給英語老師的信
給英語老師的信1
1、辭職和自動離職從現象上來看都是你（員工）主動不幹了。
2、辭職要提前30天書面提出申請，不管用人單位同意還是不同意，第31天就可以不上班了，你已經盡到告知義務，沒有法律責任。
3、你所說的自動離職是不是突然就不上班了，也不打招呼？這樣不好，如果單位以曠工違紀把你開除或辭退，你的工作記錄很不光彩，扣你的.曠工工資和違約你也沒辦法，很吃虧。
4、法律規定自動離職不提前30天書面通知用人單位，給用人單位造成損失的，勞動者要負責賠償（包括培訓費、安置費等）。如果另外一個用人單位聘用了你而你沒有和原單位解除勞動關係（有勞動合同或者保險等能證明你和原單位存在勞動關係的證據），那麼這個第三方的用人單位還要承擔連帶責任受到懲罰，哪個單位敢用你呢？
5、如果你的檔案、保險在單位名下，麻煩，要把它們都轉出來，如果單位不放人，你的路要更長。
去你所在人力資源部提離職，拿好你的辭職報告。提離職後30天后自動生效。公司不能強制留人。
辭職不用單位批准，批不批無所謂，關鍵是辭職信要有人簽收，做為依法提出解除勞動合同的證明，30天他們不結算工資，你就可以去勞動仲裁部門去申請仲裁。
其實說到底，還是走正規的辭職手續比較妥當，別給自己和別人找麻煩，穩穩當當堂堂正正走人不是很好嗎？（個人建議）
祝你好運！
給英語老師的信2
尊敬的校領導：
您好!我是東北師範大學外語學院英語系xx級的學生，於xxxx年xx月畢業，我有志於在教育戰線上發揮自己的光和熱。從小我就對當老師有一種嚮往且一直沒有改變過這個夢想，而家庭的薰陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨鍊鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業文化素質。在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學到了一個教師需要的基本素養，也養成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將來又拿什麼來教導學生。所以在校期間，本人除努力學習自己的專業英語外，也積極的拓展知識面，為以後的教學生涯打好知識面的基礎，畢竟一個有趣的老師比死板的老師要吃香的多。在學校各階段考試中，已良好的成績全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異的新時代發展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系裡的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業大學輔修計算機專業，並以優異的成績結業。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系裡的輔導員作好學生工作。敬業方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優”的成績。另外，大學期間我一直在做家教工作。各個年級的學生我都有教過，從中獲益匪淺，一方面，我瞭解了不同學生的心理髮展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業，會有很大幫助。在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，並自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長於繪畫，為班級出牆報、板報。學校的文娛活動我每次都多形式的參與。不僅把自己的特長髮揮出來，也認識交結了很多人。在思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業的興衰成敗關係到一個國家、一個民族的興衰成敗，我願在教育事業中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，我相信在未來的工作中，我能夠以最好的姿態來迎接一切挑戰。最後，貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的'教育發展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最後，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。祝貴校事業蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。應聘英語教師的自薦信範文二尊敬的領導：您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這裡有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。今年6月，我畢業於江西師範大學商務日語專業，在校期間參加了全國自學考試，考取江西師範大學英語教育專業(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學的是商務日語專業，但這並不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現已通過英語能力六級。為適應時代人才要求，同時我自學並掌握同時自學掌握了現代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。在學習之餘，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。鑑於畢業於江西省歷史最悠久的師範類大學——江西師範大學的良好教育和我教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員!若蒙賞識，請撥打電話151mmmmmmm。如有機會與您面談我將十分感謝。最後，衷心祝願貴校事業發達，蒸蒸日上!
