我給老師寫封信(15篇)
我給老師寫封信1
敬愛的褚老師：
秋的腳步已款款而至。在您的引領下，我們又迎來了一個金菊飄香的季節。在此，致以三年來對您的感謝以及最誠摯的問候。
記得初入中學，您在黑板上介紹自己時那瀟灑大氣的字型；記得臨近考試前您鼓勵我的話語；記得您上課時那激昂的語氣與那飛揚的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。
隨著與您的慢慢接觸，我懂得了許多書上並未告訴我的.道理。這三年來我的作文水平也終於漸漸有了起色，這絕對離不開老師您的耐心教導。
猶記得去年6月，您生了一場病。上課時，說幾句話便忍不住要咳嗽。為了不讓我們分心。您舉起手掩著嘴，壓抑的低咳掩不去您的虛弱。我坐在講臺之下，心，提起了又放下。之後，您不得不去看病，請了其他班級的老師為我們授課。雖然那位老師課上的很好很好，可我依然想念著您那獨具一格的上課方式。過了一個星期，我們終於又在熟悉的校園見到了熟悉的您。可看著您依舊輕咳的樣子，才明白過來——原來您是帶病堅持上課。後來您說，是放心不下我們即將迎來的期末考試。說這句話的時候，您淡淡地笑了。我由衷覺得，那笑容真美。
偶然得知您的生日與我相同。這真是一個奇妙的巧合。今年的生日我和同學過得十分開心，而您也在那天與我互送祝福。我不禁覺得，那是我最幸福的一天了。之後的星期一，您微笑著問我過得高不高興。我使勁地點了點頭，笑著回望著您。您卻出人意料地向我提起生日時的細節。我疑惑地問您如何得知。您依舊是笑著，給我賣了個關子：“你們的猶大告訴我的，哈哈。”我也笑了。一天的好心情從與您的對話開始。
在過去的三年裡，您不斷開啟我們的智慧，使我們的學業步步高昇；您始終為我們指引著正確的方向，使我們在人生道路上不斷成長。您的諄諄教導讓我們從懵懂走向自信，您的辛勤培育讓我們對未來充滿信心。您的不懈努力使我們堅定了信念，增長了知識，開闊了視野，學會了自立。
您可知道，在人類文明的程序裡。您和所有辛勤的教師不僅僅傳遞著文明的薪火，更以您無尚的人格魅力感染我們、引領了我們！
在未來的日子裡，我們一定會將這薪火傳遞下去。走出校園後，我們必將和您一起承擔起社會的責任！
祝您：永遠健康、永遠美麗、永遠年輕！
我給老師寫封信2
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手裡拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的.！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！
此致
敬禮
您的學生XXX
我給老師寫封信3
敬愛的黃老師：
飄逸的長髮，微微上揚的脣角，薄薄的鏡片後，那雙眼睛彷彿永遠溢滿柔情。
踏進蒙山的第一個上課鈴聲響了，您身上撒滿了秋日如金色粉末一般的陽光，懷裡擁著和我們桌角上一模一樣的語文書，筆直地站在講臺上，眼角帶著笑意，柔和地對我們說：“我姓黃。從今天起，便是你們的語文老師，希望我們能在這幾年裡和睦相處……”其他的腦海裡已記不清了。但是，我們卻永遠忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時間輕輕地滑過，七百多個日月交替，開學後，我們就已成為八年級的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒忘，相信大家也是。
上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節主課。不過一想到下一節是幾個星期都銷聲匿跡一向都由語文代課的`勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時僵住。不知又是誰神祕地說了句：“黃老師昨天也沒來，剛剛一班的語文課也沒上，會不會有點希望啊？”班裡頓時又沸騰了起來。
一陣急促的上課鈴，同學們都興奮地回到了座位，緊緊盯著教室的後門，靠窗的同學也時不時將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過去了卻依然不曾出現老師的身影。此時遠處傳來的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現，使我們每個同學的眼底映入狂喜。“怎麼不上課？快排隊去電腦房。”我們立刻抱著勞技書東竄西竄地把平時歪歪扭扭的隊伍排的整整齊齊。“噠、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現的人正神情緊張地疾步趕來，她對勞技老師說了什麼後，勞技老師便離開了。長長的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進教室。
“把語文書拿出來”，比平時更柔弱的語氣略帶沙啞。講臺下面卻竊竊私語，哀號不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見。不知是誰嘟囔了一句：“怎麼又要佔課啊？”教室裡頓時靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來“對啊，明明是勞技課啊！”“又是主課，好無聊。”講臺上的您，鐵青著臉：“你們昨天已經脫掉一節語文課了，今天的課不應該上嗎？”語氣中明顯帶著被壓抑的怒氣。下面的同學卻越講越起勁、越講越衝動：“那也不能佔幾個星期沒上的勞技課啊！”“佔什麼課是要你們決定的嗎？”您眼底閃過最後一絲忍耐。又是誰在悄悄的抱怨：“那也不能這樣啊！”彷彿被觸碰底線，您慍怒的臉上沒有剛剛想努力維護的冷靜，也沒有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書敲擊講臺的聲音，只見您正用書狠狠地拍著講臺，頓時耳膜有種承受不了的刺激，整個教室卻只回蕩著您的冷淡：“你們愛上誰的課上誰的去吧，我也管不著。”轉過身拿著書便離開，只聽見尖銳的腳步聲越走越遠。
