機械組工作總結(5篇)

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的機械組工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

機械組工作總結1

忙忙碌碌，一學期的工作即將結束。本學期，我有幸被學校聘任為機械教研組的組長。在本學期我對自己的要求是儘快適應組長工作職責；全力協助完成學校的相關任務；盡力培養組內年輕教師的教育教學水平。我們機械組的老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了學校的相關教學任務和學初制定的工作。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學

我校的學生在機械加工技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過機械加工技術，在這方面是個空白，甚至不知道一些鉗工、車工工具的的用法，不知道機床的操作方法。怎樣讓一個從未接觸過機械加工技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對機械基礎知識教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，開設更多的第二課堂活動，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了機械加工技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

在高一段要求落實本學期末的機械識圖課程的會考事宜，特別是做好補差工作，爭取使會考的優秀率合格率得以保證。而在高二段的機械班級重點做好高二的分流工作，用認真負責的態度使得在高三留下高復的學生質量有所保障，因新課改的關係對高二機械分流考的範圍和內容組裡進行專門討論，確定形式分值貼近大學聯考，考試科目則以所學為主，並加以實踐操作的知識和量具的運用。在出分流考試卷上要吸取上學年英語科目考試中出現的問題，嚴格試卷的保密工作。在老校區的高三教學，合理安排第二輪複習和第三輪複習工作，科學安排定期的模擬考試，每次月考後對考試成績作適當分析（特別是三6重點班）做好對重點學生的關注。將每次考試的情況與其他地區學校做橫向比較。

3、責任第一，管理好實訓基地裝置

我們學校現有2個鉗工房，1個CAD機房，示範實訓基地，每個教師均配以手提電腦用以多媒體輔助教學。為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教裝置的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教裝置的正常使用，不影響教學教學工作，在各實訓場地實行責任人管理，安排謝佳堅老師管理鉗工房，吳建軍老師負責實訓基地的教學，落實好課前，課中，課後的毛坯、工量器具的準備，機床裝置的日常維護，並與學校各相關部門一起完善基地的建設。在學期的初、中、末組織成員共同對基地裝置進行維護保養。

4、提升自我，加強組內年輕教師的能力培養

這兩年機械組內所進的年輕專業教師較多，擺在教研組工作中的重要任務就是如何培養年輕教師的教學能力。這是我們組的重點工作，在本學期對葉微娟老師參加龍灣的高三複習研討會上開設公開課的事情沒，組內提前2星期進行集體備課，3次磨課，課後進行認真評課並提出改進的方法和措施。進過葉老師和組內成員的共同努力，葉老師高三複習研討課取得優秀成績；而對計芳芳、倪旭等4位年輕教師在考取教師資格證的事宜上，通過在閱覽室開展說課活動來鍛鍊這幾位教師的說課能力和對教材的處理能力。同時對溫州市說課比賽的教師吳秀峰和計芳芳老師的微型課說課也進行了比賽要求和模擬說課。一教師的教學能力了對學生的教學任務能力還有管理課堂的能力及與學生溝通的能力，在幾位年輕教師日常教學中的教學能力，組裡予以肯定，個別教師的教學基本功還要加強，從基本的教學到班主任管理工作，所以組裡也做好了新老教師和班主任的結對工作，利用經驗豐富的教師來帶領年輕教師更快進步。

5、做好宣傳，勇於參加教師學生的技能競賽

在本學期機械專業的技能競賽較多，組內成員勇於參加各類比賽，取得一定成績。但與期望目標仍有一定距離，特別是組內參加各類的活動、競賽積極性不強。在學生的技能競賽上與溫州的兄弟學校差距較大，故要嚴抓學生的技能操作水平（普車、數車、數銑、CAD等技能輔導）務必在今年10月在我校舉行的樂清市的技能競賽上取得優異成績，這也是下學期工作任務的重點內容之一。

這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對機械加工技術課程的認識不夠深刻。今後，我們一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

