教師工作計劃15篇[合集]

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃1

一、指導思想。

以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式激發和培養學生的學習興趣。教學內容要結合學生的生活體驗，加強音樂課與社會生活的聯絡。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生音樂實踐和創造能力的培養。

二、教材分析。

本教材從七個主題入手，陶冶學生的音樂，包括抒情歌曲、單簧管學習、歌曲的藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂及相關文化等。分單元、分段進行階梯教學。

三、學術形勢分析。

八年級的學生喜歡上音樂課，聽流行音樂，而處於變聲期的學生不喜歡自己唱歌，這與他們青春期的心理和生理變化有關。所以我覺得讓他們多聽音樂也是一種學習。在聽的基礎上，加強音樂知識的學習，拓展學生的音樂視野。

第四，教學任務要求。

1、強調正確的歌唱姿勢，培養良好的`歌唱習慣。

2、加強民族與世界的融合，追求思想與藝術的統一。

3、力求課內聽、唱、認、動相結合，提高音樂質量。

4、唱得準確柔和，訓練學生正確說話。

五、提高教學質量的具體措施。

1、認真備課，做好準備和恢復，做好每節課的充分準備。備課要關注新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生享受視聽，儘可能補充和延伸音樂知識，開闊學生視野。

教師工作計劃2

　　一、指導思想

以語文新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，高三年級部工作計劃為參考，繼續推進高中新課改，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特徵出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘學生潛能,提高學生素質。通過考點突破第一輪的複習進一步提升學生的語文素養，紮實、穩步地推進高中語文新課程的實施。紮實打好基礎，積極備考。

二、教學目標及工作任務

(一)教學目標

1.立足於把學生培養成有血有肉、有思想有情感的人，引導學生形成健康向上的人格。

只有步入高的學生才能真正體會到學習的緊迫性和肩負的責任感，讓學生在每一節課都有收穫。這就需要激發學生的興趣，但是激發興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的。因此我根據每一節課的知識點做好準備。注重知識點與大學聯考說明的聯絡，讓學生認識到它的重要;注重知識點之間的關聯和變通，讓學生“讓學生明白知識不是表面上的，要在使用中掌握知識，在理解中拓展知識，再輔以課堂中的那些生成性問題。

2.提高學生的語文學習興趣，提升學生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界，引導學生熱愛漢語，熱愛中華文化。

3.培養學生的語文學習習慣，讓他們掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文能力，為考試奠定堅實的基礎。

(二)主要的工作任務

1.提高學生的語文學習興趣，繼續規範學生的學習語文行為，促進學生快樂自覺地學習語文。

高的教學工作絕不是高一高二的簡單重複，特別是教材的複習，要在原有的基礎上引導學生有所突破，對不同型別的知識點進行梳理和歸納。不僅是掌握基礎詞語、用法和現象，要在此基礎上進行有規律的歸納總結，從而形成一個有效的知識系統，這樣才能彌補原有的知識缺陷。

2.根據學生情況，有針對性地開展教學工作，爭取高效完成本期的教學任務，提升學生語文能力，增強他們的語文素養。

3.加強基礎練習，改進練習方式，提高學生考試成績。

三、教學工作

(1)教學內容及時間安排：

第1周：正確使用詞語(包括熟語)，重點講成語

第2周：辨析並修改病句

第3周：擴充套件語句，壓縮語段;選用、仿用、變換句式

第4周：正確運用常見的修辭手法;語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

對於專題專項複習要抓好常規落實。由於語文知識點多，就要求哦我們注意多積累，做好基礎知識和錯題的分類整理，為大學聯考的最後衝刺夯實基礎。在落實上要加強課前練習，從字音字形成語標點語病詩詞鑑賞和名句默寫上做好。

第5周：閱讀評價中外新聞、報告和科普文章

第6周：理解常見文言實詞的意義及虛詞的用法

第7、8周：理解與現代漢語不同的句式;理解與現代漢語不同的用法 第9周：篩選文言文資訊

第10周：歸納內容要點，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態度 第11周：半期考試，分析總結

隨著大學聯考改革的不斷深入，新考綱、新課標、新大學聯考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應大學聯考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文複習教學模式的基礎上，制定合理的複習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養的形成和大學聯考應試能力的提高。

第12周：翻譯文言句子及文言語段斷句

第13周： 鑑賞詩歌形象

第14周：鑑賞詩歌語言

第15周：鑑賞詩歌的表達技巧

第16周：評價詩歌的思想內容及作者觀點態度

第17周：閱讀一般論述類文章

第18周：閱讀鑑賞中外小說

第19周：閱讀鑑賞中外小說

第20周：閱讀鑑賞中外散文

第21周：閱讀評價中外傳記

第22、23周：作文專題訓練及期終考試

以上時間安排並非固定，在教學過程中可作適當調整。

(2)教學基本原則

A、整合教材,大膽取捨

本學段教學時間為一個學期,去掉節假日及複習備考,及因連堂進行作文訓練而用去的課時,真正用於處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。我們可以根據學生的實際,針對教材的特點,做出取捨與整合。

