服裝教學設計範文

教學目的

1、提高學生的審美情趣，學會美化生活，美化自己。

2、通過服裝製作和表演獲得自信與成就感，培養創新意識。

3、學會分工合作，協商解決問題，體會合作的重要性。

教學重難點：

重點：

1、製作服裝和表演讓學生獲得自信心與成就感，培養創新意識。

2、學會分工合作，協商解決問題，體會合作的重要性。

難點：

提高學生的審美情趣，學會美化生活，美化自己。

教學準備：

PPT課件、各種製作服裝的廢舊材料

教學過程：

一、課前遊戲激趣，吸引學生的注意力。

遊戲規則：

1、雙手開啟就是“大西瓜”雙手收縮就是“小西瓜”。

2、隨著羅老師的指令變換動作“大西瓜”“小西瓜”。我會不停重複，你要認真聽哦。

3、接下來我們正說反做，我說“大西瓜’你要做“小西瓜”的動作。

二、觀看視訊。

1、視訊匯入，激發學生製作的興趣。

師：同學們，20xx年的時裝週將在我們將樂城關中心國小舉行，請同學們先看視訊。（播放視訊）

師：你們覺得這些服裝美嗎？（美）好，那今天也讓我們來美一回吧，讓我們也動手製作我們自己喜歡的服裝。讓我們走進美麗的服裝秀課堂（板書，服裝秀）

2、觀看DIY作品圖片，激發學生創作的'靈感。

師：在上服裝秀之前，羅老師跟我們夏陽中心國小的同學們一起設計了一些DIY作品，你們想看嗎？

生：想！

師：好，請看大螢幕，這就是我們的同學設計的DIY作品，（每套衣服介紹名稱，所用的材料）

師：欣賞完其他同學的DIY作品，讓我們也一起來動動手，當一回服裝設計師吧。

三、製作服裝，給學生自由發揮的時間和空間。

1、強調活動規則。

師：在動手以前，請所有的同學們看清楚服裝設計大賽的要求：

1、每個小組選出兩名模特(一男一女）；

2、小組合作為他們分別設計、製作一套“時裝” 準備參賽。

3、時間：20分鐘。

4、展示要求：每組派一名設計師做解說（作品名稱，作品材料）

師：請問，你們看懂了嗎？

生：懂了。

師：兩套服裝，需要所有的組員團結合作才能完成，你一個人能完成的了嗎？ 生：不能。

好，那接下來就請組長給組員分配任務，所有的組員請聽從組長的安排。在這次的服裝設計大賽上希望各個小組能充分發揮團結合作精神，一起製作出美麗漂亮的服裝！好，開始！

5、各個小組進行設計製作，師巡迴指導。

四、成果展示

1、T臺走秀，各個小組展示作品。

師：好，1、2、3、時間到了，各位設計師們，請回到自己的座位上，接下來要進行我們的作品展示了，請模特各就各位（播放音樂）

2、T臺走秀

師：這裡是20xx年將樂城關國小舉行的時裝設計大賽的現場，請在場的觀眾們鎖定我們舞臺，接下來，讓我們把時間交給我們的模特，讓他們主宰這個舞臺吧! （播放T臺音樂，模特走秀）

師：各位觀眾，你們覺得他們製作的服裝好嗎？

生：好。

師：我覺得我們將樂城關中心國小的同學個個都是優秀的設計師，為我們設計出了這麼優秀的作品，讓我們全場所有的觀眾把最熱烈的掌聲送給他們。

師：好，請各位設計師們坐回自己的座位上，沒想到，設計師們的想法是那麼獨特，那麼的與眾不同，等我開了服裝公司，我一定邀請各位設計師們到我公司上班。

五、分享

1、說說你在本次活動中的收穫。

師：在這次的服裝設計大賽上，老師發現，同學們都參與到活動中了，那麼在這個活動中，你有什麼收穫嗎？

生：各自發表。

2、老師總結。

師：可見，團結的力量多麼大啊，因為你們團結合作，所以才順利的完成了這次的服裝設計大賽，而且完成的這麼好，說不定，將來國際有名的服裝設計師就出現在我們班。

　　六、課後作業

師：同學們，羅老師有個任務要交給大家去完成，請你們回家後，為爸爸媽媽或者爺爺奶奶也設計一套你心中的DIY服裝，在家裡開個時裝秀，可以邀請老師和同學一起到你家去參觀。

　　七、懲罰遊戲，讓學生在歡笑聲中結束本次活動。

師：好，回家的作業羅老師佈置完了，可是我們還有一件事沒有完成呢，請課前做遊戲失誤的同學上臺接受懲罰吧！