教師個人工作小結範文（精選6篇）

隨著社會在進步，我們每個人都可能要用到申請書，在寫作上，申請書也具有一定的格式。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編整理的教師個人工作小結轉正申請書範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大家早上好！

在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一週。現在，我代表上週值周的三位老師將上週學校各方面開展的工作總結如下：

從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們友好國小學生良好的學習風貌。

　　一、上週主要有三大亮點

1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。

3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一週，我校語文、數學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。

　　二、三點不足：

1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規範、不協調。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺！希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，並參與指導。

2、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路！

3、校園內，還有買零食吃的同學。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每天打掃衛生的同學，在二樓水房清洗拖把的時候，一定要在水房裡把拖把擰乾，千萬不要讓溼淋淋的拖把汙水掉在我們乾淨的樓道里。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在我們同學平時的良好行為習慣還沒有養成。說明還有少數同學缺乏衛生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。校園裡出現了垃圾，作為每一名友國小子，我們就應該主動撿起來，放到垃圾桶裡。在這裡我給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽後沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多國小生。一名中國學者觀後以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的國小生做不到嗎？一定能做到。一定能做好！從哪裡做起呢？就從我們身邊的小事開始吧。莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養！希望大家都為創造一個優美、和諧的校園環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學們，你們都能做到嗎。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢，個人工作小結。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

　　三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係xxx融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文字科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

我叫xxx，現年48歲。國家級優秀輔導員，xx市模範班主任，xx市師德標兵，xx市學科帶頭人。

這半學年，本人擔任xx學校高一巨集志二班、志強一班的語文工作兼高一巨集志二班班主任。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展，注重“兩個面向”的教育。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓和網路培訓，並做了大量的學習筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應新教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，本學期，閱讀了《中國語文人》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前精心準備，認真備好每一節課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好每一堂教學。關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習興趣的培養，大力推行自己的科研成果??“六步思維教學法”，課堂上講練結合，注重堂堂清的落實，作業佈置，按學校要求，實行分層作業，有針對性的提高學生的能力，開發學生的思維。

6、注重課後積累，在全年級推行自己的教研成果??“2441語文工程”。這不但提升了學生的語文積澱，同時開發了學生的思維，培養了學生良好的學習習慣。

7、博採眾長，提高教學水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。本學期已聽評語文，英語、政治、地理、通用技術、美術等學科25節。

8、注重學生學習興趣的培養。除了課堂上結合課文內容，有意傳授中華傳統優秀文化、中外名人事蹟，以擴大學生視野外，大力動員學生積極參加全國語文能力大賽，有三名學生進入決賽。這三名學生都有望獲獎。

　　三、班級管理方面：

積極推行班級學生自主管理

1、競選班幹部，成立班級自主管理委員會

2、小組討論，制定班級自主管理細則

3、量化考核，落實班級自主管理細則

4、獎優罰劣，優化班級自主管理細則

同時邀請家長參與班級管理

1、召開家長會，建立家長班級管理機構

2、建立微信平臺，落實家長參與班級管理

家長班級管理機構成立後的第一個工作就建立班級家長微信平臺。家長微信平臺建立後，有利於家長及時瞭解班級各項工作及孩子在班級的各種表現；有利於家長及時和科任教師建立聯絡。便於家長及時對班級工作，提出自己的看法和工作建議。同時，家長還可針對班級的某項工作，展開自由討論，仁者見仁智者見智，共同謀劃最佳方案，共同促進班級工作向最佳軌道發展。

正是以上舉措的落實，班級工作成績斐然，僅運動會就獲得高中組團體第一、隊形佇列第一，優秀通訊報道班等多項喜人成績。

　　四、工作考勤方面：

本學期，我除了辦調動關係請假兩天外，其餘全勤。

正因愛崗敬業，嚴以律己，本學期，本人深受師生的歡迎和好評，期會考試所代學科，年級評比為A，受到了學校的表彰。但人無完人，自己在工作中，也難免存在一些不足，比如班級管理方面，自主、明主太多，班級工作偏軟；作文教學，也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”。因此在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

感謝校領導給予我這樣一次彙報工作的機會，感謝各位同仁在此聆聽。先道聲謝謝。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細緻、瑣碎而又深入的。在過去的一學期裡我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，回頭看自己工作的經歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結：

