教師聘任合同【熱】

隨著人們法律意識的加強，合同在生活中的使用越來越廣泛，合同的簽訂是對雙方之間權利義務的最好規範。合同有不同的型別，當然也有不同的目的，下面是小編為大家收集的教師聘任合同，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師聘任合同1

甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本著平等自願、協商同意簽定本合同。

聘用職位及期限

職位：教師 /

期限為半年：本合同自20xx年 1月1 日至20xx 年6月30日

一、教師職責：

1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向學校領導做工作彙報;

2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與本班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;

3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心;隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異;

4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒戶外活動時間及遊戲時間;

5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長;

6、做好家訪工作，保持經常與家長聯絡，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。每週向家長公佈本週及下週教育內容，使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現;

7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰;

8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接;

9、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，不斷寫出教育教學論文，提高自身素質和業務水平;

10.園內舉辦的`各型活動之準備與執行等各項工作;

二、薪金及崗位津貼

1.甲方審定乙方每月基本工資為450元，全勤獎金80元;

2.班主任津貼40 元，副班主任津貼30 元;

3.嚴格執行上級制定的師生比1：25，如達到這一標準月工資人均700元;若達不到標準，按應需教師人數×700÷實有教師數=每人月工資數;

4.學生在校時間與教師工資吻合。

三、勞動保險與福利待遇

1.凡屬國家法定假日的(寒暑假期除外)，幼兒園按時放假，絕不加班。

2.學校的一切福利待遇，幼兒園教師同樣享有。

3.學校將給幼兒教師設特殊獎，每年給每位幼兒教師買團體保險保險一份。

4.乙方同意以上條款可簽字生效，若不同意，學校將20xx年1月15日半月工資發放於你，並解除合同。

5.本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字後生效，兩份合同具有同等效力;

甲 方：

乙 方：

紅石板聯辦國小

年 月 日

教師聘任合同2

甲方（學校）：_________________

乙方（受聘教師）：_________________

根據國家有關法規和市、街道有關檔案規定，甲方因工作需要，經與乙方共同商定，簽訂本合同。

一、甲方聘用乙方為______________年級_________________科目教師。聘期壹年（自______年___月___日至______年___月___日止）。

二、甲方為乙方提供必要條件，並可根據實際工作需要合理調整崗位。乙方的工資福利及各項社會保險待遇按國家現行規定執行。

三、甲方應按國家有關法律、法規、政策，制定有關規章制度。乙方在受聘期間，必須服從甲方管理，遵紀守法，盡職盡責，努力完成甲方安排的工作任務。

四、合同任何一方，如有正當理由，可要求提前終止合同，但必須提前一個月通知對方，並報簽證單位同意後方可解除聘任合同。

五、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除或終止聘任合同：

1、嚴重違反勞動紀律或單位規章制度的；

2、嚴重失職、瀆職，對單位造成重大損害的；

3、嚴重違法亂紀的；

4、年度考核不合格的；

5、聘用期間發現不符合聘任條件的；

6、按國家有關規定考入或被選調到國家機關工作，或經組織批准調動的；

7、符合X市委組織部、X市人事局濰人字X號檔案之辭退條件的；

8、因傷病等原因，連續六個月不能堅持正常工作的，自然解除聘任合同；

9、聘任合同期滿，自然解除聘任合同。

10、聘期內被開除、勞動教養以及被判刑的，聘任合同自行解除。

六、有下列情況之一者，乙方可以提出解除或終止合同：

1、甲方不履行聘任合同或違反國家政策規定的；

2、按國家規定考入大中專院校，應徵入伍、考入或被選調到國家機關工作的；

3、符合政策規定調出本單位的'；

4、甲方未按國家政策法規或聘用規定支付工作報酬或提供工作條件的。

七、雙方認為需要約定的其他內容。

八、雙方均應認真履行聘用合同。如發生爭議，協商無效的，可向甲方教育主管部門申請調解；調解無效的，可向當地政府或上一級教育主管部門提出申訴，由政府或上級教育主管部門調解或仲裁。