機械組工作總結2

這個學期來，我們課題組在學校及教務處的指導、幫助下，完成了新課題的立題、申請及展開研討工作。由於我們課題組的成員教齡都較短，各方面的經驗都較缺乏，所展開課題題的研討工作難度較大些。現具體總結如下：

一、課題組完成工作方面：

1、繼續定期學習任務教學法，相互討論任務教學法的理論。

2、繼續把任務教學法試用於09、10印刷班的教學，這個學期主要是由劉佳佳老師試用任務教學法在09印刷班上課，課題組的成員都去聽劉佳佳老師上課，組內的成員相互聽課、相互討論任務教學法的應用情況。

3、曾華佳老師負責做好，任務教學法應用前對學生的學習情況、學習成績、學習興趣、學習方試做了問卷調查。以及任務教學法應用後的效果調查，調查結果顯示，應用任務教學法的成果效果目前不是很好，學生的學習興趣有所提高，但學生的學習的積極興和學習成績還沒有太明顯的變化，這是我們今後要繼續努力研究的問題，今後還要繼續加大課題的研究力度。

4、通過我們組內的成員相互學習，相互討論，老師的進步也很大，能夠更深層次的理解任務教學動法，也相繼地應用於印刷專業的課堂教學，而且有一定的教學效果。劉佳佳老師、李琳琳教師、付芬老師、曾永老師也結合自己的學習成果和教學經驗寫了相關的任務教學法論文。

5、課題組成員集體學習應用任務教學法學習寫教案、備課等。

6、通過老師對任務教學法的應用於課堂教學，效果有些，但還存在很多需要進步的地方。也說明了我們組成員對任務教學法的掌握及應用還存在很多問題。從課堂氣氛、學生的反應來看效果不是很好。這提醒我們今後的研討工作會很難，說明我們還需要多多學習，多多在課題組內多展開些公開課，相互學習以提高教學業務能力。

7、學期末組織課題組成員總結、反思我們這個學期來的研討工作。

總結出我們的進步之處和存在的問題及今後努力的.方向。並討論制定下一步研討工作的計劃和改進方案。

二、課題組存在的問題：

1、成員的教齡都較短，都是第一次做課題研究，研討能力相對弱一些。這是第二個學期做課題了，雖較上個學期有進步，但是研究能力還有所欠缺，還需要加大課題研究的力。

2、前期學習任務教學法、專案教學法、建構主義教學法時掌握的進度相對慢，理解還不夠深，應用時不夠自如。

3、在練習任務教學法應用寫教案、備課時還可以，但是應用於課堂上課時表現得不夠自如。在課堂上組織學生的配合學習及調動學生的學習興趣時表現出欠缺。

4、在做09、10印刷班的學習情況調查時，有相當一些細節表現出經驗不夠，調查報告還不夠詳細。

5、這個學期有寫研討論文也投了稿，但不知道能不能發表成功，研討成果還是不夠顯著。

三、今後的重點工作方面：

1、要多多努力加強學習任務教學法、專案教學法、建構主義教學法，加強教學理論學習，主要是要加強任務教學法的應用，應用於課堂教學，提高教學效果。

2、多開展課題組內公開課，練習應用任務教學法讓課，研究任務教學法上課的特點。

3、加強課題組內成員的相互溝通，相互學習，共同提高業務能力及教研能力。

4、注意課前、課後學生的學習特徵，以提高教研效果，並總結出更好的教學方法來。

機械組工作總結3

經過一學期的緊張與忙碌，機械加工專業如期完成了本期的教學計劃，達到了預計的教學目的，取得了較好的實訓效果。機械加工專業正逐步發展壯大，成為學校專業建設中不可或缺的重要組成部分，值得認真總結。本期工作的成績及相應措施：

