教師節有感作600字（通用5篇）

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的教師節有感作文5篇_教師節心得體會範文600字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

“教師是太陽底下最光輝的職業。”正因為教師是最光輝的職業，所以也有了這光輝的日子——教師節。

教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放鬆放鬆，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建築師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋樑，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人;老師，您就像那冬天裡的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。

在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。

老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

教師節裡，同學們大多數選擇送禮物給老師，有的同學送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……

其實，老師們看中的並不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節日快樂!”或是一份關心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。

然而，在我看來，準時完成作業，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導……現在只要我們認真聽講，仔細做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。

在教師節裡，向老師們說一句發自內心的話語吧!

教師節將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。

感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊迴響：“知道你自己要幹什麼，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱，不計較我的任何過失。

感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力。相比縣師德先進個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考核的優秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那麼微不足道的我。

感謝我的學生們。20XX年我擔任六年級和八年級的語文老師，建立xx文學社，20XX年我擔任七年級的班主任、語文老師，20XX年我擔任合併後的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學的支援。亦師亦友的師生關係讓我感受到教學帶給我的快樂，這快樂來自學生。因為學生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，儘管前一秒我可能剛衝動的發過脾氣，下一秒安排他們的任務他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這裡，他們沒有懷恨報復陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。

感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青雲之志”……

感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。

九月金秋，教師是這個時節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的心情。尊師重教是永久的美德。在第x個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要關鍵，以勤儉節約為準則，安排學生展開了一系列的慶祝教育活動。讓學生體會教師作業的辛勞，理解尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。我校為了讓教師們愉快、充沛地度過這個教師節，展開了五光十色的慶祝活動，現總結如下：

一、展開為教師送上一句祝願慶祝活動。

9月9日，我校使用升旗儀式和國旗下說話，安排學生朗讀詩篇，並製造展板，一起召喚整體學生向教師還禮並送上節日祝願。

二、以班級為單位擬定教師節感恩板報。

全校同學將自己對教師的一份祝願與關愛用手抄報的方法展現出來，表現了濃濃的師生情懷。

三、"我愛我的教師"主題班隊會

9月12日下午，我校舉辦了"我愛我的教師"主題班隊會，每個班級都盡心預備，在班會上，同學們有的朗讀詩篇，有的為教師獻上一首歌，還為教師獻上美麗的詩句，悅耳的歌曲都表達了學生對教師的愛。經過班隊會活動讓學生們與教師的心更近了。

教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著美好的淺笑：有的班學生給教師送上了節日祝願語，有的.班學生給教師獻上了莊重的隊禮……雖然僅僅一個小小的舉動，可帶給教師的是欣喜無限。經過此次活動，少先隊員們走近了教師，瞭解了教師，理解了教師，體會教師作業的辛勞，縮短了師生之間的間隔，調和了師生關係。不只如此，信任"尊師"現已在學生心中生根、發芽，它將隨同學生走過今後的每一個教師節、日子中的每一天。

今天是我過得第x個教師節，在這很平淡的日子裡學生給了我一些驚喜。

這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板著一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接著齊聲說：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨後，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心裡充滿感激的同時感到很自責。

那麼可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過於粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！

有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛裡長大的！寶山這有著旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！

教師，無論是這個詞還是這個職業對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先後在村裡教書，考學時奶奶又想讓我讀師範院校;雖然後來選擇了軍校，以為能和教師這個職業脫鉤了，沒成想畢業兩年後自己又做了三年的教師師。

老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當了老師後，我對這個詞應該說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節科;三是要啟發同學出現的每一個閃光點。轉業地方從事其他工作，特別是有了孩子後，我越來越覺得老師這個職業很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望。可以這麼說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。

教師節，從1985年確定以來，在我們家每年都要過，每年到了這一天，我都有不一樣的感覺。從以前看爺爺、父親領獎品、受表彰，到自己領獎品、受表彰，到現在孩子讀書後，給老師準備禮物等等。現在對建軍節、建黨節、勞動節及諸如此類的節日不是很敏感了，而唯獨教師節，每年到9月份，都會想到，要過教師節了，會想起以前教過我的老師們，不知他們現在身體怎麼樣了，個別有聯絡的老師還會打電話送去我的祝福。

在明天教師節到來之際，祝福天下的老師們身體健康，舒心快樂，桃李天下。