教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）1

她是一位工作認真，勤勤懇懇的老師。她的母親癱瘓在床，生活完全不能自理。平時忙碌的工作讓她顧不上照顧母親，照顧母親的重擔就落在了她的兄妹身上。暑假一開始，她就把母親接到身邊，想利用假期時間好好陪伴母親，盡一些子女的義務。

沒想到暑假還未過半，疫情又捲土重來。崔老師看到工作群裡第二天要開疫情防控會的通知時，已經是夜裡十點多了。她首先想到的是母親該交給誰照顧，現在正是防疫特殊階段，小區裡都不允許外來人員進入。疫情面前，防控就是命令。她的小家的犧牲正是為了“大家”，“大家”的無恙才能保障小家的安康，她迅速回復了“收到，無特殊情況”。

第二日她早早起床，把母親安頓好，便匆匆趕去學校。在分配返汝來汝人員資訊大排查工作時，她主動承擔起組長的責任。大家都知道她平時工作就細緻謹慎，有她的帶領，小組一定能保質保量完成任務。從清晨到下午一點多，她們負責的小區完成了第一遍排查，口乾舌燥的她招呼其他人休息一會兒，她顧不上喝口水，趁大家休息的時間買份快餐趕回家中，一口一口地喂母親吃下。顧不上休息，她又緊接著投入到下午的工作中。下午的工作也毫不輕鬆，第二遍、第三遍……排查終於結束，她讓其他人先回去，自己又留下配合社群人員，完成一天的排查結果統計。拖著疲憊的身軀到家時，已經是晚上九點多了。崔老師顧不上勞累，慌忙去看一人在家的母親，母親晚飯也沒吃，由於長時間未換尿片，大小便都拉在了床上，看著委屈的母親，她眼淚止不住地往下掉……

崔老師在抗擊疫情這個沒有硝煙的戰場上，用自己的行動詮釋著“舍小家，顧大家”。我們學校還有許多像崔老師這樣默默奉獻的老師，只要人民需要，他們就勇往直前，儘自己的一份力量，守護我們的城市！

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）2

苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。xx市直屬第三初級中學的志願者教師們在這場沒有硝煙的戰役裡，用行動詮釋人民教師的擔當，既能傳道授業，立德樹人，也能在危險面前顯忠誠，挑戰面前顯擔當。

嵩山路某小區是一個傳統老小區，三國中值守的其中一個卡點，居民日出入人數在2000人次以上，老年人特別的多。志願者教師的任務繁重，工作量十分巨大，但依然恪盡職守，從嚴從細做好了疫情防控工作。

“您好，進小區請掃碼並測量體溫”“請把口罩戴好”，這是秦xx老師一遍又一遍的溫馨提醒。小區出入人流量大，秦老師值守卡點時，為了提高效率，幾乎一直站著，連水也很少喝，生怕去廁所耽誤卡點值守工作，即使汗水已經浸溼了衣裳，她還是毅然堅守在崗位上。她說：“疫情防控人人有責，我要全力以赴抗擊疫情，融匯溫暖。”每天下午4點以後，小區大門旁的臨街商鋪外就會有一群老年人聚在一起聊天，人數也在逐漸增加，秦老師總是不斷地勸說他們帶口罩，不要聚集，以防交叉感染，但是許多老年人根本不聽勸阻，他們認為在家呆一天了，出來聊聊天，散散心很正常，xx又沒有新冠肺炎感染者。秦老師從細微處入手，主動幫助老年人搬凳子、輸健康碼資訊或編輯通訊錄，閒時聊一些疫情傳染的案例，講疫情防控知識。同時，秦老師認真做好了引導居民掃碼測體溫，還給外賣小哥指路，下班時，小區門口擁擠，她還維持秩序，引導車輛停放。她用汗水、微笑、耐心、細心贏得了這些老年人的讚許，他們後來聊天時主動間隔1米以上，還有一位老大爺一直站在旁邊看著我們工作，看見不掃碼的居民，他也出言提醒。天逐漸黑了，小區大門旁路邊的人越來越多，有的居民聊天、帶孩子；有的居民跳舞、健身；有的居民遛狗、打拳；還有一群孩子打鬧著玩，他們有的騎自行車的、扭扭車；有的玩彈球；有的玩老鷹抓小雞。小區門口真是熱鬧非凡，這給疫情防控帶來巨大的壓力，秦老師一會兒提醒居民不要聚集，一會兒提醒戴口罩，一會兒提醒小朋友們注意安全，忙的連軸轉，看的我只心疼，她卻說：“沒關係，我能行！”出小區乘涼的人越來越多，秦老師發現大人們一般都帶著口罩，反而是小孩子很多都不戴口罩，她出言提醒，做父母的總說小孩子不聽話就是不戴，最後還是秦老師用講故事的方法引導小孩戴口罩。我無法窮盡秦老師的經歷，但是她在自己的崗位上留下了動人的故事，彰顯著三國中溫度，傳遞著作為一名教育者的蓬勃力量。

