老師工作職責

老師工作職責1

1.認真貫徹執行(幼兒園工作規程)，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，並認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

2.樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

3.認真及時制訂教育活動計劃，鑽研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析並記錄幼兒發展情況，因材施教。

4.科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

5.進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，防止事故。

6.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇於改革、創新，不斷提高自身的`業務素質。

7.根據教育內容，定期更換、精心佈置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品，保持好班內一切物品，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。

8.認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯絡，瞭解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

9.定期向園領導彙報工作，接受其檢查和指導。

老師工作職責2

1、總值周、值周教師準時到崗（冬令時上午7：40，下午週一2；45，週二至週五3：35）。

2、週一早晨由總值周老師負責，把值周老師分成兩組，分別站在幼兒園和國小校門口值勤。

3、值周老師按自己負責的年級：

（1）一日三巡，檢查教室和公共場地的衛生，巡查安全問題，發現問題及時反饋各班主任或有關責任部門。如果總值周或政教處在巡查過程發現某班級衛生沒有打掃，值周老師在記錄本上記上滿分，視為工作失職，不考慮送蘭色記錄。

（2）放學時督促各班按時放學（一二年級最遲4：00，其他年級最遲4：10）、靜堂（最遲4：30），並做好各項值勤記錄。

（3）下午負責等待區的衛生，4：30把等待區的學生叫回到傳達室門口等待。

4、值周組長負責每天寫好“三項競賽”黑板，統計一週的.“三項競賽”、校門口四項行為習慣記錄、兩操檢查記錄，做好一週值周講評。

5、總值周老師做好協調、督促、指導工作，哪個崗位沒按要求做，及時提醒、指導；記錄好值周老師考核表；做好一週值周工作總結，在教師例會上做“值周老師工作”講評。

6、有事不能巡查的要和總值周老師請假。

7、值周老師分工不分家，一起組織校值日生和值日中隊維持學校秩序，加強巡視，阻止不文明的行為，注意學生安全，處理好各種偶發事件，發現安全問題及時落實到責任人。

8、檢查做到公正、公平。進入教室，督促搞清潔衛生，注意校園安全。

老師工作職責3

1.線上小班語文/數學思維課程直播授課;

2.引導教學，激發學生學習興趣，樹立健康積極的學習心態;

3.定期參加教學及教研培訓活動，提高自身教學素養及講授技巧;

4.關注學情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進行溝通;

老師工作職責4

1.保持一個的室內衛生環境，執行學校，遵守學校各項工作制度，堅守崗位，愎行職責。

2.關懷愛惜同學，引導同學管好自己的物品，培育其獨立生活的`力量，使同學養成良好的生少習慣。

3.負責同學生活，適當調劑同學生活，保證同學吃飽吃好，不鋪張糧食，監督同學不亂吃東西，不亂花錢。

4.監督同學按時睡覺，按時起床，嚴禁同學私自外出。不留客人在宿舍過夜，按時點名。

5.把握同學在日常生活中的表現，有針對性的進行思想品德教育，做到從生活上關懷他們，從思想上教育他們，從學習上關心他們，使他們感到集體的暖和。

6.管好同學宿舍，根據常規要求督促同學整理宿舍衛生和個人衛生，搞好衛生大掃除，每日小掃，每週五大掃，開展“文明宿舍”的評比活動。

7.教育同學愛惜公物，愛惜花草樹木，準時表揚好人好事，批判不良行為。

8.做好宿舍保衛工作，與同學同住，發覺問題準時處理，同學生病準時就醫和。

9.負責接待家長來訪和同學休假的接送，仔細搞好交接。

10.定時對宿舍、樓道、教室、衛生間等公共場合進行消毒。

老師工作職責5

(一)教學科研型教師基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少於80學時或獨立設定本科生教學實習不少於4周，教學效果良好。

(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業)實習、畢業設計(畢業論文)(不含無本科專業的通識教育課、基礎課，下同)。

(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

(4)主持校級及以上級別的教學研究專案(含學校立項網路課程課件建設專案、實驗技術研究專案，下同)，或公開發表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)

(1)在學校認定的重要期刊上發表學術論文2篇及以上。

(2)主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(4)作為骨幹成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點專案、國家自然科學基金重點專案、“973”或“863”國家級專案、科技部支撐計劃專案、國家重大科學工程專案、國家社會科學基金重點專案，或作為骨幹成員(前三名)承擔地質調查專案、重大橫向專案(單項到位經費100萬元以上)。

(5)主持國家自然科學基金專案、國家社會科學基金專案、國際合作科研專案(不含國際合作與交流專案)、國家軟科學計劃專案、教育部人文社科研究專案、全國教育科學規劃專案(專案均有經費資助)。

