【精品】教師恩作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的教師恩作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師恩作文 篇1

老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裡？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。

教室裡，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的幾何圖形上有過被字元勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看著她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之後，最該感謝的不就是老師嗎？

還記得五·四排練嗎？雖說我們班大多數沒有去參加節目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑鬱，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎？

生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學情緒，經常做事情三心二意，每當一節課開始時，我們漫不經心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！

記得萬老師得過一次感冒，嗓子發不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷讚歎的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎？

師恩難忘，每當老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心？每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們如風、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界裡。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！

願生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦！

教師恩作文 篇2

時間過得真快，第二十七個教師節快要來臨了，我要祝全世界的老師們教師節快樂。因為這個節日是為感謝教師們為同學們付出了全部精力。

這麼多年來，老師為我們付出了很多。記得有一次，蘇老師讓我和我們班上的同學一起參加年級組的綜合實踐課的報告。蘇老師不辭辛苦的幫我們蒐集資料做幻燈片、寫臺詞……她為了我們在活動中能有一個好表現，每天中午，她總會利用休息時間，給我們一邊又一遍的排練，並一字一句地指出我們的不足之處，哪裡要停頓、哪裡快哪裡慢，她總會認真地標上標記。在蘇老師辛勤教導下，我們繪聲繪色地講述了我們從瞭解風箏到製作風箏的經歷，大家順利而出色地完成了任務，可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了，但她的臉上露出了笑容。

老師讓我邁出了成長的第一步，讓我學會第一個字，讓我學會唱一首歌，讓我學會第一個英語單詞，讓我學會第一個算式……每次我經過老師的辦公室，總會看見老師在專心致志的備課、批作業看到他們忙碌的身影，我總會暗下決心好好學習，以優異的成績回報他們，讓他們能以我為榮。

我祝福全天下的老師們在以後的日子裡健康快樂。

教師恩作文 篇3

不知不覺，充滿著歡樂的暑假漸漸遠去，新學期來到我們的身邊，這意味著，教師節也向我們步步逼近。

教師，是一支蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師，是靈魂的工程師；教師，更是引導我們走上正確人生路的一盞明燈！

老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘！只要提起陳老師，我們就會很開心，甚至一些成績差的同學，都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當你做錯事情了，陳老師不會批評你，而是語重心長而且帶著微笑的告訴你這樣有什麼不好；當你上課走神了，陳老師不會讓你站起，而是悄悄的'提醒；當你向老師問好，陳老師不會按照自己心情的不好，而對你態度不同，而是每次你向陳老師問好，陳老師都會帶著微笑，朝你點點頭，或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海裡揮之不去。陳老師的微笑像微風，給你帶來一絲絲的清涼；陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來，但是心更暖；陳老師的微笑像一道美麗的風景線，在你難過的時候，會讓你的心情變得好起來。陳老師走了，我卻哭了。

以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個差的可以，好幾次被老師批評，但是不知道什麼時候，慢慢的，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間裡，慢慢的寫著我的文章，我當作這是一種享受。

當我灰心喪氣的時候，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好，說我在她們的眼裡，就是一個小作家！裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心裡。暖暖的，這種心情真的是很好。

如果可以，我真的很想很想當一名作家，我知道，這應該不比考大學簡單，但是我相信，只要我努力，夢想真的會照進現實！再怎麼說，許多人都願意支援我，我不能辜負她們對我的期望，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望！如果沒有一個人是支援我的話，我也會繼續努力，我寫小說是給自己看的，不是別人說怎麼樣就怎麼樣的！

感恩教師節，老師，教師節快樂！

教師恩作文 篇4

我有著一位非常特別的老師，她不是我們學校裡的老師，她只是一個開著一個小小補習班的老師，她也是我們的作文輔導老師——嚴老師。

嚴老師是在我讀三年級時，開始成為我的校外輔導老師的。從那時開始，我每一次去她那裡學習寫作業，都覺得非常開心。我是個性格很內向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作，我非常想念他們，所以漸漸地，我養成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，嚴老師讀到之後，知道了我心裡的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之後，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵我好好學習，安慰我不要太想媽媽，還說她就像媽媽一樣愛著我們。當時聽了這些話，我心裡覺得真溫暖啊!

上嚴老師的作文課，是我最開心放鬆的時候。她不像學校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小遊戲，她說這是上課前的“熱身訓練”。當然做的都是一些與語文作文學習有關的遊戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時候，如果我們作文寫得好，嚴老師的心情也會很好，於是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她說我們都是“小作家”，我們進行的是“寫作採風”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她並不是每次都帶我們去玩，總是要等好久才去一次呢。

雖然嚴老師很愛我們，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學習氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴格的。比如你做語文作業，如果抄寫詞語不認真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然後微笑著說：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為嚴老師的“溫柔一刀”。再比如做數學題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會誇張地大叫：“天啊，我嚴老師是不可能帶這麼傻瓜的孩子的，我帶的孩子應該都是天才!”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當然，如果我們實在做不到，她就會衝我們扮個鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們，因為我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放鬆下來。

總之，在嚴老師這裡學習的兩年時間裡，我的性格變得開朗了不少，學習也在慢慢地進步，我覺得非常開心快樂!

人們常說，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮豔?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心裡，我的嚴老師正是那個培育我的園丁。從現在開始，我一定要更加努力學習，用優異的成績來回報老師對我的愛。

教師恩作文 篇5

在我們的學校裡，有這麼一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對同學們非常和藹可親，她雖然有時非常嚴厲，但柔中帶剛，同學們都喜歡她。有時就像我們的媽媽一樣，對我們關心備至，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴師出高徒”。

老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情，但我還是非常喜歡這種情。

有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因為我熱愛這項工作。多麼樸實的話語啊！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也幹”。這句形象生動的說明了老師無私奉獻的精神，也是對老師的真實寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！那就是我的張老師！

時光匆匆如流水，轉眼我們國小即將畢業。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而做的。讓我們行動起來，以自己優異的成績來感恩老師吧！

最後說一聲：“謝謝您，老師”。