這時不懂事的我們才知道自己做錯了，怪剛剛的那位衝動的同學有點過分了。猜想著黃老師一定會把剛剛的事告訴姚老師的，我們再怎麼後悔也終究無濟於事。不一會兒，不出所料，姚老師板著臉立刻來到我們面前，說的是令我至今都刻骨銘心的話：“你們還想怎麼樣？不只是一個老師被你們氣走了，從來沒見過那麼難帶的特色班，你們是不是連我都想氣走啊？”我們繼續低著頭，“黃老師的兒子都已經住院了。”我們被這句話怔住了，呆呆地盯著姚老師，“她因為醫院學校兩邊跑自己都太勞累而生病掛鹽水，剛打完點滴顧不得兒子先趕回來給你們上課，你們這算什麼？”一字一句重重地跌落在我們的心頭。黃老師是為我們著想連住院的兒子都放在一邊辛苦趕回來給我們上課，我們不但不領情還傷了老師的心。姚老師的話觸動了我們每一個人的心絃，我們都愧疚的抬不起頭，於是就派口才最好的班長寫了封道歉信送給您……
望著再次踏進教室一臉憔悴的您，我們覺得臉上火辣辣的，您卻依舊溫和地對我們笑。那笑彷彿是寒冷冬天裡最溫暖的風拂過我們的心頭……
黃老師，您對我們無微不至的關心，諄諄的教導。對我們而言不僅僅是感動二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛的黃老師。
我給老師寫封信4
老師：
自古以來，無論是誰都對為人師表尤其尊重。從原先的“夫子”、“先生”到現在的“老師”、“教授”，教師這個職業在不斷的傳承。而他們之間改變了什麼？
如今的老師從原來教會學生知識的基礎上又增加了教導學生做人的根本。他們為學生考慮的更多，而他們所流出的汗水，付出的心血已是我們不足以去估計的。
人們總說“老師像只勤勞的蜜蜂，老師是辛苦哺育我們的園丁。”但久而久之人們覺得這些話太過俗氣、不夠新穎，就不再提起。可這些話確實真真實實地比喻了老師。
蜜蜂為了採蜜不停地飛舞，他們在家園和採蜜地點兩處來來回回。最後他們的生命到了盡頭，他們不得已而停下。園丁為了照顧那些花花草草，總是幫助它們除蟲、去草、澆水。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，有見過他們停下這一切嗎？沒有。不論是蜜蜂還是園丁，他們所做的一切已經不止停留在工作的意義上，他們是為了他們心中所想，他們用心在做著那一切。
我們的老師難倒不也是如此嗎？他們可以為了他們的學生，不顧自己的身體情況，即便是生了病，他們也還是盡他們的所能來教育學生。每天學校、家中兩點之間不停地忙碌。即使再苦再累，我們也從未見過老師皺過一次眉頭，說過一次放棄。
我還深刻地記得，有一次老師身體不適，喉嚨有些疼痛，所以帶了一個水壺來到教室上課。一個同學馬上就說：“老師您身體不好嗎？”當時的我聽到這句話就感覺很奇怪，為什麼那個同學會這麼問？“是啊。不過你怎麼知道？”老師說到。後來那個同學回答說是因為老師平時上課都不帶水壺，可是這次就不一樣，所以他就這麼猜測。聽到他的答案，我突然有了種羞愧的感受。為什麼那個同學可以感覺到，而我卻全然不知？這時我才瞭解到，原來我對老師關心是如此之少，心中默默地說著：“對不起，老師。”
說實話，雖然我們學生嘴上不說，但是我們的心中還是很尊敬我們的老師的。其實我們也感覺到了老師的辛苦和不易，但是往往我們就會將其拋諸腦後。但當有人說我們的老師刻薄、討厭等等諸如此類的話語時，我們總是會進行反駁。就像那時，我的一個同學來問我，如果有人說你的老師的壞話，你會不會生氣。我還記得當時我不假思索地就回答了，當然會，而且我會很生氣地和他吵起來。其實我也不明白為什麼當時我會做這個回答，因為作為學生的我，也總是說著老師佈置的`作業如何如何多，為什麼總是考試等等的話。但事實就是如此，我想或許在我們的心中深處我們的老師對我們還是很重要的。
其實我要對老師說的話有很多很多，但或許就是太多了，所以我們的語言無法表達完整，但我相信我們的心會做出最好的詮釋。
老師，您辛苦了！
您的學生
我給老師寫封信5
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級那個膽小的女孩佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的'一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛裡閃著責備的目光。接著又從小剛手裡拿過玩具，對我親切地說：“好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。”從那以後，我在幼兒園裡再也沒哭過，因為哭了，您就不會說我是好孩子了。
你對我們總是那麼的和藹、那麼關心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得“哇哇”大叫，嘴裡一個勁的喊：“媽媽喲，你快來，好疼喲”眼淚在眼眶裡直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包紮。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說：“不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。”