B、立足教材,服務大學聯考

教學中我們要做到立足於教材,服務於大學聯考。講清知識要點，又要結合大學聯考考點的'設定,進行有針對性的前瞻性教學。

(3)教學要求

A.每週星期二集體備課時，廣泛吸收其他教師的好的建議，爭取優化資源，完善教案，充分備課。

高中語文考點知識系統梳理、大學聯考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹大學聯考最新資訊、發展動態，分析考試大綱，評價近年大學聯考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。就是專題複習，梳理知識，解讀政策，預測命題。

B.按照單元教學要求，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿創作。每個單元的教學完成之後。

把六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標與大學聯考的對應點結合起來，現代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效資訊和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文------以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等，用舊知識解決新問題;

C.要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內容;要組織合作學習小組。

20xx級的大學聯考備戰也進入了最關鍵的階段，我所任教的9班和10班也開始了最後的衝刺，雖整體成績一般，但我有信心和我的學生一起努力，爭取大學聯考時取得比較優異的成績。於是我制定了本學期的教學工作計劃：以專題複習為主。

2、作文教學

作文教學採用課堂定時作文訓練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側重，互為補充。

(1)課堂作文的訓練內容：

A.落實教本上的“口語交際與寫作實踐”的訓練內容，重點進行抒情、議論類文體的訓練。

B.根據考試作文的要求，課堂作文還將加強作文文采、審題訓練，訓練將分項進行，要求學生逐項達標

隨著大學聯考改革的不斷深入，新考綱、新課標、新大學聯考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應大學聯考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文複習教學模式的基礎上，制定合理的複習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養的形成和大學聯考應試能力的提高。

C.強化模仿與借鑑，每次作文都給學生一些寫作素材和可借鑑的文章，學生可模仿和借鑑這些文章進行寫作，這可提高訓練的實效性。

(2)提高學生定時作文的完成速度，在40分鐘內能根據要求寫出800字左右的文章。

把六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標與大學聯考的對應點結合起來，現代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效資訊和深層次分析歸納文章觀點的能力；文言文——以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理1—4冊的文言文的常見實詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等。

(3)批改及評講要求

A、作文要及時批改，可調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。

B、重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導學生自批自改。

C、鼓勵學生寫作文後記，做自我總結。

(4)練筆訓練原則上應結合單元教學內容或學習、生活熱點進行，也可讓學生進行自由寫作，教師可做適當指導。

(5)本期擬做大作文4—5次，練筆10次。

(6)收集整理學生的優秀作文，及時影印，在各班交流，培養學生的文學興趣。

3、習慣養成

(1)強化閱讀積累

本學期所教的37班和1311班,這兩個班都是理科普通班，期末考試成績均排在平行班級的後面，大部分學生的語文學習的主動性不夠、積極性不高，基礎薄弱，閱讀、作文能力和鑑賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。

(2)強化古文背誦

由課代表組織學生每星期完成一本書的背誦篇目的背誦，並通過晨讀時間反覆誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。

(3)強化書寫練習

每天佈置簡單的問答題，要求學生用書法紙工工整整的書寫上交，到一定的時間舉行班級書法比賽，以激勵學生養成規範書寫的習慣。

四、注重反饋

1、每次作業批改，將存在問題及時的給學生講解。

2、每一次考試，將學生的不足及時的貫穿於教學之中，使之不斷改進。

對於基礎較差的學生，改作業時適當地面批面改。做到針對個性特點，有針對性的輔導。對於基礎較好的學生,適當地佈置一些提高能力的作業。對情緒波動大的學生,還要做適當的心理輔導。部分學生基礎較紮實，複習態度也主動積極，能在這一階段的複習中讓他們形成良好的答題習慣。對基礎不紮實的學生,

教師工作計劃3

我的工作計劃是以提高學生學科基礎和思維能力為宗旨，通過創新教學方法，建立科學的評價體系，使學生養成科學的思維方式和學習態度。具體工作計劃如下：

一、加強教學方法創新，提高教學質量

1、設計多種教學活動形式，如小組討論、課外實驗、競賽等，豐富教學內容，增加學生學科興趣。

2、引導學生探究問題，培養學生的`探究精神和實驗操作能力。

3、引導學生主動參與課堂，挑戰難題，鞏固知識點，拓展思維。

二、建立科學的評價體系，提高學生綜合素質

1、通過定期的課堂測驗、實驗測試、小組討論、作業和課堂表現等考核方式，全方位地瞭解學生學習情況，並及時發現和糾正問題。

2、注重反饋和評價，準確評估學生綜合能力和進步，及時給學生以激勵和正面的反饋。

三、積極參與校內外教研活動，不斷提升專業能力

1、參加學校組織的各種教研活動，分享教育教學經驗，互相學習互相幫助。

2、積極參加市區內的各級教師培訓課程，在掌握最新的教學技能和教學方法的同時，提高自身的專業水平。

以上是我的工作計劃，同時，我也會不斷地反思和改進教學方法，為學生營造一個豐富、充實、有挑戰性的學習環境，激發學生的內在動力和潛能，使其在物理學科和其他學科學習中都能取得突出的成績。