九、本合同經雙方簽字，按管理許可權經上級教育主管部門簽證後生效，塗改或他人代簽的無效。

十、本合同一式三份，甲乙雙方及簽證部門各執一份。

甲方：_________________

乙方：_________________

______年___月___日

教師聘任合同3

甲方(用人單位)名稱：

法定代表人：

乙方(受聘人員)姓名：

性別：

出生年月日：

民族：

文化程度：

居民身份證號碼：

家庭住址：

郵政編碼：

電話：

根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協商，自願簽訂本合同：

一、聘用合同期限。

(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。

二、工作性質

乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。

三、勞動報酬

甲乙雙方方在聘用期間在平等自願的基礎上約定聘用工資。乙方當月工資由甲方於次月10日以現金髮放或打銀行卡。

四、乙方為退休、內退或停薪留職人員，甲方無法為乙方繳納社會保險，同時甲方也不負擔乙方有關社會保險的相應責任。

五、甲方依照國家的有關規定和甲方的'規章制度對乙方行使管理權、考核權和獎懲權。

六、合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的工作崗位。

七、解除勞動合同的程式

雙方協商一致，認為下述程式是公正而合理的。

1.提前7個工作日提出解除聘用合同通知;

2.乙方歸還甲方各種檔案、資料、通訊裝置、勞動工具、住房、交通工具等屬於甲方財產。如有遺失、損壞應予賠償。

3.交接工作。

甲方(蓋章)：

年 月 日

乙方(簽名):

年 月 日

教師聘任合同4

甲方：

乙方： 身份證號碼：

一、聘用原則：

自願、公平、公正、公開

二、聘用期限：

______年______月_______日至 ______年______月_______日

三、權利及義務：

1、教師應享有的權利

A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。

B.從事科學研究，學術交流，在學術活動中充分發表意見。

C.指導學生的學習，評定學生的.品行和學業成績。

D.按時獲取工資報酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。

E.對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。

F.通過職工代表大會或者其它形式參與學校的民主管理。

2、教師應盡的義務：

A、乙方被聘用後必須服從董事會及學校的統一工作安排，按時、按質、按量完成本職工作，為人師表，教書育人。

B.認真執行學校制訂的各項規章制度，接受學校對教師每學期的評估、考核。

四、聘用

應聘教師須向學校提出求職申請，經教師考評小組按規定程式審查其任職資格，教育教學法能力測試。聘用教師須經校長簽字才有效，新教師試用期為一個月。試用期內只享受基本工資及福利待遇，無獎金。被聘用教師工資自聘用通知日起計算。聘用期為一個學期，期限滿後經考評勝任工作者根據工作需要再續聘。

五、工資發放

每月工資在次月15日定時發放，學期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的應提前一個月書面通知校方。經查明原因後才計發工資，未經校方同意，則作自動離職處理，校方有權不發本月工資，對消極怠工，漠視校規造成不良影響的教師，校方有權中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當日，但校方有義務道明解聘理由。

六、工資結構

每人月工資總額=基本工資（700+績效工資） +職務津貼（100）+社會保險金（100）+電話費（50）+全勤（50）+安全獎（100）+衛生獎（50）+教學獎（50）+（國中教師另加級差200）+其它（加班.工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發基本工資。

七、解聘與辭工

1、因成績不佳或出現重大失誤，須中途解聘教師可享受當月實際工作日工資，學校不補發工資。

2、教師申請辭工須提前一個月提出書面辭工申請，工資計算到離職離崗日止，工作日按每月30天計算。

3、教師擅自離職，造成學校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎金外，還應賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。

八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。本協議自簽字日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

代表（簽字）：

簽訂時間：______年______月_______日

教師聘任合同5

聘任方：_________（簡稱甲方）

受聘方：_________（簡稱乙方）

甲方根據工作需要，設定_________（崗位名稱）教授／副教授崗位（崗位編號_________），乙方自願申請應聘甲方該崗位，並明知、認可甲方公佈的該崗位工作職責和工作目標的含義、內容。為保障甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》及其它法律、法規、規章的規定，經雙方平等協商，訂立本合同。

第一條 聘期

甲方設定該崗位聘期為三年。聘任期滿，聘任合同自動終止。聘期自_______年______月______日至_______年______月______日。

第二條 續聘

聘任期滿後，根據甲方工作需要、聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

第三條 乙方的崗位工作目標及任務

根據公開招聘明確的崗位職責及工作目標確定，如要變更崗位內容須經雙方約定共同一致，並且不得低於原定崗位標準，修改過程及結果須受到公開監督。

一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________

二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士後研究人員、高階訪問學者）：_________

2．科研任務：_________

3．學科建設任務：_________

4．人才培養任務：_________

5．其他任務：_________

第四條 權利和義務

一、甲方權利

1．根據國家法律、法規、學校規章制度以及該崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。

2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方工作進行考核和獎懲。

二、甲方義務

1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方提供必要的工作和生活條件。（包括：實驗室及儀器裝置條件、科研配套經費、工作助手、辦公條件、生活條件、招生條件等等，能夠明確的請各院系儘量明確，需要學校解決的應明確書面提出協商）

