教師國小述職報告範文錦集

隨著社會一步步向前發展，報告有著舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編精心整理的教師國小述職報告範文錦集，希望對大家有所幫助。

教師國小述職報告範文錦集1

回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收穫也有煩惱。不過有收穫就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今後的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗，吸取教訓，特作述職如下：

一、抓教學常規管理，保證教學工作的有序進行。

1、抓各項計劃的落實

首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學性和連續性。其次將任務分解到學科組和年級組，並建立監督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。

2、從細節入手，抓好教學各環節的管理

（1）抓好集體備課。每週的集體備課是學科組內進行教學研討、交流和質量分析的好機會，我和各年級組長經常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。

（2）抓課表的執行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區對教師的一日教學常規執行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，並要求發現問題及時解決，做好相關記錄。本人經常會同年級組長進行推門聽課，及時瞭解一些教師課表執行情況，課堂常規執行情況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質課、低效課的產生。

（3）抓好教學質量的分析。經常會同年級組長定期召開學科組成員會議，瞭解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質量分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調研測試，並組織相關學科的教師進行座談和質量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。

3、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高

在新課程改革程序中，對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校長室的安排，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業務培訓。並進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業務素質的不斷提高。

二、抓新課改工作實施，保證教學質量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究。先後對教師進行理論輔導、理論考試、示範課引路、拉網式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的.教學實際出發選擇了合適的小課題向教科室申報並進行研究，不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區級教研工作，促進校際之間的聯動發展。

承蒙領導的信任，本人負責顧高區教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支援下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯考促進了交流和共同發展。

反思一學期的工作，我覺得自己在教學業務方面還應不斷地加強學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探索，才能教學管理的新形勢。

教師國小述職報告範文錦集2

一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結：

一、德

我嚴格要求自己，認真學習和領會社會主義核心價值觀，時刻以黨的教育事業為首，並用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺遵守職業道德規範，顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，在工作中我時刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。

二、能

作為班主任，我可以說事事親為，也“有所不為”，對於一些可以放手的事，我讓學生自己動手動腦，學會解決，從小事上培養班幹部的管理能力，全班學生的解決問題能力。

作為五（5）班的語文老師，以及五年級三個班的品社老師，在教學上，我認真備好課，做好課前準備，上好每一節課，想方設法讓學生通過聽說讀寫各種活動，獲得學習的樂趣，養成良好的學習習慣，提高自學能力，培養健康的個性。主要以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養學生的創新思維和創造能力，並且幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤

本學年，我認真遵守學校規章制度，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級等的各類業務學習、教研活動等，並做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時參考成功教案結合本班特點創造性的'備課，認真開展教育活動，課間認真輔導學生，提優補差，做一個合格稱職的教師。

四、績

本年度，我加強了學生對獨立思考問題的重視，培養了他們解決問題的能力。建立了完善的班幹部隊伍，培養了學生的管理班級和解決突發事件的能力。對於後進生，平時多溝通、多指導、多關心，增強他們的自信心及提高學習成績。同時，我與家長建立了良好的合作關係，經常互相反饋學生的情況，促進學生的健康全面發展。

在個人學習研究上，課題《國小高年級語文作文教學現狀調查研究》通過了校級課題立項，《愛，不只是說說而已》獲得校教育隨筆徵文二等獎。

五、廉

學高為師，身正為範，作為一名教師，就要安於樂教，要有強烈的工作責任心，做個“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛、自重，不為外界各種誘惑所動，自覺與不正之風劃清界限，要秉持心中的信念，對學生負責，對自己的行為負責，堅守至終。

在這一年中，我收穫頗豐，當然我還有許多不足。在今後的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取儘快成長為一個更優秀的教育工作者。