培養指導青年教師證明材料
在我們平凡的日常裡，許多人都寫過證明吧，證明是用可靠的證據證明有關人員或事實的真實情況的憑證。我們該怎麼擬定證明呢？以下是小編為大家整理的培養指導青年教師證明材料，希望能夠幫助到大家。
培養指導青年教師證明材料1
培養、指導物件基本情況
姓名
年齡
職稱
任教年級、科目
xxx
28二級教師
九年級語文
培養、指導
過程
xxx是一位年輕的教師，參加工作四年來，通過聽評課，查閱教案作業，及時給予點評指導，組織學科組、教研組和領導班子定期跟蹤聽課評課議課，促使xxx老師不斷改進教學方法和教學手段，提升課堂教學效果，促進其專業成長，很快從一個教學能力一般的教師成長為我鎮語文學科帶頭人。
培養、指導物件取得的.成績
xxx所帶的九年級語文成績在縣科教體局20xx-20xx學年度教學質量監測與評估中獲學科一等獎;
學校意見
校長：(簽字蓋章)
學校：(蓋章)
20xx年10月30日
培養指導青年教師證明材料2
培養、指導物件基本情況
姓名
年齡
職稱
任教年級、科目
26二級教師
八年級語文
培養、指導
過程
xx是一位分配我校的特崗教師，參加工作兩年來，通過聽評課，查閱教案作業，及時給予點評指導，組織學科組、教研組和領導班子定期跟蹤聽課評課議課，促使xx老師不斷改進教學方法和教學手段，提升課堂教學效果，促進其專業成長，很快成為我鎮語文學科帶頭人。
培養、指導物件取得的'成績
xx所帶的八年級語文成績在縣科教體局20xx-20xx學年度教學質量監測與評估中獲學科一等獎;
學校意見
校長：(簽字蓋章)
學校：(蓋章)
20xx年10月30日
培養指導青年教師證明材料3
作為一名年輕的教師最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能從而是自己成為一名合格的人民教師。自從教以來我因能得到xxx老師的關懷和親身指導倍感榮幸。他在職業道教學方法、管理學生等方面都給了我許多的指導和幫助真正發揮了“傳、幫、帶”的作用使我在各方面都有了較大的提高。
在我工作中我首先積極主動聽xxx老師的課認真做好聽課記錄。在多次聽課的'過程中我慢慢體會到了他教法的靈活思維的靈動並且準確地把握住每一節課的閃光之處在課後共同探討課堂得失即及時做好總結與反思並在課堂中學習並模仿陳老師課堂教學的優點在這“聽--研--聽--學”的過程中我受益匪淺課堂教學結構緊了彎路少了。
宋老師還經常教育我們要上好課首先要備好學生吃透教材善於向老教師學習學會取人之長補己之短。為此他在百忙之中還抽取時間對我進行課前輔導共同確定教學目標探討突破重難點的方法共同設計課堂教學環節並積極參與聽課活動課後及時地與我交流討論教學環節中需要斟酌的地方。在他的幫助和指導下我的課堂教學水平有了明顯的提高教學水平在同年級中處於領先受到了領導和師生的好評。
“善於理論學習善於聯絡實際”“熱愛學生是教師職業道德的核心熱愛教育是提高教學的根本”“工作著就是快樂著”。xxx老師的這些話時刻影響著我們每一個教師時刻提醒自己要以更強的責任感投入到教學工作之中不斷學習提高自身的修養。正是在陳老師孜孜不倦的教育和關懷下我一步步成長起來教育教學成績不斷提高受到了領導和廣大師生的一致好評。今後我將繼續努力不斷奮進爭取取得更好的成績決不辜負宋老師對我的栽培。
特此證明
20xx年12月6日
培養指導青年教師證明材料4
培養、指導物件基本情況
姓名
年齡
職稱
任教年級、科目
34一級
六年級語文
培養、指導
過程
採取每週隨堂聽課至少一節，及時給予點評指導;同時組織學科組、教研組和領導班子定期進行跟蹤聽課評課議課指導，促使xx老師不斷改進教學方法和教學手段，提升教學業務水平和能力，促進其專業成長，近年來，成為我鎮語文學科帶頭人。
培養、指導物件取得的成績
xx主持研修的課題《鄉村國小作文教學研究》在20xx年7月結題，20xx年其主持的.課題《珍愛自己的生命》結題，其所帶的語文成績一直位於全鎮前列，在縣科教局的歷次抽測中獲獎;
學校意見
校長：(簽字蓋章)
學校：(蓋章)
20xx年10月30日