教師工作計劃4

一、 實習時間

20xx年10月7日——20xx年12月6日

二、 實習各周的工作要點

實習前：

1、 實習隊長蒐集本實習隊員的聯絡方式，建立Q群和飛信;

2、 集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進行分組，交實習學校教務處安排實習班級。

各分散實習的隊員，與實習學校聯絡確定實習班級，瞭解實習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和注意事項;

3、與實習指導教師見面;

4、 向教導處索取實習年級的課程表和學校的規章制度;

5、 落實實習辦公和試教的地點，向校方總務處借聽課用的椅子。

見習周(第1周)

1、 交實習指導費(70元/人)，注意，實習指導費要交給管理實習的部門，一般是教導處。記得讓校方開發票或收據(加蓋單位公章)，實習結束後將單據交給湛師的實習指導老師辦理報銷，凡事沒有發票或收據，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

2、 熟悉班級情況，瞭解學生的基本水平，向語文指導教師瞭解第二週要執教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給指導教師審閱，經審閱後開展試講，試講通過的教案方可上講臺執教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內容的其他小組的成員均要參加試講。

3、 聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。儘量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項】：

(1) 樹立正確的實習態度。

部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務，而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業生涯做好充分準備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

(2) 擺脫計較的工作心態。

在部分實習生中，太計較個人利益的得失，也會出現無法處理好與實習學校指導教師的關係，或者無法融入實習小組的情況，或者與實習生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項崇高的職業，處理起人際關係來會好許多。

(3)選擇恰當的交流方式

與實習指導老師的聯絡儘可能在合適的時間進行(中學教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的'時間與老師進行聯絡，這樣他們才有較充足的時間回答問題，儘量不要晚上下班後打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，儘量採用文字的形式進行聯絡，如電子郵件、簡訊進行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實習隊的情況，或將實習隊計劃給對方。待比較熟悉之後，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

教學周(第2-7周)

1、 聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。

2、 授課。

授課前必須將教案交給實習指導教師稽核，根據指導教師的意見進行修改，反覆試講後方能進行授課。

實習生進行實習教學時，同一小組的實習生必須互相聽課。課後，實習小組要組織評議。

3、 確定教育調研的主題，開展調研。調研題目的確定，一般結合自己的專業以及在實習過程中發現的感興趣的問題，進行深入的調查和總結，以提高自己的科研能力，同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關於學校建設的，課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均可。

4、 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協助完成相關的班主任工作。儘量為實習學校做好每一件小事。

【注意事項】：

1、實習期間禁止任何形式的單獨行動。不可單獨去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨行動，未經請假批准，不可擅自離隊，防範詐騙、搶竊等事故發生。實習期間如有急事需請假，需實習學校領導和實習帶隊老師簽名批准方可，如病假則需有區或縣級以上醫院證明。

2、不允許私自組織學生活動，不允許私自帶領學生外出遊玩，不允許私下與異性學生談心，與學生談話教育儘量有第三者在場。

3、 服從學校的安排，如覺有不合理之處，儘量尋求協商解決。在和實習學校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導老師的信任和理解

和學校負責人保持親密的聯絡，加強交流，共同商討相關事項，不可我行我素。有矛盾發生時，應保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。

4、 注意文明舉止，尊重他人，瞭解並尊重實習學校的習俗，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩。

5、 教學過程中要注意言行舉止，循循善誘，互相尊重，禁止出現對學生進行體罰、斥罵等違法現象。

6、 不可接受師生贈品，更不可學校師生索要地方特產。

7、 如發生突發事件，請第一時間聯絡實習帶隊老師。

總結周(第8周)：

1、填寫實習鑑定表和實習手冊。

集中實習的同學的實習鑑定待學生填寫自我鑑定後，交給隊長填寫小組意見，然後統一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實習學校教導處填寫，不允許學生個別將鑑定表交給指導教師(避免出現學生私下攀比分數甚至私下向實習學校指導教師“討”分)。實習學校的意見和成績評定無需告知學生。 實習成績的評定詳見《教育實習指導教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內容。

分散自主實習成績評定由人文學院導師實習前試講分數佔20%+實習學校指導教師成績評定佔20%+人文學院實習帶隊教師成績評定佔60%組成(通過電話調查、教學驗收、實習手冊及調查報告等材料來評定)。

2、寫感謝信，製作錦旗贈送給實習學校，並正式表達感謝。

3、歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環境衛生。

4、完成其他的總結材料。

5、評選“優秀實習生”

