謝謝你老師詩歌朗誦稿

來源：果殼範文吧 3.01W

無論是在學校還是在社會中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編幫大家整理的謝謝你老師詩歌朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝你老師詩歌朗誦稿1

甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津三尺教鞭、指點通向理想的道路

乙：一塊黑板、記下老師無限深情七尺講臺、輝映著老師的艱辛

甲：今天是第十八個教師節、您的學生最想對您說的就是老師您辛苦了!

器樂：童年

乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個故事、唱第一首歌

甲：是一支燭光搖綴於我們小小的課桌

乙：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

(隊員獻花)

乙：燭光啊!您為我們的'民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去餵養漫漫春色

乙：祝老師年輕

甲：在這歡慶的日子裡、我校樂隊也前來祝興(紅河谷)

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

甲：掬一脈書香、你從那條校園小路走來走進那塊青春的芳草地

乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

合：秋天裡，我們一起去農村體驗農民生活。

合：冬日裡，您曾與我們一起長跑。

合：雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動;;;;

甲：我們怎能忘記，一週又一週每天都閃爍著您忙碌的身影。

乙：週一升旗議式上

合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起丙：週二數學課上

合：我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程

丁：週三品德課上

合：您給我們講歷史的光榮傳統甲：週四語文課上

合：您的作文題是我長大做什麼?

乙：週五的主題班會上

合：您讓我們學做新時代的主人

丙：週六的假日小隊活動中

合：您告訴我們怎樣幫助他人

丁：週日總該休息了吧

合：可您還是補課，家訪忙個不停

甲：如果年輪以工作時間計算，您該比別人度過更的年齡

乙：如果工作以實際時間來算，您早已邁入了21世紀的程序

丙：教師節，我們該送您點什麼禮物

合：可任何禮物，也表達不盡我們對老師的深情

丁：教師節我們該為您做點什麼

合：可任何行動也表達不完我們對老師的感激之情。

女合：讓所有的日子老蒼老吧

男合：讓我們的老師年輕

女合：讓所有的歲月陳舊吧

男合：讓我們的老師年輕

甲：讓每一個學生從底發出一個呼喚

乙：讓五洲大地迴盪一個共鳴

丙：讓每一位老師都感到欣慰

女：祝老師年輕!

男：祝老師年輕!

合：祝老師年輕!