教師獲獎感言發言稿

在現實生活或工作學習中，我們常常會由於外界事物接觸而引發思想的火花，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那麼如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的教師獲獎感言發言稿，歡迎閱讀與收藏。

眾所周知，班級管理工作是學校管理中極其重要的一環，班級管理工作的好與差，直接影響到整個學校工作的進展，所以說，班主任工作是學校各項工作的核心，班主任老師是教師這個群體中的優秀者。本次會議的主要目的就是分析總結班級管理的經驗，表彰在班級管理中做出突出成績的集體和個人，對下一步的工作提出期望和要求，進一步激發班主任工作的積極性和創造性，促進學生的全面健康發展，有效提升學校的管理水平。剛才，通報表彰了20xx年度優秀班主任和先進班集體，2名優秀班主任代表作了典型發言。他們從不同角度介紹了班級管理的經驗和做法。其中既有成功的喜悅，也有奮鬥的艱辛，既有思想的感悟，也有理念的昇華。我想，這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個縮影，在班級管理中肯定還有許多感人的故事和案例。也正是由於全體班主任老師的艱苦付出，才換來了今天學校發展的良好局面。上週的全縣教育體育工作會議，我校獲得科學發展先進單位、宣傳工作先進單位、安全工作先進單位、家長滿意度調查先進學校四項殊榮，這與大家的共同努力是分不開的。在此，請允許我代表校委會，向受到表彰的優秀集體和個人表示熱烈的祝賀！向不畏勞苦，辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

班級是學校最基本的管理單位，班主任是學生全面發展、終生成長的奠基人。從某種程度上說，學校各項工作能否順利開展，能否取得實際成效，能否得到家長的滿意，班主任老師起著至關重要的作用。所以說，班主任工作責任重大，位置重要，任務艱鉅。下面結合學校工作講三點意見。

一、發揚成績，正視不足，切實增強班主任工作的責任感和緊迫感

近年來，在全體教職員工的共同努力下，學校的辦學規模不斷擴大，內部管理逐步完善，教師素質不斷提高，一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業的班主任隊伍初步形成，班級管理工作取得了可喜的成績，主要表現在以下幾個方面。

一是責任意識明顯增強。大家深刻認識到學校班主任工作的重要性，既看到班主任工作在學校工作中的特殊地位，又看到班主任在育人工作中的特殊作用，把班級工作當做學校教育教學工作中的頭等大事來抓。不少班主任充分意識到自身肩負的重任，爭取學校重視，團結科任教師參與，尋求家長配合支援，共同擔起育人責任。班主任老師把學生當子女，學習上諄諄教誨、循循善誘；生活上關懷備至、體貼入微；行為上言傳身教、以身示範，受到家長和社會的廣泛好評和普遍讚譽。

二是工作制度漸趨規範。學校認真貫徹黨的教育方針，將班級管理作為落實未成年人思想道德建設的重要視窗，以感恩教育為載體，以強化學生的行為習慣養成教育為主抓手，做了大量卓有成效的工作。學校結合實際，反覆修訂《班主任考核細則》使其日趨合理。年前的教代會上，又通過了《班主任聘任方案》，年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任、考核和待遇方面都採取了一些有效的措施，使學校班主任工作開始步入制度化、規範化軌道。

三是班主任素質普遍提高。學校重視充分調動班主任工作積極性，關心班主任工作，在每年舉行的暑期訓班上，都安排專門的班主任培訓板塊，強化班主任的學習培訓，不斷提高業務能力和工作水平，收到了明顯實效。大家能夠愛崗敬業、教書育人、為人師表，為促進學生的全面健康發展，灑下了辛勤的汗水，做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經驗，孫霞老師前往內蒙做了班級管理的經驗介紹，在濟南市舉辦的“走青春路，做育花人”評選中，我校的王娟老師獲得一等獎。李崇海、錢秀麗、張衛等10餘名教師先後被評為濟南市優秀班主任。

