【熱門】幼兒園教師節活動策劃

幼兒園教師節活動策劃1

一、指導思想

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯絡，在二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行我心目中優秀幼兒教師 為主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容

激調查問卷：面向激發放我心目中的優秀幼兒教師調查問卷。

幼兒訪談：中大班班主任圍繞教師節組織幼兒討論，同描述我喜歡的.老師形象。

教師演講：圍繞我心目中的優秀幼兒教師為主題，分級組組織教師展開演講比賽(小中大班各一組，行政教輔為一組分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

三、活動時間

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程

1、前期：工作佈置及活動準備階段(月日月日)

召開工會委員會議，佈置工作。

通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

製作我心目中的優秀幼兒教師調查問卷並上報園長室稽核。

印製調查問卷。

2、中期：調查問卷及活動宣傳階段(月日日)

月日，發放激調查問卷。

月日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

月日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

月日前，各級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

3、後期：教師演講及活動評價階段。(月日月日)

月日， 收回並統計調查問卷。

月日，舉辦園級教師演講比賽。

月日，頒發榮譽證書。

月日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法

成立我心目中的優秀幼兒教師 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉陳茹黃金秀黃葳史金娥。

園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排

黃金秀：

撰寫活動方案，設計發放調查問卷，組織協調各項工作。

召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

負責資料的收集整理裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王 婷：負責調查問卷的印製統計，證書的製作。

丁勇梅：負責網站宣傳活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各級組組長：

組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

收集調查問卷訪談內容演講材料等，交於黃金秀處。

幼兒園教師節活動策劃2

一、活動目標

1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的風貌。

二、活動時間

20xx年9月10日上午

三、活動地點

幼兒園禮堂或操場

四、活動準備

1、校園環境衛生及活動場地佈置；

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語；

3、長條會議桌；

4、音響話筒表演道具等裝置。

五、活動流程

1、主持人介紹來賓，請領匯入座。

2、老師們用愛發聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相互動。

3、請上級領導講話（致辭）。

4、園長髮表簡短感言。

5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

6、優秀教師代表發言。

7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。

（1）提問：歌曲裡說了什麼？今天是什麼節日？

（2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什麼？

（2）你想對老師說什麼？你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

4、幼兒製作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什麼禮物？

（2）請幼兒根據自己的意願製作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中，請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關的社會活動，了、解老師的辛勞。

3、可激勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的'祝賀白哦是感謝並提出心中的期望。

有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

活動過程：

1、看看有關老師的圖片資料：

（1）幼兒看有關老師的圖片資料：

你們想知道老師的祕密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什麼地方？在幹什麼？也可以來問問我。

（2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。

2、問問有關老師的趣事：

（1）教師引疑：

看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼？可以問問我。

（2）幼兒提問，教師回答。

3、說說老師的優缺點：

（1）教師啟發引導：

你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？

（2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

（3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

幼兒園教師節活動策劃3

一、活動主題：

歲月如歌，感念師恩。

二、活動目的：

在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，並在本次活動中去感受教師默默耕耘、不求回報的奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門：

院文學社。

四、活動物件：

某大學所有在校學生。

五、活動時間：

20xx年9月10日教師節。

六、活動內容：

1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福。

2、祝福傳遞：

讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的'卡紙上，並貼上於祝福牆上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福牆上。）

3、徵集寫關於老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

4、宣傳號召：

a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

b、號召自己製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

c、見到老師時送上一聲親切的問候；

d、讓老師看到祝教師節快樂的話；

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

七、活動安排：

9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作。

9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能優良地起到宣傳作用。並懸掛簽名祝福條幅。

對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。

此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，並且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。

八、所需物品及安排：

祝福牆海報一張。

簽名條幅。

內容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！——院文學社宣。

計算機及其宣傳視訊。

登記統計材料。

桌椅安排。

彩色卡紙。

九、活動總結

由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道並將總結報告提交文學社備案。

十、未盡事宜，另行安排。

幼兒園教師節活動策劃4

指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第__個教師節。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的`活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：

9月5日——9月16日

活動地點：

xx幼兒園

活動內容

1、（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2、（9月9日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

3、（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃5

一、活動背景

尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和資訊。

二、活動組織

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景匯入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的`老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。???

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

幼兒園教師節活動策劃6

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的'辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。④瞭解教師節相關的知識和資訊。

二、活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步瞭解老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和

意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

2.製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.佈置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄影機、照相機等裝置。

5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄影等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。

(三)活動案例

小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

幼兒園教師節活動策劃7

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和資訊。

二、活動組織

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

1. 知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2.學習畫出人物臉部的特徵。

3.激發熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.匯入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2.讓幼兒瞭解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的`?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

三、主題活動環境創設年齡段班級環境小班

1.主題牆飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，佈置成主題牆飾“我的好老師”

2.在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍中班

1.主題牆飾：師幼共同佈置“老師，辛苦了”主題牆飾

2.區角活動：收集有關教師節的圖片資料佈置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲活動時瞭解有關教師節的知識

幼兒園教師節活動策劃8

一、活動主題

花滿學校語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

教師節。

四、活動地點

xx幼兒園。

五、活動資料

1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。

2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃9

活動來源：

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風範。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

活動目標：

1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、 幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的.祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動內容：

一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,

會摺紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀念。

(二)低幼班。

1、與家長合作製作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。

3、《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園裡應該聽班裡老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

(三)中幼班。

1、製作教師節禮物。

2、歌曲《老師，老師，我愛您》。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

(四)高幼班。

1、繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

2、社會活動《教師也過節》。

要點：瞭解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

文章

幼兒園教師節活動策劃10

一、指導思想：

為迎接第--個教師節的來臨，,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的`關係更加融洽。現制定如下：

