創業心得體會(14篇)

當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會裡，讓自己銘記於心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的創業心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創業心得體會 篇1

大學生在、校生和畢業生創業的時候，在、創業最重要的幾個方面都有、著一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術力量不、足。大學生主要、學習的內容是通識的，在、實際應用、中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在、最重要的技術力量上，大學生是嚴重缺乏的。惟獨、作為技術人員在、大公司歷練一番後才有、足夠的技術力量來支撐創業。

其次，大學生對市場的熟悉不、足。大學生平時都在、學校、中，很少涉及到與市場有、關的活動，對市場的動態，使用者的'痛點的把握能力幾乎為零。很多大學生有、一個看似很好的想法，感覺很實用的樣子，就想要出去創業。其實很多時候並沒有、解決使用者的痛點，所以需求不、夠，創業很簡單就失敗了、。

況且，大學生掌握的資源不、足。大學生創業在、創業的領域人脈資源缺乏，而有、著工作經驗的人就不、一樣。比如雷軍創業的時候，跟他一起創業的合作人都是各行各業的大牛，對各個行業的熟悉都十分深刻，而且在、市場都有、著充分的人脈資源和經驗，所以雷軍的成功也不、是偶然。

因此，大學在、校生和畢業生創業是極其艱難的。不、是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在、工作、中累積了、對行業的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才幹真正地創業成功。創業不、是一個想法，一時衝動，而是結合對市場熟悉的一個長遠規劃。

創業心得體會 篇2

一個企業在經歷了一次創業之後，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展的客觀規律，如果沒有一種變革，那麼企業必須會衰亡。要想讓企業繼續發展下去，實現更高的目標，僅有對企業進行根本性的改造，才有可能讓企業在一個新的臺階上重新開始發展。創業，就是企業在取得高速增長之後，為了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是企業發展到必須階段所進行的一次戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的轉變。而在當前這種競爭愈演愈烈的市場條件下，我們踩海集團要在原有的`基礎上取得更快更好的發展，就必須進行創業。在企業已有的基礎上，進行科學化的管理，不斷挖掘內部潛力，以求得進一步的發展。

創業是集團生產力發展的一次大飛躍。大家都明白，事物的發展是一個由低到高，由量變到質變的過程，事物發展到必須的階段，條件具備時，就會產生質的飛躍。所以，創業是我們集團從上到下頭臨謀求發展的艱鉅任務。

我們怎樣做才能圓滿的完成這次挑戰呢，那就要求我們：

一要有堅定的信心，遇到任何困難不要退縮，要想方設法解決它。

二要有團隊的精神，這不是一個人的事，不能像一盤散沙一樣，要有凝聚力。

三要我們必須不斷提升自我的學習力。在創業過程中，善於做事悟理，不斷總結經驗，認真吸取教訓。

四要不斷髮展創新力。進一步提高我們的工作水平。

創業，進一步明確了企業未來的發展方向，是確保企業長勝不敗、長榮不衰的行動指南，為我們踩海的發展搭建了廣闊的平臺，為我們大家供給了大有作為的舞臺，一次大的挑戰正擺在我們面前，行動起來吧，為把巨集偉藍圖變為完美現實、再創踩海新的輝煌而努力奮鬥！

創業心得體會 篇3

大學即將畢業了，有這樣一句話“畢業就等於失業”。最近幾年，我國高校畢業生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業生的就業形勢受到前所未有的挑戰，因此大學生畢業後能否

順利就業，不僅關係著大學生自身的利益，而且這個問題已成為全社會普遍關注的熱點問題。為了以後更好的生活，不至於畢業就失業，所以必須要把握好擇業! 大學生就業的第一階段要自我認識與探索。盧˙豪茲曾說：能力決定你能做什麼，動機決定你要做什麼，態度決定你能做得怎樣。首先，樹立正確的認知觀念，制定合理恰當的目標;其次，欣賞他人的長處、接納自己的不足，確立恰當的評價參照標準;然後，就是自我能力的探索。能力直接影響活動的效率，是活動順利完成的最重要的內在因素。能力不同，對職業選擇自然存在差異。最後，是自我價值觀探索。價值觀為人們用於區別好壞標準並指導行為的心理傾向系統。職業價值觀是在價值觀在職業上的體現，是個人對待職業的一種信念和態度，是人們在職業生活中所表現出來的一種價值取向。

第二階段是大學學習與職業準備。人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。大學是一個非常難得的自我修煉、自我充實的重要場所。為我們追求人生夢想、繼續獲得知識、訓練技能、發揮潛能、展示才華提供了更大的平臺，為我們提供了成人成才的良好環境。