1、各學科教學按質按量完成。根據學校的課程設定，高一主要開設了車工、鉗工、機械基礎、機械製圖四門主要課程。高二則增開了數控、焊工課，且以強化實訓為主。機械專業起步於20xx年9月，當時是按“升學、就業”兩個方向設計的。升學是三年制，就業規劃是兩年半，但本期開始，由於政策取向的調整，就業市場的變化，取消了機械專業的升學計劃，全部改為就業，且為“2+1”模式，即本期6月學生全部就業。專業方向的調整與原訂計劃產生了衝突。針對這些變化，我們及時調整了個專業課的教學進度，合理選擇教學內容，嚴格遵循專業課“必需、實用、夠用、可行”原則，迅速轉變教學模式，較好的保證了完整的教學體系。學生學習銜接順利，在6月份高二學生外出實習時，機械專業的學生已完成全部課程和技能的訓練。同時，高一和08春招的課程計劃也已順利進行。

2、本期繼續完成了高二車工、鉗工技能等級鑑定工作。

上期中，我們專業組開展了第一批中級車工鑑定。針對學生實際情況和就業形勢，本期中除完成了剩餘車工鑑定外，還開展了中級鉗工技能鑑定。由於時間緊，任務重，專業老師專門花時間進行考前強化訓練。在學校支援下，組上添置了相關裝置，各方積極配合，參加鑑定的同學全部合格，鑑定工作非常順利。這既為學生外出務工實習提供了強有力的保證，又為學校獲得了適當的耗材效益。

3、全面強化高二的技能實訓，切實提高學生技能操作水平。由於專業裝置的限制，學生理論聽的多，動手時間少，這成了機械專業發展的瓶頸。對此，學校領導、教務處高度重視，大膽調整課時結構，對高二亟需強化的車工、鉗工、焊工、數控四門主要專業課集中開課，裝置同時運轉，同時實訓。學生學習激情高漲，實習時間大大加強，操作水平突飛猛進，技能要點訓練到位，收效顯著。很多學生現已順利踏上工作崗位。實踐證明，輪訓方案可行，非常適合目前的專業現狀，值得推廣。

4、重視裝置保養維護，盡力降低實訓成本，少投入多產出。本期借高二實訓之機，學校領導高度重視，添置了焊機、切割機、耗材等裝置設施，給師生提供了施展的舞臺，這讓我們歡欣鼓舞。機械專業的投入最多，耗材較貴，短期內無法產生效益，所以發展較為困難。為此，我們專業老師合理安排實訓內容，精心設計訓練專案，木材、鋼材相結合，反覆節約利用。同時還自發找來一些廢棄的材料用於訓練。平時還注意裝置維護，文明操作，降

低耗材，最大限度節約了成本。

5、認真思考專業建設、課程設定，使專業辦學實現市場導向。本期專業組通過多次教研活動討論交流，逐步確定了一些方案。在課程設定上，增加極限配合與技術測量，機械製造工藝等重要科目，探討了專業市場化的前景規劃，為專業的健康發展勾畫了方向。

目前專業發展的問題及建議：

一是裝置設施欠缺，耗材投入很少，嚴重束縛了專業的發展。當然我們完全理解學校目前困難，建議調整課時，增強專業課時間，以彌補實訓時間不足。

二是師資力量不齊，外聘老師動手能力強，但課堂教學環節還不太適應，而年輕老師則實訓經驗不足，建議學校採取措施。多提供教師交流機會，挑選本校優秀教師換崗，充實師資力量，加快專業發展。

機械組工作總結4

科組的教學工作在教務處的指導下，基本上完成任務。對比學期初制訂的工作計劃，有很多收穫也有不足。

一、深化活性評價

1.完成試卷庫的工作

職業學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。

試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。

2.實訓課程實現教考分離

為了提高教學質量，一直在醞釀如何提大學聯考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯手共同考評，基本上實現了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實訓經過教考分離，直接激勵了教師的教學，並且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。

二、規範教學行為

1.理論教學

（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，並且出現幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經常出現老師要課上的情況；這些具體的現象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。

（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學檔案規範，各學科的老師在制訂教學計劃時態度認真負責，考慮得很細緻。

（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。

（4）備課認真，根據學生的實際情況備課。

2.實訓教學

（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規範，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業的要求規範。

