電腦高手作文12篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的電腦高手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

12月5日下午，我和媽媽騎著自行車，一邊聊天，一邊沐浴著冬日不可多的暖陽來到了弟弟家。我拿著筆和本子，到處尋找姑父。我找到了。姑父再修電腦。我讓他停下手中的活，以無錫新區實驗國小一剪梅文學社小記者的身份正式開始採訪電腦高手——華育軍。

還沒等姑父開口問我，我便按照腦海中的提綱問了起來：“姑父，你當初是怎麼會想…想到要修電腦的？”還好，還好，這句話還算順利，不然下面我都不知道該怎麼問了。一提到這個，姑父就來了勁。他一邊修著電腦，一邊神采飛揚的回答道：“我從福建當兵回來，就與電腦產生了不解之緣。過了幾年，家裡情況比較好了，就買了一臺電腦。隨後又買了許許多多的有關電腦的書，開始研究電腦。”

“一陣玩電腦、修電腦，難道不會覺得很無聊嗎啊？”我又開始刨根問底了，可姑父的興趣卻越來越高：“不會。我覺得電腦是我們的好朋友。他可以讓你訂機票，第一時間知道全世界的新聞……‘好朋友’‘生病了’，我們理所當然要對他修理。經過幾年的接觸，我最喜歡玩電腦、修電腦了。”聽了姑父的一番話，我陷入了沉思：“在現在這個飛速發展的的社會，電腦已於我們不可分開，可有多少人把電腦看作了自己的好夥伴？”

我靜靜的看姑父修電腦，發現他的眼神是那麼的專注，工作是那麼的迅速。“姑父請問被人修電腦一下子就要受幾百塊錢，您為什麼不收錢呢？”姑父的眼神不再像剛才那麼歡快，相反有些生氣：“在我眼裡，電腦是我的好夥伴。他為我服務，我為他修理，我與它是相輔相成的。”採訪一下子陷入了冷場。“我真是一個不合格的小記者啊！不過姑父的這些話讓我進一步理解了‘人人為我，我為人人’”。

就在這時，姑父把電腦修好了，我趁機又問了幾個問題。

我要向姑父學習，做一個無私奉獻的人，更好的為這個日新月異的社會盡自己的一份力。“人人為你，你為人人……”

我看似文靜，卻很好動，以前媽媽經常讓我學習一些文雅的藝術形式。比方說：舞蹈、鋼琴、繪畫等等，但這些我都不太喜歡，也沒什麼“成就”。我也沒多大興趣。有一天，我家買回一臺電腦，我可是無師自通，我經常用它聽音樂、打字、畫圖，有時還寫寫日記……而且我還會上網種菜、聊天、查資料……別提多爽了。

有時，我正聚精會神地坐在電腦旁陶醉時，媽媽總會坐在我旁邊，羨慕地看著我，說：“女兒，你真厲害。”這時，我總會得意得一笑，然後淘氣地說：“媽，怎麼樣，你out了吧！”媽媽總是酸酸地說上一句：“好啦，別得意啦，小心眼睛，關機吧！”唉，誰讓她是我媽呢！不過，有時，我也會教媽媽怎樣種菜、聊天、查資料……爸爸有時會莫名其妙地看著我當小老師，奇怪地問：“你是怎麼成為電腦高手的？”我神祕地一笑，說：“自學成才，無師自通！”

不過，我要提醒大家：千萬不要上網成癮哦！否則會影響我們的學習。要合理利用電腦，不然後果可想而知。

我，可是班裡的電腦大腕。在電腦方面，別的同學沒有一個能超過我。

在二年級以前，我對電腦一無所知，連開機、關機都不會。那一年夏天，我到一個小夥伴家裡去玩。我早就知道他家有電腦，可就是沒有時間去，這回可有機會了。小夥伴熟練地開機操作，我在一旁傻傻地看著，心裡很癢癢，就是不知道如何下手。他教我玩遊戲，我很快學會了。那次玩得很開心，也是我第一次摸電腦。