一、以下是我們三年來的就業創業課程指導：

1．開設大學生就業指導課的目的

“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，瞭解大學生就業程式，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是瞭解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

2.就業指導課的內容

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定：“高等學校應當為畢業生、結業生提供就業指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號檔案指出：“開設就業指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規範參與求職擇業活動，增強適應社會的能力。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業目標，把握求職技巧，解決求職過程中出現的題目，正確選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎”。這說明對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用、人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也可以說，這既是對大學生就業指導課的指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學生實際，就業指導課的內容主要包括如下幾個方面：

3.上好就業指導課的方法

經過幾年來的教學實踐和探索，我們熟悉到，要上好就業指導課，就要注重課程的針對性和時效性，發揮就業指導課在大學生就業過程中的主導作用。

作為新時代的大學畢業生，應從是否有利於自己才智的發揮，是否符合社會的需要出發，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠而失去良機。因此選擇職業時，要站得高，看得遠，放開視野，理清思想，把自己的命運緊緊和祖國的'命運連結在一起，找到自己的最佳位置，牢牢把握職業選擇的主動權，在改革開放的偉大事業中把自己鑄造成祖國棟樑之才。

二、大學生就業指導心得體會：

時光飛逝，眨眼之間，三年的大學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業或專插本再讀考試的問題。在大三剛開學之際，開設了《大學生就業指導》這門課程，而在大二時，我們也開設了《大學生職業生涯規劃》，提前為我們接下來的考慮的就業方向打下了基礎。通過這幾周的課程，結合目前的就業形勢以及本人的一些求職經歷，我得到了以下心得：

1、確定合理的就業目標和則業標準

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。通過大二的《大學生職業生涯規劃》課程的學習，我們大多對自己適合的就業方向有了一個大致的瞭解。今天大學生合理的就業目標主要包括兩個方面。一是就業的主要目標。對於一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此大學生應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。二是就業的次要目標。這是由社會職業結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業知識的同時，根據自己的興趣、愛好，利用課餘時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業目標。要確定合理就業目標，就要求大學生合理調整就業期望值，優化自己就業的心理座標。

2、身體素質、知識、能力和技能準備

俗話說的好，機會是留給有準備的人的。對於準備就業的大學生來說，對於身體素質、知識、能力和技能等方面，應做好充足的準備，樹立良好的就業意識，才能應對接下來的各種就業挑戰。首先，無論哪一種職業，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業對從業者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，作好身體素質的準備，以迎接社會對自己的選擇與職業的挑戰。其次，一切職業都要求從業者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類認識的成果，是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專業知識和一般常識。前者指從事某種專門職業或進行的某種特殊活動所必備的知識，後者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。知識是大學生就業的科技活動和科研活動;結合專業參加社會實踐活動;認真進行專業實習;認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的關鍵。同時，大學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。

3、簡歷的製作

在擇業競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業生綜合實力、綜合素質最具說服力的證明。在所有準

備的資料當中，求職簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料。求職前，首先要明確要準備的求職資料：

1個人簡歷

在求職過程中最廣泛認可的書面溝通形式就是簡歷。請記住：儘管寫簡歷可能花費了你的時間和金錢，但你付出的努力可享用一生。

2推薦表或推薦信

推薦意見一般由學生所在院系主管部門負責任撰寫。因為是組織對你的全面評價，招聘單位一般是比較重視的。

3、求職自薦信

自薦信起到毛遂自薦的作用，好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離，獲得面試的機會也會因此多一些。

4、學習成績單

這是反映畢業生大學學習成績的證明，應由各院系教學部門填寫、蓋章。

5、各種證書(影印件)

如外語、計算機等級證書，各種榮譽證書，獲獎學金以及各類競賽的證書或駕照等。

6、參加社會實踐、畢業實習的鑑定材料

7、引薦信

如果是通過老師或親友介紹你去某個單位，最好帶上一封推薦信、引薦信。

製作簡歷時就注意以下幾點：

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低階錯誤。

2、你的個人簡歷越短越好，必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要儘量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

3、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的機率將大大降低。

創業心得體會 篇4

SYB創業培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。

我很榮幸的參加了SYB培訓班。在這短暫的三週學習生活中，我學到了很多有關創業的專業知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。剛開始參加SYB培訓時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什麼？學習這個有什麼用？聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對SYB有種看不起的心理，對這次培訓有一點不屑一顧的思想，後來隨著課程的慢慢深入，我的心裡開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學習過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學習完了我才知道在沒有學習前，我腦海裡對創辦企業的想法只不過是個皮毛，和真正的企業相比還差很遠，我還有很多知識需要學習，很多能力需要鍛鍊。