3．乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。

4．按照學校規定的標準和程式，公正、公平對待乙方職務晉升、工資福利和其他方面的利益機會。

三、乙方權利

1．乙方在聘期內享受甲方根據國家規定的等級工資和按照甲方規定評定的崗位津貼。同時享受學校按國家規定提供的保險、福利等其他待遇。

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件。

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向甲方提出履行請求，直至向甲方上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。

2．聘期內保證全職在甲方教授／副教授崗位上工作。（甲方安排乙方執行外出合作研究、進修、培訓任務的除外）

3．全面履行教授／副教授崗位職責，完成崗位工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理。

4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研專案及經費等，均須同時署乙方及甲方名（作者單位只能署甲方名）。

第五條 考核

1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）彙報履行崗位職責情況和工作進展情況，並提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據院系意見確定考核結果。

2．對考核不合格者，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。

3．乙方三年聘期結束後甲方對乙方進行屆滿考核，依據乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，並依據考核結果以及工作需要決定續聘與否。

4．甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規定程式，並保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。

第六條 合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權予以解聘，終止本協議，並保留在媒體公佈解聘訊息的權利。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，方可辭聘，並承擔賠償因為乙方辭聘給甲方帶來損失的違約責任。

3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防範，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理

4．甲乙雙方合同解除後，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的裝置和財產，乙方不得再以甲方教授／副教授的名義從事學術及其他社會活動。

第七條 附則

1．本合同一式三份，甲乙雙方及乙方所在院系各持一份。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應徵得對方同意。

3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

4．本合同書自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方（簽章）：_________

乙方（簽字）：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

簽定勞動合同時注意事項

簽訂勞動合同可不是一件輕鬆的事，由於用人單位和求職者雙方當事人在勞動相關法規知識和法律知識上掌握程度的不平等，求職者明顯處於劣勢，因此求職者在簽訂合同時應注意下面的事項：

1、如果求職者進入到單位是通過熟人牽線的，礙於情面關係，求職者或者用人單位只是簡單地達成了口頭用工協議合同，但這種口頭合同對求職者是相當不利的，因為一旦日後求職者與用人單位發生利益糾紛後，用人單位可以隨意對待求職者，而求職者本人因無字據為證，只能承受可能發生的一切損失。為了保障個人的利益，求職者在正式進入到用人單位工作時，一定要與用人單位簽定正式的用工合同，以便明確雙方的權利和義務關係。

2、在求職者要和用人單位簽訂勞動合同時，許多個人單位常常事先起草了一份勞動合同文字，在文字中約定的責、權、利明顯對單位，正式簽定合同時用人單位只需要求職者簡單地籤個字或者蓋個章就可以了。但求職者仔細推敲合同後，發現條款表述不清、概念模糊，而切合同內容只約定求職者有哪些義務、要何遵守單位的各項制度，若有違反要承擔怎樣的'責任等等，而關於求職者的權利，除了報酬外幾乎一無所有。為穩妥起見，筆者建議求職者在正式簽定勞動合同時，最好要求用人單位到勞動行政部門所屬的勞動事務諮詢事務所進行勞動合同文字鑑定為好。

3、求職者簽訂勞動合同的本意就是想通過法律來保護自己的利益，但是如果簽定的合同本身就是違法的，那麼求職者的權益照樣得不到法律保護。為此，求職者一定要先確認自己簽定的勞動合同是否具有法律約束力，包括：用人單位必須具有法人資格，私營企業必須符合法定條件。雙方簽訂的勞動合同內容（權利與義務）必須符合法律、法規和勞動政策，不得從事非法工作；此外簽訂勞動合同的程式、形式必須合法。

4、為了更好地用法律武器保障和維護自己的個人利益，求職者在簽定合同之前，最好應該認真學習和了解一些勞動法律和法規方面的知識，例如合同雙方當事人的權利義務，勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除，勞動保護和保險，法律責任等，這樣求職者在與用人單位起草勞動合同文字時，就能爭取一些對自己有利的權利和義務，或者一旦日後用人單位違反合同規定，求職者就可以利用法律武器來捍衛自己的權益。

5、一份正式的合同應該條款齊全，日後雙方一旦發生利益衝突，可以便於查證核實。為此，求職者在簽訂前一定要讓單位負責人拿出合同原文，仔細審看合同條款是否齊全，如名稱、地點、時間、勞動規則、具體工作內容和標準、勞動報酬、合同期限、違約責任、解決爭議方式、簽名蓋章等。如無異議，再當面同單位負責人簽字蓋章，以防某些單位負責人利用簽字時間不同而在合同上動手腳。