班主任工作既是一項重要而光榮的工作，又是一項艱難而繁重的工作。應該清醒地看到，由於諸多方面的原因，學校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問題：一是工作積極性不高。部分教師認為班主任工作是一個苦差事，做班主任除了教好課以外，還要做學生的思想工作，還要面對各種素質的家長，班級的紀律衛生要維持，學習成績要提高，安全防範更是讓人提心吊膽。沒有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責任，又是自己鍛鍊才能，積累智慧，豐富人生閱歷，實現生命價值的重要渠道。二是思想上重視不夠。少數同志還沒有真正站在時代的高度，從新的視角重新認識班主任工作在學校教育教學工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級工作制度不健全、內容要求不具體、工作不細緻、不到位等現象。破壞公物、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現象還不同程度的存在。三是工作缺乏創新。面對班主任工作面臨的新形勢、新挑戰，有的同志仍然是舊觀念、舊思維、老辦法，工作方法和手段較為滯後，缺少時代感和創造性，形式單調、內容單一。四是複雜的社會環境和不良的社會風氣對青少年的健康成長造成了許多不利的影響，給班主任工作帶來了一定的難度。我們地處城鄉結合部，學生來源比較複雜，有城區的、有農村的、有住校的、有通校的，從一定程度上加大了我們管理的難度。這些因素和現象時刻警醒我們必須切實增強班主任工作的責任感和緊迫感。

二、“嚴”字當頭，“細”字為先，切實提高班級管理實效

1.切實提高對班級管理重要性的認識。

剛剛頒佈的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出了20字的戰略方針：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。其中把育人為本提到了相當重要的位置。作為一名教育工作者，也經常提到德育為首、教書育人等概念，我們應該怎樣去理解？從大的方面來看，教育的最終目的是培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人。我們的教育物件，未來不可能全是兩院院士，也不可能都全部考上大學，將來可能會走向社會各個層面。不管從事哪項職業，做一名合格的公民應該是對基本的。有人說：無德無才是蠢材，有德無才是庸才，有才無德是害才，德才兼備才是人才。從生存的角度來講，缺啥也不能缺錢，從構建和諧社會的角度來講，缺啥也不能缺德。從小的方面來看，我們的職責是教書育人，中心工作是教書，而最終目的是育人。但事實是往往只注重了教書，忽視了育人。企業有一種理念，就是追求效益的最大化，我們也應該追求教學效益的最大化。誠然，進行課堂教學研究，構建高效課堂，可以提高教學效益。而加強學生的思想教育，培養學生的良好習慣，形成高尚的道德品質也可以大大降低教學的成本，進而提高教學效益。試想，一個學生品行不好，你的課堂再精彩，對他來說又有什麼意義呢？

2.樹立規則意識，構建良好班風。

大家都期望自己所管理的班級能夠形成良好的班風。班內的同學能夠團結友愛，文明互助，積極向上。也知道良好的班風一旦形成，作為班主任就不會再為班級的紀律衛生所困擾，也不會為班級學生的學習成績而煞費苦心。因為此時已經達到了一種無為管理的境界。而無為管理的前提是有為管理，有為管理的基礎就是告訴學生應該做什麼，不應該做什麼。所以，班主任要根據學生的年齡特點，制定適合自己班級的規定，也就是我們常說的班規。比如課前、課中、課間、上下樓梯、課間操、放學路隊等等，都要提出明確具體的要求。這些規定，可以通過師生討論歸納出來，因為討論的過程本身就是對學生教育的過程。在學生認可的基礎上讓大家共同遵守，相互監督，然後進行跟蹤評價和總結。好的及時表揚，差得及時糾正。久而久之，良好的班風就會逐漸形成。

做人要講規則。培養學生的規則意識是我們的重要責任。學生在學校遵規守紀，將來走向社會才會遵守公共秩序，才會遵紀守法。一個不講規則的人必定是一個自由散漫的人，一個不講規則的班級也必定是一個管理混亂的班級。就目前情況來看，某些班級不是沒有班規，而是執行不夠，有的可能還僅僅停留在口頭上，沒有形成書面的東西，抑或是跟蹤評價不夠，執規不嚴，違規不究，班規也就失去了它存在的價值。這樣的班級，往往一波未平，一波又起，摁下葫蘆瓢起來，班主任就會陷於忙亂、無奈、無所適從的狀態。

三、潛心研究，改進方法，不斷提高班級管理水平

1.活動育人，育教無痕。

一是要開好兩個班會。我們大力倡導班級要每週召開一次班會，每月召開一次主題班會。班會主要是對上週工作的總結，擺事實，講道理，表彰先進，激勵後進。主題班會則是結合學校和班級實際，確定主題，通過師生的對話和討論對學生進行教育。

