教師轉正自我鑑定（優）

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的教師轉正自我鑑定，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師轉正自我鑑定1

一、思想政治方面：

我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加並認真學習了“認真、專業、務實”作風效能建設活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。

二、教學方面：

參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、專業素養方面：

體育是一門比較直觀的科學，教學之餘，我通過各種途徑瞭解優秀教師的教學案例，吸取他人長處，並努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看體育週刊等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

四、生活方面：

在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的.品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為國中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處於成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好體育學科的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師轉正自我鑑定2

懷著對教導的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深入領會到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教導事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，以黨員的請求嚴格請求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起榜樣的作用。一學期來，我屈服學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔負七年級共十三個班級的資訊課，但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我保持經常看電腦報、資訊奧賽書籍等，還經常網上找一些優良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，並順利完成教導教學任務。

在教學中，由於這個學期學校訂在改革，所以沒有安排機房，這對於資訊課程來說，重要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查詢各種材料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學習的信心和激發他們學習臺階資訊的興趣。

在全部教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增長課本外的盤算機基礎知識，如像“盤算機的.發展史”，“dos基礎命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，創造學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生資訊奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐富的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增長了，學生也學到了東西，加強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開端，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在全部教材編寫摸索過程中我查閱了很多的書籍和材料；其次asp是對有必定程式設計基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它必定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊摸索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期裡我將持續儲存成功點並不斷改良自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作。

我嚴格請求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊教師，這個特別的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我屈服學校領導的安排，兢兢業業，重要完成了學校電腦的掩護，全部師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，晚上也是保持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊籌備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務程度更上一層樓。

五、重要成績。

在這一學期裡，作為剛參加工作的新老師，應當說我還是取得了必定的成績的，第一學期資訊參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆資訊課件比賽，作品《盤算機的組成》獲得了三等獎；在吳江市中國小資訊教學設計論文評比中，《江蘇省中學資訊教材改革之我見》獲得了三等獎；在中國小網路科普小報製作比賽中，輔導學生的作品《小橋流水人家》獲得了國中組三等獎；《科技發展和理論發展之牴觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今天，社會對教師的素質請求更高，在今後的教導教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支撐，創造性地搞好資訊課的教學，使我們的工作有所開闢，有所進取，更加嚴格請求自己，努力工作，發揚優點，糾正毛病，開闢前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師轉正自我鑑定3

本人熱衷於教育事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想水平和教育業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學計劃有組織、有步驟地展開。

在工作中，堅持努力提高自己的思想水平和教學業務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出鑑定，希望能發揚優點，克服不足，鑑定檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出鑑定，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的`知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業:佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類鑑定，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮鬥。

教師轉正自我鑑定4

忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好”的信條，把做一名好教師作為自己奮鬥的目標，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學錘鍊中雖然腳步蹣跚,卻積累下了寶貴的教育財富,使得自己今後能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光輝的職業，我應無愧於這神聖光輝的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。下面我就彙報一下自己這學年的工作情況:

一、思想政治方面

本人熱愛中國共產黨。忠誠於黨的教育事業。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表。遵守學校的各項規章，積極參加學校的'各類政治學習。認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟。不斷完善自我。在組裡與大家和睦相處，團結協作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據學校的課改理念和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。數學課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“口算競賽”“比誰準”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以素質教育為核心，注重培養學生對數學的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的學習活動中，主動地去發現、去探究，去感受數學、理解數學，並在生活中應用數學。

三、教學能力及自身素質方面

作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更紮實的基礎。我積極向其他老師虛心請教並聽課，積極參加學校組織的各種教學活動和培訓。

四、其它方面

在本學年做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早退，出滿勤站滿崗。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己。課餘時間積極參加各種與專業相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業水平，為教學工作做好充實準備。

教育是事業，事業的意義在於獻身。教育是科學，科學的意義在於求真。教育是藝術，藝術的意義在於創新。在以後的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀。

教師轉正自我鑑定5

光陰荏苒，自8月參加教育工作至今已經一年了。這一年來，我滿懷信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，並一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，除了參加新教師培訓，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裡，我擔任四年級的數學教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，並進行及時的調整。“興趣是最好的.老師。”我平時的教學工作中認真備課，並及時反思，針對學生課堂上出現的問題，進行改進，致力於營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力於營造“快樂數學”課堂，讓學生快樂學習並學有所獲。

經過這一年的工作和學習，我的教學能力有了一定的提高，但還

是有很多的不足之處。我相信，在今後的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好

教師轉正自我鑑定6

猶記去年梔子飄香之際，我懷抱著許多願望，帶著無比美好的憧憬跨出了大學校門。而此時，又是梔子飄香之時，我仍舊滿懷著無限的理想行走在教師道路之上。因為，我的內心有著動力，身心均為這我喜愛的職業做好了充分的準備。回顧這一年，即是我儲蓄力量，幻化動力的一年。

思想認識上

這一年來，我在思想上嚴於律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在校積極參加學校組織的各項活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

我積極參與學校的各項活動。例如學校的德育導師工作，尤其是第一學年擔任班主任期間。我深入瞭解本班學生的相關情況，針對部分問題，或進行週期性的談話瞭解，疏通引導;或進行電訪家訪，與家長組成統一戰線，做好學生的工作;又或手把手地引導，該如何與同學和睦相處、如何才能做到以班級利益為重等等。班級學生的精神風貌有了很大的變化。而我自己，通過了這一學期的磨練，也感覺在行為處事上成熟與進步了不少。