讀二年級時，我們開始有了電腦課。一開始，我對電腦有極大的興趣，慢慢地，打英語字母的速度達到了55個／分，是全班第一。後來，體育老師洩露了遊戲在哪裡，同學們的精力都轉移到遊戲上去了，使全班同學的打字速度沒有了進展。不過，我在這裡撈到了好處，競爭對手一一消失，打字速度突飛猛進，一下子達到了80個／分。不過，在這個速度上我停頓了好長時間，潘洪浩以110個／分的速度超過了我，成為了那個學期的第一名。對此，我一直咽不下這口氣，暗下決心要超過他，經過反覆練習，終於有一天打到了132個／分。我喜出望外，告訴了老師，老師說：“不要驕傲，考試是五個班一塊考的，還要繼續努力呀。”我深深地記住了老師的話，不斷練習，一下子達到了這個軟體的最高點——160個／分，這是全班，也許是全校最高水平了，就連電腦老師也很難達到這個水平。

學會電腦後，我一邊練習打英語字母，一邊練習打漢字。一開始，只有每分鐘20多個漢字，後來在我的努力下，速度慢慢地向上升，五十，六十，七十，八十，九十，前段時間達到了一百零一！這是我打字的最高值，聽爸爸說，這個速度只有專職打字員才能達到，這裡包含了我的多少汗水啊！現在，我可以熟練地使用word和WPS，經常在電腦上寫作文，還幫助老師打過幾次材料，班裡的同學都很羨慕我。

今後，我還要繼續努力，做一個電腦專家！

說到我所認識的電腦小能手中,我立刻就會想到遠近聞名的電腦小能手——柴xx。

柴xx瘦瘦的,個子長的高高的,面板有點黑，是一個地地道道的國小生。他一旦玩起電腦來，人們就會覺得他是一位操作電腦的技術高手。他是怎麼熟練的操作電腦的,就讓我給你細細的道來吧。

在二年級時,一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開始做了,一開始的小問題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個難題,要插入一張圖片,這個作法我不熟,開啟相簿,我選好一張畫,試了半天也不知怎麼插到文字中去。越是著急越弄不上去,於是,我便求助於在一旁的柴xx；這時,柴xx正悠閒的握著滑鼠畫畫,他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說：“行。”

柴xx到我的電腦前，看了看說：“算了，我教你一個插入圖片的新辦法。”他一不作二不休，一邊說著一邊作。漫不經心的先把這個檔案最小化，又開啟畫板，讓我畫了張畫，畫好後，他又很快的給我移到了我正在做的那個文字上，動作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話：“太厲害了！高手啊！”可是對柴xx來說，這只是個小兒科罷了。他的?上很平靜。後來才知道，柴xx教給我的那個轉移插入圖片知識，是我們四年級才學到的。

現在，在網上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個QQ群，二十多個電子郵箱，有3個網站，3個管理員他只當了1個，後因為經濟原因被迫中止；並還多次幫老師做公開課課件，成為一個名副其實的電腦操作高手；也許，不遠的將來，一個高階電腦專家就要在我們中間?生了。

我們身邊有許多形形色色的人，親人、朋友、老師、路人……今天，我就說說我的好朋友——小沐兒。

小沐兒長得並不算好看，但很有自己的特點。他一頭捲髮，相較於平常男生要長一點。一雙大眼睛，十分明亮，好似能看透世間萬物。高挺的鼻樑上掛著一副眼鏡，讓沐兒平添了幾分文者風範。他走路的姿勢搖搖晃晃。身上總是鬆鬆垮垮的穿著一雙普通的布鞋。表面上沒什麼特別，可沐兒對於程式設計、計算機、多媒體這一些東西的掌握程度卻遠超同齡人。

那是一節資訊科技課，我們班所有人都在費勁心思去完成老師佈置的作業。可孔令達卻是無所事事的樣子在椅子上抖腿，嘴裡還吹著口哨。我一臉不解的看著沐兒問：“喂！喂！小沐兒，你幹嘛呢？怎麼不做ppt呀？”沐兒輕蔑一笑說：“哼，我早做完了。”我看著他做的ppt，十分完美，總共十張頁面，聲音、影像、圖片，樣樣俱全！每一張都十分精美，就像一塊被精雕玉琢的美玉，完全可以和專業人士媲美了。