優秀實習生評選建議程式：學生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據標準即《教育實習指導教師工作手冊》核對學生推薦名單是否符合條件—→定名單。

分散實習的同學，返校後再確定教學驗收時間，教學驗收後評選“優秀實習生”，相關的實習材料(實習手冊、實習鑑定表、評價表、實習指導費發票或單據)(教育調查報告發送電子版)於教學驗收時上交給帶隊教師，其他實習材料(調查報告、語文教學總結、班主任工作總結)上交到班級。

三、 實習手冊及相關表格的填寫

鑑定表

鑑定表的表格內容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑑定表的完整乾淨。

“姓名，所在學院，專業班級，學號”等資訊需與學生證的內容相符;

“實習學校，實習班級”填寫實習所在的學校全稱;

“實習教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第一課時，《春》第二課時)(與實習手冊的四份教案內容相符)

組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

教育調查報告題目(填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質版本，具體內容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成)

自我鑑定(包含實習態度，實習紀律;語文教學;實習班主任工作;教育調查;不足)

實習小組意見：小組長填寫

成績：百分制，具體分數等級見實習手冊第16頁。實習學校指導教師需要填寫具體評價評語。

實習單位蓋章：實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分數並加蓋學校公章!!!

指導小組：學院的實習帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習單位的教導主任填寫，主要是對實習隊的整體評價。同一間學校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公章!!!

實習手冊

1、實習教案封面

課型：精講或略講

課題：與實習鑑定表的實習課題內容一致

原任課老師意見：實習學校的語文實習指導老師填寫是否“同意授課”的意見

指導教師意見：實習帶隊教師填寫意見

2、聽課記錄表

實習課題名稱：與教案封面的題目一致

對實習教師的評價：由實習學校的原任課老師填的，是實習指導老師對實習生授課的評價。

3、班會設計方案

形式：團隊活動夥競賽等

主題：即班會的名稱

原班主任意見：由實習學校的原班主任填寫，是對實習生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導教師意見：由學院的實習帶隊教師填寫意見。

4、第二課堂活動登記表：填寫實習期間在實習學校參與的比賽或者集體活動。

活動形式：文娛或體育

5、實習日記：要注意及時填寫，聽課、執教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

教師工作計劃5

一、工作思路

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到—以上，事故發生率控制在—以下，流行疾病控制在—以下。

3、由於X老師和X老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是X老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

6、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。

7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設乾淨、衛生、舒適的學習、生活環境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的`開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

二、家長工作

本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯絡手冊”、家園聯絡欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。

3、設立《家園聯絡欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

4、組織家長開放活動x—x次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

三、安全工作

1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認真分析，認真學習教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協議書》，強調家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育。

4、在一日活動中根據教育契機對幼兒進行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護意識的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理。

7、堅決執行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級教師配合做好其他一切班務工作。

四、健康衛生方面工作

1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和訊號做出相應的動作；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

5、能及時收拾和整理小型體育器械。

教師工作計劃6

一、指導思想

緊緊圍繞提高教學質量,提升辦學水平這一總體目標,認真落實珠江三角洲地區改革發展規劃發展綱要(20xx-20xx),切實抓好學士學位評審和教學水平評估兩大中心工作,努力完成6650名(本科2200人、專科1450人、成人教育3000人)招生任務,在學科專業建設、課程教材建設、實驗室建設、校企合作、學生就業和科技創新以及學院聲譽提升等方面,取得突破性進展和標誌性成果。

二、主要工作

落實科學發展觀,制定學院中長期發展綱要和“xx”發展規劃根據珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(20xx—20xx年)和省委、省政府關於貫徹實施珠三角改革發展規劃綱要的決定的戰略部署,依照廣東省教育廳、廣東省財政廳關於實施廣東省高等學校教學質量與教學改革工程的意見具體要求,認真總結學院二十年辦學經驗和學院“xx”發展規劃實施情況,科學制定學院中長期發展綱要和“xx”發展規劃。繪製學院發展藍圖,保障學院可持續發展。

貫徹關於實施廣東省高等學校教學質量與教學改革工程的意見(粵教高…20xx76號)精神,實施學院發展質量工程

落實十項計劃:組織實施特色專業建設與人才培養方案調整優化計劃,精品課程建設與教學內容改革計劃,學科專業建設與人才培養質量提升計劃,科研創新能力提升計劃,教學名師和教學團隊高水平隊伍建設計劃,大學生創新能力培養計劃,實踐教學改革與創新計劃,應用型人才培養改革計劃,教師教學水平提升計劃,質量保障與服務支撐體系建設計劃。

完成三大工作:七個本科專業學士學位授予權申報評審工作,啟動教學工作合格評估迎評準備工作,召開第四次教學工作會議。

貫徹“育人為本,德育為先”方針,切實加強和改進學生思想政治工作

進一步做好學生管理和思想教育。加強素質教育,開展科技創新活動。加強學生事務管理,提升學生服務水平。以黨建帶團建,充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