此致
敬禮
給英語老師的信3
親愛的石老師：
您好！
提筆，滿腹的話像潮水般湧上心頭，不知道從何下筆。您給我們的印象最深，您的言行留下了我們最美好的回憶。
時光荏苒，不知不覺，老師您已陪我們度過了將近一年的時間，這這一年裡，我們有對您說不出的感激。
來到大學的第一節課，便是您的英語課。在我們眼裡，您和藹可親，沒有嚴詞厲行。上您的`課，感覺沒有任何壓力和緊張。不僅學習課堂上，在課後，您對我們也是非常關心。每當我們遇到困難時，您總是想方設法來幫助我們，開導我們；當我們情緒低迷時，您會主動開解我們的糾結，您對我們的未來充滿信心。
雖然老師您經常在上課時提到自己的孩子，在我們心裡，您不僅是我們的英語老師，更像是一位偉大的母親。
上您的課，我挑不出任何毛病，您用您獨特的教學方式給我們上每一節課，既幽默又生動。
在今後的日子裡，我們一定會更加努力學習，用最優異的成績來回報您的汗水，回報學校和社會。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“，您那春蠶般的精神然我們肅然起敬，謝謝您，老師。千言萬語，道不盡對您的感謝。
最後祝福老師：
身體健康，家庭幸福，開心每一天。
您的學生：xxx
xxxx年xx月xx日
給英語老師的信4
親愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的.十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什麼都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我為她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裡都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裡已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。
郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
xxx
xx年x月x日
給英語老師的信5
親愛的老師:
對不起，但是教我們讓你經歷了很多困難。我知道我早就應該寫這封信，但直到今天才實現。我希望你能接受這個遲來的道歉。自從我們懂事以來，我們就知道我們應該尊重老師，每個愛我們的人和我們愛的人，但這隻會讓你不開心。有時候我們在課堂上或者其他一些問題上不積極發言，並不是不知道自己錯了，而是自己有罪，根本無法回答，或者知道該怎麼做卻無法扭轉自己的.力量。當然，有時候我的意思是，有時候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什麼來配合老師，但就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。每個人都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實話，我們心裡也很難過，不希望事情發展成這樣。這就是為什麼我們今天寫通道歉。老師，我們錯了，但我們真的愛你！
老師，這不是給我們找藉口。回想過去，我們國小剛入學的時候，上課回答問題好像很容易。現在不知道老師怎麼了。我們知道你對我們的希望是因為你愛我們。那種愛是無法用語言完全表達的。它深沉而執著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎麼能不愛學生呢？
我深深地認為，這一切都是我們的錯，甚至我們根本不會珍惜這種愛。這種心理源於我們的老問題，我們永遠無法超越自己，敞開心扉。因此，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機會。當你不再生氣時，這個機會就開始了。讓我們用行動向你證明，我們需要你的愛，我們深愛著你！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給英語老師的信6
尊敬的周校長：
您好！
最近，學校組織教研活動頻繁，您費心了，現在不好意思，耽誤你時間了，請您給我幾分鐘時間把這封信看完。
本人在來橋方國小教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望周校長您，帶領全體153位老師開闢一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他（她）們做朋友，要徹底的關愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領導在離去之後找一個比我更會體諒學生的`好老師。
望您能批准我的辭退！
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給英語老師的信7
敬愛的夏老師：
您好!時光如白駒過隙，轉眼間兩年過去了，您作為班主任陪伴我們的點點滴滴在這畢業之際又浮現在我的眼前。
回想這兩年來，您為我們灑下多少汗水，花了多少心血，您會為我們著想，會關心每一位學生。您在炎炎夏日的燈下，為我們批改作業的背影是那樣美麗。
我記得，在疫情過後，我們六年級下冊正式開學的時候，您懷孕了。美術老師告訴我們，您本來可以辭去班主任這個職務，可以安心做英語老師，也能安心養胎，也不會再那麼辛苦的'帶我們這一屆畢業生了。可是您沒有，您依舊挺著肚子帶我們去操場做操，去食堂吃飯，去校門口帶我們放學，馬上就要畢業了，但我真的很銘記這些時刻。
在這兩年裡，您不像是一位班主任老師，更像是我們成長路上的一位知心好友，為我們排憂解難，傾聽我們的心聲;更像是我們的母親，會在我們生病難受時關心我們，給予我們溫暖。您會用心的為我們操辦六一的美食節，也會自己掏腰包為我們發獎勵。
雖然要畢業了，我們馬上就要各奔東西，去不同的學校，我還是會記得，您對我們的各種好，各種愛!
祝您
家庭幸福，永遠永遠都沒有煩惱!
愛您的學生
給英語老師的信8
尊敬的學校領導：
您好!