(6)主持部委或省市縱向專案(理工類專案單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類專案單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向專案(理工類專案單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類專案單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。

(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、諮詢、政策建言，被地、市級及以上政府採納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料並由政府提供證明)。

(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

3.學科專業建設及其他工作

負責本學科、專業的建設與發展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協助學院、系(教學部)指導本學科專業的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的各項活動;完成學校和學院(單位)規定的其他工作。

(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的'教師，下同)基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

須完成教學科研型教師規定的教學研究及人才培養任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少於160學時或獨立設定本科生教學實習不少於8周。

2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(1)在核心期刊上發表學術論文2篇及以上(其中屬學校認定的重要期刊論文1篇及以上)。

(2)主編、副主編出版本專業領域學術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研專案(有經費資助)，或主持橫向科研專案(理工類專案單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類專案單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。

(三)科研型教師基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養

每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少於32學時或獨立設定本科生教學實習不少於2周;其他教學及人才培養任務可適當放寬要求。

2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發表的論文不少於1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(A類、B類)發表學術論文2篇及以上(主編出版本專業領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(3)作為骨幹成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點專案、國家自然科學基金重點專案、國家社會科學基金重點專案、科技部支撐計劃專案、國家重大科學工程專案、“863”計劃專案、“973”計劃專案子專案，或作為前兩名承擔地質調查專案、重大橫向專案(單項經費100萬元以上)。

(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金專案、國際合作科研專案(不含國際合作與交流專案)、國家軟科學計劃專案、教育部人文社科研究專案、全國教育科學規劃專案(專案均有經費資助)。

(5)主持部委或省市縱向專案(理工類專案單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類專案單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向專案(理工類專案單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類專案單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。

(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、諮詢、政策建言，被地、市級及以上政府採納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料並由政府提供證明)。

(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

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老師工作職責6

1、體育教師及負責各項體育運動的領隊教師對急救應有認識，應認識意外及緊急事故的安排和處理，更應能辨別事態，是否需要專業醫療的支援。當意外發生時，應立即通知校方；如需用救護車把學生送往醫院，教師儘可能陪同傷者前往醫院。

2、教師應留意體質較弱及需要特別照顧的學生，瞭解其學習困難之所在。上課時，教師應留意該學生是否繼續活動，或需要特別指導。

3、教師必須對教材有充分的`認識，同時要分析該活動及其教學環境所潛伏的危機，積極上報和採取有力的措施，不應用不符合標準的設施和用具。

4、教師應防止學生參與超越身心能力之活動。

5、當進行劇烈運動或體能訓練時，教師應注意留意學生的身體狀況，並提醒學生如有不適立即報告，以便作適當安排。

6、劇烈運動前，必須作充分熱身準備。

7、教師應給予學生明確指示，使學生清楚明瞭教師的要求，在任何情況下，學生對教師所發出的訊號，應有及時的反應。

8、活動進行中，教師必須自始至終在活動場地組織、監護學生活動，並採取必要的安全保衛措施。

9、及時到操場組織學生上好體育課、早操、活動課。

10、無論在體育課、訓練課或運動競賽中，學生必須保持良好的秩序，任何粗鄙和喧鬧的嬉戲，必須禁止。

11、學生參加體育活動時，應穿合適的衣履、束起頭髮、剪短指甲及縛穩眼鏡，禁止佩帶飾物及手錶。

12、教學環境及器材須小心檢查，以確保安全。同時鼓勵學生當發覺場地及器材有任何不妥之處，立即向教師報告。損壞了的用具及器械，不要隨便放置。

13、使用地墊時，應小心放置，使學生有適當的保護。

14、應教導學生搬運及使用器械的正確方法。

15、準時下課，不得讓學生無組織地自由活動。

16、經常利用體育課對學生進行衛生保健知識的宣傳教育，進行自救自護的常識教育工作。

老師工作職責7

1、小班化教學，負責國學和語文課程，教授國學啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說話、看圖寫話、詩詞鑑賞、現代文閱讀、古文、寫作及課外拓展。

2、開展豐富多彩的'課堂互動，通過有效的引導與課外知識的拓展，讓同學們快速融入課堂，讓學習不再枯燥，讓國文學習更加立體。

老師工作職責8

1、負責機構學生上下學接送安全、管理本機構學生午休、學習及就餐紀律;

2、輔導中國小生課後作業，批改檢查，重點難點題型講解;

3、幫助學生預習、複習相應知識;

4、熟悉所帶年級課程內容，積累相關課程授課輔導經驗;

5、協助日常教學管理工作。

老師工作職責9

1、全程跟蹤一對一學員的學習過程;

2、進行學生的檔案管理，學生資訊的統計調查;

3、就學生情況與家長、教師進行溝通反饋，協調老師、學生、家長之間的溝通;