實現以下工作目標:思想政治教育體系初步成形;第二課堂建設取得突破;思想政治教育、素質教育、心理健康教育、科技創新教育和就業創業教育的效果得到明顯提升;進一步健全常規管理,校園安全穩定,無重大安全事故;建成比較完整的扶貧助學體系,獎、助、勤、貸工作開展充分、效果好;以教學為中心,服務於學生,服務於教育教學的理念初步形成並貫穿於工作過程。

(四)加大實習就業指導工作力度,進一步提高學生就業率

堅持把職業生涯教育貫穿於大學教育的.全過程,幫助學生樹立正確的職業意識,為學生職業規劃設計提供幫助。做好就業指導,改革和完善就業指導課程教學,提升教學效果。開展創業教育,鼓勵畢業生自主創業。

認真總結就業指導服務工作經驗,結合經濟社會發展新形勢,創造性地開展就業服務工作,開拓就業實習基地,打造網上擇業平臺,辦好供需見面會,確保高職就業率98%以上,爭取本科就業率達到95%以上。

堅持鞏固提高開拓和可持續發展方針,切實搞好繼續教育和國際合作教育

繼續教育工作要立足於鞏固現有規模,提大學聯考試通過率。開拓合作學校,增加相溝通專業。加大宣傳力度,提高在讀專科生報讀相溝通比例。

國際合作教育專案要立足於鞏固現有的中英、中韓、中澳合作專案,辦出質量、辦出特色。要把雅思英語培訓專案作為重要的業務增長點來培育,力爭做大做強,做成品牌。切實抓好韓國湖南大學的交換生專案,開拓與國外英語高校的本科交換生專案,增強本科招生吸引力,

帶動本校雅思英語培訓業務,促進英語教學水平提升。

充分發揮國際合作中心與繼續教育學院優勢,積極利用西村教學點,開展各種非學歷培訓教育,力爭開出英語培訓等語言類培訓、美術大學聯考術科考前培訓等專案。配合學校有關部門做好對到國外學校進修的教師的語言培訓工作。

教師工作計劃7

一、班級管理

本學期班裡幼兒現有xx人，孩子們在老師中班的培養和帶領下，各個方面都有了很大的發展和提高，並且與老師也相互熟悉，升入大班後相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規培養起來還是比較容易的。

二、教育教學

在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發展幼兒的.獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，製作精美的教具。讓幼兒在遊戲、活動中學習，發展其好奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，創造一個輕鬆、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個人方面

1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續努力，來提高自己的專業水平，充分運用課餘時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，並把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。

2、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

5、在課後，做好家長工作，多和家長聯絡，以便每一位家長都能及時瞭解到孩子在園的情況，並及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

教師工作計劃8

為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據學校20xx教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，複習兩週的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期會考試完成後，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復xxx行期終考試。

三、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開闢第二課堂，為此，在教學過程中，採取以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑑學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的'理論水平和業務潛力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。

4、採取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，採用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

5、改善師生關係，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關係的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關係為朋友關係，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對症下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對症下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

教師工作計劃9

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神與部署，通過認真研讀，理解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性，瞭解了中國教育尤其是基礎教育的發展方向；隨著時代的不斷髮展，作為國中思想品德教師的我，為自己個人今後的發展探尋思路與對策。

一、現狀分析：

本人從xxxx年8月至今，擔任國中思想品德教師及班主任，13年的教師生涯，使我積累了一定的教學經驗，具有了基本的專業素養和專業知識，為我以後的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這13年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇於創新，積極致力於思想品德教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結教育教學工作經驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協調能力，然而，由於過分注重實踐，缺乏對教育理論和學科教學理論的系統學習，使得自己有時心有餘而力不足，對工作的執行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作後的總結分析改進不到位。

二、發展目標：

1、提高自身的素質。

我在思想上繼續嚴於律己，熱愛黨的教育事業。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣，愛崗敬業。今後兩年，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的.表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

因為我相信：教師的成功不僅取決於具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為為人師表的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

3、提高自己的業務水平。

今後兩年，我將以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習思想品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節課，我都要苦心經營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

教師工作計劃10

一、指導思想

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、研修目標

1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，力爭用新的.教育理論進行教學。

3、爭取用快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進行教學。

4、每學期聽課不少於8節；自學筆記不少於三千字。

三、研修措施

1、加強相關的理論學習並做好筆記，努力提高自身專業素質。

2、認真制定學科教學計劃，認真備課、上課、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、充分利用現代化課堂教學手段（如：電子白板等）進行教學，提高課堂教學效率。

4、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動。

5、積極參加“課內比教學”活動。

6、爭取多聽課，多向優秀教師學習，每學期聽課不少於8節。

教師工作計劃11

近幾年來，隨著辦學規模的不斷擴大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關係著我校的前途，學校也十分重視青年教師的成長，作為資訊科技教研組組長和指導老師，深感肩負責任重大。