沐兒真是個天才，名副其實的電腦天才！

我們班有街舞一流的陳章涵，小提琴手馬文煊，可今天我要講的是電腦高手馬塵傑。

上課鈴響了，一個同學向班長報告：“班長，電腦不知哪兒壞了？可以開機，但是一開就黑屏啦！眼看就要上課，老師再看電腦壞了，絕對會批評我們的。”

正在這時一個聲音傳到我們耳邊，“讓我試試吧！我應該能修好。”同學們半信半疑，“他行嗎？”一個同學問。“讓他試試吧，如果修好了呢。”只見他走上講臺，望望電腦俯下身子，動動主機後蓋，又按按這兒按按那兒。不一會兒，電腦被他修好了。從那以後，同學們都把他稱為電腦高手。

後來有一節資訊課，我正在做電腦里布置的題，但在打字的時候，老打不出漢字來，只能打出英文，我急的滿頭大汗，反覆查詢都不知道哪兒的問題。沒辦法，只好請教坐在我旁邊的那位電腦高手。我問他：“馬塵傑，你幫我看看為什麼只能打出英文字母。”他把我的鍵盤瞅了瞅，只按了一個按鍵，輕聲地說：“你現在去試試！”還果真好了！

聽到這兒，如果你說他不是我們班的電腦高手，那還能有誰呢？

我的表哥，長著一雙小小的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，紅紅的小嘴兒，顯得十分英俊。

表哥會的東西可多了，什麼上網啦、製圖啦……都難不倒他，就連我媽一年四季的衣服都是由我表哥在網上訂購的。一次，我想在網上投稿，可是由於我打字太慢，所以很難進入“小記者郵箱”。這會兒，表哥來了，我請他幫忙，他爽快地答應了。而我卻做在一邊看報紙。我看到報紙上有一則笑話，笑得我肚子疼，我對錶哥說：“表哥，我講個笑話給你聽。”說完，我就笑得上氣不接下氣了，我一看錶哥，他正專心致志的打字呢！過了一會兒，表哥已經打完了，他問我：“亞玲，你剛剛嘰裡咕嚕地說什麼呢？”我沒好氣地回答他：“無可奉告！”

記得還有一次，我拿著我寫的作文《天下不會掉餡餅》，準備拿到大伯家去列印，表哥正在上網，他見我來了，問：“來幹什麼？”我笑嘻嘻地說：“表哥，幫我列印吧！”“好吧！”只見他右手按著滑鼠，兩眼緊盯著電腦螢幕。一會兒，整齊的列印稿“聽話”地排出來了。我拿著嶄新的列印稿，樂滋滋地回家了。

這就是我的表哥，是不是很厲害呢！

我們班的電腦高手，是誰？他有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，眼裡透著堅毅，好像時刻在思考著，充滿了智慧。

他可以幫爺爺安裝軟體、幫奶奶設定微信、還能幫爸爸下載平衡車的軟體呢！他對自己的電腦技術很自信，又有足夠的耐心。瞧，他又要迎接挑戰啦！

他對媽媽說：“媽媽，我想要一臺印表機。”

“好呀，不過你要自己完成選購、安裝等一系列環節，最後要給我展示一下你的成果，怎麼樣？”

“當然沒問題。”他堅定地點了點頭。

他開始上網查印表機的型別，知道了印表機的種類，一種是噴墨印表機，一種是鐳射印表機。又查了一下它們的功能，發現噴墨印表機更適合家庭使用，成本低，還能列印照片，所以他決定購買噴墨印表機。

他在淘寶上選了一款比較便宜，又比較實用的印表機。可問題又來了，是買原裝墨盒，還是買可灌裝墨盒呢？他又開始查詢資料，比對資料，哇！可謂是不厭其煩。他自言自語道：“還是買可灌裝墨盒，雖然初始價比較貴，但是以後換起墨來就便宜多了。”嘿嘿，這腦袋瓜兒，夠靈吧？