現在，自從接觸了SYB，明白了“要成功就要創業！”俗話說的好，不想做的士兵不是好士兵但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以SYB就是教大家如何創業，如何成為一個優秀的創業者。

首先，要成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的瞭解也是不可缺少的，同時家人的支援與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德*能+家+財”，然後，當我們有了創業的'能力，我們還要懂法，合法經營。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、資訊流，所以在生活中我們要發現有用資訊，抓住有用資訊，把握有用資訊，最後利用資訊給自己的企業帶來更大的財富。

在今天這個社會，我們大學生擇業面臨很大的挑戰。大學生的畢業就是等於大學生失業，創業就成了我們大學生一條很好的出路。SYB培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。

總之，參加SYB創業培訓讓我知道了很多，這也成為了我以後創業的一筆可觀的“財富”！同時，也感謝王珍老師的諄諄教誨！

創業心得體會 篇5

剛上大學的時候，我是服從調劑的專業被調到計算機學院電子商務專業的。這是一個不被人看好的專業，連畢業條件都跟本院學生不一樣，畢業條件相當低的。但是我卻在這個專業這個班級經歷了許多難忘的事情。比如說創新創業這個事情。

我們電子商務專業的老師在上第一節課就給我們介紹了關於電子商務方面的知識，其中一個實踐就是創新創業，通過比賽去外面看看，別人在做什麼，而我們應該怎麼做的道理。因此，在大一的`時候，我們都在訓練比賽，創新創業的比賽，從團隊建設，寫方案，比賽，賽後的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。

我覺得在創新創業比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。

再者是團隊建設，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發揮重要角色，要知道方案的`思想，瞭解團隊成員的特點去分配任務，團隊之間要協調合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都幹活，一起努力奮鬥是成功的基礎。

在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結果如何，參加比賽的初衷要記得，培養鍛鍊自己的能力而來的，是為學習而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現尷尬的問題，團隊分裂。要吸取在比賽中的教訓與經驗，以備下次子比。

就此，我經過創新創業得到的體會是：創新創業不一定會成功，但你不去創新創業，你在創新創業這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創新，大膽創業。

創業心得體會 篇6

在天巨集商貿城開展群眾路線教育實踐活動以來，我們認真落實，開展學習教育活動，並將師市下發的群眾路線重要教材——軍墾經典故事進行全員宣講宣貫，繼而在天巨集商貿城黨員、幹部、群眾中掀起撰寫心得體會熱潮。

“十個一”的故事寓意深刻，展現著老一輩軍墾人勤勞、勇敢、淳樸、堅韌、忘我、無私、奉獻的高尚品德，他們把滿腔的熱血灑向這片西部的熱土，凝成的軍墾文化精髓是兵團第二代、第三代人的精神食糧和建設美麗邊疆不竭的動力源泉。特別是在學習了‘十個一’的故事後，我更覺今天的幸福生活來之不易，我們無法想象，在我們的祖輩父輩們開墾這片土地的時候，曾飽受了怎樣的'艱辛，我們也無法想象，把沙漠變綠洲，要克服多大的困難。”像這樣發自肺腑，從思想深處傳遞的感想來自天巨集商貿城基層業務骨幹。

通過學習，使我們更加堅定地將兵團精神繼續繼承和發揚，努力做到：改進轉變工作作風，以身作則、帶頭落實“八項規定”，加強理論、業務知識學習，提高自身素質，從嚴要求，求真務實；要始終注重貼近基層、要深入部門、崗位，瞭解廣大職工的期盼和希望，使教育實踐活動的民意基礎更加堅實；要緊扣公司發展大局，開展批評和自我批評。

連日來，天巨集商貿城黨員、幹部將撰寫心得體會可以感受到，黨員群眾從內心深處感受著老軍墾的艱苦創業、無私奉獻的精神，他們的精神不僅昇華思想，淨化靈魂，洗滌心靈，還將進一步激勵黨員領導幹部揚正氣，樹新風，積極投身於穩定邊疆、興企強企的工作熱忱。