二是要開展豐富多彩的活動。如果只將做人做事的道理停留在口頭上，只做生硬的說教，是沒有學生會主動，或者說樂於接受的。而被動地服從只管得了一時，而不能形成常規，內化為學生的自覺行為。我們必須設計、組織適合孩子身心健康成長的班隊活動、主題實踐活動。比如：班級的雛鷹爭章活動，愛心助殘、救災捐款、關愛生命、保護環境、節約用水、愛護公物、關心集體、感恩父母等等。

三是要寓教育於日常事務之中，捕捉每一次教育的機會。事實上，班級無小事，事事都育人。比如每週的升旗儀式、每次的放學路隊、班級的衛生保持等等，就是使學生自我約束，自我管理的一項有利時機。

2.全員育人，合作共贏。

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸能在這裡代表教師發言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝願大家工作順利，身體健康，節日快樂。

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裡說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，薰陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想，榮譽一樣屬於他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我來學習工作已經19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。

從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，儘自己所能，教好每一個學生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白髮，桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上，充滿師愛，甘於奉獻”的中年教師;更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮鬥之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學生成為棟樑，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新的學期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校美好的明天而共同努力吧!

最後再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家!

接到周校長的簡訊，今天下午學校舉行本學期第八次校本研修活動，主題是：部落格沙龍，要求在第四屆部落格大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會利用上午空課時間，回顧了我的寫博歷程。

首先，感謝揚州教育部落格給我們提供了一個如此安寧的精神樂園！感謝揚州教育局、電教館定期舉辦部落格大賽給我們呈現了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支援、讓我們彼此分享。

因為首屆教育部落格大賽的影響，08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆部落格大賽。我就是在他們引領下於08年9月30日在揚州教育部落格安了家，並寫下了第一篇博文《淺談國小生計算錯誤的型別、原因及矯正策略》，從此以後我就愛上了這個棲息夢想的家園！

回顧部落格大賽的參賽歷程：第二屆的錯過（大賽開始階段才建博），第三屆的遺憾（雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題徵文而名落孫山，也是我校5人蔘賽當中唯一沒有獲獎的），第四屆的執著（寫了53篇博文，也獲得了一等獎，當然除了感謝還是感謝）。

回顧27個月來的寫博歷程，278篇博文真實記錄了我的工作、學習與生活。有三點感受：

1.開博易、堅持難

寫博，可謂痛並快樂著，痛，自然是頭痛；而快樂，則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關心、同事的鞭策、博友的鼓勵！難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠航”。

2.寫博也要揚長避短

每個人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業。

寫部落格的人，大多都是文學愛好者，他們在骨子裡都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經質。而我苦於文字的乏力，更多記錄的是教學方面的博文。

3.簡單，再簡單

很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。不過，既要把觀點表達清楚，又要做到簡明扼要，真的不容易，真的很困難，但卻是每一個博主應該努力的。

要問我，部落格給我帶來了什麼，我還真是一言難盡。從安家就與部落格結下了不解之緣。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要開啟看看，這已經成了一種習慣。

如果說部落格帶給了我什麼，可以說，部落格太多地改變了我的生活。我看學生的眼光變了，我的教學日新月異；我對教育的態度變了，我不再總是抱怨，我開始積極地面對教育；我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會到情義無價。

部落格是心靈的港灣，當人們勞累一天時，可以在這裡歇歇。

部落格是友誼的橋樑，當人們有心裡話時，可以在這裡溝通。

部落格是養料的倉庫，當人們需要營養時，可以在這裡補充。

寫部落格不是一種負擔，而是一種快樂。有了這樣的認識，這樣的思想，我每天筆耕不輟，收穫頗多。

寫部落格是一種毅力的培養，寫部落格是一種思維的沉澱。

通過部落格，我認識了很多的博友，學到了很多的東西，豐富了閱歷，提升了自己的專業素養。“部落格”是我專業成長的搖籃，我將繼續努力，和廣大博友一起在寫博中共同成長！因為，我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明，但不可以不成長！

教師獲獎感言發言稿一：

很意外!能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。

首先，我很感謝學校制定的這個制度。對於我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的.時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關係。

我並沒有為學校做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼特別值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬於你的那份工作，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查詢不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家上午好!