從三尺講臺到抗“疫”前線，許許多多像秦xx老師一樣的志願者教師們化身“抗疫戰士”，對工作全心投入，對挑戰迎難而上，對風險毫不畏懼，把責任扛在雙肩，用自己的實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華；疫情當前，責無旁貸”的師者大愛。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）3

“老師，你們班晨檢人數有一個對不上，請您再核查一遍。”“老師，你們班今天有兩個孩子的第二針疫苗到時間了，請及時通知家長，儘早帶孩子去接種疫苗。”“各位老師，今天要進行第三次核酸抽檢，請安排好學生，有序排隊。”……每天早上6點不到，xx市xx鎮工業園實驗國小防疫專幹陳xx老師就要開始忙碌一天的工作。她要在第一批師生到校前，根據上級要求確保每一位進入校園人員的健康碼均為綠碼。

陳xx是xx市xx鎮工業園實驗國小的一位英語教師，在新冠肺炎疫情防控阻擊戰打響的那一刻起，她作為中共黨員，防疫專幹，立即投身“疫”線，用實際行動彰顯共產黨員和教師的使命與擔當。

每次收到摸排任務後，她總是第一時間轉達，安排全校師生員工進行精準摸排工作。收取行程卡和健康碼，甄別統計重點人群資訊，統計核酸檢測人數，核對疫苗接種人數，迅速完成上報，每天都在做著同樣的工作。收取、稽核、上報均要做到準確無誤。由於時間緊，任務重，這樣每天一系列統計工作下來，往往又是一個凌晨時分！“相比逆行者，這點工作算不了什麼，我只是盡心盡力，只願疫情趕快散去！”陳xx說。

xx鎮地處xx經開區，轄區內有藍思科技這樣的大企業，外來務工人員很多，人口流動非常大，學校疫情防控的壓力也相當大。為此，學校建立了黨員和教師聯班制度，所有老師都安排相應的職責和任務。但來勢洶洶的疫情讓老師們的工作變得更為忙碌，尤其是班主任們，白天的常規工作已經夠忙碌了。如果遇到家長不配合，或者通訊不順暢時，工作時間將進一步拉長，工作壓力也進一步增大，班主任多少有點怨言。每當這個時候，陳xx總是面帶笑容、和顏悅色鼓勵他們，耐心細緻地指導和幫助班主任統計整理。“我面對的四十幾個孩子和家庭，這已經夠麻煩了，可陳老師要面對的是兩千多個孩子和家庭，她的工作量和壓力可想而知。每當想到這，我們這點辛苦又算得了什麼，她比我們可辛苦多了。”六年級班主任文婷老師說。

“說實話，疫情防控工作確實累，身累，心更累。但是疫情就是命令、防控就是責任。抗擊疫情，是一場沒有旁觀者的全民行動。不止是我，所有人都一直在堅持啊，只要全校師生都健康安全，這點苦和累都是值得的。”陳xx說。

“一名黨員就是一面旗幟，樹起一面旗，帶動一大批。”xx鎮教育發展中心第二黨支部書記範子榮說，在陳xx老師事蹟的感召下，第二黨支部的黨員們也紛紛報名參與抗疫志願服務工作，疫情防控宣傳、校門口護學、核酸取樣等隨處可以看到教師黨員的身影，他們用實際行動踐行著黨員和新時代人民教師的初心，守護學生生命安全和身體健康。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）4

