教師禮儀常識2篇

我們通常把老師比做是母親，所以教師節為老師送上一束康乃馨也是很好的選擇。康乃馨代表了愛和尊敬之情，也可以表達學生報答老師的恩情和教誨!

百合花的花語是：純潔，在中古世紀百合花象徵著女性之美。白百合被認為是聖母之花，而且在西方有的國家百合花是新娘捧花不可缺少的花卉，百合是一種高檔一些的花材，並且花期比較長，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。在中國也具有百年好合的意思，所以教師節給老師送上一束表達對老師的祝福。

鬱金香代表神聖、祝福、永恆，這是給老師祝福的永恆。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。

劍蘭花代表的含義是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。教師節送老師劍蘭也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。

文竹代表著生命力，教師節送老師文竹寓意老師文氣十足，師愛永恆。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。

另外，也可以送老師玫瑰花，提到玫瑰我們就會認為是戀人之間的信物，只有戀人之間才能互相贈送。玫瑰是愛的象徵，同時也包括學生對老師的愛，而且玫瑰比較鮮豔、熱情、奔放，送老師玫瑰足以表達對老師的愛戴之情。

除了以上推薦的花卉之外，也可以送其他的鮮花：

太陽花--高貴

百合花-=純潔

山茶花--天生麗質、堅強

梅花---高潔、堅定不移

鬱金香---神聖、祝福、永恆

木蘭花--靈魂高尚

薔薇枝--嚴肅、樸素

懸鈴木--才華橫溢

切忌，在教師節給老師送禮不能送太貴重的的禮物，那樣會顯得太為功利，多半會被老師拒絕，而且對自己也是個負擔。不要送一些不切實際的禮物給老師，要考慮老師在日常生活中能否應用你送的禮物。更不能直接去問老師喜歡什麼禮物，這樣多半會遭到拒絕，誠意也會受到懷疑。

綜上所述，你應該對教師節送花常識這一點有所瞭解了，在瞭解了之後別忘了在這一天向老師送上你的祝福以表達對老師的教育之恩。

教師是學校工作的主體,不僅是科學文化知識的傳播者,而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發生作用。因此,老師要十分注意自己給學生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優秀的`、學生能夠仿效的榜樣。

1、教師的行為舉止:一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光:在講臺上講課時,教師的目光要柔和、親切、有神,給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時,不能投以鄙夷或不屑的目光,這樣做有損於你有學生心目中的形象。

(2)站姿:老師站著講課,既是對學生的重視,更有利於用身體語言強化教學效果。站著講課時,應站穩站直,胸膛自然挺起,不要聳肩,或過於昂著頭。需要在講臺上走動時,步幅不宜過大過急。

(3)手勢:老師講課時,一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分,要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

2、教師的言談:教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此,作為一名教師,要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。

(1)表達要準確:學校中設定的每一門課程都是一門科學,有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求,不可庸俗化。

(2)音量要適當:講課不是喊口號,聲音不宜過大,會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清,導致影響教學效果。

(3)語言要精練:講課要抓中心,不說廢話和多餘的話,給學生乾淨利索的感覺。

(4)上課可以適時插入一些風趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學生學習的興趣。

3、與學生談話:

(1)提前通知,有所準備。談話最好提前與學生打招呼,讓學生有一個思想準備,這既是一種禮貌,又是對學生的尊重。

(2)熱情迎候,設定平等氣氛。舉止端正,行為有度。談話時,語氣要平和,要有耐心,不要高音量、不反脣相譏,應表現出良好的道德修養。

(3)分清場合,人情人理。老師的表情要與談話物件、內容協調一致。在與學生進行談話時,不要言過其實,故意誇大事實,也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。