首先，請允許我向您致以良好的祝願和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閒來閱讀我的自薦信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與嚮往，寫下了這封自薦信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。
本人，姓名:XX，男，xx年XX月出生，籍貫：XX省XX縣。
XX年XX月畢業於XX師院XX系，同年XX月被分配到XX省XX縣XX實驗高中任教至今，中學一級教師，本科學歷，具有計算機高階水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔任畢業班數學教學已10年有餘，現已成為本校高三數學教師中的骨幹。
本人具有較高的業務鑽研能力，有多篇數學教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年大學聯考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣大學聯考優勝獎和培優獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗。
本人慾加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的.學校，在那裡，我的才能將得到程度地發揮!
隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
給英語老師的信9
尊敬的各位領導：
你們好！
我是四川大學英語系x級的一名學生，即將於明年七月完成本科學業，真正步入社會，開始人生的新一段征程。
上大學以後，我鄭重地告訴自己的一句話，同時也是我父親給我的一句教誨：踏踏實實學好自己的專業，老老實實學會做人。於是我從自己感興趣的交際英語著手，首先側重於打好基礎，從聽、說、讀、寫幾方面訓練基本技能，在達到自如地運用英語的基礎上，我涉獵了美國概況、英美文學、語言學等相關專業知識，這些努力不僅使我的專業知識每年都有相應的提高，而且擴充套件了視野，豐富了頭腦，並使我通過了英語專業四級、國家英語六級考試，還將於明年三月參加專業八級考試。
我深知語言交際作用的'重要性，我特別注重學以致用。除了積極地、有選擇地參加校、院組織的活動外，我還時常參加英語角和負責英語角活動的開展，以及利用寒暑假開辦英語。同時，我也做過義工，這些都讓我有機會結交了許多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實。
大學四年裡，有收穫也有遺憾，但欣慰的是，這些經歷使我變得冷靜、執著，使我變得愈加、堅韌；教我學會在人生的座標上尋找適合自己的位置，並不斷調整和完善自我；更讓我意識到要勇於在人生的不同階段迎接新的挑戰。所以當又一次走到人生的十字路口時，我誠摯地希望能加入你們這群充滿生命力、競爭力和挑戰力的精英當中，在各方英才的領導和幫助下，為貴單位的再度發展推波助瀾！
祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：x
時間：x年x月x日
給英語老師的信10
英語老師:
您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師是人類靈魂的工程師。”我喜歡看你為我們而高興的樣子，也喜歡看你為我們而激動的樣子，個喜歡看你為我們而生氣的樣子，無論什麼樣子的你總是如此惹我喜愛。現在，我不僅會尊敬你，而且會把你看做我的好朋友，有福同享，有難同當。
回想起以前：剛來這裡，我們自我介紹，然後你上課使得喜怒哀樂我全都記得。雖然只有一年半，但我們相識相知，雖然只有一年半，但我們情深意長，我真有點捨不得。是您讓我考100分，是您給我當英語科代表的`機會，是您讓我跨上了賓士的駿馬。您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。
總之，千言萬語道不盡，就讓他化為一句話：“老師，我愛您;老師，您辛苦了!”