下單。等啊，盼啊，印表機到貨，最關鍵的時刻到了，安裝印表機。“哎！這下壞啦，沒有光碟機，怎麼安裝印表機驅動呢？”他急得團團轉，來回在地上踱著步子，只見他眼珠一轉，計上心來。可以聯絡客服啊。哈哈，難題解決了，客服給了他一個安裝程式，並告知一些注意事項。他將安裝程式下載到電腦上，一步一步的安裝，終於安裝成功了！當他拿著自己的成果去給媽媽看的時候，媽媽簡直都不相信這全是他自己完成的。“哇！兒子，你可真了不起！媽媽為你的鑽研精神點贊！”

別看他電腦技術了得，缺點也不少。忘了帶作業，忘了帶文具，語文成績不理想等等。人無完人嘛。

講了這麼多，你知道這個人是誰了嗎？他就是我——陳炳睿。再偷偷告訴你們一件事：溜溜梅老師主動要求做我的徒弟呢，讓我教她關於電腦的知識。哈哈！美啦，美啦，美啦！

深藍的天空中，掛這一輪金黃的圓月，有一戶人家燈還亮著，一位身穿淡黃色運動衫的少年正坐在電腦前，手指放在鍵盤上打著字，發出“滴滴滴”的聲音，他便是我的表哥——劉書橋。

他是一個遊戲專家！連“怪物世界”“神魔”“精靈物語”“逆戰”等遊戲，都玩得熟能生巧、樣樣精通。有一次，他推薦我玩一個遊戲，他興奮地找出那個網站，還和我說：“這個遊戲叫做‘龍族物語’！可好玩了！你看……”他手指指著鍵盤，一會點Z鍵，說這個功能，一會又點W鍵，說那個功能，那隻手有點著滑鼠，一會兒往左一會兒往右，看得我眼花繚亂，不知道他在說些什麼。他卻和我談的眉飛色舞、津津樂道，眼睛盯著電腦轉，大的滴溜圓，還放著光，他說的可高興啦！我也聽得津津有味，我看他一談到遊戲，就來了勁，說到3天也說不完，我經不起他那遊戲的誘惑，連忙說道：“打住打住，再講玩不成啦！快開始！”我就馬上和他玩了起來，可沒過兩下，他就升到50級了……太厲害了！

他在電腦上，不僅僅是遊戲，也是瞭解許多知識的。

那是一個星期天的下午，我在家寫作文，他呢？照常玩電腦。可是，那一天，我的腦袋一片空白，真不知寫什麼好，就去尋求老哥幫助，本以為他想不出什麼好點子的。後來，卻讓我大吃了一驚，他居然幫我查了一大推作文網站，裡面什麼都有，就連我那個題材的也有！我真得好好感謝他了，不僅僅是語文、作文，就連“科學”“英語”“數學”……也幫我找到了相關網站，他怎麼都知道？我卻真是孤陋寡聞、井底之蛙啊！都是他電腦搞出的名堂。

啊哈！不僅僅是打遊戲高手，他從電腦上還了解了許多新鮮事：卡扎菲被利比亞人殺死、小悅悅黎明時停止了呼吸……我不知道的事他都知道，他的知識還真是豐富，我被聽得昏頭轉向，可他還是沒有說完，我被聽得一愣一愣的。

啊！表哥心裡有無窮無盡的稀奇事，都是從電腦裡學來的，我真佩服我那“電腦高手”表哥！

我們班有個電腦高手，他是我的好朋友張富權，也是老師們的好幫手。

他個子不高，一頭烏黑的短髮下面有一雙機靈有神的眼睛。笑起來的時候會露出兩顆小白兔似的大門牙，長得挺英俊的。

為什麼說他是電腦高手呢？因為他對電腦很有研究，也可以說他是一個電腦迷。每次放假回家，大部分時間都守在電腦旁學習、玩耍，遇到不懂的地方非要弄個明白，一到學校就和同學們高談闊論他玩電腦的收穫。

為什麼說他是老師們的小幫手呢？請聽我慢慢道來：學校規定每位老師都必須用多媒體上課，這樣更能激發同學們的學習興趣。上課前，老師就得把多媒體裝置安裝好，常常要耽誤兩三分鐘才能上課。張富權見狀，主動出手，在上課前幫老師把電腦、插座、電源線、散熱墊搬到講桌上，並把要用到的所有多媒體裝置連線安裝好。既為老師提供了方便，也為同學們節省了更多的學習時間。當老師在使用過程中遇到了什麼問題，他還會幫助解決，不一會兒就弄好了。老師們經常誇獎他，讓我好生羨慕。

