國小體育老師教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的國小體育老師教案，希望能夠幫助到大家。

國小體育老師教案1

【活動目標】：

練習聽訊號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

【活動打算】：

在場地四周佈置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。

雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。 【活動過程】： 談話：（老師出示母雞頭飾）小摯友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今日，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本事好嗎？（好） 今日天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本事吧！ 小雞練本事。

老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本事》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。 （集合幼兒）小雞們，你們喜愛吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有很多，可是我們要練就更難的'本事了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，肯定要當心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

老師適當示範，組織幼兒練習，訂正幼兒的錯誤動作。 小雞快跑。

聽說有幾隻老鷹妻從這裡飛過；等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的訊號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽依據老鷹的行動不斷地發出訊號，小雞們依據訊號做漫步或越過障礙躲藏的動作。 當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。 小雞回家。

小雞們真能幹，練就了一身躲避老鷹的本事，現在我們該回家休息去了。

【活動延長】

音樂《金孔雀》幼兒放鬆動作離開場地。

國小體育老師教案2

教學內容：

1、跳動：蹲踞式跳遠。

2、嬉戲：推鐵環。

教學目的：

1、通過全程跳遠練習，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

2、能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩，動作連貫協調。

3、通過嬉戲，樹立自信念和勇於克服困難的精神。 教學過程： 一、起先部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學生分組做15———20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。 2、示範跳遠完整技術動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法，組織學生兩人一組，助跑15———20米起跳，確定助跑距離和步數，調整最佳起跑點。 4、分組全程練習體會四個動作步驟，做到連貫協調，平穩落入沙坑。重點使會糖果調整步點，不斷提高助跑與踏跳的連線。

5、組織學生進行推鐵環的嬉戲，留意平安。

學法

1、按老師要求仔細完成蹲踞式跳遠協助練習。

2、通過視察示範和聽講解，並通過反覆練習，知道並初步駕馭跳遠的四個動作步驟。

3、細緻聽老師講解確定步點的.重要性和方法。自找夥伴，兩人一組相互協作，確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習中，提高助跑與踏跳的連線連貫性，駕馭屈膝緩衝落地的動作，平安地進行活動。 5、主動參加推鐵環的嬉戲，學會推鐵環的簡潔技能。

三、結束部分：

1、放鬆練習。

2、總結評價。

國小體育老師教案3

教學目標：

進一步掌握直線運球時擊球部位、球的落點和球的'反彈高度等動作要點，做到中速，慢速能夠控制球。

主題匯入激發興趣

1.整隊，師生問好

2.宣佈本課內容，提出要求

3.小遊戲：小皮球“跳跳跳”墊上滾動遊戲

4.帶領學生做熱身活動

掌握技能

一、籃球：運球比賽

方法：前後左右開立，上體稍傾膝微屈，五指分開掌心空，前臂腕指柔和用力。

重點：手、球的接觸部位

難點：指、掌按壓

二、學習行進間運球(球的落點，手觸球的部位)

三、運球賽跑

規則：途中球滾走應撿回，在原地開始運球;到達傳球區才能傳球。

四、遊戲：保齡球

方法：6個沙瓶放成三角形，用籃球當做保齡球，地滾球撞沙瓶，撞倒1個得1分。

通過討論、交流，讓學生自己探索向正直方向滾動的方法。

通過比較、觀察，知道運球的方法。通過練習、點評和幫助，掌握直線運球的動作方法。

通過遊戲激發興趣，培養團結互助的集體主義精神。

舒緩情緒

1.組織學生放鬆運動

2.總結表揚

3.佈置鍛鍊任務

國小體育老師教案4

教學目標

1、通過練習學生能學會簡單的原地拍球動作(連續拍球)

2、培養學生的靈敏性和協調性

3、培養學生勇敢機智、勇於克服困難的精神品質

4、能掌握質量較輕小球的拍球動作，體驗與同伴合作的'樂趣。

主題匯入激發興趣

1.整隊，師生問好

2.宣佈本課內容，提出要求

3.準備操

4.遊戲“踩影子”