6、如果求職者所進的單位主要從事一些對人身安全有較大威脅的行業時，求職者一定要向用人單位確認，遇到工傷應該按照法律的規定來處理。現在不少單位只知道要求職者為他們賣命，一旦求職者傷殘或者喪失勞動能力後，他們就毫不留情地一腳把求職者踢開，因此用人單位在起草合同時，為逃避承擔的責任，要求職工工傷自理，或只是約定一些無關痛癢的條款，與國家法定的償付標相關很遠。

7、許多私營單位為了達到要挾、控制求職者的目的，常常在簽定合同之前要求求職者先交納一定的上崗抵押金，這樣求職者一旦違反約定，其上崗抵押金就會被沒收，而用人單位因此有了有恃無恐的把柄，求職者只好惟命是從。為此，求職者應該首先弄清單位收取抵押金的用意，另外可以私下向內部員工打聽一下該單位的聲譽，以權衡一下到底是否應該交納抵押金。

8、最後求職者還應該瞭解一下其他的細節問題，例如當合同涉及數字時，一定要用大寫漢字，以使單位無隙可乘；另外要注意合同生效的必要條件和附加條件（如簽證、登記）；合同至少一式兩份，雙方各執一份，妥善保管；雙方在簽訂時如有糾紛，應通過合法方式解決。

教師聘任合同6

同志___（乙方）在甲方___任教。雙方在平等自願的基礎上，經過協商達成如下協議：

一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。

二、甲方應履行以下義務：

1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。

2、甲方每月的5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按________元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。

3、安排乙方進行必要的學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的'教學水平。

三、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。

四、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

五、為了確保甲方的教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。

六、未盡事宜，雙方適時協商。

七、本協議自二O___年___月___日起至二O___年___月___日止。

八、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期後自行終止。

甲方：________

乙方：________（蓋章）

二O________年________月________日

二O________年________月________日

教師聘任合同7

甲方：華星中英文學校

乙方：身份證號碼：

一、聘用原則：自願、公平、公正、公開

二、聘用期限：年月日至年月日

三、權利及義務：

1、教師應享有的權利

A。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。

B。從事科學研究，學術交流，在學術活動中充分發表意見。

C。指導學生的學習，評定學生的品行和學業成績。

D。按時獲取工資報酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。

E。對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。

F。通過職工代表大會或者其它形式參與學校的民主管理。

2、教師應盡的義務：

A、乙方被聘用後必須服從董事會及學校的.統一工作安排，按時、按質、按量完成本職工作，為人師

表，教書育人。

B。認真執行學校制訂的各項規章制度，接受學校對教師每學期的評估、考核。

四、聘用

應聘教師須向學校提出求職申請，經教師考評小組按規定程式審查其任職資格，教育教學法能力測試。聘用教師須經校長簽字才有效，新教師試用期為一個月。試用期內只享受基本工資及福利待遇，無獎金。被聘用教師工資自聘用通知日起計算。聘用期為一個學期，期限滿後經考評勝任工作者根據工作需要再續聘。

五、工資發放

每月工資在次月15日定時發放，學期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的應提前一個月書面通知校方。經查明原因後才計發工資，未經校方同意，則作自動離職處理，校方有權不發本月工資，對消極怠工，漠視校規造成不良影響的教師，校方有權中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當日，但校方有義務道明解聘理由。

六、工資結構

每人月工資總額=基本工資（700+績效工資）+職務津貼（100）+社會保險金（100）+電話費（50）+全勤（50）+安全獎（100）+衛生獎（50）+教學獎（50）+（國中教師另加級差200）+其它（加班。工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發基本工資。

七、解聘與辭工

1、因成績不佳或出現重大失誤，須中途解聘教師可享受當月實際工作日工資，學校不補發工資。

2、教師申請辭工須提前一個月提出書面辭工申請，工資計算到離職離崗日止，工作日按每月30天計算。

3、教師擅自離職，造成學校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎金外，還應賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。

八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。本協議自簽字日起生效。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

代表（簽字）：

簽訂時間：年月日

教師聘任合同8

因教學工作需要，x職業技術學院 系、部（甲方）聘請 同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自願的基礎上，經過協商達成如下協議：

一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見下表：。

受聘任教一覽表

二、甲方應履行以下義務：

1、向乙方提供教材、備課紙、教學安排、課表、教學大綱等有關教學資料。

2、依甲方結算課酬的週期，按 元/課時的標準，分期向乙方支付報酬。

三、外聘教師基本職責:

1、具有正確的世界觀、積極向上的人生態度、不斷創新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀國法和學院的規章制度，服從教學安排，依據合同忠實履行職責，保質保量地完成教學任務。

