教師的讀書名言

教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。如下是小編給大家整理的教師的讀書名言，希望對大家有所作用。

1、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

2、執著杏壇，樂於奉獻。

3、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

4、表揚用喇叭，批評用電話。

5、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

6、教育技巧的全部奧祕，也就是在於如何看護兒童。

7、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

9、把一切知識教給一切人。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

11、德高為師，身正為範。

12、我願做人梯，讓年輕人踏著我的肩膀，攀登科學高峰。

13、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

14、我愛我師，我更愛真理。

15、尚自然，展個性。

16、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

17、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

18、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

19、不要隨便給一個人定性。

20、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

21、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

22、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

23、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

24、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

25、錯誤在所難免，寬恕就是神聖。

26、理解絕對是養育一切友誼的土壤。

27、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

28、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

29、難道敏銳的觀察力不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎？對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成為學生的良師益友。

30、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

31、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

32、公正——這是孩子們信賴教師的基礎。但是不存在某種抽象的公正——脫離個性、脫離個人興趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要細緻入微地瞭解每個孩子的精神世界。

33、如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的'程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。

34、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

35、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，以解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而起標誌著科學的真正進步。

36、讀書在於造就完全的人格。

37、教育能開拓人的智力。

38、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠的後世。

39、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的飢笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的國小生？

40、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。

41、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。

42、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一天的目標，一個星期的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。

43、把一個學生的缺點和毛病公諸於集體，是一種非常細緻的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對個人施加的影響應當是含蓄的，潛移默化的，而且最主要的是使學生認識自己，對自己負責。

44、對人民來說，第一是麵包，第二是教育。

45、公正就是友誼。

46、師也者，教之以事而喻諸德也。

47、教育植根於愛。

48、凡是不善於摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會成為良好的教師。

49、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。

50、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。

51、教師之為教，不在全盤授予而在相機誘導。