教師個人考核總結15篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的教師個人考核總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師個人考核總結1

根據上級關於進一步加強師德建設的意見和我區關於加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現總結如下：

一、確定師德考核的範圍物件

教師師德考核的範圍和物件為我校在職在崗的教職員工。

二、完善教師師德考核備案管理

我校實行教師師德考核備案制度，並做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次，考核結束後，學校將考核結果上報教育辦，考核檔案由學校歸檔儲存。

三、堅持教師師德考核的原則

1、堅持教育激勵的原則。考核的各項規定和標準主要起正面引導、行為規範、團結鼓勵作用。

2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學校教導處組織實施。

3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據，始終做到公正、公平、公開。

4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際，力求科學合理，切實可行。

四、創新和完善教師師德考核內容和形式

1、師德考核的內容以提高思想政治素質、職業理想、職業道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學”等方面進行綜合評價。

2、師德考核採取平時與定期、定性與定量相結合的方法，按照教師自評，教師互評，學生評議，家長評議，反饋意見，公示結果，登記備案等程式組織實施。

五、強化教師師德考核結果與獎懲

教師師德考核的結果分為：優秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現重大責任事故等的教師，均視為考核不合格）四個等次。

六、優化教師師德考核工作的合理程式

加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施，

一是成立教師師德考核工作機構，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員，明確職責，抓好落實；

二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施；

三是向教師、學生和社會公佈舉報或監督電話，自覺接受監督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調查，充分聽取、徵求群眾對教師的評價和反映意見，並將師德考核與教育行風建設結合起來，紮紮實實地開展師德考核與評議工作；

四是對本校教師在師德考核方面出現的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理上報。

教師個人考核總結2

回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省裡的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範為準繩，嚴格要自己。

在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了適應農村國小英語的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果。我積極參加農村國小英語教師培訓，我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並在回來後積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業務水平。

三、教育教學工作方面

本學年我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對於這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。

因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤於專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。以後我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向

加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

教師個人考核總結3

本人這學年以來，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢於奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支援下，帶領數學組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力於教學研究工作，取得了突出成績。現總結如下：

在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數學教學實際，鍛鍊提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鑽研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂範，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閒暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割捨不掉的學生。

工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手，並在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致讚譽。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

一年來，本人遵守學校各項規章制度，熱愛學生，團結同事。努力鑽研業務知識，虛心向有經驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現彙報如下：

一、教學方面

積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，積極探討、交流資訊科技課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養，提高學生獲取、處理資訊能力。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充資訊科技知識、提高自身資訊科技素養、教學技能等。

二、學生工作

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和老師還協助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。

這一年是充實的，從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規範小組；到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、徵文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課餘生活。

另外，團委還組織了學生參加各種特色的活動，重陽節組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識；多名同學在市和校園藝術節中獲獎；在多名學生的作品在報紙上發表；組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質。

三、學校的其他工作

今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的列印、大學聯考志願的填報、體檢資料的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我儘量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。

教師個人考核總結4

一年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學方面

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的ｘｘ導學性教案獲區三等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師個人考核總結5

光陰在指間飛逝，轉眼間一學年又結束了！為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作作如下總結：

一、思想工作方面

一年來，我積極參加學習小組的各項活動，經常收看新聞聯播，關心國家大事，認真學習黨的基本理論，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛鍊成新時代的合格教師。

平日裡我重視理論於實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為學習小組的一員，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師幹一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛鍊，增長了知識，提高了自身的工作能力。

二、教育工作方面

本學年，我擔任三（x）、三（x）兩個班的數學教學工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加區研發中心組織的新教材培訓的同時，虛心向師傅及其他有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

面對班裡的後進生，我經常利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時地查漏補缺。根據減負的要求，會適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的分層作業。

當然教育學生不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。本學年，我還擔任了三（x）班的副班主任，積極有效地協助班主任工作。不僅如此，我還參加了學校校刊《xx》的編輯工作，與大家一起分享教育的成功與喜悅！

三、個人學習

工作之餘，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習，獲得優秀學員稱號，並爭取今年拿下本科文憑。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。