4、完成一定的'教師招聘計劃;

5、接待投訴、處理問題，對家長和學生進行心理疏導;

6、完成領導交代的其他工作任務。

老師工作職責10

1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握好教學目標，重點和難點。

3、認真備課，保證備課提前，按要求寫好教案，不備課不能上課。

4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規範，實驗技能熟練，效果良好。

5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的'教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文或心得體會。

6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理，教學方法等要有特色，符合新課改要求。

7、按要求每週至少聽一節課，並且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加教研活動或學術討論。

8、按規定留作業，批改要做到及時、認真、有記錄，有分析意見，保證批改數量，每週講評一次，每學期批改次數不得少於該科目總課時量的50%。

9、自習時間可進行學習輔導，以個別輔導為主，面向中差生。

10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少於4次。

11、按要求搞好期中，期末等統一考試的試卷、監考、評卷、核分，質量分析等工作，填報成績要及時、準確、認真。

12、狠抓中差生的提高工作，做到目標準確，措施具體，效果明顯。

13、每月召開所任課班級學生座談會一次，收集反映，徵求意見，不斷改進教學工作。

14、注意培養學生學習興趣，指導學習方法，養成良好學習習慣，對學生嚴格要求又耐心熱情，不打罵、體罰學生，既面向全體學生又要貫徹因材施教原則，不斷提高及格率和優秀率。

15、認真學習教育理論和積極參加校本培訓，做好筆記，按計劃搞好業務進修，兼顧當前和長遠，虛心學習，團結友愛，互助互學，共同提高。

16、講究師德，為人師表，遵守勞動紀律，提高工作效率。

17、關心學生德、智、體、美、勞等的全面發展，教書育人，積極配合班主任的工作，步調一致，全面負責。

18、愛護管理好教學儀器、用品、資料，認真執行借用、借閱、賠償制度。

老師工作職責11

1.需要對任教學科教學內容熟悉，有較強的責任心，上進心，配合團隊管理工作;

2.要有耐心，溝通能力要較好;

3.有無教師經驗均可應聘，有經驗者和有教師資格證者優先考慮;

4.瞭解學生的.學習情況，及時與家長溝通，根據學生的情況制定具體的教育方案

老師工作職責12

1.負責對應階段數學教學工作；

2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，並根據要求進行演課和練課；

3.幫助學生提高學習興趣，養成好的`學習方法及習慣；

4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果；

5.配合公司其他部門完成與學科相關的工作；

老師工作職責13

1、負責學生的安全接送及看管學生用餐和午休;

2、負責監督和輔導學生完成每天的課後作業;

3、保持與家長開展日常的`溝通工作，及時做好客情維護;

4、完成後續服務工作，定期瞭解學員學習情況，對學員進行跟進服務工作，挖掘潛在客戶，跟進續費工作等;

5、配合學校組織開展的各種教學活動及完成其他相關工作等。

老師工作職責14

1、經過公司專業培訓並考核通過後，負責中心早教課程教學工作；

2、負責中心所在班級會員的.教務工作，和家長的溝通交流工作；

3、負責開展中心的會員活動和會員的服務工作；

4、配合教研主任完成相關教學、教研、教務工作；

5、配合中心顧問進行客戶維護；

6、協助中心進行招生宣傳工作。

老師工作職責15

一、教師應忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，而且是青少年思想品格上的引路人。

二、教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制訂出學期教學工作計劃（包括班主任工作計劃）。填寫好《教師手冊》，完成好學校規定的工作總結。

三、按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。

1、認真備課。教師要熟悉課程標準和教材內容要求，瞭解學生實際，明確每節課的目標及要求，設計並寫好教案。

2、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的.學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，紮紮實實地完成每課時、每單元的教學要求。

3、認真佈置和批改作業。要根據教學要求，精心佈置作業並及時收發。批改要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，紮實學好每項知識。

4、認真輔導。要按照因材施教的原則，熱情輔導學習暫時落後的學生，盡力幫助他們跟上教學要求，對成績優秀的學生，注意引導他們發揮其特長。

5、認真搞好實驗實習。教材規定的實驗實習要求，應盡力完成。根據可能積極採用現代化教學手段。努力培養學生科學觀念、動手操作等能力。

6、認真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當，要求嚴格（包括考場紀律和評分），分析準確。

四、重視第二課堂，積極創造條件，開展多樣化的課外活動，培養提高學生學習興趣，開拓眼界，增長知識，培養有關的技能技巧。

五、教師應勇於改革，銳意進取。積極進行各種教育、教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。

六、教師應認真學習馬克思主義，學習教育科學，學習業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的教育工作者。

七、服從學校的調、代課安排。

八、完成學校交辦的其他工作。