2、研究教學方法，講求教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。加強師生溝通，平等的對待每個學生，保證教育的公正性。

3、兼職教師對其所承擔教學的'課程，應在開課前兩週內根據校歷、教學程序表和課程表的安排，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批准，教務辦、系（部）或教研室各執一份。

4、兼職教師必須根據課程教學大綱的要求認真備課，並按要求撰寫好教案。

5、教師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

6、兼職教師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署意見，報教務辦批准並辦理相關手續後方可進行。教師因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在系（部），由系（部）代辦或事後補辦。

7、兼職教師應按照學院要求，在規定時間內完成試卷命題及閱卷等工作。

8、課程授課及考核結束後，應按照學院及系（部）的有關規定，上交成績單、課程總結等相關材料。

四、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本職責（本合同第三點），認真完成教學任務。若乙方不能認真履行教師職責、完成教學任務，或違反學院管理規定，不能按時提交各種教學文件，情節嚴重者，甲方有權予以解聘，情節較輕者，適當扣除講課酬金。

五、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應提前一個星期以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

六、未盡事宜，雙方適時協商。

七、本協議自二Oxx年 月 日起至二Oxx年 月 日止。

八、本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，教務處、人事處備案一份。本協議到期後自行中止。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同9

編號：

甲方：

法定代表人：

身份證號碼：

電話：

電子信箱：

乙方（輔導教師）：

出生年月：______ ___

學歷：___ ______

職務：_________

任職時間：____ _____

身份證號碼：_____ ____

根據國家相關法律規定及本中心相關規定，經甲、乙雙方平等協商，特籤以下合同：

第一條 工作崗位

乙方同意根據甲方工作需要，被聘任_________教師工作。如果職務變化，雙方應該根據需要重新確認乙方的工作職務。變動之後，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。

第二條 聘期

本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

聘任期滿後，根據甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

第三條 工作目標

乙方願意按照本合同書約定及甲方關於本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

第四條 崗位任務

乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

1、教學任務

（1）乙方必須按照甲方的教學安排，完成中心教學任務

（2）乙方必須按質按量地完成教學任務，樹立中心形象。

第五條 職業道德

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守中心的規章制度，恪守學術規範，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護中心聲譽。

3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業。

第六條 工資待遇

在聘任期內，甲方應該按照中心規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。工資=基本工資700.00元+獎金100.00—400.00元不等。獎金的發放主要依據教學態度、教學質量、招生表現、學生評議、家長評價以及中心負責人評議等。

第七條 成果獎勵

1、年末甲方將根據本年度所有輔導教師的考核結果，評出的優秀輔導教師，給予一次性獎勵，並頒發榮譽證書。

2、乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極給予鼓勵或資助。

第八條 中心對合同的解除

1、乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為， 甲方有權予以解聘，終止本協議。

2、聘用合同期內，受聘人員出現下列情形之一者，聘用單位可以解除聘用合同：

（1）不能按時完成工作任務目標，給中心工作造成嚴重損失的；

（2）不服從中心工作安排的；

（3）嚴重失職，對中心利益造成重大損害的；

（4）不能認真履行本崗位職責，違反工作紀律或其它規章制度，品行不端，師德修養差經教育仍不改正，在中心及社會上造成惡劣影響的；

（5）年度考核不合格的；

（6）被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養的；

第九條 受聘方對合同的解除

1、下列情形之一者，受聘人員可以要求聘用單位解除聘用合同。

（1）聘用單位不能履行聘用合同，未按合同約定提供受聘方必要的工作條件或未按時支付受聘方報酬；

（2）經聘用單位同意，受聘人員升學、應徵入伍、調出本中心到其他單位工作。

2、乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前一個月向甲方提出申請，經甲方稽核同意後，方可辭聘，並視具體情況承擔相應的違約責任。

第十條 合同解除的處理

1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方，並以協商為前提。

2、甲乙雙方合同解除後，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的裝置和財產。

3、聘任期間如發生雙方無法預見、無法防範，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第十一條 違約責任

1、本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的.違約責任，支付違約金。

2、若乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

第十二條 合同的終止

如一方提出終止協議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協議所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務等事宜後，方可終止協議。

第十三條 合同的變更

本合同履行期間，發生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，徵得對方同意後，雙方在規定的時限內（書面通知發出5天內）簽訂書面變更協議，該協議將成為合同不可分割的部分。未經雙方簽署書面檔案，任何一方無權變更本合同，否則，由此造成對方的經濟損失，由責任方承擔。

第十四條 合同的效力

1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字並加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