一、青年教師現狀分析

本組的王老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由於教學經驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的`重點、難點把握不準；課堂調控上，不敢放開，放開後又收不回來；在課後反思環節上還沒有引起足夠重視。李老師的業務水平高，在軟體應用方面有獨到之處，但在教學中缺乏教學熱情，學生學習積極性不高。針對以上現象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的.，哪些做法需要修正。

二、青年教師培訓措施

1、在每學期開學初制定計劃，堅持每週聽王老師和李教師一節課，並認真分析，與他們討論，共同提高。

2、對他們的備課情況進行檢查和指導。

3、組織青年教師進行業務學習。利用課餘時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討資訊科技課的教改方案。

4、每兩週寫一篇教學反思或體會。通過教學反思，思考在教學中的不足，並在以後的教學中多注意。

5、開展研討課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。

三、青年教師培養目標

1、使劉老師迅速成長為資訊科技教學骨幹教師，能在資訊科技優質課評選中獲獎。

2、使趙老師利用自己的優點，在指導學生作品及課件製作方面有較大的提高。

四、青年教師培養效果

經過一年的培養和指導，劉老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優質課評選中獲二等獎。所寫的論文發表在中國小電腦報上。

趙老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中國小優秀多媒體網路課件集錦》光碟中，承擔了其中的課件製作任務，撰寫的論文《談FLASH在物理課件製作中的應用》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎，撰寫的論文《用Flash MX製作鐳射和電演示光的折射》在山東省中學教學論文評選活動中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責，通過教研組老師們相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

教師工作計劃12

以市教育局**年教育工作要點和市教研室工作重心及中心學校、本校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，努力提高我校教育教學質量。

二、主要任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。再次組織教師認真學習“課堂質量工程”實施方案，深刻理解“工程”總目標和五項評價標準，明確“工程”的主要任務，為“課堂質量工程”複驗工作做好準備，鞏固我校課堂教學質量。

2、認真開展觀摩課、研討課活動，隨時進行課堂現狀調查，加強聽課、評課力度，力求提高課堂教學質量。

3、繼續開展“寫規範字，讀課外書，誦經典詩文”活動，通過書法課，綜合課和閱讀課等課程有計劃，有過程，有檢查地落實此項活動，並通過詩歌朗誦比賽、說話比賽及作文競賽等展示該活動成果，從而在全校形成濃厚的讀書氛圍，使我校逐漸成為書香校園。

4、加強校本教研的力度，以抓教研組活動為入手，重點放在專題研討和網路教研上，使教師真正走進網路教研，確實嚐到網路教研的甜頭，從而提升自身的教研水平。本學期語文教研組的小專題研討內容為“如何發揮讀在課堂教學重的作用”及“如何高效複習”，希望能收到好的效果。

5、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到資訊科技掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。本學期培訓的重點放在讓教師進一步提高駕馭電腦的'能力，督促教師充實個人部落格，參與新浪UC視訊研討活動，能真正讓網路教研服務於自己的教學。

6、加強體衛藝工作，繼續做好《體育與健康》達標工作，搞好陽光體育活動，開足開齊課時，保證學生在校活動時間，開展豐富多彩的學生競賽活動，培養全面發展的人才。

7、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，並輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。

8、強化質量意識，認真做好單元測試，期中測試，期末測試等質量監測工作，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。

9、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、具體措施：

（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。

依照中心學校下發的備課、上課制度，切實加強對教學全過程的嚴格檢查，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

1、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。學校值周領導及教師做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。

（2）嚴格備課管理。倡導教師要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯絡。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。堅決禁止不備課上課的現象發生。

（3）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務處將進行一月一次的作業檢查。

（4）加強隨堂聽課。校長、教導主任、教研組長要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

2、嚴把質量分析關。

重視考後改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強考後研究的力度。每次考查後，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支援教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、組織教師參加教研部門、中心學校組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

3、每位教師在業務學習上要做好“六勤”。“六勤”勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。

4、做好新教師、年輕教師、骨幹教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（三）、重視第二課堂，全面提高學生素質。