面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領導組成員的擔當和使命！

一、衝鋒在前彰本色

隨著疫情的蔓延，xx的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領導，她最先響應學校號召，主動申報參與人流量最大的七星街街道疫情防控志願者工作；還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。

疫情當前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領導的本色。

二、使命擔當顯底色

卡點開展疫情防控工作的主要內容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等；雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，鬥志昂揚。

她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼資訊，做到憑綠碼出入，確保社群百姓的平安出行。

她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當前，做好自我防護的重要性。

她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的資訊。

……

三、熱情服務添暖色

幾天下來，她的盡職盡責獲得了小區居民的認可與稱讚！一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”！

因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果！

值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風油精。

體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。

這就是她創造的七星街疫情防控卡點的三原色故事！

她就是我們學校的年級主任——杜xx杜老師。

有單位領導的暖心關懷，有同事之間的體貼關心，更有來自志願服務過程中的責任感、使命感和滿足感；這些都是她繼續堅守崗位的力量和勇氣。

她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣衝在戰疫第一線，但她會盡全力做好志願服務的'每一項工作，為守護好xx，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量！

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）5

新型冠狀病毒來得比春節更早一步，本該是團圓聲中的新年鬧市，如今卻是行人無幾。寒冬之中帶著一絲嚴肅，嚴格控疫，肅對疫情。然而，xx縣職業教育中心的大門口，每天按時會出現一個帶著嚴肅氣氛的身影。他，就是xx縣職業教育中心學生科李xx，xx月xx日至今，他始終奮戰在學校疫情防控的第一線，堅守在自己的崗位上。

一、細微之處見守護，堅守之意顯責任

己亥年臘月二十七，在疫情防控命令下達之時，他立即著手安排落實校園封鎖與疫情防控宣傳工作。正值新春假期，疫情又來勢洶洶，廣告店鋪都關門了，能配合的人員並不多，只能打電話多方協調，上門尋找工人，最終排解萬難，帶領科室全體同志迅速建立xx縣職業教育中心疫情防控門禁制度、防控制作疫情防控宣教牌以及校內外宣傳標語等，並對校園、校舍進行多次全面消殺，對全校師生開展疫情防控排查摸底工作，要求每一位教師使用微信上報個人情況，確保資訊登記有效且全面，做到不漏一戶，不失一人。

疫情突發，封城在即，為了確保資訊落實準確，他不斷上門排查登記人員資訊，由於接觸人員較多，為了確保家人安全，他自覺與家人隔離，不再一同吃飯，為了避免接觸，他甚至吃住都在學校，新春佳節在疫情之下，對於他而言，家人團圓已然成為一種奢侈。當問他的感受時，他平淡的說：“全民抗疫的戰爭中，沒有人可以獨善其身，作為一名人民教師，我有責任保衛全校師生健康，抗擊疫情。再說了，今年不團圓是為了以後更多更好的團圓。”

xx縣職業教育中心，全校一共2600多名學生，100多位老師。每一個數字背後都代表著一個鮮活的生命，我一定要對他負責。全體科室同志要落實每一個人的去向，及每一位師生的身體情況，可這談何容易？李同志與學校領導、科室同志一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案。與班主任密切聯絡，仔細摸排每一位學生的出行情況，及時完成日報告、外省回陝師生統計、師生健康狀況統計，每天做好返陝人員的跟蹤記錄，並及時上報主管部門。

二、寒冬之中現暖意，守護之心顯擔當

二月初，按照市縣要求同時也為了更方便學校以及班主任管理，學生和老師們都開始使用企業微信平臺每天填報健康資料。但時間緊，任務重，李同志和科室的同志們並肩作戰、連續奮戰幾天，才完成了資訊的上傳和登記。在此期間吃住一直在學校，每天工作超過12個小時，最終順利完成了全校2700多名師生的資訊上傳和複核工作。於此同時他還積極參與籌建學校疫情觀察點，按規格要求建立相關制度、配齊設施裝置，為復學提前做好準備。