四、努力方向

1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的`基礎上有更大的進步。

教師個人考核總結6

時間如沙漏，在我們前進的同時，它也在一點一點的減少。現隨著又一年時間的過去，我在工作中也得到了許多的成長。

在過去的這一年裡，我對自己的教育工作進行了很多的學習和完善，不僅加強了自身的能力和水平，也根據學生和班級的情況適當的調整了自己的計劃和方式。現對我這一年中的個人情況總結如下：

一、個人思想方面

作為一名人民教師，思想是我們的根本，也是教育的責任。一年來，在思想上我堅持完善自身的師德師風，嚴格的在生活中加強自己，並堅持提升自我品德和素質。在一年的時間裡我一直積極的關注著國家社會中的大小事，樹立自身正確價值觀、世界觀。並以身作則，在教育中做好榜樣工作，引導學生樹立正確的思想觀念，並培養優良的個人品德。

作為一名國小教師，我深知自身的一舉一動甚至思想都會給學生們的思想和習慣帶來極大的影響。為此無論是在校園還是生活中，我都堅持自身的作為教育者的思想態度，保持著嚴格責任感和自我要求，在思想上緊緊的監督自己！

二、教育工作方面

國小的教育重在引導和培養學生們學習和探索的樂趣。為此在教育上我重視擴充套件，引導學生們看到課本之外的知識，並倡導學生暢所欲言，提高學生的課堂參與率，激發學生的興趣，已經自學的慾望。讓學生能做到在課堂上學，在課堂後也能積極的討論。

此外，我的教育也不僅只放在課堂的幾十分鐘，利用課堂的時間，我也會抽空和學生們交流和談論，瞭解學生的想法和問題，做到真正融入團體，加入班級。

三、自身能力提升

一年來，我也不忘自己要作為一名“學習型教師”的目標。除了日常對備課和課本資料的鑽研，利用假期和網路，我也積極的參加了很多教育的培訓和聽課。這讓我在教育方面得到了更多的經驗和成長，並針對自身班級的情況，從中總結出了適合班級的教育方式，且如今還在不斷的改進！

回顧過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候，我自身也在不斷的完善和提升自己的能力，但學生一代代進步，作為教師我也會緊隨時代的發展，緊跟教育的腳步，不斷的前進和成長下去！

教師個人考核總結7

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規範、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，認真學習洋思的先進經驗，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，在此基礎上，多利用先進的教學裝置，精心製作多媒體課件，發揮備課組的集體智慧，認真備寫每一篇教案;在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班學生按學生的成績平均分成七個小組，每個小組有組長、副組長各一人，每組學生成績按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，教師講為輔，小組學習時，組內的成員可以互相討論，互相幫助，讓優生帶動差生，真正做到向課堂45分要質量，要效率;在課後，及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

四、加強協調，狠抓群體育人工作

本人主要負責八年級年級語文備課組工作，因此，本人能經常與本組的教師聯絡，積極參加年級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯絡，儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、製作課件、出試卷。

五、正視自我，明確今後努力方向

本學期期會考試，我所帶的班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，主要原因是差生面廣，儘管優生成績很好，但卻不能拉平距離，同時對知識點的檢查落實不到位。今後努力做到：

1、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;

2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

3、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

教師個人考核總結8

一個學年轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫忙下，使我學會了很多，也使我幹好了我的本職工作，那裡，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、在這個學年裡，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健教師的意見，經常與保健教師交流。

二、我是第一次接觸保育工作，這學年我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子，從內心去關心他們。

三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面乾淨、無汙物、無積水，盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無汙物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。

四、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。

經過一學年的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今後的工作中，我必須不斷總結經驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

教師個人考核總結9

總是說在工作的時候能夠看出教學質量，一年來我一直在不斷的改變自己的教學，我一直想著工作要變得更好，教學的質量是我追求的，在學生眼裡一個好的教學方式更能被接受，傳統的教學方式現在慢慢變得不適用，我覺得稍加改變一下，把自己的一些想法融入會更好，作為一名語文老師，我也在觀察學生們的興趣，班上的學生大多數對於語文都比較喜歡，接受能力很強，一年來我改變了一直以來的教學方式，讓課堂氣氛不壓抑，這也是我取得的成績，一年的工作我不斷的進去，把教學內容講的更加豐富。