掌握技能

一、原地拍球

1.教學重點：手對球的控制

2.教學難點：能快速連續拍球

3.動作要點：

4.用手指、掌部(掌心空出)壓住球，並以肘關節為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

二、遊戲：搬西瓜

1、遊戲方法：每組排頭把籃球運球到前面的圓圈內再跑回(距離約28米)，第二個學生搬回，依次交替搬運球結束。

2、遊戲規則：

聽哨音或者訊號統一開始。

必須運球到圓圈，不得抱球跑，運球失誤在失誤點重新開始。

通過觀察、比較、嘗試，知道原地運球的的方法。通過練習、展示、點評，手觸球的部位及如何運球的準確動作。

舒緩情緒

1.組織學生放鬆運動

2.總結表揚

3.佈置鍛鍊任務

國小體育老師教案5

運動目的：

1、鍛鍊幼兒跑步本事和身材和諧本事，引發幼兒對體育嬉戲的酷愛。

2、經由過程技擊諺語、故事、嬉戲的滲出與練習，造就幼兒對技擊的酷愛，進步其進修技擊的愛好。 3、鍛鍊幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習武強身健體的目標。 東西預備：

長繩一根

運動起先：

一、開端部門

第一、打呼喚、熱身；（2～4分鐘） 師生問好（高聲，朝氣，陽光，誇大）

熱身：

1、直線跑，蛇形跑，加快跑（讓幼兒身材熱起來，駕馭規律，掌控節拍）。

2、哈腰走，深呼吸（調解幼兒的呼吸節拍，掌控幼兒心率）。

3、滿身樞紐關頭熱身（重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動， 進步幼兒的愛好）。

二、溫習（3分鐘）

1、經由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學過的根基功；

2、經由過程提拔小班長的要領進步幼兒的努力性；

3、經由過程師生角逐來範例幼兒學過的行動。

三、主題講授（1O～12分鐘） 原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節拍、立體平先驅、技擊套路（小哪吒）（樹模行動正確、到位、形象、可以借用誇大的伎倆，多次差別口令的反覆練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性）。

四、總結、叮囑（2～4分鐘） 懇求幼兒可以或許表述本日學的`什麼？鍛鍊的什麼？平常應當留意什麼？歸去和家人角逐（懇求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的結果）。多喝水增補體液！

五、放鬆、慶賀（3分鐘）

幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放鬆；前後幼兒回身相互放鬆；踢腿拍腿放鬆；師生歡呼，隨筆一路喊“耶！”（讓幼兒在愉快中竣事）親熱招招手說再會。

六、竣事部門

清算東西，包管幼兒平安的分開園地。 運動反思：

幼兒園體育運動的使命是：鍛鍊身材，加強體質，增進幼兒康健發育。經由過程切合幼兒特色的體育運動，讓幼兒慢慢限制體育的一些根基行動，使他們行動靈敏、和諧。同時，造就幼兒大膽、聽從規律、生動爽朗等精良品德和生理本質。這一運動安排，六個步調斟酌了幼兒的生理和心理特色，愛好是進修常識和得到體驗的動力，他們生成新奇好動，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發其愛好和造就其本事。在主題運動中凸起技擊套路（小哪吒），並以形象、誇大的樹模行動，經由過程多次差別口令實行反覆練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性。安排的20分鐘閣下的運動由淺入深，張弛有度，根基到達講授目標。

專家點評：

《幼兒園事情規程》提出，幼兒訓誨的目的是要造就“體、智、德、關周全生長的交班人”，此中“體”是根本和基礎。但幼兒體育怎樣落到實處，難度很大，不是簡樸的玩，起首須要明白體育運動的根基使命，還要憑據中班幼兒的年事特色實行運動安排，《體智慧+技擊》全部情節擺設上很經心，也很有創意，既令人著迷，讓幼兒有愛好自動到場，以“技擊"做主題，經由過程技擊諺語、故事、嬉戲等師生實行互動，引發幼兒對技擊的愛好，進步其加入體育運動的努力性，同時，還留意了缽育的訓誨功效，體能的練習才是基礎目標，只有在身材鍛鍊中才氣生長幼兒的身材本質和運動本事。 這一運動安排有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性的鍛鍊，造就幼兒靈敏、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質，以到達加強體質的目標，應當說，很樂成的表現了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運動供應了驚奇的履歷。

國小體育老師教案6

活動目標：

1、通過對椅子的一物多玩，發展跳動、平衡實力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、能英勇的克服困難，培育與同伴合作的意識和實力。 3．主動參加身體鍛鍊，增加體質。 活動打算：

小椅子若干把（同幼兒人數）；音樂磁帶；一塊較寬敞、鬆軟的場地

活動過程：

一、匯入活動

師：小摯友，今日我們都是一名小士兵，要來學習解放軍叔叔騎馬、打敵人的本事，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的`隊伍就要動身了！ （伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進入場地，排成圓形。

二、熱身運動

師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運動。

三、馬術表演。

（1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現在還要來學習一些馬術。那你們知道什麼是馬術嗎？ （幼兒回答後，老師小結）馬術就是騎在立刻表演各種動作。今日我們就要來學習馬術，這樣就能幫助我們更加敏捷地來追逐殲滅敵人。