（2）引出了外校考評機制，教師的教學態度發生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。

（3）與牛力企業的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。

三、校企業合作“富華班”教學探索

（1）企業班是我校的面旗幟，富華班的教學，處於專業教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業能力持續進步。

（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節省了大量的訓練材料，並且提高學生的實際能力。

（3）富華班吸收電子班的學生，進展順利。為探索企業班的發展先行先試。

四、教學輔助工作

1.競賽

競賽工作以培優的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數車、汽修”四個專案都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較紮實，其餘三個專案的工作較為鬆散。

2.升大班的教學

隨著廣東省調整職業教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環節。

3.考證

本學期的考證工作進展順利，實現了教考分離，由於我們不具備鑑定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。

4.技能展示

第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，並且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個專案都紮實地進行比賽，並以此挖掘出各個專案優秀的學生。

5.科組學習情況

學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支援，本學期科組老師有大量的論文發表。

五、不足

1.模具專業建設力度不足

省重點專業建設的力度不足，方向還不清晰。通過行業協會、模具企業等提升專業品牌勢在必行。

2.人才引進進展緩慢

隨著模具專業班級的增加，專業人才需求加大，尤其需要有經驗、能獨擋一面的優質人才，但這項工作受到大環境的影響，目前進展緩慢。

本學期做得最好的事：實現了教考分離

本學期沒做好的事：競賽工作

下學期要做的事：從建立目標來引導學生

按照時間順序整理20xx年第二學期科組主要工作。

◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進行教學任務。

◎20xx.3.1第五屆富華班開班典禮。

◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學合作的具體事宜。

◎20xx.3.9牛力機械廠高層來我校洽談業務。

◎20xx.3.11區課例評比結果，我科共有86個課例、156個素材獲獎。

◎20xx.3.18沙坪鎮師生來實訓樓考察。

◎20xx.3.27教考分離第一次考試。（富華班及機電20xx1班）

◎20xx.4.5模具20xx1學生到校內實訓基地實訓。

◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。（機電20xx2班）

◎20xx.5.14機械製圖統一考試、汽修競賽、車工競賽、汽修講座。

◎20xx.5.7江門職業技術學校附屬中等職業技術學校來考察。

◎20xx.5.7機械製圖及CAD競賽。

◎20xx.5.9廣東技師學院來實訓樓洽談業務。

◎20xx.5.16中招展示及座談會。◎20xx.5.28第三次數車、普車統一考試。◎20xx.6.4學生技能展示會

◎20xx.6.11我校學生到胡寶星參加CAD競賽、賀福軍老師到胡寶星做報告。

機械組工作總結5

在教務處領導下，經過一學期的努力，我教研組工作中取得了一定成果，本學期工作主要從以下幾方面展開的：

1、常規教學方面

基本做到了“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”課堂教學基本做到“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”

2、加強教研活動

定期開展教研活動，保證教研活動的實效性。

教研活動，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，我們加強了對各專業主題教研研討，促進校本教材改革的有序、有效開展。基本固定每個月一次教研活動

本學期的教研活動重點放在教研的“研”字上。每次的教學研究活動，都要求有經驗的教師進行評議。評議的形式要以“議”為主，重在經驗交流。教學方法要靈活。即針對我校學生的實際水平，來確定各學科的教學方法。

3、課堂以外的活動取得良好效果

學期初就確定了兩項重要活動，一是參加安康市市級技能競賽，二是08級學生的職業技能等級鑑定。我組以此活動為抓手，切實搞好訓練和指導。訓練過程中，我們不畏艱辛，克服一切困難，自覺犧牲週末休息時間加班加點。在我組教師的認真指導和刻苦訓練下，08級學生參加了鑑定所組織的車工和鉗工技能等級鑑定，所有參測學生均順利通過，取得了職業技術資格證書；我校參加全市職業技術技能大賽也取得了團體三等獎的可喜成績。

當然，成績屬於過去，工作中也還有許多不盡如意之處，在後面的工作中，我們將更加努力的拼搏，為我校的再次振興做出更大的貢獻！