1、繼續開展興趣小組活動，切實加強體育、健康、藝術教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

2、嘗試開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用閱讀課，認真組織學生進行課外閱讀。

3、加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。

各月主要教學活動如下：

二月份：

1、 制定學校教學工作計劃，各教研組計劃。

2、 各位教師制定教學進度和教學工作計劃。

3、 檢查教學工作計劃、教學進度、教材分析。

4、參加各年級卷面分析會。

三月份：

1、積極參加市教研室組織的各類活動。

2、檢查教師個人部落格，督導教師參與網路教研。

3、課堂現狀調查。

4、教學檢查。

四月份：

1、課堂現狀調查。

2、鼓勵教師積極參與新浪UC視訊研討活動。

3、組織各年級詩歌朗誦比賽。

4、積極參加市教研室組織的各類活動。

5、語文教研組開展專題研討活動。

五月份：

1、組織期中質量測查及卷面分析工作。

2、組織一二年級說話比賽，三至六年級作文競賽。

3、參加各學科網路專題研討活動。

4、教學檢查。

六月份：

1、組織集體備課，校內公開課。

2、組織期末複習。

七月份：

1、教學檢查。

2、組織期末質量測查。

3、做好教學及教研工作總結。

教師工作計劃13

20xx學年是我校發展史上的又一個重大里程碑。在學校遷址擴大辦學規模時，根據學校“創生”、“創適”、“共生”的理念，根據學校20xx學年的工作計劃，以“精準”的努力和“精細”的服務為宗旨，制定教師發展學年計劃。

一、主要目標

1、開發一系列新教師培訓課程，讓新教師快速站上講臺。

2、修訂各項制度，完善相關機制，促進教師可持續發展。

二、主要工作和措施

(一)以培訓課程為綱，充分發揮導師作用，促進新教師快速融入團隊，站上講臺。

1、今年新進員工89人，其中校醫2人，財務2人，教師87人。教師分六類，即選調(含非職校)、民辦非教師、代課教師(只聽課，不接受學校日常管理培訓)、應屆師範大學畢業生(研究生)、應屆非師範大學畢業生和社會招聘(無教學經驗)。要做好新教師的分類工作，為後續分類培訓奠定基礎。

2、開發一系列新的教師培訓課程，包括職業道德與法規、教育教學理論、教育教學技能和其他技能，並設計相應的課程、教學物件、課時、主講人等。

3、積極挖掘校內培訓專家，完善內部培訓；邀請校外知名專家，提高培訓水平和內容。

4、加強輔導員隊伍建設，制定輔導員工作要求，充分發揮輔導員在新教師日常教育教學和培訓課程中的實踐指導作用，建立良好的師徒關係。

5、完善以試用期成長為主要指標的新教師評價辦法，探索修訂教師評價辦法作為試點。

6、組建新的教師服務團隊，策劃組織各種活動，提高凝聚力。

(二)構建促進學術部門競爭、激發教師內驅力的機制，加快師資隊伍建設。

1、對“十二五”以來省市三級骨幹教師、重要教育教學成果獲得者、高階培養物件進行摸底調查，形成資料庫。

2、進一步完善骨幹教師培養體系，將所有教師納入體系，分層次培養培訓，促進文化教師和專業教師的'共同發展和個性發展；並與省市兩級骨幹教師進行有效對接。

3、繼續推進藍色工程、骨幹教師培訓工程、“雙師型”教師發展工程、名師工程等“四大工程”，重點建設學校名師工作室，搭建教師培訓社群等各類平臺，促進教師專業發展。

4、繼續踐行《溫州市職業中專適宜教育研究會章程》，建立和調整校級、部級教學專家團隊。兩級專家團隊既有分工又有合作，共同指導全校的教育教學工作和教師成長。

5、多渠道展示教師教育教學研究成果，宣傳骨幹教師，組織評選“最受學生喜愛的教師”等活動，通過以身作則、引導方向，激發教師自主發展的動力。

6、改進教師考核方式，引導教師以“師德為先、教育教學成果為先”開展教育教學活動。

7、逐步完善職稱評定辦法，充分發揮職稱對教師發展的導向作用。

8、加強與社會服務的合作，通過“引進來、走出去”，讓教師得到大學教授和行業專家的指導和鍛鍊。

9、組織學校各類教育教學能力競賽，由系(或教研組)選拔參加競賽，促進教師在教學能力、教學研究、資訊應用、專業技能等方面的提高。

10、建立規章制度，指導和協助事業部組建教師梯隊。

教師工作計劃14

一，教學要求

1、瞭解課文內容，學習旅行者樹無論在什麼環境下都為人類造福。

2.瞭解旅者樹的形態特徵、生長環境和功能。

3.理解相當於細長灸、烤荒地、敬荒地的一般含義。

4.將課文分段，總結段落大意。

5.練習朗讀課文。

二，教學重點

本文介紹了行道樹的形態特徵、生長環境和作用

三、教學時間：一課時

四，教學過程

首先，揭示題目

看完《旅行家樹》，你想知道什麼？旅行者樹是什麼樣的.？為什麼叫旅行者村？長在哪裡？)

第二，從頭開始讀課文，理解大意

1.請帶著這些問題自由閱讀課文。

2.這篇文章介紹了什麼關於工廠旅行者樹？(外貌、生長環境、姓名來歷等。)

三.指導分段

1.按名字朗讀自然段落。

2.默讀，將課文分段。

討論和歸納

第四，讀第一段

默讀第一段，想想作者是在哪裡找到旅行者樹的。(結合解釋，腹地是靠近中心的區域。旅行者樹形l的特點是什麼？(樹幹上沒有分廠，又高又細，葉子長在上面，排列整齊。作者如何形象地描述旅行者之樹的樹葉？(做了兩個類比)