能有幸站在20xx年第29個教師節這個神聖的領獎臺上，能得到“十佳教師”這個稱號，我很開心，更深感榮幸。藉此機會，我真誠地對一直關注我的領導和支援幫助我的同事們表示最誠摯的感謝。感謝你們對我的支援、鼓勵和信任。同時，我也代表全體十佳教師將誠摯的祝福送給在座的每一位同仁，祝大家節日快樂! 今天站在這裡讓我回想起了去年的此時此刻，讓我想起這一年來我校發生的巨大變化。我們的校園環境有了極大的改善，我們喝上了新鮮的直飲水，我們的工作因為有電腦更加便捷，我們的雙腳踏上了嶄新的塑膠跑道，等等等等。於此同時，在楊校長和各位校領導的帶領下，我校的教學也取得了一項項成績，與五中進行師徒結對，努力提高我校教師的教學水平;畢業年級成績優異，在敬業杯的教學比賽中我校教師也取得區第一名的好成績。獲得了無尚的榮譽。

可榮譽是信任，是鼓舞，是鞭策。更是學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。

那麼，新學期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。它在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?作為教師，在新學期裡，我依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我願全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，同學們是快樂的，我們才是幸福的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這難得的機遇，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最後深深地祝福五十六中的全體師生，在新的學期裡家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福××中這艘巨輪乘風破浪，揚帆遠航!

謝謝!

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我是下官村國小的劉xx，此刻能站在這裡發言，內心無比激動。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖。

這裡我站在一位新教師的角度，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風采，很榮幸站在這裡，接受至高無上的榮譽，讓我對今後的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不同年級，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。教辦室領導還親自來到我們學校聽課，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助並對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和佈置的任務放在心上。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什麼活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛鍊的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今天，有了點滴的收穫，我更要由衷的感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。在下官村國小，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級英語時，心裡很沒有底，不知道該從哪裡做起。面對這種情況，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎麼做，該做哪些工作，我就一絲不苟的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗。

其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優秀，他們的不斷進取，他們的勇於創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。譚xx老師和張xx老師同我教一個班，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由於我的周課時只有七節課，為了儘快完成教學任務投入緊張的複習，我充分利用中午和課餘時間佈置好所教科目的作業，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末複習過程中，由於我的複習時間不夠用，我主動找兩位老師調課，提前完成一輪又一輪的複習任務。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養、同事們的熱心幫助以及學生家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經關心過我的各位領導、同事以及學生家長表示衷心的感謝。

今天領導同事給予了我的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多

的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領導的關心和支援下，我將以更大的努力去取得新的成功。

最後，祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，閤家幸福!並祝願我們xx城鎮的教育事業蒸蒸日上!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

今天我發言的題目是《心懷感恩，快樂工作》。轉眼間，我已工作12年了，早已步入而立之年。這十多年來，我最大的收穫就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂。

首先講一個發生前幾天令我無比感動的事情，9月4日，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區“身邊最美教師”網路投票候選人名單，我立即將投票方式轉發到家長群，班級群頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言，家長們可以轉發到微信群，請大家幫忙投票，支援我們孩子的老師!家長吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學校活動很好啊，再說這學期新的老師剛剛調整，班級需要正能量，需要凝聚力，我覺得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋巨集圖媽媽留言，每日一投，難得有機會為老師做點事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來，上面顯示，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發紅包，等等，諸如此類的投票反饋資訊鋪天蓋地，連續幾天，我都沉浸在那份感動與幸福之中。雖然不是為我投票，但是家長們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假裡一天天的家訪贏得了家長們的信任，我用我的付出，換來了他們的支援，我感到無比的開心。

我的父親跟我說，我的性格就適合做老師，所以年少時我義無反顧地選擇了師範專業，我感謝自己當初的選擇。感謝聘我入職的校領導，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友，我的每一屆學生和他們的家長們，當然，還有我的父母和愛人。