2、本協議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。

3、本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

甲方（蓋章/簽字）：_________ 乙方（蓋章/簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

教師聘任合同10

克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：xxxx。

合同期限：自xx年xx月xx日起，

至xx年xx月xx日止；

其中：xx年xx月xx日起，

至xx年xx月xx日為試用期。

為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：

甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。

2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支援乙方的工作，以保證乙方的責、權、利。

3、有權對乙方履行崗位職責的`情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。

4、按國家工資政策規定兌現乙方的工資待遇,按時兌現崗位津貼。

5、在下列情況下，有權解聘：

①發現乙方有違法亂紀行為；

②經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失；③經考核，乙方確係無法完成聘期的教學考核等指標；

④違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。

乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；

2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；

3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，並自覺接受甲方在聘期內的考核。

4、有服從學校工作安排的義務。

其他：

1、本聘約在雙方簽字後即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；

2、聘期內如遇乙方職務晉升，並按新崗位聘任時，可終止本聘約並重新簽約。

3、甲乙雙方應忠實履行聘約，無正當理由，中途不能無故辭、解聘。確需辭、解聘時，均應提前30天通知對方，以便安排工作。乙方在聘期內要求提前解除聘約的，根據實際發生的聘期和實際完成的任務結算院內崗位津貼。對實際發生聘期內完成任務較差者，須酌情退還部分已發的校內崗位津貼。

4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。

5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。

6、甲乙雙方在此宣告並確認：雙方均已仔細閱讀了本聘約的所有條款，並有充分的理解。甲方已採取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。

7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。

8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方教務處（蓋章）：xx乙方（簽章）：xx

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

受聘教師：xxxx

最高學歷：xxxx

受聘崗位：xxxx

聘任時間：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止

聘用單位：（公章）xx

教師聘任合同11

甲方：________(通常為用人學校)

法定代表人：____________________

委託代理人：____________________

甲方地址：______________________

乙方：__________________________

居民身份證號碼：________________

文化程度：______________________

教師資格證編號：________________

家庭住址：______________________

根據(中華人民共和國教師法)、(中華人民共和國勞動法)、(中華人民共和國民辦教育促進法)及(中華人民共和國勞動合同法)的相關規定，甲乙雙方經平等協商，達成一致意見，自願簽訂本合同並共同遵守。

一、合同期限

第一條本合同期限型別為________期限合同。

本合同自____年____月____日起生效，其中試用期為____個月。終止日期為____年____月____日。

二、工作崗位與工作量

第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任____________工作。工作量為______________________________。

第三條乙方應根據甲方的合法要求，按時完成教育教學工作任務。

三、工作條件與勞動保護

第四條甲方安排乙方執行_______________工作制。

執行定時工作制的，乙方每日的工作時間必須符合有關法律法規的規定，即______________________。

執行綜合計算工時工作制的，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。

執行課時工作制的，在保證完成規定課時的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

第五條甲方安排乙方加班補課的，應安排乙方同等時間補休或依法支付加班補課工資。

第六條甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關教學管理和勞動安全衛生制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。

甲方應按照國家有關規定組織安排乙方進行健康檢查。

第七條乙方在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。

四、工作報酬

第八條甲方確定工作報酬應遵循按勞分配原則。

第九條執行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方每月____日以貨幣形式支付乙方工資，月工資為_____元或年薪為_____元。

規定了試用期的，其中試用期間工資為每月____元。

執行課時制的，工資支付按____執行。

合同期限內有寒暑假且執行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方應依法支付乙方寒暑假期間的薪金。

第十條由於甲方的原因使乙方下崗待工的，甲方保證乙方的月生活費不低於____元。

五、保險福利待遇

第十一條甲乙雙方應當按國家有關規定繳納職工養老、失業和大病醫療統籌及其他社會保險費用。

第十二條乙方患病或因工負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫療待遇按照____________執行。

第十三條 乙方患職業病或因工負傷的工資和醫病保險待遇按國家有關規定執行。

第十四條甲方還為乙方提供以下福利待遇：____________________________。

六、工作紀律、獎勵與懲處

第十五條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規章制度；遵守職業道德；愛護甲方財產；按要求完成教育教學任務。

第十六條甲方負責對乙方的工作進行考核。

乙方在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：____________________________。

乙方違反勞動紀律，甲方可依據本校的規章制度，給予紀律處分，直至解除本合同。乙方故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的`，甲方可依法給予行政處分，直至解除本合同。