國內疫情有所好轉後，各地逐漸開始復工復產復學，為了更好的做實做詳疫情防控工作，保障師生安全，李老師精心組織了學校復課前的疫情防控演練，確保畢業班正常復學，提高防範和應急處置能力，並於3月30日開展了開學復課疫情防控實操演練。

三、寒冬過暖春至，而他依舊堅守

xx月xx日，畢業班級師生順利返校……

xx月xx日一二年級師生順利返校……

復課後，學校疫情防控常態化……（一日三檢、病毒消殺、因病追蹤……）。常態化的工作就此展開，然而他的工作也從一開始繁雜，到現在的井然有序，依舊是細緻的登記每一位師生的健康資訊。

寒冬已過，暖春已至，但時今卻還是不同尋常的。他用行動詮釋自己的使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。平凡的崗位，平常的責任，也築起了一道無形的安全之牆。暖春已至，但在寒冬之中也有許許多多像李同志一樣的“逆行者”，堅守自己的崗位，牢記自己的職責。

身處寒冬，卻暖心守護，不懼困難，只為大家。平凡崗位上的他用行動彰顯自己的責任和擔當。歲月之所以美好，是因為有人替你守著一切有可能的危險，而他也是其中一員。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）6

面對突如其來的疫情，我作為教師志願者，在學校的安排下帶領50名學生志願者到新城各個檢測點做志願者，並每日關注他們的動態，確保志願工作的順利開展以及同學們的安全。

為了有效防控新型冠狀病毒疫情的傳播和流行，保護社群居民群眾的身心健康，維護公共衛生，我院志願者和社群工作人員分工合作，保障居民穩定的生活環境。

今天是去新城管委會做志願者的第七天，我也牽掛了七天，在這七天裡志願者們辛勤工作，從不喊累，他們被社群居民親切地稱為“大白”。我們建了微信群，孩子們每天的生活都會與我分享，比如他們今天干了什麼、吃了什麼、有什麼新奇的事、遇到了什麼困難、有什麼感想……

面對被新型冠狀病毒感染的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的防控，是每位輔導員應盡的義務。疫情防控工作責任重如泰山，我們一定堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，堅持底線思維，把好關口，守住防線。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）7

殘冬臘月，新型冠狀病毒在凜凜寒風中比春節早了一步。本該熙熙攘攘的街道上，如今卻門廳羅雀。“作為共產黨員，我就應該走在前面”，他心裡這樣想著。

在新型冠狀病毒肆虐的形勢嚴峻，全國人民積極響應國家號召，不外出，不走親訪友，全民一心，抗擊疫情。

他也一樣，被隔離在了距xx縣二百多公里的商洛老家。面對突如其來的疫情，他始終保持著一名共產黨員該有的高度責任感。他每天時刻關注著學校工作群、教委工作群、企業微信局校互聯群等工作群的檔案通知等，仔細研讀，迅速傳達各項指令，迅速收集彙總各種資訊，按規定時間上報；他始終心繫學校，想著學生。剛開始，老師及大部分家長對企業微信的操作不熟練，他總是耐心的給大家講解，無論是日常的疫情彙報工作，還是半夜的緊急通知，他都能第一時間做出迴應，積極認真落實到位。就這樣，他開啟了手機不離手的日常生活。

如今疫情發展形勢嚴峻，一直操心著學校疫情防控所需的各類物資。由於疫情發展迅猛，實體店已經買不到防疫物品，他就趕緊通過網購的方式，積極採購測溫槍等物資。一個人在網上採購的數量被限制，他就及時聯絡學校的其他老師，一起購買。家裡人說：“都放假在家了，你還操心那麼多幹什麼？”他卻說：“我是一名老師，我放心不下我的學生。學校就像我的家，我也放心不下學校”。

他還掛念著全校學生的學習問題。學生待在家裡，學習也成了問題。他積極聯絡學校班子成員研究對策，積極呼籲老師關注、瞭解學生在家的學習生活狀況。他針對其他老師反饋回來的情況認真研究，結合市教育局的相關檔案精神，制定了《營頭鎮中心國小營頭鎮中心國小延期開學學生線上學習生活工作方案》，對全校學生的居家學習給出了科學合理的安排，也給全體老師開展線上教學指出了方法。為了保證“停課不停學，停學不停教”，保障線上教學的質量，他還積極聯絡縣教研室的高崎老師等專業人員，虛心請教線上教學技術問題，學會後，又在老師中推廣學習。與此同時，他還反覆研究各班反饋的學生學習情況，多次做出線上教學的方法指導。