創業心得體會 篇7

任職到現在，我已經完全融入到村集體中，村裡無論大小事，我全都積極參與，從計劃生育、矛盾糾紛，到脫貧攻堅、遠端教育等很多村內的事務處理。雖然每次的工作內容不盡相同，但在工作中，我都盡力將自己所學的專業充分運用到各項工作的處理上，力所能及的為領導分憂，同時也會把自己的一些想法向村幹部反映。雖然有些想法甚至非常幼稚，但鎮、村幹部都給了我最大的包容和幫助，而他們一直不斷的關懷和鼓勵，也是指引我幹好工作的不竭動力，這兩年多來，對理論的學習，使我懂得了什麼是實事求是、怎樣從實際出發，增進了與農民群眾的感情;使我樹立了幹工作要高處著眼、地處著手，從小事做起的認識，堅定了在困難中戰勝自己，不氣餒、不動搖、不浮躁的品格。

工作期間，我沒能忘記帶領老百姓致富，我不希望我是個只能做幾件小事的村官，雖然說村官創業還是新鮮事物，但它的存在，確實是一個讓老百姓致富的一個嶄新的載體，村民一開始對我諸多的懷疑與觀望，現在大部分已消失殆盡，更多的是一種期待、一種渴望，渴望我們能真正帶領他們致富，而這也是我心裡所想的。今年以來，我們李恆鎮五名村官通過個人出資入股，成立了李恆鎮潤民兔業，直接帶動8名貧困人口就業，也鼓勵了其他人，同時，我和另外兩名村官，周泰偉、羅雷，共同投資創辦了李恆鎮豆丹養殖，計劃分兩期投資，預計用地五十餘畝，投資金額計劃為50萬元，目前，第一期已投入十一萬元，豆丹已經入土，兼種蔬菜。光這一期，已解決十名貧困戶就業，在我們的`帶動下，村裡很多群眾都說等明年，跟著我們一起養殖，我們也會毫不保留地交給他們技術，我們的想法是，風險由我們承擔，賺錢是大家的。因為我們創業的目的就是有針對性地改變種植結構，增加農民收入。

第一個三年很快就過去了，當然，一心一意為農民謀發展的同時，我們也會存在諸多的困惑，比如，農村留守兒童問題，我到現在都沒有一個可行的解決方案，又比如，對於我們村官，三年以後，又該是怎樣的一個說法，我們都在期待當中。我的第一個三年，我確信，會是忙碌的三年，不平凡的三年，進步的三年，為村民服務的三年。

創業心得體會 篇8

這次講座讓我發現，創業其實離我們並不遠。根據調查問卷顯示，我院百分之八十多的學生都有想過創業，由此證明大部分學生在創業方面還是有想法的.。

做為一個在醫學院校大學生，想要在中醫學方面創業就要學會高屋建瓴，要有資金，有想法，有能力承受創業的失敗。王少浪老師認為我國醫療改革還不完善，也讓我瞭解到中醫藥專業與創業的結合不僅可以解決社會上的就業問題，還可以解決人民醫療問題，提升人們健康水平，生活質量。

創業心得體會 篇9

二次創業，是園區在取得高速增長之後，為了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是園區發展到一定階段所進行的一次戰略轉型，是園區發展過程中的一次革命性的轉變。園區要發展就必須進行二次創業，在園區已有的基礎上，進行管理的科學化，不斷挖掘內部潛力，以求得進一步的發展。

區委園區領導xxx在開發區舉辦的以“立足崗位講奉獻、二次創業比貢獻”為主題的演講比賽時，指出當前園區正處在推動轉型、創新、跨越發展的關鍵時期和“二次創業”的起步階段，我們一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹省市委最新指示精神，進一步弘揚艱苦奮鬥、敢於創新，團結協作、奉獻貢獻的園區精神，進一步增強憂患意識、大局意識、責任意識，充分發揮開發區引領xx地區科學發展的主導作用，進一步釋放產業、財政、投入和人才的潛在能量，使之成為xx地區跨越轉型的核心要素，繼續擔當主力軍、領頭羊的重要職責。同時要致力將科技創新成果產業化和區域創新體系構建作為科技創新創業兩個最重要的突破口，為加快壯大創新型經濟、打造全國創新型城區提供強大動力和堅實支撐;要廣泛聚集國內外優質創新資源，大力提升“三創”型園區的內涵和質量;重點培育一批擁有自主智慧財產權、自有品牌的產品和企業，加速提升主導特色產業的規模和實力;著力構建佈局合理、體量擴大、配置完善的城市功能，有效提升現代品質新城的支撐力。

