國小美術《二十二世紀的建築》教案

教學內容：

人教版美術三年級下冊第16課

教學目標：

１、啟發學生對未來建築的造型展開想象。

２、想象未來建築可以建築在哪裡。

３、指導學生表現不同造型的建築。

重點、難點：

１、引導學生對未來建築的造型展開想象。

２、指導學生將自己所想，用自己喜歡的方式表現出來。

教具、學具：

圖片、色卡、資料、媒體等。

教學過程：

一、談話匯入

１、你知道什麼是建築嗎？（生思考回答）

２、你見過哪些很有意思或很獨特的建築嗎？能說給我們聽聽嗎？（學生拿出自己收集的圖片，欣賞，交流）

二、探討、研究

１、今天，老師也準備了幾幅建築圖片（古建築、現代建築），比較一下，你發現了什麼？［出示圖片］（學生比較欣賞）

２、這樣的古房子已不多了，而且越來越少，它們被許多現代建築取而代之，現代建築越來越受歡迎，你知道是為什麼嗎？（學生談想法）

a、下面我們就一起去參觀一下現代建築之城吧！［出示圖片］

b、剛才現代建築之城的旅行中有你印象深刻的建築嗎？跟大家一起分享分享吧！（學生介紹）

３、從古代到現代，建築也是不停（發展）變化的．未來的二十二世紀又會出現什麼樣的建築呢？你能猜想一下嗎？（學生猜想）

４、請你用簡單的線條把它表現出來？學生板演．（其餘學生在紙上練習、表現建築）

５、真了不起，你能根據這個簡單的建築造型，具體想象一下這幢建築的具體樣子嗎？（學生想象、交流）

６、看來，一個造型在不同的建築師腦海裡能建造出不同的建築，下面就讓我們用自己的`雙手來表現我們腦海中的建築吧！學生表現．（可畫可做）

７、建築雛形展示，師生共評

三、建築與環境的研究

１、你設計的建築，打算把它建在哪裡？為什麼？

２、不同環境需要不同的建築．不同的建築應放在不同的環境中，你的建築應有怎樣的環境呢？（學生思考，繼續完成作品。）

3、學生作業，教師巡視指導。

四、作品展評。

1、舉辦“二十二世紀的建築”展覽，師生共賞，交流心得。

2、生生互評，教師點評。