帶畢業班總是有一點緊張感，想去帶好的一個班級，較好學生的前提學生的興趣，跟老師單位負責少不了，在有了這麼兩個前提下工作只會變得更加順利，對於學生我抱著個很負責的心態在教導，教學內容自己不斷的完善，創造更加有個性的課堂，學生的興趣是一個前提，一年來的工作我看到的一些可以改善的地方，一個就是自己一慣的講課方式，講課的方式是覺得影響著學生的，儘管是講的東西一樣，但是一個更有帶有個性色彩的老師絕對會更加好，所以我一直在嘗試著把自己的帶入到那種境界。

因為是畢業班，這兩個學期很忙碌，複習的時間很多，主要就是做好學生麼您的複習，對於一些不會的題目，大多數的學生問的最多的題目，加以大力講解，我充分安排好時間，每節課的時間做到，有效率有作用，在複習的時候將重點，結合以往的經驗針對一些題目做講解，一年來我兢兢業業不曾忘記學校對我的栽培，一直在教學的路上不斷深入，做一名優秀的x中語文老師。

工作之中有不足，個人的一些問題我把它看做能夠影響工作的問題，正確的去看待錯誤，我也會聽取學生的一些意見比如說怎麼去上課，上課的方式，我會採取爭取的處理，一年來我的問題在於把自己的一些想法，很急的給學生，沒有考慮到一個循序慢進的道理，萬事不急，今後也會正確處理的。

教師個人考核總結10

本學期，我擔任xxx年級英語教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：

一、認真鑽研教材，明確指導思想

教材以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯絡；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索英語學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，做好課後輔導工作

佈置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

本年度，本人擔任高二（3）、（21）兩個班的英語教學工作。在校領導的正確領導以及英語組各位老師的熱心幫助下，我圓滿地完成本年度的各項工作任務。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、思想政治方面：

擁護黨的路線、方針、政策；堅持黨的四項基本原則；貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同志，嚴於律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業務能力方面：

一年來，在王老師精心盡心的指導下，我在業務能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。

業務能力上，本著好學謙遜的態度，我不斷地在課堂內外虛心地向王老師請教和學習，合理安排利用自己的時間去聽王老師的每一節課。王老師精湛的教學技藝和豐富的專業知識以及平易近人的教學風格和態度，對我產生了很大的積極影響。在王老師一年來的認真負責的指導下，我受益匪淺，專業知識更加紮實，教學能力也得到了質的飛躍。

除此之外，我還積極參加教研活動，自覺參加集體備課，積極地參加備課組安排的工作，經常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。期間按照備課組安排，上了一次組內公開課，各位老師提出了中肯的建議，對我以後的教學改進有著巨大的促進作用。課後，我堅持寫教學筆記和教學反思，不斷總結自己的教學心得和體會，並積極地與組內老師進行討論交流。

教學管理上，在王老師指導下，我也收穫頗豐。尤其是再如何與學生相處交流上，我有了很大的進步。一年來，我與學生相處更加和諧和融洽，這也間接地促進了教學整體效果。此外，每次教學檢測結束後，我都會在王老師的幫助下，仔細分析試卷，分析學生的考試情況，總結教學中的得與失，在肯定中不斷地否定自己，使我在教育教學中有機地抓住重難點，不斷解決教學中出現的新問題。

作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在這一年的工作中，我出滿勤、幹滿點，早出晚歸，以校為家。積極參加學校的各種活動，認真完成學校交給我的各項任務，認真履行自己的職責，圓滿地完成本學年的各項工作安排。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，提高學生興趣、力爭每節課都能夠高效課堂。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績！

教師個人考核總結11

一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的方針政策，遵紀守法，思想上與黨中央保持一致。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，全心全意搞好教學。

二、工作

1.深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。並注重參閱各種雜誌、書籍、網路，注重弱化難點、強調重點。為促進教學水平的提高，不斷的進行歸檔總結。

2.認真上好每一節課。上課時注重培養學生的xx課程學習能力，通過學生交流、師生交流、學生分組答題、學生分組練習等形式，培養學生利用資訊科技和概括表達的能力，解決實際問題的能力，保證每一節課的質量。