教學工作上

在教學工作方面，我第一學期擔任了五年級一個班的.班主任，第二學期分校撤併便開始擔任二年級的語文老師兼副班主任。這期間，經歷的零零總總都成了我成長的階梯。其間雖有過勞累，有過委屈，但成功的歡喜往往就會衝散心頭的那份不愉快，感受到燦爛的陽光。

在備課方面：

為了把自己的教學水平提高，平時我都會根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，堅持經常看教學大綱、各種教育教學書籍，還經常從網上找一些優秀的教案課件學習，虛心向同行老師學習、請教，經常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經驗和課堂教學藝術，力求吃透教材，找準重點、難點。

在上課方面：

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時我會做到認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病。

在作業方面：

根據新課改的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。即使出去學習，作業也會做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發生的錯誤，我會在課上講解，並在以後的練習中反覆加深印象。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

一年一晃而過，分析與鑑定過後，我發現這也是一種成長。

教師轉正自我鑑定7

自己工作快一年了，回顧走過的一年時光，在與我們xx班的相處過程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數學教師之即，我把我自己一年來的鑑定歸納如下：

從xx年9月份至今參加工作近一年的時間裡，我不斷學習，不斷努力，懷著認真負責的態度去做好每一件事。

一、思想方面。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的.組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可。

二、生活方面。

勤儉節約，併力所能級的幫助身邊有困難的人。

三、工作方面。

接任高一xx班的數學教學工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對於這個班的學生，在面對他們的調皮和聰明並存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。積極詳細地瞭解每一個學生的學習和生活的情況，有針對性地對出現的問題進行調節，用嚴愛相濟的心態來對待他們。

成績是可喜的，收穫是豐碩的。

在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關係；對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反覆的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。

教師轉正自我鑑定8

一學期很快又過去了，在這學期裡，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感想很多，我和每一位老師一樣，認認真真地看待每一件事、每一份工作，做到勤勤奮懇教書，踏踏實實做人。重要表示如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極加入各種學習培訓，認真加入政治學習。我深知要教導好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行動去沾染學生。在新課程的改造中，為了適應新情勢，我認真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等xx，盡力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常器重對學生的全面培育。因為我深信良好的操行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣象和學生這一吝嗇候我把學生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我積極、自動、勤奮、義務性較強。在不斷的學習中，盡力使自己的思想覺醒、理論程度、業務才能都得到較快的進步。

二、在教導教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位教師的心願、的聲譽。作為一名教師，最緊急的問題是具有新的教學理念，刻苦研究新的教材。在備課中，力圖體現課程的開放性、實踐性、主體性。現在對於課程改造環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要依據學校與處所的實際，拓展學生學習資源。我重視研討現代教導技巧在課堂教學中的利用。在工作中，我深知學習的'主要性，抓住一切機遇認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷進步自己的教導教學程度及教學管理程度。在校內，虛心、自動地向吳建平、謝小忠學習資訊技巧，豐盛教學手腕，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校部署外出聽課的機遇，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精髓，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，進步自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務才能上，還是在教導教學上都有了必定的進步。但我平時工作中呈現需改良的處所也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷盡力。

三、進步素養，增強打算落實

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改造須要我不斷的增強學習、反思，進步自身的素養。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學打算、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地盡力。

總之，本人在今後的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

教師轉正自我鑑定9

時間一點點的過去，從x月加入工作至今，我在xxx學校已經工作了一年了。在這一年裡，我作為一名體育教師負責在xxx學校x到x年級的體育課教學。作為一名還在試用期的教師，這一年的的教學，給我帶來了很大的收穫。

反思現在的自己，和過去剛剛參加工作的時候比起來，我實在是有了不少的進步的提升，不僅僅是授課經驗的進步，作為一名教師，我在思想和師德師風上的進步，才是最為重要的收穫！以下，是我對自己目前情況做的一個自我鑑定：

一、師德師風方面

有言道“學高為師，德高為範”，儘管我的主要教學任務是教授體育這門課程，但在師德師風方面，我一樣非常重視！在這一年的工作中，我常常會反省自己，對自己在課堂中的表現，以及對同學的教導方式進行反思。並且，在空閒中我也多回去向各位前輩教師們請教，更多的去了解“師德師風”的概念，並在教學中嚴格的要求自己。

二、思想方面

在思想上，我也同樣有在進步，除了對國家的時事和政策加以瞭解關注，我也在空閒的時候抽空去學習學生的心理學，並通過閱讀書籍和網路資料等方式去學習學生的心理。

結合這一年的實際工作，我現在能更好的在教學中瞭解到學生們的情況，並且能和同學們打成一片，為他們開導一些生活中的問題和知識。更重要的是，作為一名體育教師，在思想上的進步讓我能更好的調解學生之間的紛爭，這在體育課學生們發生衝突的時候尤為有效。

三、教學工作方面

教學上，我也同樣在不斷的進步，儘管現在還有許多的不足，但是我參照了過去許多教師前輩的教案，對比自己現在上課的情況，一步步的去完善自己的教學計劃。

儘管現在還有許多的不足，但是我也通過自己擅長的.交流，去和同學們溝通，並通過體育活動來加強他們的班級凝聚力，讓班級變得更加團結！

我也清楚，自己現在在工作中的經驗不足是非常關鍵的，“百年樹人”為了能更好的做好自己的教學任務，我必須去更多的吸收前輩的經驗，並以此提升自我，讓自己能在教學中做的更好！

四、結束語

一年的教學結束了，我也從這一年的課堂中收穫了很多的東西。並且，在經歷了這些後，我對自己未來的目標也更加的明確。在今後的工作中，我會更加的努力！