年教師培訓學習心得

10、15—18我全程參加了觀摩及培訓與評課活動，共聽課20節，課題全是九年級最後的內容，內容安排如下：10.15下午《共同理想共同使命》、16日上午《奮鬥成就未來》、下午《在旋轉的世界舞臺上》、17日上午《在競爭中和平發展》、下午《直面升學與就業》、18日上午《人生追求無止境》，其中也包括我們沂南的三節課。參加培訓與評議課兩次，分別是臨沂六中的老師和臨沂三十二中的王瑞超老師，他們兩位都是本次優質課評選活動的評委，水平非常高。

在觀摩課的過程中，已明顯感覺到思想品德課與生物學的大不同，雖然在校期間多次聽過思想品德課，但那時的心理與現在的“身份”是絕不相稱的，說俗套一點，那時雖說是抱著學習的準備進入課堂的，但也有湊夠聽課次數的嫌疑，畢竟不是自己所教學科，所以絕不會深入下去。而現在做在眾多的思想品德學科專家與老師中[內容來於斐-斐_課-件_園]間，感覺自己是那麼渺小、無知，甚至有些無助，因為除了老師全是陌生面孔，不能儘快地融入到他們中間。在與老師交流中，我已坦言，像我現在的水平僅處於熟悉教材努力把握知識體系狀態，雖然我已用心，但整套國中教材要讀完也需要較長的時間。

思想品德的課程要求決定了它的課堂任務，作為一個臨時的門外漢，我最深的感受就是高質量的思想品德課育德無痕：不得不承認，在整個聽課過程中，我一直在提醒甚至是強迫自己一定要理清教師的上課思路，好在以後自己的課堂上能為我所用，為了做到這一點，講課的所有課題我都在老師們講課前閱讀了至少一遍，後來在聽課過程中發現我的提醒好像是多餘的，因為有好多時候我都不知不覺地融入到了學生的課堂中，就好像老師在給我上課，我會因用兌水洗潔精媽媽的'話語、劉秀祥、劉偉的視訊而感動地落淚；會因學生互送祝福與活動而興高采烈；會因青春的誓言而激情澎湃；會因各位主人公的結局而急於探尋；當然也會因國慶出境遊國外媒體對中國遊客的評價而羞愧難當。我明白，這就是高水平思想品德課所達到的一種境界：育德無痕。所有這一切最關鍵的還是對教材的把握與課堂的設計。

當然，全是高手的課堂教學也會存在差異，我想有些選手可能會有所遺憾：多媒體課件製作不夠精緻、材料選擇不夠豐富、音響效果也會影響課堂水平的發揮、不同班級學生的表現會影響老師的上課情緒。不管怎麼說，只要參加評選活動就是令人羨慕與值得學習的，畢竟豐富了他們的閱歷，鍛鍊了自己的能力，而且對他們來說機會還會有的，希望以後我們也能有機會再接受專家的指點與引領，我定當義無反顧，全程受訓，邊學、邊思、邊教、邊悟，相信自己一定會有進步，會盡快地成長為一名合格的思想品德專業老師，追求學習與年齡無關，與心靈相連。