他總是說：“防控工作是大事，全校師生的健康更是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔當。

2月19日，疫情還未得到有效的控制，他卻一心想回到學校。那時，全國高速封閉，各地交通停運，二百多公里外的他無法走出秦嶺山，焦急的等待著。他知道，他是一名老師，是學校領導班子的一員，更是一名黨員，這個時候，學校需要他。他早把自己的行李收拾妥當，做好了隨時出發的準備。二月十六日，接學校通知，經縣局研究決定，外地教師可以返回xx縣。他一刻也不耽擱，和妻子兩人自駕返校。在xx縣高速出口時，由於他是外地人，被擋了下來。他焦急萬分，趕緊聯絡閆校長，閆校長親自去高速路口才把他二人接了回來。

按規定，外地返眉需要隔離14天。就這樣，他開始了14天漫長的隔離生活。人被隔離了，工作還得繼續。他每天堅持登記上報全體師生的健康資料，操心全校的線上教學，批改學生髮過來的作業。由於疫情影響，飯店都沒有營業，學校也沒有開灶，吃飯成了一個大問題。他顧不上考慮這些，餓了就吃泡麵、啃饅頭，這一湊活就是兩個月多。這兩個多月裡，他每天堅持校園的消殺、來訪客人的檢查登記工作，儼然是開啟了以學校為家的生活。

4月4日市教育局釋出了開學工作的通知。接下來，他每天的工作他更認真了，他總是走在最前面，打掃廁所、修理水龍頭，最苦最難的他都積極去幹。他知道孩子們馬上就要返校了，他認為自己所做的一切都是值得的，他一心只為等待春暖花開，疫情散去；他一心只想看到一張張稚嫩的臉龐回到校園；他一心要給他們一個安全健康的校園環境……他太想念他們了，他深深愛著他的474個孩子們。

從2月16日自己返校至4月13日全體老師返校，他一直堅守在空蕩蕩的校園裡。他用自己的行動證明了一個黨員教師該有的優秀品質。他總說“作為共產黨員，應該衝在前面。在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外”。舍小家，為大家，他就是這樣一位黨員教師。

“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”戰令時，他總是不顧一切走在最前列，因為他深深的知道自己是營頭鎮中心國小黨支部的一員，在疫情防控最嚴峻的時刻，自己肩上扛著的是不可推卸的擔當與責任，心理系的是共產黨員的初心和使命。他衝鋒在前，無私奉獻，充分展現了一名共產黨員不怕苦難，不畏艱辛的優秀品質。

不忘初心，方得始終。因為心中有愛，肩上有擔，他才負重前行。沒有哪個冬天是過不去的，也沒有哪個春天是不回來的。這是他此刻心中的希望，也是他堅守的執念。

他叫唐xx，一位來自商洛、紮根xx縣的青年黨員教師。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）8

一場突如其來的新冠肺炎在xx市迅速蔓延，許多人在家居家隔離，大家為了家人安全，為了自身安全，都在不遺餘力的自我堅持著。xx區xx路國小教師劉xx，作為一名中國共產黨黨員，深知自己的責任和義務，在保護自己的同時，做力所能及之事去幫助他人。在疫情防控過程中，她積極響應主動參加志願者工作，儘自己的微薄之力參與到疫情抗戰鬥爭中，奉獻青春的力量，發出“抗疫到底、戰必有我”的錚錚誓言。