（2）幼兒嘗試，老師激勵幼兒仿照馬術做各種動作，如站在椅子上往後跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒後跳過去等等。 （3）集體練習：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術的，假如好的幼兒就集體練習。

（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬並排連在一起，然後從馬背上走過去。老師示範後，請幼兒自由找幾個摯友試試。

四、嬉戲：打敵人

1、師：“士兵們快上馬，教官發覺前面有敵人出現，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設下了障礙”。教官講解並描述嬉戲玩法。

2、講解示範：

（1）過馬背：雙腳併攏跳過馬。

（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過全部的馬背後跳下。

（3）扔沙包後跑回來，其次名小士兵動身。

3、小士兵分成三隊起先嬉戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然後扔手榴彈後回來，鍛鍊幼兒各種跳法及膽識，發展幼兒的跳動實力及平衡實力，體現競技及趣味性。 結束部分聽音樂帶領小士兵騎馬或是牽著馬回去。

國小體育老師教案7

活動目標

1、學習聽訊號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

2、提高幼兒動作的協調性和敏捷性。

重點與難點

1、能依據訊號的改變，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞四周的同伴。

活動打算和環境創設

1、小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的`圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置於場地四周，小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。 活動過程

一、扮演角色，活動身體。 孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

（師生跟著音樂一起做打算動作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動愛好）今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰慧的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行。

1、師：寶寶，我們小狗家旁邊有哪些好摯友？（引導幼兒說出小貓、小兔）

2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好，然後再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”

3、要求幼兒爬動著向小兔去問好，引導幼兒學習倒爬，並倒爬著回小狗的家。

（1）先請一個實力強的幼兒示範倒爬。

（2）看看媽媽示範倒爬，提示幼兒倒爬時不要遇到同伴。

三、練習聽訊號變換方向爬

1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱。咚咚咚，這是什麼？

2、提出嬉戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本事”， 鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調整活動量

“小狗打滾”。 “寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子晒晒太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

1、“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，遊過小河，河對岸的草叢裡就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭。”

2、全體幼兒根據肯定的路途找尋肉骨頭，可重複數次，視幼兒的身體狀況和心情而調整。

六、放鬆活動“小狗洗澡”。

1、小狗寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個澡，衝一衝，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真愉快。

2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

國小體育老師教案8

教學目標：

1、通過練習學生能學會簡單的抱球接力動作

2、抱球接力，由兩個逐漸增加到四個小球，提升他們的興趣。

3、培養學生的奔跑、靈敏性和協調性

4、培養學生勇敢機智、勇於克服困難的精神品質

主題匯入激發興趣

1.整隊，師生問好

2.宣佈本課內容，提出要求

3.小遊戲：小皮球“跳跳跳”

4.帶領學生做熱身活動

掌握技能

一、原地拍球

1、教學重點：手對球的控制

2、教學難點：能快速連續拍球

3、動作要點：

4、用手指、掌部(掌心空出)壓住球，並以肘關節為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

5、高運球低運球相結合

二、遊戲：抱球跑接力賽

抱球接力賽由抱一個球到抱三個球跑進行接力。

可以學會和了解運球的`基本方法，學會在比賽中建立團隊意識和克服困難動腦思考的習慣。

舒緩情緒

1.組織學生放鬆運動

2.總結表揚

3.佈置鍛鍊任務

放鬆身心，舒緩情緒

國小體育老師教案9

教學目標：

1、瞭解幾種練習球感的方法，嘗試去完成這些動作。(可以多用幾節課來練，貫穿球類單元的'始終)

2、學會原地運球技術

3、克服困難，獨立學習、合作學習。

主題匯入激發興趣

1.整隊，師生問好

2.宣佈本課內容，提出要求

3.小遊戲：小皮球“跳跳跳”

4.基本部位操

掌握技能

一、球感練習

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環左右

3.膝關節繞環

4.繞8字

二、學習原地運球技術

1.正確動作練習

(1)教師分解動作講解示範

主要手接觸球的部位，運球的高度

(2)組織學生嘗試正確動作練習

規定個數的達標練習，左右手分開練習

(3)展示、點評

(4)分組練習，互幫互助

(5)教師巡視，糾正錯誤

(6)集體展示

提高學習興趣，通過比較、講解、示範，讓學生明確本課重點。通過正確動作嘗試練習，學生互評與幫助，進一步掌握運球的技術動作體驗成功的快樂。

舒緩情緒

1.組織學生放鬆運動

2.總結表揚

3.佈置鍛鍊任務