張老師，我現在已經是三年級的學生了！我的每一步成長，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
我給老師寫封信6
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子裡，我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人，在課堂外卻是一個非常孩子氣的人。
趙老師，我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課時能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更生動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的`喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假裡，你讓我知道了英語成績好，也不一定什麼都懂了，我還有很多要學。
你的教學態度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心裡很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太豔，黑色太陰鬱了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
xxx
xxxx年xx月xx日
我給老師寫封信7
親愛的竇老師：
您好！
我的爸爸常年在外面工作，很辛苦，每個月只能和我見一次面。為此，我很傷心。
每一次看到別人的爸爸媽媽牽著自己寶貝的手，有說有笑地從我身邊走過時，我不禁也會思念我的爸爸，回憶起和爸爸在一起度過的美好時光；有時，看見爸爸的照片，也會在床上放聲大哭，用手撫摸著照片上微笑著的爸爸。爸爸雖然和我接觸得很少，但我們父女感情很深，他很愛我，我更愛他，正是因為這樣，他在我身邊的每一分、每一秒，我都很珍惜。可惜，為了這個家，爸爸總會依依不捨地離開我和媽媽。每一次送爸爸，我都是含著淚目送爸爸遠去的.身影，把淚放在心裡。
竇老師，這是我對爸爸的思念，可如此卻成了煩惱，你能幫我分擔一份痛苦嗎？我會期待著您的回信。
敬祝
身體健康
您的學生胡藝
12月7日
我給老師寫封信8
親愛的朱老師：
您好！
暑假生活一天天過去了，馬上開學之際，教師節即將來臨，在這裡向您致從無比誠摯的敬意，老師！您辛苦啦！
暑假結束，我們就要升入四年級了，您在我心目中是位善良和溫和的老師，您教會了我許多的知識，就像勤勞的園丁，提供了無私的營養和辛勤的汗水，使我們茁壯成長，老師，謝謝您！
有一次，明明是您上的課，結果換課了，“朱老師呢？”我悄悄地問同桌，同桌說：“我也不知道哇！”上了幾節課後，您來了，很明顯，您的精神狀態不怎麼好，原來您去醫院看病了，看完病又急匆匆地趕來給我們上課啦！老師！您為了我們的學習，帶病上課的'精神感動了我們，我們一定會用您傳授的知識去取得優異的成績回報您，謝謝您！老師！
朱老師！我有好多好多的心裡話想對您說，等下次有時間再慢慢和您談吧！馬上要升入四年級啦！我希望自己好好學習，上課好好聽課！
祝你身體健康！工作順利！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
我給老師寫封信9
親愛的陸老師：
您好！
這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，
將心中的千言萬語娓娓道來……
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升中時父母明智的讓我留在金匯實驗，我怎會發現您依然默默地關注著我的成長？
如果我是個學習成績極為優異的學生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點。當您聽到其他老師對我有些許微詞時，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關切的目光，我都會下意識的迴避。我怕，我怕我辜負了您！
對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我範文時帶給我的小小優越感，感激您在評語裡說我是個與眾不同的女孩…… 我的腦海不曾忘記那些溫暖的點點滴滴。您還記得那段附在作文後的小詩嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開的小花，
默默地，悠悠地。
謝謝您給我時間，
謝謝您能明白我。
在這愛的季節裡，
您定能聽到那花開的聲音！
直到步入中學後，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文字還時常會被我拿來回味，上面有您的點評，還有您的鼓勵，重溫這些話語內心好似飄過一縷清風，無比舒暢！現在，我在語文方面的表現並不十分突出，這一點令我非常沮喪
。幸好連續2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！
老師，天知道我有多麼渴望能為您奪個作文第一，如果這封信能有幸進入評審的.視線，我希望他們能夠細細解讀，讀懂一個平凡學生對自己老師那份不平凡的情感。
老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始幹”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!
