市骨幹教師管理辦法

一、師德修養

1、自學遵守職業道德規範，嚴格遵守《教師法》，一年中無社會舉報，在各類調查問卷或電訪中聲譽良好。

2、遵守學校教育教學規章制度，政治、業務學習不遲到，不早退，積極參與交流討論。

3、服從組織崗位安排。按時完成學校的各項任務，能起到表率作用。

4、在級部工作中起到良好的輿論引領和帶頭示範作用。

二、加強學習

5、學歷、計算機、普通話三證書達標。

6、能以校園網為平臺，成功牽頭開展網上讀書論壇。

7、利用理論優勢，開展一次面對全體教師的現場讀書沙龍。

8、有_____篇優秀的讀後感文章收入學校彙編文集。

三、工作、教學質量

9、滿工作量，擔任一線教學任務，並能在校內擔任迴圈教學。

10、按時完成學校的值日、值廚、配班、保潔等任務。

11、教學水平在本_____有一定影響，教學質量在本_______名列前茅。（5分）

四、開課情況

12、每年至少在校級或以上開設_____節示範課、觀摩課、課題課或專題講座。（隨堂聽課、預約聽課除外，教研組內研究課需向全校開放）

五、論文撰寫

13、每年至少有_____篇論文獲______級_____等獎及以上獎勵，或在____級及以上的教育類刊物上發表，或在_______級及以上範圍內做專題講座、教材分析。

六、指導學生

14、有計劃地指導學生參加____級及以上學科競賽，年度中有____人獲_____或______，或多人次獲獎。

七、課題研究

15、參與教改和課題研究，擔任_____及以上教學改革實驗，成為課題研究的主持人或其中的骨幹。

16、課題研究接受學校管理，每學期計劃、總結、過程資料齊全，不拖拉。

17、每年在課題組之間或全校範圍類執教一次課題研究課或專題講座活動，呈現過程、經驗和成果，以達到輻射全體的`效應。

18、按時保質地照計劃開展研究工作，積累資料，並接受教科室的檢查。

八、培養青年教師

19、認真輔導青年教師____名，並能履行學校制定的師徒結對協議，並完成協議上的任務。或者指導非師徒結對的青年教師開展教學教研活動，起學術輻射作用，且有指導證明原件至少____份。

九、參與課改

20、擔任備課組長、教研組長、年級組長或教務、科研負責人。積極參與課程改革的校本教研，在本專業起引領和帶頭作用。

十、爭創榮譽

本學年度獲得_____表彰_____次。