七、勞動合同的變更、解除、終止、續訂

第十七條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。

第十八條訂立本合同的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

第十九條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

第二十條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

(1)在試用期間，被證明不符合錄用條件的；

(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的；

(3)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；

(4)被撤銷教師資格的；

(5)被依法追究刑事責任的。

第二十一條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前30日以書面形式通知乙方：

(1)乙方患病或因工負傷，醫療期滿後，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的；

(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

(3)雙方不能依據本合同第十八條就變更合同達成協議的。

第二十二條 甲方辦學效益極差瀕臨關閉進行法定整頓期間，經向學校工會或者全體教職員工說明情況，並向教育、勞動行政部門報告後，可以解除本合同。

第二十三條乙方有下列情形之一，甲方不得依據本合同第二十一條、第二十二條終止、解除本合同：

(1)患病或非因工負傷，在規定的醫療期內的；

(2)女教師在孕期、產期或哺乳期內的；

第二十四條乙方患職業病或因工負傷，醫療終結，經縣以上勞動鑑定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據本合同第二十一條、第二十二條解除勞動合同。

第二十五條乙方解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。

第二十六條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

(1)在試用期內的；

(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由、扣押有關證件等手段強迫從事教學工作的；

(3)甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

第二十七條 本合同期限屆滿，甲乙雙方協商同意，可以續訂勞動合同。

第二十八條 訂立無固定期限勞動合同的，乙方離休、退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現，本合同終止。

八、經濟補償與賠償

第二十九條下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經濟補償金：

(1)甲方剋扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規定的時間內支付乙方工資報酬外，還需加發相當工資報酬25%的經濟補償金。

(2)甲方支付乙方的工資報酬低於本地最低工資標準的，要在補足低於標準部分的同時，另外支付相當子低於部分的25%的經濟補償金。

第三十條下列情形之一，甲方應根據乙方在甲方工作年限，每滿一年發給相當於乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經濟補償金，最多不超過十二個月：

(1)經與乙方協商一致，甲方解除本合同的；

(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同的。

第三十一條下列情形之一，甲方應根據乙方在甲方工作年限，每滿一年發給相當於本單位上年月平均工資一個月的經濟補償金：

(1)乙方患病或因工負傷，經勞動鑑定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的；

(2)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議，由甲方解除勞動合同的；

(3)甲方辦學效益極差瀕臨關閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。

以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高於本單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發。

第三十二條甲方解除本合同後，未按規定給予乙方經濟補償的，除全額發給經濟補償金外，還須按該經濟補償金數額的50%支付額外經濟賠償金。

第三十三條支付乙方經濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發給經濟補償金。

第三十四條乙方患病或者因工負傷，經勞動鑑定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發給乙方不低於單位上年月人均工資六個月的醫療補助費，患重病和絕症的還應增加醫療補助費，患重病的增加部分不低於醫療補助費的50%，患絕症的增加部分不低於醫療補助費的100%。

第三十五條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由於甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。

第三十六條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經濟損失的，應承擔賠償責任。

第三十七條乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為__________。

九、勞動爭議處理

第三十八條因履行本合同發生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發生之日起六十日內向__________勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

十、其他

第三十九條甲方以下列規章制度作為本合同的附件：

1．____________________________；

2．____________________________；

3．____________________________；

4．____________________________。

第四十條本合同未盡事宜，雙方協商解決。

第四十一條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方：__________(蓋章) 乙方：___(簽字)

法定代表人：____(簽字)

委託代理人：____(簽字)

____________年____________月______________日

教師聘任合同12

關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

高校聘任主要是指在平等自願的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關係制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校藉助合同管理，將高校和教師放置於勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關係徹底改變了傳統體制下的終身僱傭管理關係，促進了身份管理向法治管理的轉變。

一、高校合同管理的三大原則

1.規範性原則高校教師合同必須根據國家頒佈的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關於合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規範性。這樣的教師合同才具有法律效力，並且通過規範性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規範明確，不論對於高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關係，有助於激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協定好“個性化”合同之後，執行起來才更有效[1]。

二、高校教師聘任制下的合同管理問題

1.內容設定不公平從實質上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由於傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規範性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關係著合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關係過於緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關係，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的願望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的'措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

三、合同有效管理的策略

1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，藉助教師資訊甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，儘量降低由於資訊不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防範機制，進一步規範合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關資訊，藉助現代資訊科學技術，建立教師管理資訊系統，收集和分析教師工作的相關資訊，形成系統的資料庫，提大學聯考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規範合同管理程式和內容。第二，根據高校自身的實際特點設定科學合理的考核內容和方式，比如，對於從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對於應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對於從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對於考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證資訊暢通有效，和教師在互相瞭解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規範和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平臺。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，採取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，並且建立校際間的合作關係，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、專案合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以藉助專案制方式聘任逐步實現退出，讓優勢群體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，並不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯絡以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。

四、結語

在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前複雜的人際關係，讓管理實施過程更加清晰明瞭，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規範性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關係，推動高校全方位系統性的改革創新。

參考文獻：

[1]馮衛東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關係研究[D].西南財經大學,20xx.