我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！
親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學生中最出類拔萃的那一個，但定會是最感恩懷德的那一個！
最後祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年07月26日
我給老師寫封信10
親愛的趙小姐：
你好
這是我第一次給你寫信。第一次見到你的時候，我有一個印象，你一定是一個很幽默的人，但是在和你相處的`日子裡，我瞭解到你是一個在教學上一絲不苟的人，但在課外卻是一個很幼稚的人。
趙老師，我對你的教學方法很滿意，但是如果你能在課堂上讓話題更容易理解，課堂就會更有趣、更生動。趙先生，我對英語很感興趣。我從一年級開始就對英語感興趣，老師讓我參加了很多活動。但是，在這個暑假裡，你讓我知道我英語學得很好，不一定什麼都懂。我還有很多要學。
你的教學態度從給我們講試卷開始，我知道你是個好老師，對同學負責。趙老師，我相信，如果你成為一名老師，你一定是一名好老師，因為你高度負責，你和其他同學相處得很好。
當我知道老師喜歡的東西和我喜歡的一樣的時候，我心裡很激動，因為我身邊的同學很少喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太鮮豔，黑色太灰暗，所以當我知道老師也喜歡的時候，我有點開心。如果有緣，希望還能再見。
願望：
健康快樂每一天！
我給老師寫封信11
敬愛的楊老師：
您好！我是您的學生秋昱翀，您，好嗎？
是啊，時間過得很快，我已告別國小，開始了國中的學習生活，但是您——我敬愛的'老師，我想對您說……
老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死絲方盡。我知道，您是人類靈魂的工程師，塑造心靈，淨化心靈。
不知您是否記得？四年級的一節語文課上，同桌忽然捅了捅我，想要和我說話。起初，我並沒有理睬他，可後來，我抵擋不住“誘惑”，還是和他說話了。雖然動作很小，但還是被您那鷹般的眼睛發現了。您只是瞪了瞪我，卻沒有當眾批評我，我心想：不好！明天就是家長會了，老師今天不批評我，不會要等到家長會上再點名批評我吧！那可不好！況且我還是個班幹部呢……
一天很快就過去了，第二天晚上，父母如期參加了家長會。那兩小時，我真是度日如年啊！我忐忑不安，根本無法集中精力去做一件事；我這裡走走，那裡逛逛，沒心思看書寫字……
“吱嘎”門被打開了。慘了！果然，媽媽一進門就板著臉問我：“你上課時不時和同桌講話了？”
“是，你…你怎麼會…會知道的？”我支支吾吾地說。
“那還用問？，班主任能告訴我一切！”
什麼？老師肯定是當著家長的麵點名批評我了，這多沒面子……
“班主任是怎麼告訴你的？”我問。
“她私下找我談話了。楊老師不正因為保全你的自尊心才這樣做的嗎？”媽媽責備的語氣中略帶幾分疲憊。
是啊，如果您當眾批評我，我會多沒面子啊！……
“滴水之恩，湧泉相報。”現在教師節就要到了，我更應該報答您！
也許現在我不能在物質方面感謝您，但是，我想說：
“老師，謝謝您！”
祝老師身體健康！工作順利！
此致
敬禮！
永遠愛您的學生：
日期：
我給老師寫封信12
親愛的英語老師：
您好！
我知道你負責全校的英語課教學，工作一直很忙。但是為了讓我們更好地學習英語，我想給你一些建議。我希望你能抽出一些時間來讀我的信。
我非常喜歡英語。我認為每個學生都應該學好英語。這也是以後進一步學習的`基礎。為了讓學生對英語感興趣，學好英語，我有以下建議：
首先，組織學生收集相關資訊，一起討論學習英語的重要性，讓大家從思想上關注英語學習。
第二，利用節日和紀念日舉辦各種活動，激發人們學習英語的熱情。比如組織大家排練英語節目、短劇、歌曲、詩歌朗誦……不僅豐富了大家的課餘生活，也鍛鍊了大家的英語表達能力，還能提高大家學習英語的興趣。多做一件事不是好事嗎？
第三，我建議其他學科的老師也可以掌握一些日常英語。老師和學生用英語見面打招呼。老師和學生在課堂上用英語互相問候。這樣，在學校創造一個說英語的環境，更有利於大家的學習。
我認為，如果我們堅持這樣，我們一定會收穫很多，我們的英語水平也會大大提高。這將為我們今後在中學的學習打下堅實的基礎。真心希望得到大家的支援！
祝老師工作順利！身體健康！
你的學生簡勇
20xx年3月5日
我給老師寫封信13
敬愛的俞老師：
離開母校已經一年了，回頭看看最要感謝的人就是您—俞老師!