　　第一：加強對學生中“領袖人物”的管理。

在一個班級中，總有一些領袖式的人物。他們或正或邪，但他們的舉手投足卻對班風的建設有較大影響。如有些學生據有一定的號召力，但不守紀律，不認真學習，終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學生便成為一個班級的“害群之馬”，在我們班也有這樣的幾位大人物。面對他們，我採用雙管齊下的方法，一方面是重點對其進行教育，以達到“殺雞駭猴”的效果，削弱他們的影響，分散他們在一起活動的機會，孤立他們。另一方面大力扶植，賦予他重任。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”，據說上國小前，他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學習。當初聽說他來到我們班，我著實膽戰心驚了一陣子，暢想著可怕的未來。開學後，我把他作為頭號監視物件，嚴密監視他的一舉一動，並把他的一些“大動作”及時記錄在案，家校聯合共同教育，從學校到家裡，從語文、數學課到其他學科，讓他感覺到“老師和他形影不離”，他逃我追，他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰中，我發現他漸漸老實了，凶狠的眼神能透出一點點的柔和，上課也能坐著聽講了。接著我大力扶植他，幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。

給予他責任。因為夏某小朋友上學很積極，每天7：30就到校了，我在班中表揚他積極上學，並推舉他作為“班級小警官”，每天早上到校後就站在教室前門，挨個兒檢查小朋友的儀表，早操後由他宣佈每日的檢查情況。每天中午，就餐前他負責檢查小朋友的洗手情況。午餐後，他要檢查桌布整潔情況。課間，站在走廊上管理小朋友的奔跑情況。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中，他也慢慢找回了自信，樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中，他認真完成各項作業，自編書《正月記》獲特等獎，“迎奧運手抄報”獲二等獎，現在他的變化真的很大，能安靜地聽課，不吵不鬧，作業也能積極完成。

　　第二：加強對“細小事務”的管理

一、 衛生工作

我個人認為，良好的衛生狀況是一個學生文明素養的體現，我經常對學生說：“要做一個文明的好孩子現做一個講衛生的孩子”，在班上我們有這樣幾條不成文的規定。

1、 每日放學前用1分鐘時間，每位學生撿清自己腳底下、身邊的細小垃圾。這樣做一方面減輕值日生的打掃負擔，另一方面逐漸養成孩子的責任感，保持教室的整潔。

2、 大掃除安排：

（1） 每週四中午習慣性打掃，時間約為30分鐘。

（2） 整個打掃區域分成三大塊，並設立各區區長。

教室外走廊區（即班級形象工程）——王臨寧任區長，帶領11位同學完成之一區域的打掃。

教室內桌椅區（即個人生活場館）——繆旭東任區長，帶領21位同學完成打掃任務。

門窗、瓷磚區（即衛生死角地帶）——陳奕帆任區長，帶領5位同學完成打掃任務，我屬於這一區，專門擦玻璃窗。

（3）每次大掃除孩子們清掃自己的固定區域，並在平時加強對自己那塊“責任田”的維護工作，發現有同學弄髒了自己的“領地”，她們會毫不客氣地叫對方打掃乾淨。這樣做，一定程度上減輕了我的管理負擔。

（4）勞動中開展競賽形式，及時表揚勞動優秀的孩子：“你掃得真快”“你比誰都擦得乾淨”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力，提高勞動效率。

（5）融趣味與勞動於一體。在大掃除時，我經常把遊戲穿插在勞動之中，比如來幾道腦筋急轉彎“什麼東西越洗越髒？”有時播放《喜刷刷》的樂曲，讓勞動快樂起來。

（6）勞動後，認真總結，評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”，鼓勵認真完成打掃任務的孩子。

（7）用相機拍攝孩子認真打掃得情景，拍攝打掃得特別乾淨的地塊，利用課件進行展示。

3、個人衛生及時檢查。每次中餐後，中餐管理人員都能仔細檢查孩子們的手、臉等容易弄髒的部位，我還為孩子們準備了一瓶潤膚膏，孩子們清洗嘴和手後總愛把自己擦得香香的。一週一次的個人衛生突擊檢查也正逐步養成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