二、活動目標：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：--

2、“心繫開幼”公益活動負責人：--

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：----

四、參加物件：

--幼兒園全體教職工

五、活動時間：

--年9月10日教師節前後

六、活動內容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裡釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：

開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的、無私奉獻的精神。

第三項活動：

開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行與。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

幼兒園教師節活動策劃11

秋風送爽，碩果滿園，在第31個教師節到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：為激發教師敬業愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教後的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的'心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節當日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節日慰問。此次教師節活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕鬆愉快的氛圍在教學中的重大作用。

幼兒園教師節活動策劃12

一、活動目的：

為了豐富廣大教師的業餘生活，凝聚集體的向心力，同時為了發揚團隊精神、共建快樂、和諧校園，增強全體教師的身體素質，營造和諧愉快的工作氛圍。

二、活動主題：

陽光與自信

三、活動時間：

20xx年9月10日下午16：40—18：00

四、活動地點：

xx學校操場

五、活動內容：

活動一：拼圖分組

遊戲規則：提供七張圖片，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示，找到你的小夥伴並完成拼圖。

活動負責人：xxx

活動二：筷子傳乒乓球接力遊戲

遊戲方法：所有人分為人數相等7組，每人左右手各拿一雙筷子，每組一人左右手筷子各夾一個乒乓球，聽到開始口令後，每組第一人快速向前跑出15米後繞過標誌物跑回自己隊伍將乒乓球傳給第二人。第二人向前跑……最先完成組為第一名，依次排名、

遊戲規則：

1、任何時候手不能接觸乒乓球，就算球落地或傳球時也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在開始線外等待並完成接球。

3、球在哪落地，就只能從哪開始。

活動三：象棋大廈

遊戲規則：每施工隊領取同一規格的建築材料（象棋）30枚，平均每人3枚，依次輪流修建象棋大廈中的一層樓，30層大廈修建完畢以及中途出現象棋

評比方式：

1、7支隊伍中只有一支隊伍修建30層完畢，則此施工隊為第一名，其餘隊伍則先以修建大廈層數多者名次靠前，若修建層數相同者則比較其修建大廈所用時間，用時少者名次靠前。

2、7支隊伍中有多支隊伍修建30層完畢，則按其修建大廈所用時間排名，時間少者名次靠前。其餘未完成隊伍參照評比方式1

活動負責人：xx

活動四：拯救英雄

遊戲規則：

1、選英雄（一般有兩個方式，一種是教練直接引導團隊選體重最重的人，別一種是團隊自由選擇教練不做引導）

2、在二戰一次戰役中，英雄受到毒氣彈攻擊，發現英雄後需將英雄送到後方醫務站進行救治。但是由於英雄全身腐蝕嚴重，不能直接用手接觸，而戰場上沒有擔架，只有一卷衛生紙，必須用它將英雄從受傷地（起點）送到醫務站（終點）。（強調：只能用衛生紙這一道具）

活動材料：衛生紙7卷（家用）

活動負責人：xx

活動五：保衛蘿蔔

遊戲規則：每組選出4人蔘加遊戲，自行安排輪次。共分成4輪，每輪7人（每組一人）。每人右手手腕上綁2個氣球，左手想辦法抓破別人的氣球的同時保住自己的.氣球。在遊戲之前，參賽人員需移除手上身上所有尖銳物，如手錶、鑽戒等。

遊戲時間：一首歌的時間，音樂停遊戲結束。

活動負責人：xx

六、評分與獎勵規則：

1、獎勵規則：此次活動以團體比賽形式進行，以各隊總積分排名，取一等獎：1名。二等獎：1名。三等獎：1名（如比賽出現並列的情況，名次並列）

2、積分辦法：各比賽專案積分取前三名，分別記9、7、6分，後面各隊依次各隊記3分。

七、活動具體分工：

氛圍營造：xx

記分：xx

照相：xx

簡訊：xxx

幼兒園教師節活動策劃13

活動目標：

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動打算：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊[社會]

活動重點：

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

製作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在、幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又快樂有快樂？

3、小朋友此刻、有、了、那些本領？這些本領是跟誰學來的'？老師為小朋友做了、哪些事情？

4、除了、班上的老師，幼兒園裡還有、哪些人關懷照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日裡應該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]後根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎麼了、？為什麼會咳嗽？

（2）小朋友想出了、什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並賦予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

幼兒園教師節活動策劃14

活動目標：

1、了、解老師工作的辛勞，知道9月10日是教師節。

2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

4、簡單了、解節日的來歷，知道其全稱日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動打算：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶[我為老師唱首歌]

活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

（1）提問：歌曲裡說了什麼？今天是什麼節日？

（2）小結：每年的.9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什麼？

（2）你想對老師說什麼？你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

4、幼兒製作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什麼禮物？

（2）請幼兒根據自己的意願製作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中，請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關的社會活動，了、解老師的辛勞。

3、可激勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的期望。

幼兒園教師節活動策劃15

活動目的：

1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。

2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節的快樂。

5、知道教師節是幾月幾號。

活動打算：

1、請配班老師配合上課。範例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、範畫。

活動過程：

一、引出教師節，匯入活動，引起幼兒愛好。

教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好後，就送給那位老師好不、好？

二、引導幼兒觀察教師特徵。

教師：此刻、我們看看X老師的頭髮是什麼樣的？（長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等）穿的衣服是什麼顏色？什麼樣式？衣服上有什麼特點？（比如說圖案什麼的）

請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什麼部位？腿在、身體的什麼部位？胳膊和腿是怎麼動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭髮，此刻每人用手摸摸自己的頭髮，是不、是光長在、頭頂上面呢？

請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的'頭髮和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最後畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡迴指導。

1、激勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。

3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

四、評價作品，結束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？

2、幼兒相互欣賞作品。