XXX
XXXX.X.X
給英語老師的信11
尊敬的領導：
您好！首先向您致以誠摯的問候。感謝您從百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。我會讓您在儘可能短的時間內瞭解我。
我是XXXXXXX大學20xx年應屆畢業生，專業是英語。我熱衷於我的專業，並且對英語教師這個職業有執著的追求，希望能夠從工作中尋求不斷提升自我的機會，也希望能從工作中同學生們一起學習，一起進步。
大學四年期間，在豐富的課程學習過程中不斷積累專業知識來豐富自我，不斷夯實聽、說、讀、寫的英語基本能力。通過自己的努力和紮實的專業知識，在大學期間考取了大學英語四級、大學英語六級、英語專業四級、英語專業八級等證書。除此之外還考取了普通話二級甲等證書和全國計算機一級證書。在此期間各學科成績良好，無任何學科掛科記錄或其他任何違紀記錄。
在大四學期，我有幸作為英語教師到廣東省的一所國小實習，負責一年級、三年級和五年級的教學工作。正是有了這次實習工作經驗，讓我學習到了很多在書本上學習不到的知識。如何備課、教學反思、批改作業等，都是我從實習工作中學習到、累計到的經驗與知識。除此之外，我還有幸參加當地重點公立國小的賽課活動。作為一名聽課老師在臺下聽優秀名師上課，學習別人的.教學特點和優點對於自己提升課堂質量也是有很大幫助的。
對於我來說，英語教師是一直以來的夢想。面對學生稚嫩的面孔和求知的慾望，學習就如同一條未知的道路，我願意跟她們一同去探索其中的知識與奧祕。
最後，真誠希望我能夠成為貴公司的一員，為貴公司的繁榮昌盛儘自己的綿薄之力！
此致
敬禮！
自薦人：XXX
07月30日
給英語老師的信12
親愛的家長朋友：
新年好!我是四年級的英語老師zlf。與您的孩子一同學習英語已有一個學期，從陌生到熟悉，其中有快樂，有擔憂，有難過，有失望。不管孩子們在學習上的成果怎樣，我都很高興地和您說，孩子的書寫更規範了，孩子的朗讀更注意連貫了。
四年級，是一個向高年級過渡的關鍵時期，對孩子們的要求是越來越高，孩子們普遍感覺英語難了。翻看英語書，我們發現，單詞難了，句型多了，課文長了，課文涉及的內容也更加豐富了。作為孩子們的英語老師，我希望在國小階段學到的不僅是英語知識，更重要的是養成良好的.英語學習習慣。因為習慣形成性格,性格決定命運。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習慣培養開始。我希望等到孩子們進入中學，使他們受益的並不只是國小學的英語，而是良好的學習習慣。
但是掌握英語知識，養成良好的學習習慣，單靠學校一個星期三節課的時間是遠遠不夠的，我希望能夠得到各位家長的支援和配合。
我要求孩子做到以下幾點，因為很多是非書面作業，我很難檢查，所以需要您的監督與配合。聽：每天聽並跟讀錄音，對所學的英語及時鞏固，要求週末都不能例外，雖然很簡單，但是從孩子們完成的情況來看，並不是很好。上學期，我一直堅持在有英語課的那天用簡訊方式佈置聽錄音的作業以保證孩子能認真完成這項要求，但堅持確實很難，而且有的家長很忙。家長的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習慣成自然是最好的，孩子習慣的養成在於長期的堅持。下一步希望我們家校雙方共同加強監督，以保證孩子完成每天聽讀的任務!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點讀機或電腦學習資源包。)本學期，請孩子們準備一本專門記英語作業的本子，除了記錄書面作業，重點記錄每天聽英語的內容。
讀：在聽錄音內容的同時，必須開啟課本，邊聽邊看邊讀內容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調動起來，才能達到較高的學習效率。讀的時候要主要模仿錄音裡面的語音語調，不是自己想怎麼讀就怎麼讀。還有一點很關鍵，就是在聽、讀的同時，小手指著課本內容，聽到哪裡，讀到哪裡，指到哪裡，非常關鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個單詞和短語的正確組成形式。背：我要求孩子聽的內容也是孩子需要背下來的內容。“熟能生巧”，熟練了，很多句子自然能夠脫口而出。有的家長說自己不懂英語，怎麼檢查孩子的背誦，其實很簡單，孩子背的熟練程度會告訴您一些有用的資訊。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會背。讀和背是英語兩項硬性要求，望家長加強監督，讓我們的孩子們打下紮實的基礎!