面對來勢洶洶的新冠疫情病毒，她沒有向學校和社群提出自己腳崴的困難，她認為抗擊疫情才是最重要的事。家住青山區的她每次在接到任務都把鬧鈴上到凌晨3：50趕往xx區。她被分配到流動入戶取樣組，為社群不能下樓的老弱病殘人員上門取樣並主動幫助社群工作人員整理上門取樣名單。一層又一層的樓梯，一遍又一遍的攀爬，通向一扇扇需要幫助的門。近30多戶的居民，走到最後幾戶也是最艱難的時刻，顫抖著的腳步還是暴露了腳上的傷情。核酸檢測全程需著防護服，期間不能吃飯喝水上廁所，連續工作至少八九個小時，持續的爬樓這是對身心的極大考驗。一輪核酸檢測後，渾身痠痛無力，有時候腳腫的連脫鞋都困難，即使到了晚上拖著疲憊的身軀回家，她也不能立馬休息。因為她老公工作的特殊性，為了保證發電任務疫情期間要求全體駐廠一個月不能回家。她一個人在不同的角色之間切換，白天她是溫暖的抗疫工作者晚上她是家裡賢惠的妻子。

作為一名教師，她更是以父母般的情懷關注著學生的一切動向。每天，她都會耐心細緻地通過電話和微信等方式逐一核實學生的身體狀況和活動範圍，包括學生的體溫與所接觸人員，並毫不遺漏地做好記錄；她還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方資訊，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動作用；即使志願者工作使她忙的不可開交，她也沒有忘記自己的本職是人民教師。她按照學校規定認真準備教案和網課，給同學們帶來了細緻的講解。

作為一名普通黨員，她在國家和人民需要的時候，她毫不猶豫、當別人還在休假的時候，她卻忙得不可開交：利用志願者工作宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不恐慌、不信謠、不傳謠。

“有國才有家”，為了心中的大愛，她暫時放下了自己的小家，選擇守護社群的大家們。雖然在關鍵時刻她沒能親自守護自己家庭，不過值得欣慰的是，她的所作所為對得起黨和人民。這就是一種大愛！我們相信，當無數人的大愛匯聚在一起時，這場疫情就一定能早日結束！

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）9

2022年2月初，當人們都沉浸在壬寅虎年的祥瑞氣氛之時，新型冠狀病毒的出現打破了春節的熱鬧氣氛。三尺講臺，教書育人，她是可親可敬的人民教師；疫情來襲，身先士卒，她是義無反顧的教師志願者——李老師。

李老師的丈夫是一名公職人員，除了做好本職工作外，過年期間都一直參加抗疫工作，之後又被安排在xx村鳳凰城核酸檢測點，由於工作繁忙在家時間極少。接到東河區疫情防控工作的安排和部署，李老師毅然放棄休息時間，將孩子交給自己的父母，全心加入到抗疫工作中。

已是立春時節，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子，志願者們首先要面對的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測工作時間緊，強度大，李老師按時參加了部署會議、實地演練、搭建核酸檢測物資存放的帳篷、佈置場地等前期工作。

就在東河區第一次全員核酸檢測的前一日，社群緊急調整她為流動取樣登記員，此項工作是要為社群內的17棟樓裡行動不便的住戶上門採集核酸樣本。她得知後，二話不說，欣然接受。

2022年2月22日，李老師早早到達取樣點，作為登記員的她要先其他工作人員上樓確認需要上門檢測核酸的人員是否在家，減少其他取樣人員的工作量。在此過程中，有不給開門、不配合取樣工作的住戶，她都耐心地說明來意；溝通無果的住戶，她再打電話與家屬進行溝通，方能進行取樣工作。就這樣從早晨7點鐘開始，沒喝一口水，沒停一分鐘，為取樣工作順利進行做了大量、細緻的前期工作。

流動取樣工作，看似簡單，卻需要體力、耐力。而李老師一直有心律不齊的問題，工作結束後，她回到家感到非常不舒服，只好吃了救心丸緩解。可緩解了心臟的問題，帶來的又是救心丸對胃的刺激，她胃疼了兩天。即使這樣，她沒有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線。

2022年2月27日凌晨4點多，人們還在熟睡時，她已經冒著嚴寒，踏上了參加第二次全區全員核酸檢測的征程。由於天黑看不清楚，李老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛。即使這樣，但她還是忍著疼痛，準時趕到指定地點，參加當天的核酸檢測工作。單位領導讓她回家休息，卻被她果斷拒絕，直至檢測工作圓滿結束。

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”李老師一直記得吉校長的教導：“我們是黨員幹部，不論什麼時候都要以大局為重。有家才有國，養兵千日用兵一時。”師者大愛，善者仁心，李老師用自己的付出，守護一群人幸福，守望一座城健康，用自己的實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華，疫情當前，責無旁貸”的教育精神。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）10

