨獻上誠摯的祝福。
感謝各位領導及各位黨員對我工作的支援與信任，作為優秀共產黨員的代表，此時此刻，我的內心湧動著激動和感恩，與在座許多愛崗敬業的教師相比，我所做的一切不值一提。有更多的黨員教師用自己崇高的道德準則為我們的教育事業，為我市的教育發展貢獻著智慧，揮灑著汗水。
歲月如歌，想起1996年，20歲的我在大學階梯教室中莊嚴宣誓的場景：太陽的光芒透過教室的玻璃，我莊嚴的舉起拳頭宣誓：我志願加入中國共產黨。錚錚的誓言見證了一段難忘的青春歲月，堅定的信念指引了一生無悔的崇高信仰。大學畢業後我走上光榮而平凡的教師崗位，作為曾經在黨旗下作出過莊嚴承諾的共產黨員，我深深感到榮譽和責任同在。努力獲取的成績只能說明昨天，紮實工作的今天就是我們的新起點，我要以黨和人民的事業為重，永遠保持共產黨員的先進性，以實際行動、以出色的工作成績證明自己無愧於優秀共產黨員的光榮稱號。
今後我將牢記宗旨，不辱使命，認真履行職責，帶頭教好書育好人，為教育事業再做新貢獻、再創新業績。努力做到以下幾點：
對黨忠誠。始終做到頭腦清醒、信念堅定，忠於黨、相信黨。時刻不忘自己是一名共產黨員，履行黨員義務，忠誠於黨的事業，做黨的忠誠衛士。
開拓進取，教書育人。教師職業不僅僅是一份謀生的工作，更是一份崇高的事業。教師的職責不僅是向學生傳授知識，而更重要的是引導學生成人成才。我將時時刻刻刻苦鑽研，提升教學水平。不僅給學生一杯水，自己更要有一桶水，或更多的水。只有在教學程序中不斷總結，不斷改進教學方法，才能逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格。我更要以我校優秀的教師為榜樣，學習他們執著愛生的敬業精神，學習他們默默奉獻的毅然擔當，學習他們踏實肯幹的磊落行動，學習他們顧全學校的大義無私，學習他們積極進取的青春不老，學習他們攜手並肩的合作團結。
淡泊名利，為人師表。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標誌。作為一名黨員，每個人都應樹立正確的名利觀、親情觀，在工作上高標準要求，不求名利，老老實實做事、堂堂正正做人，全心全意為學生服務，從而將自己的道德修養化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一名人民的好教師，學生的好老師。校園的絢麗朝霞最知道，操場的炫美夕陽最瞭解；堅定清脆的鈴聲最知道，莘莘學子的成績最能說明，在我的身邊，許多優秀的黨員教師勇挑重擔，甘於奉獻，將自己對事業的一份執著，對黨的一份熱愛都落實在每一天平凡而艱辛的工作中。
值此之際，謹代表全體優秀共產黨員向在工作、生活中關心、支援、幫助、愛護我的領導和同事表示衷心的感謝。我們也將不辜負大家的期望，更加努力的工作，在本職工作中、在學校發展中做出我們黨員教師應有的貢獻，唐徠活水溉茲土，回中桃李傲其風，我們將以每個人的實際行動為我們強大的祖國和永遠飄揚的，鮮豔的黨旗增添無限光輝！
謝謝大家！
教師代表發言稿15
尊敬的各位領導、各位來賓、老師同學們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表國小部全體教師向今天出席大會的各位領導、老師、來賓表示衷心的感謝！當樑主任安排我教師節會上發言時，我欣然答應了，但是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學校領導相比，他們往往都是為了學校的建設和發展，忘記了節假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨幹相比，工作上他們總是模範帶頭細緻周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現著我們萬寶中學教師團隊的團結奮進和銳意進取，大家都是當之無愧的啊！
時光匆匆，轉眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅乾，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的遊戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。
我的發言完畢，謝謝大家！