3.認真及時批改作業，注意聽取學生的反饋意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的對個別學生進行輔導。

4.堅持聽課，注重學習系裡授課老師的先進教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過聽課，不僅能學習其他老師的優勢長處，也能對自己的教學方法和風格有很大的促進。

5.注重教育理論的學習，並注重把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。此外還參加教研組活動，參與了《xx》的實踐教學報告的編寫和完善。

三、學習

作為一名新進教師，我參加了學院人事處組織的第xx期新教師崗前培訓班。通過學習和交流，使我明確教師崗位職責和規範，瞭解教育教學工作，提高了對教師教學工作的認識。此外，我還參加了在xx學院舉行的教師資格認證考試培訓，並圓滿地完成學習。

通過學習和實踐，使我在教學方法和工作方式上受益匪淺。通過不斷的學習和反思，爭取使自己能夠成為一名優秀的高校教師。

教師個人考核總結12

第一學期的教學工作已經結束,想想本學期的化學教學工作，有得有失，為了更好地完成今後的教學工作，我就本學期的教學工作總結如下：

這學期，我擔任了高二年級四個班級的化學教學工作，所以教學任務重，但經過一學期的努力，也取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的好評和尊敬，教師不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養和提高學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環節，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我經常會在本節課結束時給學生留一些問題，在第二堂課我會及時提問，還會讓一些同學站起來給大家講一講，通過這些措施督促學生在課後做好預習工作，一提高他們的自學能力。

2、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師也應與時俱進，改變以往的“滿堂灌”，老師知識一味的講，學生只是坐著聽，記筆記，灌輸式的的教學方式。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來，注重知識的傳授過程，而不是隻注重結論。為了達到很好的教學效果，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發言。認真、耐心的聽學生講，然後針對學生講的做點評，有時候點評也讓其他同學進行，最後給予鼓勵，肯定。

(2)課堂儘量給同學們充足的時間，讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題，講題。

(3)充分利用化學學科的特點，組織好化學實驗。通過實驗來啟發學生的思維，引導學生積極的思考。我也曾經讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗，結果學生很積極，教學效果很好，我覺的這種方法應該繼續運用下去。

(4)儘量的設定一些有意義的問題。我一般是會設定好幾組問題，問題的設定遵循有簡單到難，由淺到深的原則，而且，我也很注重提問題的方式，語氣等，儘量做到每個人都積極的思考。

(5)通過幾年來的教學，我發現好多學生已經具備了一種很有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”，“對不對?”他們就會回答“錯!”等，所以我也經常的在語氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學都積極的思考，而不是經常的濫竽充數。

(6)我也經常給他綿輸一種思想，一定要獨立的思考，老師講的不一定對，也許那一天我講的就是錯的，所對老師講的知識要大膽的質疑，有問題就問，要勇敢的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人，以來別人。

通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現在好多學生已經具備了一定的獨立獲取知識的能力，我覺的這是對學生來說的收穫。

3、注重課後作業和課後複習

課後作業是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課後作業上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業我都會精心的及時的批改，而且會做好作業批改記錄，在第二堂課上及時的給學生做說明，讓學生重新做一遍，以達到掌握知識的目的、

我也經常給學生講課後一定要及時的複習，每天都要花一定的時間複習當天的知識，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來，複習的效果絕對是很好的。

通過種種的措施，完成了一學期的化學教學工作，對化學的教學工作，我還是比較滿意的。在今後的教育教學工作中，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中，爭取以後的工作乾的更好。

過去的一年，在學校領導的關懷和同事的幫助之下，我取得了長足的進步，也獲得了一定的成績。

一、政治思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業。在工作中，始終把“學高為師，德高為範”作為自己的行為準則，始終以關愛學生的健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己，注意師表形象，敬業愛崗，奮發向上，把熱心獻給事業，把愛心留給學生。工作至今，依然保持著高度的教育激情，始終以強烈的責任心、使命感投身於教育事業。工作兩年來，自己勤懇的工作態度，過硬的教學能力，優良的教學成績，得到學生、同事、家長、領導的一致認同和肯定。