俞老師，您還記得我嗎?我是陸藝齡呀!恰逢“我給老師寫封信”這個活動，於是，我就想借此機會和您說說心裡話。
俞老師，首先在這裡我要對您說聲謝謝!還記得那件事嗎?那天，驗完血後，我便有些昏昏沉沉的，當我邁著艱難的步伐回到了教室後，一件出乎人意料之外的事發生了——我吐了!所有的同學都離我遠遠的，當時，我的心像被什麼擊了一下似的，疼痛無比。我日積月累的驕傲在這一刻徹底毀滅，我甚至想挖個地洞鑽進去，如果這是一場夢該有多好啊!當我跑進廁所，默默流淚時，您來了!我彷彿看見一絲希望，可卻有破滅了：這又怎樣呢?只不過是多一個人看我的笑話罷了。但我沒想到，您竟然不嫌我髒，為我把身上的髒物弄去，將我安頓到辦公室，幫我倒上熱茶，說了許多安慰人的話。並且告訴我是因為早餐搭配不合理，加上打針是受到驚嚇，造成反胃。我的心痛漸漸痊癒，一絲陽光照進了我的.心扉，雖然是冬天，但我全身都感到暖暖的，過了一會兒媽媽來了，幫我換上了乾淨的衣服和褲子，下課後，您又不知疲倦的幫我補習上午沒有上的課。女生的內斂與羞澀阻擋著我，其實我一直都很想對您說聲謝謝!
俞老師，正如您所說。中學生活遠遠比國小要艱難得多，無論是學習程度還是學習習慣都和國小是那樣的與眾不同。不過，因為您提前就給我們上了一課，所以我也很快的就能夠適應這個集體了!果然，“薑還是老的辣”，這一切都是您的功勞啊!
俞老師，您的病好了嗎?記得五年級下半學期時，您為了不讓我們把課落下，就帶病教學，病魔還在折磨著您嗎?但願沒有!不過，您也要注意休息啊!不要一直工作，這樣對身體不好，我知道您對工作很負責。可是，您別忘了“身體是革命的本錢”這句老話哦!畢竟，身體才是最重要的!
俞老師，國小時您對我無微不至的照顧至今歷歷在目：語文課上我鬧出笑話，您為我解圍;比賽中我想要放棄，您為我加油鼓勁;犯錯了我向您哭訴，您為我心靈指導......老師，您為我，為我們所做的一切我都記得，還有您那胖胖的，可愛的樣子......
俞老師，俗話說得好：恩師難忘!您知道我為什麼遲遲不回母校探望嗎?因為我想以更加優異的成績來報答母校和您，所以請相信我，總有一天我會驕傲的回到母校，到時候咱們可是不見不散哦!
過一個月就是“教師節“了，我可能無法送給您精美的禮物，但我想在這兒提前送給您貼心的祝福：祝您身體健康，笑口常開，還有越活越年輕!
此致
敬禮!