寫：四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過但容易忘記，因此我要求學生在寫單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業在學校裡能夠完成。有時我會佈置聽寫單詞的作業，您可以給孩子報中文意思，孩子寫出英文單詞，再進行批改，您也可以讓孩子自己校對，對於聽寫錯誤的單詞重新抄寫兩行。
xxx
20xx年xx月xx日
給英語老師的信13
尊敬的劉老師:
你好，首先在這裡非常感謝你對我們家孩子英語成績的幫助。在你的教導之下，我們家孩子的英語成績對比之前來說有著顯著的提高。在這裡還是非常要感謝你的教導，其實除了學習成績得到了很大的提升以外，孩子也學會了許多的知識和做人的道理。對於這一點，我們是非常表示感謝的，感謝自己家的孩子能夠遇到像你這樣優秀負責的老師。曾經我們也來到你的課堂上聽過你的公開課，你的教導方法非常的獨特。就算沒有基礎的人，在你的課上上面也可以聽懂一部分的內容，在上公開課的時候，我們可以明顯的`感覺出來，在教室裡面的孩子們，他們的學習氛圍熱情是非常好的。而且這種學習氛圍並不是裝模作樣，並不是那種應付是的。
你上課的時候總是飽滿熱情，在講解知識內容的時候總是十分的生動形象，而且抑揚頓挫。在上你的課不像在學習，反而像是在享受，享受自己學習的過程，享受自己接受知識的過程。全班40多位同學，基本上沒有任何一位學生開小差的，而且有的時候對於還是不瞭解的問題或者是知識點，這些孩子們也灰不害羞遇到自己不懂的問題，都會積極舉手而向你提問。當然了，這些只是一部分開朗的學生對於那些膽小不敢回答或者是缺乏信心勇氣的孩子們來說你清楚的知道他們的學習狀況，所以有的時候你也會主動的詢問他們。
我很感激這段時間也來你對於我們孩子的教導和教育。孩子英語成績始終是我們頭疼的問題，但是沒有想到他竟然在你的教導之下，英語成績竟然可以取得大幅度的提升，甚至會迎來質的改變。我也相信孩子在你的教導之下會培養出良好的學習習慣，現在孩子除了英語方面在其他學科方面也取得了很好的成績，我知道這一切都源自於你的培養和教導。最後非常感謝你對孩子的教導，也衷心的祝願你能夠身體健康，工作順利。
給英語老師的信14
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，並不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸於行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心裡也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！老師，這麼說不是為我們找藉口，回想過去，國小時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕鬆，現在不知道怎麼了
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣於我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的.學生讓您生氣，失望，一想到這心裡老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，開啟心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
xxx
xx年x月x日
給英語老師的信15
老師：
您好!
從我們班主任的口中得知你即將去美國留學，雖然我們不能阻止你前進的道路，帶我們永遠支援你！每個人都是自私的，我也一樣，我依然捨不得你離開我們，雖然我們只相處一年，可是產生的暖厚感情是千言萬語道不盡的，每當我們遇到難題時，你總是耐心的講解，您的課總是講的那麼細，生怕我們聽不明白，您就像我們的大姐姐一樣，永遠的和藹可親。
我希望你不要去美國，不要離開我們，我希望你能陪我們一起走過國中三年，可我不能這樣做，因為我明白這是你人生的轉折點，我很知足，也很幸運，因為一位英語中的佼佼者可以做我們的老師，叫我們知識。
雖然我們四班的同學在你的課上都很調皮，還經常給你搗亂，但我們四班是一個很重感情的'班級，聽到這個訊息，大家都很難過，並一致決定要在您教我們剩下的日子裡，做一個乖學生，我們真恨時間為什這麼少，真恨為什麼不好好珍惜和你在一起的時間，四班是一個可愛的班，四班是一個愛你的班。
你走的那天，我們一致要笑著送你走，可你剛進班，大家就都哭了，你和我們談心，讓我們好好學習，不要想她。希望老師你能在這次美國之旅上一帆風順，開心每一天，四班永遠是你最堅強的後盾，不要忘記我們這些可愛的笑臉。
後記：這是一封遲到的信，已經過了一年了，我看到你在美國的照片了，古老的建築，時尚的街道，各種不同的人，在美國的其他州旅行，看到你的發展和生活，我真為你感到高興，你說過會在我們畢業前回來的，我一直很期望那一天，我們現在過得很好，你的英語口語是不是變得更好了，老師總說你很努力，很勤奮，才會走的這麼遠，我很羨慕你，我認為你就是我的偶像，那麼的有能力，之前我在逅逅姐姐書中讀到過美國，不同的教育，不同的社會體制，一個實現夢想的地方，那麼的令我著迷，令我向往，我認為那離我太遠，可看到你之後，又給了我希望，我要向你那樣，走出這片天地！
支援你的學生：XX