二、教學工作方面

我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務，具有紮實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學教學。任教兩年多來，我認真鑽研，虛心請教，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位，自己甘做“配角”，培養學生的自主學習能力。重視師生的互動、交流，還在實驗教學中通過學生的互動、交流培養學生的團體協作精神。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅。新課程實施以來，認真鑽研新課標，並在教學實踐中大膽探索、積極創新，摸索形成了自己的教學風格。本人還注重教後反思環節，並不斷的記錄下自己的教學感悟，長久堅持對自己的教學風格起到良好的塑造作用。

教師個人考核總結13

給你來的工作已經告一段落，我對自己的工作應該好好的，回顧一下這一名語文教師，我時刻都清楚自己的責任在哪裡，時刻清楚自己的任務在哪？應該保持一個好的狀態，去工作做好教學任務，完成好教學指導，好學生完成好日常的學習，這是我的工作任務，一年來，我積極探討這個問題，跟其他老師虛心的請教，提高自己的教學能力，做到教學生有質量，教學生有效率，這才是我需要達成的一個目標，現在我也非常用心的在做好這些，我希望在未來的生活當中繼續保持一個好的狀態，這些都是我應該清楚的，我也不應該在後面的生活當中繼續出現這樣的事情，給自己一個合理的交代才是，也就這一年的語文教學工作，我也總結一番。

在教學工作上面，我一直都保持著虛心的態度，都保持著嚴謹的心態，我知道什麼時候我是應該嚴格什麼時候應該對學生輕鬆這些都是要有一個度，再把控著，我有著非常明確的方向，知道自己怎麼去做好一名教師的職責，特別是教語文，我現在在教學上面還是有一些不足的地方，雖然取得了一些成績，但是那些成績都不足以讓我驕傲，我需要進一步的加強自己跟別的老師去芯的請教，更加對學生有耐心，想要做一名優秀的教師，就應該經得起這方面的考驗，應該讓自己保持一個嚴謹的態度，時刻的反省自己，時刻的省省自己，讓自己的缺點都體現出來，看到了自己的缺點才能去，不能去藏著掖著，這是一定的，現在我也能夠非常正視自己的這些錯誤，在未來的工作當中，我會進一步加強自己，提高自己的防範意識，有不足的地方加以糾正，就像現在這樣，一年來的工作讓我看到了自己的不足，當然我也看到了自己可取的地方，有些優秀的地方，我會繼續的發揚，這是一定的，毋庸置疑。

時間是很快的，也不會停下腳步，在這一年的生活工作當中，我也知道了自己作為名教師的責任在哪裡，作為一名教師就應該保持好的態度，也應該要知道自己身上存在著哪些優缺點，有些東西是無法抹去的，有些東西也是應該去保持良好的狀態，現在我也非常擔心自己的未來會做到哪些，我更加希望能夠保持好的態度，保持好的狀態，讓自己在這條路上發展的越來越好，更加負責任的去教他和每一位學生做一名優秀的語文教師，一年來我也成長了很多，感謝身邊的各位同事們對我的幫助，特別是一些優秀的教師，我從他們身上學到了很多經驗，我會繼續的發揚下去，提高自己的教學能力，提高自己的工作能力，更好的去教導學生。

教師個人考核總結14

本人作為剛畢業參加工作的年輕教師，在本學年內擔任xx中心國小三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對本學年工作做如下述職：

一、學科教育教學工作

在學科教學工作方面，我除了做好鑽研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作：

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如遊戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，並把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起，吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，激發他們的求知慾，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學。

2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組裡一般都有一個優生，這樣一來，小組裡的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。

3、狠抓課堂常規的落實。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好，推動課堂教學質量的進一步提高。

二、校本研修工作

在新課程理念的引領下，本學年我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與線上研討。

三、師徒結對工作

一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛鍊的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中，從認真備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收穫，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。

總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今後的道路上，向更高的目標奮進！

教師個人考核總結15

寒來暑往，x學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任x年x班的班主任和x個班的數學教學工作。回顧這學年，我遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收穫的x月裡，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面

任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，遵紀守法，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹教育方針和政策。

二、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯絡，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

善於發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、藉助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最後，聯絡家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面

作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育;利用課餘佈置牆體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這麼想的，也是這麼做的。

20-年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心願。