新型冠狀病毒肺炎疫情防控戰，它關乎我們每個人的生命健康，需要我們每一個人的共同努力。疫情防控期間，xx市四十四完小教師李xx，利用線上互動的方式認真勤勉地履行著作為一名人民教師、一名班主任的應盡職責。

抓安全落實，確保學生安全。按照教育局和學校的統一要求，摸排學生情況，及時彙報。通過微信、設定防疫平安打卡、電話溝通等方式進行，及時準確掌握學生健康情況。同時在班級群強調假期安全注意事項，提醒學生提高自身防護意識，加強和家長的聯絡，瞭解學生家庭情況，達到家校聯合，共克時艱的目的。

積極普及疫情知識，弘揚民族文化精神，進行心理健康教育宣傳。及時將上級傳達的疫情知識轉發，提高家長和學生對疫情的正確認識。同時，提醒家長們辨別網路虛假資訊，積極宣傳在抗擊疫情戰鬥中湧現出來的感人事蹟和偉大精神。號召孩子們用自己喜歡的方式進行宣傳。給予孩子們積極引導和鼓勵，讓孩子們能有一個良好的心態面對延長的不能出門的假期。

特殊的假期裡，注重培養孩子們的學習習慣，注重利用這一時機幫助學生拓展更多知識。作為班主任，積極與其他任課老師溝通，找適合的網路資源，提前安排好教學計劃，幫助孩子們進行習慣培養、思維拓展。通過網上授課、線上答疑等方式，幫助學生做好假期學習規劃、開展閱讀拓展視野。

鼓勵孩子們秀出自己的體育鍛煉、展示自己的新技能，多利用假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。及時給與孩子肯定與指導，並與家長、孩子們多溝通，讓孩子們通過所做的這些事情獲得小小成就感，鍛鍊孩子獨立能力。

在疫情防控當前，班主任是最美的守候者，相信在所有教育工作者的共同努力下，在廣大家長學生的密切配合下，我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。

教師衛生先進個人主要事蹟（精選11篇）11

我是黨員堅守一線

何xx，第二實驗國小一名黨員教師，長期堅持在教學一線，工作認真負責，業務水平精湛的她還擔任著我校二年級數學教研組長的工作。

細化工作紮實教研

何老師積極響應教育部“停課不停學、停課不停學”號召，紮實參加教務處各種線上教學能力培訓。每週二，何老師組織二年段數學教師進行線上教研，制定數學學習的內容，討論學生線上學習最有效的方法。她積極組織本組教師撰寫教學設計、設計練習、收集錯題。作為教研組長的何老師，總是熱心地回答年輕教師們提出的問題，幫助老師們快速瞭解平臺操作流程，領著數學組共同進步。

專研教學潤物無聲

何老師用愛滿天下的教育情懷，開啟了自己的線上教學。每次線上教學，何老師會提前釋出視訊資料，給學生足夠的彈性學習時間。課上，她通過問答的方式，及時瞭解學生對知識點的掌握情況。線上課程交流結束後，何老師將課後講義轉發進群，幫助學生進一步鞏固知識重難點。線上教課之餘，何老師特別關注學生居家動態，當學生在學習上出現鬆懈、應付等問題，她會通過微信、班級優化大師等多種方式和家長溝通。她教導學生要在日常生活中尋找正能量，她告訴學生：“居家生活要有規律，養成好的學習和生活習慣。用積極快樂的心態面對每一天。”何老師用她春風般的溫婉與細膩，呵護著她的孩子們。

疫情成為當下最特殊的社會問題，但在這樣特殊的時期下，二實小的黨員教師們，用自己的實際行動譜寫出了動人的教育篇章。作為共產黨員的楊勇軍同志以身作則，勇挑重擔，他那高大偉岸的身影，給了二實小全體師生滿滿的安全感。同樣作為共產黨員的何xx老師，她團結同事，熱愛學生，堅守教學一線，默默付出，這樣一位內秀熱心的女教師，給了二實小全體師生滿滿的元氣和感動。