心懷感恩，我工作起來就有無窮的動力。我尊重學校給我安排的每一份工作，我努力做好班主任和校辦幹事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負。我近幾年才開始做班主任，發現自己得到的鍛鍊很多，成長得很快。我們很多優秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩。這幾年，我所帶的班級都是文理組合裡面的普通班，管理起來相對複雜一點。我始終相信陪伴是最長情的告白，我永遠在他們看得見找得到的地方，讓他們心裡踏實，安心讀書。我努力地少說話多幹活，用真心去影響他們以及他們的父母，讓他們由失望變得充滿希望，由不信任，變得選擇相信，直至信賴。很多學生畢業後紛紛留言感謝我的付出，其實我更感謝他們，曾經的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班，因為他們的改變，讓我的工作獲得了成就感，讓我的內心獲得了滿足感，讓我的人生獲得了幸福感。

暑假家訪的經歷給我的感動最深。說實話，我們班級裡大部分孩子的家長是非常渴望有人能給予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年，高三再不改變，就沒有機會了。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪，其實就是想告訴你們，我對您的孩子是充滿信心的，希望您能支援我的工作。這樣的主動出擊，換回了他們的積極迴應，甚至因為我的到來而興奮無比。假期的忙碌和充實，換來期初班級快速進入正軌，減輕了很多工作的壓力，也減少了無數的煩惱。同樣，在日常的班級管理中，我抱著尊重和信任的態度與每一個學生交流。這些快言快語、各具特點的90後們，需要的是坦誠相待。我對他們真誠，他們願意將心底的話說出來，交談中，我意識到班級管理中的疏漏與不足，我把他們當朋友，他們以十倍、百倍的迴應幫助我，所以班級各項工作開展得比較順利。

擔任校辦幹事，得到了很多校領導的提攜和幫助，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳，學校的集體榮譽感是體現得最強烈的。學校招生的QQ群一直是招生的第一大陣營，因為考生家長的提問時間不定，所以上完課一有空，必定盯著QQ群，回覆家長們千奇百怪的問題，我們的幾位諮詢老師都非常辛苦，常常回答到夜裡12點。身為三高中人，絕不允許別人說學校的不是，每年的招生群裡總會潛伏著外校的臥底，他們從一些專業、內行的角度提出我們無法直面回答的問題，讓我們難堪，但是我們從不抱怨，想盡一切辦法來回答他們，直至QQ群裡面出現一大批幫助我們說話的家長群體。是學校培養了我，對學校心懷感恩，無怨無悔。

我感謝學校許許多多不同職務、不同年齡、不同學科的老師們，你們一直在鼓勵我、支援我，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報你們。

讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節日”》，他把上課當成節日來過，心懷感恩，每天都是節日。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡。

絮絮叨叨說了這麼多，都是自己一路走來的真實想法，其中肯定有不少觀點很不成熟，很希望得到各位同仁的批評指正，我會一如既往，謙虛學習，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時間了，謝謝!

尊敬的各位領導，各位來賓、各位同仁：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裡我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂、幸福安康！

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！

教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一慄。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我有幸站在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學生們，感謝你們的主動參與和配合，感謝你們對老師工作的支援與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位父母不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、父母對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報父母、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年裡，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺，向教室教學要效率、要質量，力爭在新的學期裡取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念為指導，刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領導一個驚喜，給定州教育一個奇蹟，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，藉助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發言到此結束，謝謝大家。

尊敬的各位領導、各位同事，

大家下午好！

做為優秀老師的代表，我一直在思考我該說些什麼。新東方一向是各種奇葩爭奇鬥豔的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最後一批學員，關門大弟子，您把我帶到了詞彙速記世界，使得我在詞彙速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發著淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式，也不會有我後來創新的一系列記憶方法。

感謝沙雲龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績。每次見到沙校，沙校總是在威脅說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支援與鼓勵，今天麗麗就不會站在這裡領獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎應該屬於我們北美團隊。

感謝我們的後勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍。有一次結班時，一位女同學衝上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速衝上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任衝了過來擋著，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊（偶爾還要犧牲些色相）！多麼強的服務意識啊！

各位領導、老師們：

今天我站在這裡無比激動。

首先要感謝學校領導多年來對我的關心、支援、培養，感謝一直以來和我攜手並進的同志們，是你們在工作中給予了極大的幫助，讓我在兆麟校這塊沃土上，逐步實現了我的夙願，使我在工作中取得了一點點成績。

