教師編制經驗

教育編制名額一般由教育局或編辦負責管理，那要怎麼獲得編制呢？本文是小編為大家收集整理的教師編制經驗，歡迎參考借鑑。

1、 現在大部分的考試形式：筆試加面試；筆試內容有：高中知識（主要是大學聯考模擬題），大學專業知識，教育學，心理學，教育法規，新課程改革，教材教法，極少地方考行測。

2、 筆試試題一般較為容易，（考某些一中，除外）感覺無論平時自己有沒有做題，考試前要做做一兩份試卷，練練手，熟悉一下考卷，找一下感覺，在考前要把自己跳到最佳狀態，可以保持一個人的平靜，要在考試時快速的調起自己的能動性，做出快速反應的準備。

3、 面試：寫教案的時間有限，講課的時間也有限，怎樣在短短的20分鐘內把你好的優點展現給評委看；一般還是考察基本功：

教態（大方，反應出一個人的自信，像個老師樣）

語言（普通話是否標準，聲音是否巨集亮，抑揚頓挫，還有語速；優秀的教師除此之外，還有他的上課內容的語言非常簡潔，概括，切中要害，不拖泥帶水，這點在運用語言匯入時，特別重要，給評委的第一感覺就不一樣）

板書（寫清楚就可以，這個在事先一定要安排好，在寫教案時，板書設計一欄，要寫好，這樣能顯示出你的'教案的完整，講課板書時，也有準備）

講課內容:起碼不講錯就行，就按照書上的內容講，講清楚就行；優秀教師的特點:匯入語言簡潔，概括，能順利過渡到新課，吸引學生的興趣；傳授新知識時，分析非常到位，善於分析，考慮問題較細，能突出重點，突破難點，課堂總結時，語言也非常簡潔明瞭。