教師教學工作評語範文

斯蒂芬從不在沒有準備的情況下進行學術辯論，教師教學工作評語。她的準備總是全面而準確。她不喜歡大驚小怪，對每個可能的事件都有預測。有的學生考試時愛靠運氣“贏取勝利”，獲得最佳，但斯蒂芬不這樣，她付出的代價是時間和努力，這在她優秀的作業中有所反映，範文《教師教學工作評語》。

斯蒂芬不僅僅是學術機器。她對學習感到興奮。有的學生僅僅是蒐集資訊，而斯蒂芬在探索智慧。她與困難的概念搏鬥;對有挑戰性的問題，她不接受簡單的答案。她所做的是把不同的想法結合起來，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學生。她能適應高水平的.大學學業嗎?我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑!

人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和穀殼的區別，這就是斯蒂芬的內在。不自負，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。

蒂芬勇於對自己的行為承擔責任，當事情不順利時不找藉口。她知道如何自我解嘲，也知道如何關心別人。她不貶低別人，也不利用別人。她尊重人，對人公平、體貼。她具有人格的力量。我就以此來結束我的評價。