三十多年來，我從一個剛出校門的學生，成長為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上，嚴謹求實，勤奮刻苦。孩子們的進步，取得的成就，是我平凡辛勤耕耘的最大收穫。這是我此生最大的財富，這財富淵源於兆麟國小這塊育人的沃土，是兆麟國小這塊沃土培育了許許多多優秀的學子，為他們的成長打下了堅實的根基。是兆麟國小這塊平臺，讓我施展育人的本領。

我愛兆麟國小，愛每位學生。

在此我還想表達另外一個心願：

我在兆麟國小工作的時間已經進入了倒計時，我會加倍努力的工作。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“選擇了教育，就是選擇了奉獻”，獻身教育，無怨無悔。

謝謝大家!

各位領導、各位貴賓、各位同事、各位朋友：

在我80歲的時候，獲得中國國際廣播電臺頒發的傑出貢獻獎，感到特別高興。同時，也引起我對過去50多年間發生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語組報到，到1982年離開，在組裡度過了一生中精力旺盛的時段，從各位同事以及來自拉美各國的專家那裡學到了很多教益匪淺的東西。時至今日，我一直認為個人後來的成長有賴於那段工作時期打下的基礎，這也是每逢春節我都到西語部參加慶祝活動的根本原因。

說到“傑出貢獻獎”，我認為這是對我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項事業，就好比搭建一座高樓大廈。每一個建設者的貢獻都是不可或缺的。只有把各自的努力協調起來，融合在一起，或大或小的貢獻才能化為現實的力量。國際臺領導和西語部年輕的朋友們沒有忘記我們那一代人留下的足跡。為此，我對你們表示衷心的感謝!

如今，我們親眼看到國際臺，包括西語部在內，開闢了越來越廣闊的業務領域和活動空間，開創了越來越多樣的傳播方式，取得了超過我們的成績。為此，我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!

時光如白駒過隙，轉眼已近年末，鼠年探春彷彿發生在昨天，我們卻要依依不捨地與它說再見。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學校門，走上了高高的三尺講臺。從曾經的學生變為如今的老師，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

青春是畫，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實驗學校。在這裡，有一群優秀的老師，讓我學習，讓我領悟。在這裡，有一群可愛的學生，給我快樂，給我笑聲。八月，帶著緊張與興奮，我來到了這裡，開始從一張白紙的蛻變。半年裡，我收穫了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚。

青春是畫，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。這裡有一批批優秀的教師讓我學習，也指引著我前行的方向。“師徒帶教”讓我有幸得到了老教師的指點，並從中慢慢學習如何教學。剛剛結束的青年教師教學比賽上，每個參賽老師的認真與熱情感染了我，在上大附中實驗學校這個大集體裡，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫。

青春是畫，它需要一份熱情，一份責任，讓它神韻俱足，讓它工意兼備。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是人生中一沫濃墨，它註定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責任去充實。於老師說：“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚；選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命，是和肩負著的歷史使命結伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學生，選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業。”從事著太陽底下最光輝的事業，我很自豪，同時也時刻明確著自己的責任。也是這份責任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。

站在21歲的尾巴上，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠向上；就如山溪不羈奔流…我們肩負著時代賦予的責任，懷抱著對和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！

大家好，我是園藝花城幼兒園的教學園長，王xx。通過參加本園舉辦的最美幼教師網路投票，使我明白了每個人都需要有舞臺去展示自己，作為幼教人要把工作中最美的一面展示給幼兒和家長，在投票過程中，我深深的感受到付出終有回報，有時一個微笑，一個點選就是最大的支援，讓我感動的是我不是一個人在努力，我的周圍有太多的人在關注著我，他們希望我有最好的結果，既然做最美的幼教人，就要把最美的教育帶給每一個幼兒!

在此，感謝所有支援我們工作的社會各界朋友以及我的領導，家長，家人和朋友，在以後的工作中，我會更加用心工作，讓你們看到你們曾經的支援是對的!感謝園藝花城幼兒園給我這次機會!謝謝!

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！

作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表 達我的心情。 第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支援和鼓勵，我由衷地感謝你們！ （鞠躬） 第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；而一名 員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位 這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長， 我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的。第三個詞是行動。

為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這 份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢，，努 力做到更好！色彩。