給老師的信12篇

給老師的信 篇1

親愛的塗老師：

我是小二班的彤彤，今天是懷著一顆非常感激之心給您寫這封信的。

在入園前，我感到十分的緊張，我呢年齡是班上最小的，膽子比較小，再加上不能自己吃飯，比較喜歡一個人玩，聽媽媽說幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道我該怎麼走這關鍵的一步，在您的耐心照顧和正確引導下，我覺得我突然之間長大了，懂事了許多。

首先我養成了很多良的生活習慣，回家先洗手，玩完玩具也會放回去了，會自己找書來看，會自己找紙和筆來畫畫；獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，自己能做的事情自己做；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得東西要分享，吃東西時候也會分給粑粑麻麻吃了，和其他小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得了交換。

其次我每天上學的時候總是很開心，如果病了不能去上學我會很難過。見到老師我也會主動向老師問，雖然聲音不大，但我是發自內心的哦，其他小朋友們也可喜歡我了，每天都來不及和粑粑麻麻打招呼就被小朋友們拉進了教室,而您臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我的心，讓我很安心。

還有您還耐心的在微信群裡時時播放我們的各種視訊、照片，讓父母們不用擔心我的學習生活，跟粑粑麻麻講解我在幼兒園的表現；我雖然有些害羞，但是您時時都在鼓勵我和小朋友們玩，現在到了外面不管認不認識，我和大部分孩子都能玩到一起；經過您的指導，我現在可以很專心的聽老師上課，即使是在家裡玩一種玩具都能玩很長時間；您說養成良的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現在我最愛看書了，每天回家都要讀很多書，而且我的語言表達能力也有顯著的提高，特別是那些很優美的古詩詞，我背得非常的熟練，比粑粑麻麻還厲害；現在我回家也會和粑粑麻麻說一說我在幼兒園學到的東西，遇到的事情。

您不僅要教授我教學課程，還要關心我的“吃喝拉撒”，特別是我不會自己吃放，工作量很大，十分辛苦，但您毫無怨言。有的小朋友不管怎麼哭鬧，您從不對我們大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，您在我們身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我的粑粑麻麻很放心。

我身上承載著粑粑麻麻全部的希望，很幸運能在我的學業之初遇上您這麼的`老師，粑粑麻麻說：“沒有您這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良的習慣可以讓孩子受益終生，微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。”

彤彤衷心感謝您及教育過、關心過、幫助過我的所有老師！感謝您的辛勤工作，感謝您領匯出這樣出色的小二班老師團隊！有了老師你們，我覺得我的未來會很美哦！

祝福您工作順利、身體健康、萬事如意！

　　學生：彤彤

給老師的信 篇2

每年的聖誕節前後，聖誕紅便開滿了。紅紅的，無聲無息，毫不張揚，而保能靜靜釋放它的熱情;它沒有蘭花的君子風度，但它能給人以無限的真誠;它更沒有水仙的自我愛戀，而是樂於讚揚他人。這便讓我想起了教師，一位平凡的靈魂工程師。——題記

您是一座大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

您是一支蠟燭，為後輩獻出了所有的熱和光!照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您是一顆園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的感激。

您是嚴冬的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!啊，教師，您的精神，永記我心!

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花裡閃耀著一個您!

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裡;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裡,我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感激您!

是您把魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只明白給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的.勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感激您!

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教我們唱的歌，這是您指引我們前進的航標。

有一道彩虹，不出此刻雨後，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達捕處我內心對您的感激。

教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。教師，您是真誠的、善良的、完美的。願所有同學的心扉都向您敞開。

教師，您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

給老師的信 篇3

親愛的語文老師：

您好！

認識您已經有兩年了。您給我的印象總是那麼深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長髮；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的脣。

是您，讓我改掉了我的壞習慣。我是一個大大咧咧的.男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導了我，讓我如何去分析，您的教導如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。

是您，讓我明白了什麼是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀。可是，自從你給我們上課，我漸漸地不這麼認為，可能是您的課講得那麼悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。

老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識；您還像一位園丁，培養了我們這些小樹；您更像一位靈魂的工程師，築建我們輝煌的明天。

老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，應該用美妙的語言來讚美您！

祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信 篇4

敬愛的教師：

您好!

剛要下筆，千語萬言便湧上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶湧澎湃。多謝您幫忙我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的完美，更感激的是因為其中的一本書而改變了我。

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試後，我帶著期盼與焦慮，接過發下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心裡“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣不是說有付出努力便有收穫嗎我忍著淚水衝出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的鬱悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，教師您一向在我身後，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼裡的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天裡這個北角花園裡綻開的'杜鵑花。“相信自我!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛裡的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園裡那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著......