[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.

[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師聘任合同13

甲方：_________________

聘任單位：_________________

校長：_________________（簽名）

乙方：_________________

應聘人員：_________________（簽名）

根據上級關於人員聘用制度實施意見的檔案精神，以及《宮集中心學校關於人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

一、甲方聘任乙方為宮集中心學校教師，聘期從______年___月___日至______年___月___日。

二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，並通知乙方。

三、乙方應履行的具體職責：

1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。

2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《宮集中心學校量化管理》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。

3、加強學習，不斷提高自身的`師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。

四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意後，報請中心校批准。

六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過5個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。

2、違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重後果的。

3、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。

甲方：_________________

乙方：_________________

______年___月___日

教師聘任合同14

甲方：

乙方（外聘教師）：

聘用部門：

甲方根據工作需要和乙方的基本條件，決定聘用乙方為外聘教師。為了明確雙方的責任和義務，在平等自願的原則下，訂立本合同。

一、乙方自 年 月 日起至 年 月日被甲方聘用，承擔 專業 班級課程的教學任務 課時/周，合計 課時。

二、協議期滿，本協議書自行終止。聘任期滿後，根據甲乙雙方實際情況決定是否續聘，並重新簽訂合同。

三、聘用期間由乙方所聘用部門代表甲方參照同類正式人員的業務要求，為乙方安排具體工作，並負責考勤、考核和管理。

四、乙方按要求完成本職工作後，甲方按照學校相關規定定期發放課酬 元/課時。

五、甲方與乙方未建立人事關係，甲方不負責乙方其他型別的工資、津貼、住房、福利及社會保險等待遇。

六、甲方為乙方提供必要的辦公用品。乙方按照甲方物資管理的`有關規定借用或領用、歸還工作必需品。

七、乙方的責任和義務

1、乙方應服從聘用部門工作安排，按照學校教學工作相關要求，認真履行崗位職責，若不能勝任本職工作者，甲方可予以解聘。

2、乙方應遵守甲方的各項規章制度，遵紀守法，樹立良好的職業道德，若違反勞動紀律或違章操作造成的一切傷害，責任自負。如發生本合同約定以外的其他勞動爭議或承擔相關其他的法律責任和義務，與甲方無關。

3、乙方受聘期間有特殊情況不能繼續工作時，必須提前兩週提出書面申請，待甲方同意後，方可解除合同；若乙方在未通知甲方的情況下，不履行職責，甲方將扣發乙方課酬。

八、本合同一式三份，甲、乙雙方、用人部門各執一份，經雙方簽字（蓋章）後生效。本合同未盡事宜由雙方協商解決。

甲方：

乙方（簽字）：（蓋章）

年 月 日

教務處（簽字）：

用人部門（簽字）：

年 月 日

年 月 日

教師聘任合同15

甲 方：

乙 方：

簽訂日期： 年月日

HR工具-文字範例

甲方（聘用單位）：_________________

法定代表人：_______________________

乙方（受聘人）：___________________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條 合同期限

1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關係自然終止。

2．聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

3．本合同期滿後，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條 乙方的權利

1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

2．享受授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

3. 社會保險金

4．要求甲方提供與授課物件相關的背景資料及授課的相關業務資料。

5．要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟體。

第三條 乙方的義務

1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，佈置及批改作業；保證每次課時（_______分鐘/節課）的完整，內容的'充實；對學生進行考勤及紀律管理；學期末組織考試並提供每位學生的最終成績。

2．甲方提出的其它合理要求，例如：課後對有關上課內容的詢問的解答等。

3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

HR工具-文字範例

第四條 甲方的權利

1．要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，並提供最終考試成績等。

2．組織學生對授課質量進行評議，並根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條 甲方的義務

1．按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

2．按時支付授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

4．為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟體。

第六條 本合同的變更、終止和解除

1．本合同依法簽訂後，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

2．確需變更合同的，雙方應協商一致，並按原簽訂程式變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

3．經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，並且不承擔違約責任：

（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免並不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排；

（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的，

（4）通過組織學生對授課質量進行測評後， 乙方教學不合格的；

（5）乙方被依法追究刑事責任的。

除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

（2）由於身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，並提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由於本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

第七條 其它事項

1．甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

2．本合同一式叄份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字後生效。

3．本合同條款如與國家法律、法規相牴觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商後簽訂補充協議。

甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

代表：（簽字）____________

簽約時間：________________簽約時間：________________