5.閱讀第二段

1.輕聲讀第二段，想想旅人樹生長的環境(住宅：別墅前和沙漠)。為什麼這棵樹叫旅行者樹？跟旅行者有什麼關係？

2.結合理解以下單詞。

綠色即將滴下，別緻

3.文中說聽了非洲朋友的介紹，我很尊重旅人樹。尊重它意味著什麼？(描述看到、聽到或想到某件事時的恭敬和讚賞的態度和心情。)我為什麼要尊重旅者樹？(我尊重旅人樹，是因為我願意被旅人樹保護，解決旅人的口渴，這是惠民精神所感動，我心中對這棵樹充滿了敬佩。)

4、旅行家樹是不是口和旅行的人有關，概括起來說，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人乾渴)

5、結合理解下列詞語。

貧瘠 指土地下肥沃。 不毛之地 指不長莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠。 跋涉 就是爬山過水，形容旅途艱苦， 通都大邑 就是指大城市。

六、閱讀第三段

默讀思考：離開非洲時 我 為什麼開始想帶回一株旅行家樹，後來又改變了主意? 倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中 這句話是什麼意思?(表明作者決心向旅行家材造福於人的品質學習，做一個有益於別人的人。)

七、朗讀課文

八、總結

旅行家樹給我們什麼啟示?

九、指導練筆

觀察並描寫一種植物，要求作前按順序有重點地觀察，寫時抓住特點，條理較清楚，內容較具體。

教師工作計劃15

一、指導思想：

以xx教育理論為指導，以提高教師實施素質教育的能力為目標，遵循骨幹教師成長的規律，教、學、研、用四方面兼顧並重；堅持前瞻性理論和效用性實踐相結合的原則；強調教育教學實踐能力的提高和自主發展能力的形成；突出先進語言教學理論對受訓學員自身教學經驗再認識的作用。

明確教師的素質取決於他們的可持續性發展，而關鍵是提高自主發展能力，在轉變觀念的基礎上，通過反思進行自我評估，增強自主發展意識和改革創新精神，明確自主發展的'方向和近中期發展目標，走上可持續性自主發展的道路，進而推動無錫市英語教學改革，適應21世紀對高素質人材的需求。

二、培訓目標：

通過培訓，使學員在思想政治、職業道德、教學觀念、專業知識、教學技能和科研能力等方面得到全面提高，成為本地區具有英語教學科研能力和教學示範能力的骨幹教師、

具體要求如下：

1、熱愛教育事業，有較高師德修養，具有現代教育觀念和創新改革意識，重視素質教育、

2、瞭解國內外英語教學的最新理論，熟悉英語教學改革動態和英語語言發展趨勢、籍此對自身積累的教育教學經驗進行反思和再認識，提高語言基礎知識和教學基本技能、

3、研討課堂教學方法、學習先進教學經驗和教學理論，並根據實際情況加以應用、調整、改革、創新，優化課堂教學過程，並逐步形成自己的教學風格和教學專長，在本地區有一定示範作用、

4、重視教育教學科研活動，具有較強教育科研意識和一定的研究能力，能獨立完成國小英語教育教學中的研究課題和教改實驗、

5、能使用以計算機和網路技術為代表的現代教學技術和教學工具，初步掌握多媒體課件的製作技術、

三、培訓內容：

國小英語骨幹教師培訓分為三大板塊：

理論與技能；實踐與考察；課題與實驗、其主要培訓內容包括：

1、英語教育教學理論：

目的在於拓寬學員的視野，介紹英語教學的先進理論和現代英語的發展趨勢，重在更新教學觀念，調整知識結構、

2、英語教學技能和現代化教學手段：

目的在於提高學員的教學水平，學習英語語音學基礎理論和英語聽說教學方法論，開展相應的教學技能訓練和教學方法研討、學習多媒體課件製作的基本技能和網路資料檢索的基本方法，討論多媒體技術在國小英語教學中的推廣和應用、

3、教育教學考察：

目的是瞭解省內外國小英語教學的現狀和改革發展趨勢，學習國小英語教學改革的最新成果，特別是課堂教學的成功經驗和先進方法，拓展視野，更新觀念、

4、英語教學實踐：

要求學員借鑑、運用現代英語教學理論及先進的教學理念，先進的教學方法，結合自身教學實踐，開展英語教學改革，特別是優化英語課堂教學的改革試驗，提高英語教學的質量，同時加深對英語教學規律的認識、

5、英語教育教學課題研究：

在學習教育理論的基礎上，結合考察、瞭解英語教改動向和英語教學現狀，引導學員反思自身積累的教學經驗，重新思考在教學實踐中遇到的問題，開展專題討論，確定研究課題或實驗專案，獨立開展課題研究或教改實驗，並在培訓結束前結題、