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生僅有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發堅強，越挫越勇，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我彷彿又聽見您對我說的那句話——“相信自我!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實完美，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就洩氣，很不應當。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地應對學習中的困難，也讓我明白教師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕癒合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的多謝您。

此刻那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，期望更多的人去發現感受它。不明白細心的您有沒有發覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的鬱悶卻已經隨風飄散了，多謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

祝身體健康工作順利

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信 篇5

敬愛的教師們:

您好!

教師，你像蠟燭一般，燃燒了自我，照亮了別人。教師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。教師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，教師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。教師，在那裡我真的要對你說:教師，感激你。

教師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，讓我明白做錯了不要緊，只要肯改過就行了。教師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的.兒童變成能說會道的少年。教師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!教師，多麼感激您!

俗話有說:滴水之恩，湧泉相報。教師對我的恩情，我銘記在心。我此刻雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。可是我從此刻開始必須會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上完美的生活。可是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的教師，道一聲:“教師，我沒有令你失望，感激您對我的栽培，感激您啊!

祝:身體健康，工作順利。

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信 篇6

親愛的餘老師：

您好！

不知您的腿好點沒，膝蓋手術那得有多痛！肯定比我手燙傷或是被刀割傷疼上百倍！其實您上個學期就開始貼膏藥了，因為想要保證我們的教學，一直帶病堅持著……

開學了，沒有您的身影，大家都不適應，我也不例外。戴上熟悉的`紅領巾，跨進熟悉的大門，卻找不見您的影子，幾乎所有同學都是一樣的反應：“餘老師呢？”

從許老師處得知了您因為手術，還需要休息一週，才能返校。我很難過，堅強的餘老師從不輕易請假，哪怕是啞著嗓音，哪怕是腰疼得需要手託著……這回一定是真的堅持不了吧！

我回到家裡，迫不及待地把您腿傷的訊息告訴媽媽，媽媽什麼也沒說，讓我看了一下班級群資訊，我怔住了——手機上滿屏都是您對我們開學的關切與安排：

“各位家長好！隨著暑假即將結束……9月3日（星期一）正式上學，上午開學典禮，需穿校服，佩戴紅領巾……”

“新學期於今天開學。請家長接送孩子……”原來病榻上的您，也仍然一直關注著我們！這就是我們的餘老師：心裡想著念著都是我們！哪怕是病了哪怕是假期。

謝謝您！餘老師，也請相信我們每個小朋友都會像您平時教導的那樣：做一個文明、禮貌、認真學習的好孩子，我們會以自己的優異表現，作為最好的禮物，迎接您的康復返校！

祝您

早日康復！幸福快樂！

　　愛您的可可

　　20xx·9·2

給老師的信 篇7

親愛的____老師：

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子裡，我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。

____老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。____老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假裡，你讓我知道了英語成績好，也不一定什麼都懂了，我還有很多要學。

你的教學態度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。____老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。

當我知道老師喜歡的'和我喜歡的東西一樣時，心裡很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太豔，黑色太陰鬱了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。

祝：

身體健康，天天開心！

　　×××（七年級）

給老師的信 篇8

尊敬的劉老師：

您好！

最近怎麼樣？工作和生活順利嗎？你每天都快樂嗎？我非常喜歡你，喜歡你的班級，喜歡你的笑臉。你必須每天刻苦備課，改變你的家庭作業，不厭其煩地教育我們，為我們傷透你的心。但是你還是那麼快樂，那麼快樂，你的笑容總是掛在臉上。我永遠不會忘記你對我的關心。

你還記得嗎？這一天臨近期末考試。我們每天都像疲憊的小鳥一樣，但為了取得優異的成績，我忍受了。期末考試的前一天，你給我打電話，對我說：“我不知道你會怎麼做。”王玉潔，當你參加考試時，你不應該錯，不應該錯，小心，閱讀和理解，不要做得太快，時間很長，把作文寫好，讀幾遍，不要失言，我仔細地聽著，感到溫暖，在我的心裡迴盪了很久，在這個時候，我感到多麼幸福。你像我媽媽一樣照顧我。但是考試之後，結果並不令人滿意。我只得了88分。我差點哭了，所以不敢面對你和你失望的臉。放學後，你留著我，對我說了很多。嚴厲的批評使我感到內疚。對不起，我讓你失望了。從那以後，我下定決心努力學習，不辜負你的期望，從不讓你生氣、擔心和失望，充分發揮我最好的自我。

還有一次，是在四年級。那次我們上體育課的時候，我不小心從單槓上摔下來，全身都疼。下課後，我一走進教室，就看到你慌亂地跑，問我哪裡不舒服，有沒有緊，有沒有疼。去醫務室檢查一下。我鼻子酸酸，幾乎要哭了。我為你感到非常興奮。

我不能忘記您的指導、認真的指導和細心的指導。我不能忘記你在燈下的辛勤工作。你用你的.心血點燃了我們心中的光芒。你用真情喚起我們潛在的智慧。你是我們船上的燈塔。你沒有遺憾和未知的奉獻。劉先生，我永遠不會忘記你的好意！