怎麼樣？我的好朋友挺厲害的.吧！

我的身邊有許許多多的同學，他們各自有著擅長的一面。今天，我要向大家介紹的是我們班首屈一指的電腦高手唐瑞琪。

他個子中等，長著一頭烏黑茂密的頭髮，高高的額頭，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對充滿智慧的眼睛，一張能說會道的小嘴，他是我們班德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

記得有一次上英語課，張老師為了節省時間，就請唐瑞騏幫忙開一下電腦，只見，他先開這個，再放那個，一樣也不漏，有秩序地操作著。熟練的他乘著電腦啟動的這會兒功夫，又去把投影儀開啟來，可投影儀

投影儀的繩子太短了，就連老師都夠不著，更何況我們呢？再加上唐瑞騏又不是高個子，不管他怎麼跳也碰不著，累得他滿頭大汗，臉漲得通紅。有些調皮的同學見此情景，都忍不住低聲笑。唐瑞騏索性不跳了，拿起旁邊的椅子站上去拉，愛乾淨的他拿抹布擦淨後又放回了原處。接著他不急不忙，慢慢地回到痤位上。這時張老師要給我們講練習冊，但投影儀卻不聽話，儘管張老師不停地按鍵盤，還是一點影象也沒有。張老師急了，連忙叫道：“唐瑞騏，快上來弄一下。”唐瑞騏“咚咚咚”跑上去，對著機子左看看右看看，我們在下面也紛紛猜測他會不會弄。唐瑞騏終於沒有辜負我們大家對他的希望，他找到了問題的存在後“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”飛速地按著，沒幾下功夫就搞好了，張老師也鬆了口氣，我們也都暗暗誇：唐瑞騏不愧是我們班的“電腦高手”。

他就是我身邊的小能人。不僅是電腦高手，還是老師的小助手。

他，一頭短短的頭髮，濃濃的眉毛下一雙小小的眼睛，高挺的鼻樑上戴著一副充滿智慧的眼鏡，毫無疑問，他就是——朱澤辰。

朱澤辰不但相貌不凡，而且各門學習成績也是名列前茅，尤其是電腦課在班上可時出了名的聰明。

記得那一次電腦課我們按次序坐在自己的座位上。我聚精會神地看著老師，眼神不敢移動一下，因為我生怕這次的作業我又交空白。老師講解了幾分鐘之後就讓我們寫作業。就在我用那全是冷汗的手握住滑鼠的那一剎，果然什麼也不記得了，只知道雙擊那我常開啟的“世界之窗”。我緊張地東張西望，只見朱澤辰握著滑鼠，看著顯示屏，打了幾個字，就交完了作業，而且還有空餘時間乾點別的。我納悶了：“朱澤辰的做法和大家一樣，但為什麼做得比別人又快又好？”我趁老師的目光不注意，用手去輕輕拍了朱澤辰一下，問他電腦作業怎麼寫，他彷彿像是在背乘法口訣一樣輕鬆地說：“先在百度上搜索ST打字軟體，點第一個搜尋，再往下拉，看到下載地址就點選……”我一節課都搞不會的東西，他竟然用三言兩語就把全部過程和每一個細節講的一清二楚，這就是為什麼人與人的差距比人和豬的差距還要大。我按朱澤辰的說法去做，果然三下五除二就解決了。我又問朱澤辰：“你怎麼對電腦像對自己一樣瞭解啊？”他謙虛地笑著說：“我只是多看了幾本和電腦有關的課外書而已，和你們是一樣的。”和我們是一樣的？一位對電腦操控自如的人怎麼可能跟我們是一樣的呢？更何況是我這種學習成績不好的人。朱澤辰看我一臉困惑，大概是猜出了我的心思，解釋說：“呵呵，我只是在原來的硬體里加了幾個軟體。”

我的同桌，一位電腦高手，他認為自己與別人是一樣聰明平等的，他有這個想法，正是他的過人之處。