二、各類用品的管理

1、學習用品的管理

為了養成孩子良好的學習習慣，在班上我對孩子的學習用品的數量、規格、使用都作了嚴格的規定，如：鉛筆數量控制在5支左右；橡皮粉末不能撣到地上；鉛筆盒內力求整潔、有序；書包內書本的擺放錯落有致……訓練初期我是時時查、個個查，及時反饋，認真總結，有則改之，無則加勉，按部就班進行訓練。現在我退居二線，衛生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查，向我彙報。

根據孩子們的表現，我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。

2、勞動工具的管理

每日中午值日生做完值日後認真清洗，及時晾晒。

每一樣工具都有主人，誰得工具誰管理，勞動工具如發現損壞、丟失，責任到戶，及時追查、賠償。

值日結束後組長清點人數，整隊回家，避免學生隨意逗留在學校。

每週五前後兩組值日生進行交接儀式，對號進行任務的交接、勞動工具的交接。這樣做，一方面使學生明確自己的勞動任務，另一方面也使勞動工具得到有效的保護。

3、 餐具的管理

以李唯一為組長的餐具管理組，有效地服務著同學。他們及時幫小朋友盛湯、分湯，安排小朋友依次領飯盒，時刻提醒小朋友輕捺、輕放飯盒，督促不小心打翻湯汁的同學進行清掃。

4、 公共財物的`管理

教室裡的燈具、飲水機、電腦、門窗、書吧等眾多的公用設施都有專門的管理人員進行開關、清洗。

　　第三、豐富多彩的活動

上學期在開展班隊活動之餘，我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。

1、 生活自理活動——《我的鞋帶我做主》、《疊衣服大賽》

2、 結合課程活動——《反義詞擂臺賽》、《繞口令比賽》、《我是小歌手》

3、 促進同學關係——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑戰賽》

　　第四、其它

1、 發現有的孩子記性極差，時常忘記帶這個，又忘記帶那個。為了能安心地做其它事，也為了節省一些電話費，我挑選了最會忘記帶東西的學生作為“首席預報員”，讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。

2、 一月一次各類先進的評選

結合學生一個月來的表現，通過民主評選，在每個月的月底評選出各類先進——回答明星 作業榜樣 勞動明星 紀律榜樣 優秀班幹部 進步明星 最佳同桌 最佳師徒 並舉行頒獎儀式。

以上點滴做法只是個人的一些拙見，還請各位老師批評指正。謝謝。

在孩子們的歡聲笑語中，一個學期結束了，回顧一學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實。為使今後的工作能取得更大的進步，現將本學期的工作總結如下：

由於小班的幼兒年齡偏小，年齡之間的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現在想起還心有餘悸。孩子們從家庭進入幼兒園，環境發生變化，他們所接受的資訊變多，面臨的問題變複雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產生緊迫感，恐懼感，從而出現了大哭大鬧。別的班已經開始學習新知識了，我卻還在穩定孩子情緒，減少哭鬧，培養常規。開學的一個多月，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由於家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子裡是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

為了儘快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我根據本學期教材、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒為主體。一學期來，孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，

自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

口語表達能力提高了，剛入園時有的孩子不會說、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話。現在，孩子們不僅會說普通話，學會傾聽，而且願意說，喜歡說。在學期末的知識測查中，表現都不錯。家長在家園聯絡中表示，孩子的進步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經習以為常。現在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什麼都以自我為中心，什麼東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發生，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負。因此我在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。說實在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想幹就可以不幹，我只是努力做著該做的事情，不求有多大的收穫，只要心安理得。 在家園工作方面：孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長的理解配合。

工作中存在的不足與努力方向：雖然我在工作中取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我進一步努力。

1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿於一日生活中的各個環節。

2、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步

3、加強自身基本功的訓練。

4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我不斷努力，我會在今後的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠於黨的教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學期最大的收穫是認識了25個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裡話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，

耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂髮脾氣或不願來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那麼幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，白雲濤便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。

　　三、真誠相待，家長將心比心：

25位孩子與其有關的卻不止25位家長，如何處理好家長的關係很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和宗老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和宗老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心裡很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什麼呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收穫：

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。

迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……