祝您工作順利，天天幸福！

xxx

日期：

給老師的信 篇9

親愛的老師：

您好。

老師，您是一位辛勤的園丁，每天都要認真地備課、批改作業。上課時耐心地為我們講課，把知識傳授給我們，教育怎樣做一個愛國、守法、誠信、知禮的`人。

老師，您也是一位關心同學、熱愛集體的“領導人”，更是同學們的愛護者。每當同學不舒服時，您把他帶到辦公室裡休息，讓他的家長帶他去醫院看看。

做早操時，您主動地去糾正同學們做得不規範的動作，幫助同學們改正，使班級做的早操更加整齊、美觀。放學排隊時，您主動地整理隊伍，把隊伍整理得整整齊齊的，還把同學們送出校門，安全地回家……

啊！尊敬的老師，您是一位勤勞的園丁，是一位“領導人”，也是一位“愛護者”，更是一位有責任心的“負責人”!謝謝您對我們的關懷，我們永遠感謝您！

祝您：

身體健康

　　您的學生：陸協雯

　　XX年5月9日

給老師的信 篇10

敬愛的教師：

您好！

作為小樹應當感激土地，由於土地養育了它；作為小魚應當感激大海，由於大海是它的家；作為小鳥應當感激藍天，由於藍天給了它自由。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的教師，因為教師開啟我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

感激師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味團體生活，處理好同學關係。在我們學習時，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學業時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學發生爭執時，也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今日的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出於藍，而勝於藍”。看到自我的學生和屬下取得了成績和提高，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的.本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫忙，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫忙他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自我。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個完美未來。

給老師的信 篇11

親愛的王老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。聽說您這個學期就要被調到別的學校去上課了，我們實在捨不得您！腦海中，那一幕幕精彩瞬間，馬上要變成回憶的歷史了，但卻依舊不會忘記。它們就像各種調味包一樣，有甜，有苦，有辣……

先說說“甜”的吧！對於我們來說，本學期能成為班級爭得流動紅旗，就是一件高興的事了。時間長了，就覺得是我們班的了。

那次，在植樹節的那天，我們五十二個人利用下課的時間，給過道穿上了“新衣服”，每隔5分米放一盆花，直到下午第三節課才把一棟教學樓全部放滿。那是我們第一次得到校長的流動紅旗，於是我們更加努力，更上一層樓，從那次開始流動紅旗就在我們這“住”下了，其它兩個班的老師都渴望得到它，給班級爭風，到了六一兒童節的`下午，校長頒獎的時候，大部分都是我們班的，我們班的人跑來跑去，連班上成績最低的人都有一個。

有甜就一定有苦，我們和您一起度過了八個學期。直到那天，王老師您在班會上說，下一學期您就要去別的學校，我們聽後都非常難過，好多人當場就大哭起來……我們上一年級時，學校開展體操比賽，王老師您就把全部的數學課給上體育課去了，我們成了“小黑人”，之後我們取得了第一名，果然付出就有回報。

王老師，我們不會忘記您的。

祝：工作順利，身體健康！

　　李友成

　　20xx年4月15日

給老師的信 篇12

親愛的過教師：

您好！

時光匆匆，生命何去何從？我真的很慶幸遇見了您這一位好教師，因為有了您，黑暗中才有了指路的明燈；因為有了您，迷茫的夜空才有了永恆的北斗；因為有了您，才有了一個此刻的我，活潑的我。

的我不怎樣喜歡數學，甚至說厭惡數學，雖然我一向是數學課代表，可對數學一向有一種牴觸心理，直到遇到您，我才發現原先數學是這麼趣味，我漸漸喜歡上了數學，發現了數學王國中的點點滴滴，加號減號換一換，答案立馬不一樣，並且你的進課幽默風趣，在你和同學開玩笑時，我們已經掌握了知識。

記得上一次開課，您竟然連續地為我們“挖陷阱”，也怪我們“傻”，傻乎乎的一個個全部心甘情願跳進您的'陷阱，真是姜太公釣魚——願者上鉤，你看了我的成績，皺了皺眉，我明白，您對我失望極了，那時候，我真想找個地縫鑽了進去，可是您沒有像我預想中一樣對我大發雷霆，並且是耐耐心心地一遍一遍不厭其煩的為我講解。那時候，我真是感動極了。

一份耕耘，一份收穫。耕耘的是汗水，收穫的是桃李。在您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神下，我在江蘇省“小小數學家”中獲二等獎。您明白嗎？那裡面飽含了您多少的汗水！

您的教育就像夏天裡的烈日，激勵著我這樣一顆春天裡的幼苗茁壯成長，願它成為參天大樹，您就期望你花園中的花蕾能開出她燦爛的一刻……

加減乘除，算不盡您的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，千言萬語凝聚成一句真誠的話語，教師多謝您！

此致

敬禮！

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日