您的學生：陸藝齡
日期：
我給老師寫封信14
張老師：
您好，您好嗎？你還記得九年級那個膽小的女生賈誼嗎？
你是我的啟蒙老師，你是一個可親可敬的老師！三年前的一天，你讓我們玩玩具的時候，小剛把我手裡的玩具拿走了。當你看到它時，你很快就來了，眼裡帶著責備的目光。然後他從小剛手裡接過玩具，和藹地對我說：“好孩子不哭。來，老師幫你擦眼淚。”從那以後，我再也沒有在幼兒園哭過，因為我哭的時候，你不會叫我好孩子。
你總是對我們那麼好，那麼關心。有一次，我不小心從高高的石凳上摔下來，額頭上有血。我嚇得大叫：“媽媽，快來，好疼。”淚水在我眼中打轉。你聽到我的叫聲就衝過去，把我背在背上，飛到校醫室。到了校醫辦公室，醫生匆忙給了我藥品和繃帶。你不安地站在我身邊，握著我的.小手，輕聲說：“別哭，好孩子，別哭，馬上就不疼了。”
張老師，我現在是九年級學生！我成長的每一步都伴隨著你的汗水。有你當啟蒙老師我真的很驕傲！
祝你：
身體健康！
我給老師寫封信15
親愛的姚老師：
轉眼暑假已經接近尾聲了，空氣裡多了一絲絲不易察覺的涼意，離開學的日子不遠了。
這個暑假您過得怎麼樣？是不是也在為即將到來的繁忙的九年級工作做準備呢？
說到開學，我就又想起了預備時剛進蒙山中學時的情形。當時剛剛從國小畢業的我面對中學裡陌生的一切，手忙腳亂、無所適從，腦袋裡渾渾噩噩一片混亂，迷茫地坐在教室裡，不知道該做些什麼。教室裡充斥著一種古怪的氣息。直到您帶著微笑走進教室。
您如一陣和煦的春風，在那個秋日的早晨，安撫了我們焦躁不安的心靈，教室裡一下子安靜下來。
您笑容可掬地走上講臺，作起了自我介紹。您說，您是我們的班主任，並可能一直陪伴我們走過四年……您說，您姓姚，名英，“英”字本來應該有一個“王”字旁，但不知道為什麼身份證和戶口簿上沒有……您還說，您的生日在4月3號，在那個春暖花開的季節……
然後我們一個個開始輪流作起自我介紹。教室裡時不時傳出一陣陣的笑聲……從那天起，您溫柔的笑容就深深地印入了我的心扉。
後來的三天軍訓，您更是盡心地扮演者母親的角色，幫助照顧著我們一個班級的孩子。軍營生活是艱苦的，但多了您的陪伴，寢室裡不再只有無休止的抱怨，而多了一份歡聲笑語；訓練的場地上我們不再偷懶喊累，因為我們知道不遠處會有一雙眼睛帶著鼓勵、帶著期盼一直注視著我們。
學習的日子更是離不開您的教誨與指引。您教給我們知識，引導我們樹立起自己的人生價值觀。您在我們犯錯學壞的時候將我們及時拉回正道，在我們迷茫無措的時候為我們指點迷津。雖然您常常在我們成績下滑時若無其事地對我們說：“學習是你們自己的事，前途全靠自己，我沒有損失，因為四年後我會有一批新的學生……”但我們知道，老師您一直是關心著我們的。不然您不會在我們成績起伏時緊皺著眉頭；不會在我們上課開小差時嚴厲地批評；更不會熬夜批改我們的作業甚至不放過其中的一個小小的錯別字。老師，我們都懂，我們懂您對我們的關愛，懂您對我們的良苦用心。
記得上學期我的作文遇到了瓶頸，總是寫不出讓您、讓我自己滿意的佳作。是您把我叫來辦公室，語重心長地安慰我說：“別急，平時多抽空看書練筆，老師相信你能突破瓶頸、更上一層樓的！”您總是能那麼細緻入微地體會揣摩我們的心情，在最適當的時候開導鼓勵我們。我想我現在已經突破了那個所謂的瓶頸，而這之中，少不了您的心血。
老師，時光飛逝，歲月如梭，眨眼間便流逝了三年的光陰。三年時間裡，有笑、有淚、有付出、有收穫，而更多的，卻是我們師生間相處的點點滴滴的`溫馨快樂。
如今站在九年級的起跑線上，我們緊張準備著，想要在最後一年裡奮力拼搏，為自己的未來闖出一片天地。我們知道，您會一直陪伴在我們左右，為我們助力、為我們加油，和我們一起揮淚灑汗，最後把我們送進高中的門檻。
而一年後的六月，便是我們分別的季節，我們會帶著美好的國中回憶各奔東西。而您，會站在國中的終點後向我們揮手告別，為我們送上祝願，然後回到起點，帶著另一批“我們”，陪伴著走過另一段酸甜苦辣的四年。
不管結局如何，我會永遠記得您，我親愛的老師。把您的音容笑貌、鼓勵教導，還有我們一起相伴走過的時光永遠存在心裡，不會忘記。
謝謝您！親愛的老師！
