幼兒園大班綜合活動教案
活動思路：
幼兒在“我自己”的主題中感知到自己的成長離不開媽媽老師的關愛，在“三·八”婦女節的親子活動中體驗到成人關心、愛護之情，同時激發了孩子們的感恩之情。作為教師有責任為孩子創設表達感恩之情的機會，於是我們引發孩子對身邊人工作的關注，從而意識到為成人“分憂”“減負”，知道自己的不良行為習慣會給周圍的人帶來煩惱，引導孩子“從我做起”自覺地改善自己地行為，逐漸養成自律地習慣。並嘗試用多種方式為減少周圍人地忙碌而出謀劃策，以此表達感恩之心。
活動目標：
1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注，理解每個人的行為都會對他人產生影響。
2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。
重難點：
幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。
活動過程：
一、採訪交流“身邊的人”
1、 觀看採訪了那些人，他們在忙些什麼?
2、 交流他們為什麼會這麼忙碌?
(觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽)
二、關注“身邊的人”
1、討論我們能為他們做些什麼?
2、有什麼金點子為他們少添一點麻煩?
(觀察要點：理解每個人的行為都會對他人產生影響)
三、宣傳“身邊的人”
1、幼兒分組分工合作製作海報，宣傳我們身邊的人。
(觀察要點：能否友好協商分配工作)
2、指導幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。
3、介紹製作的海報。
延伸：再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。
幼兒園大班綜合活動教案活動目標：
1、能細緻觀察和捕捉人物的主要特徵，並加以表達。
2、知道禮物的含義，嘗試真誠地製作和贈送禮物。
活動過程：
一、討論匯入，理解禮物的含義
——喜歡禮物嗎?為什麼?
——禮物代表什麼呢?
二、捕捉特徵，繪製禮物
——孩子們，今天是我們學校五十年的校慶，來了那麼多的嘉賓和我們一起慶祝，我們來為大家畫像做禮物好嗎?
——幼兒尋找物件，開始做畫。
教師觀察幼兒對人物特徵的捕捉。
——(反轉畫板)來猜猜畫的是誰?
請幼兒來說說自己猜出來的嘉賓，並說出猜出的原因
如：有幼兒很難猜出的畫像，請作者來介紹，大家一起修改，協助幼兒一起抓住人物的主要特徵。
小結：畫人物時要先看臉型，再看髮型，最後看五官和衣著，尋找與眾不同的地方。
三、美化作品，準備禮物
——現在，你們覺得可以把畫像作為禮物送給客人了嗎?為什麼?
——什麼可以讓禮物變漂亮?
——鼓勵幼兒用自己的辦法來美化作品，體現自己的`心意和對客人的尊重。
四、送禮
——送禮物吧，怎樣可以讓別人樂意接受你的禮物
設計思路：
中國是一個禮儀之邦，時逢新年佳節，隨著孩子們的年齡增加越來越多地參與到節日的主要活動中，如：走親訪友、家庭聚會或者參加PARTY。孩子們經常會接受禮物或贈送禮物，但，我們發現：
1、孩子們對接受禮物習以為常，卻很少由自己向別人贈送禮物。
2、孩子們覺得禮物都是買來的，貴的就是好的禮物。
3、孩子們在接送禮物時顯得拘束或扭捏，尤其是面對比較陌生的客人時，缺乏自然的態度和方法。