一、我的心得

xx開發區面向未來、進行二次創業，需要發展戰略性新興產業，以及建設轉型升級平臺，促使我們從製造經濟向知識服務經濟、科技創新驅動轉型升級。目前xx工業區的發展方式支撐不了戰略性新興產業，達不到科技集聚人才的要求，迫使園區版本升級，支撐新產業。新產業主要指以創新驅動的知識經濟或後工業時代的產業、戰略性新興產業。新產業需要新興人才，需要新城市、新園區。新園區承載產業，新城市集聚新人才，即所謂的高新技術產業、高層次人才、高品質人居環境和高階服務業互動。這是開發區發展到新階段，二次創業所需的，“發展新產業，集聚新人才，打造新園區，建設新城市，創造新生活。”

xxx的講話給我們指出了今後工作的指導原則和行動指南。回顧開發區過去的發展，之所以能夠取得巨大的成功，實現跨越發展，關鍵靠的是幹部員工團結拼搏、勇於開拓創新的良好精神狀態和工作作風。面對新形勢、新任務和新要求，園區每一個幹部員工都要講大局、比貢獻，講責任、明紀律，講效率、重實幹，講創新、爭一流，切實擔負起新時期發展的重任，以更加優良的作風和過硬的本領，積極投身到新一輪科學發展的實踐中去，爭先率先、建功立業。讓我們學習到了開發區未來的發展規劃、發展計劃、實施目標。時代在進步，社會在發展，如果我們僅僅滿足以前的成就，固步自封，安於現狀，就會不進則退。“二次創業”為我們提供了施展才能的空間和舞臺，我們要懷著為園區作強作大的`責任感和榮譽感，懷著與園區共存亡的決心，憑藉自己的一腔熱血，頑強的拼搏精神，堅定的信念和勇於創新、追求完美的精品意識，真正實現自己的理想和人生價值。

二、我的體會

作為園區的一名員工，要從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，爭當“二次創業”的前頭兵，為實現“二次創業”的巨集偉目標而不懈努力!

結合自身情況作出長遠規劃和近期目標，不要認為這些都是領導的責任，作為園區的一員，我們應爭做創業的主力軍，這也是我們的使命!我們具備了公司“二次創業”的許多條件，有火熱的幹勁，有強大的知識儲備，有園區已成氣候的大舞臺，我們一定要立足自身崗位，不能好高騖遠，在踏踏實實做好本職工作的前提下，不斷豐富自己各方面能力和素質。勤勉敬業、開拓創新、積極進取，實現新的突破。為了適應園區更好更快的發展趨勢，我認為應該從以下幾個方面不斷完善和提高自己：

1、工程造價的控制與管理是一個動態的過程，貫穿於工程建設的全過程，作為預算室的一員，要增強責任意識和憂患意識。要全面履行成本控制的職能，專案施工前要認真做好施工預算的稽核編制，附屬工程、追加工程的稽核。並對預算進行切塊，以便在專案實施過程中分類、分段控制;

2、遇到困難問題和棘手問題時克服自己不要產生急燥情緒，以創新的思路有效解決問題的方法。

3、立足本職工作，為園區“二次創業”做出自己的貢獻。隨著xx經濟技術開發區升級為xx級開發區，本區將更加明確地以新興產業為導向打造xx地將成為開發區產業升級、二次創業的主要空間承載地。我們要加強學習，提前介入。

站在二次創業的起跑線，新的起點、新的挑戰，我決心站在園區利益的角度來思考問題和解決問題，對自己的要求再高一點，在以後的工作中加強學習，努力提高自己的工作水平，嚴格要求自己，紮實做好本職工作。要把憂患意識和責任意識貫徹到公司“二次創業”全過程中。雖然我無法體會第一次創業歷經的艱辛和磨難，但是我們有幸在“二次創業”的旗幟下，為園區的再次騰飛貢獻自己的力量!

創業心得體會 篇10

經過這次學院組織的自主創業培訓的授課指導，讓我更明確了自主創業道路的艱難，創業對於大多數學生來講，並不陌生但也不親近。創業無疑是實現夢想的一種很“光鮮”的方式，以此同時，創業往往伴隨著的是高付出、高風險、知識面有限和技術本事不夠等，這使許多大學生望而生畏，更多人則認為自身本事不足。

短短的幾節的創業培訓課程就在不知不覺中拉下了帷幕。在這集聚130人左右的教室裡，一齊分享著授課教師們的經驗與遇見的一些相關創業的資訊，還有便是和同學們一齊組隊，模擬的一些商業遊戲，或多或少的體驗到了創業之中存在的一些細枝末節。

由於本身就是學市場營銷專業的學生，對市場方面的知識較為熟悉，所以一開始的幾節課更加深我在課堂上所學的理論知識，因而，對於我來說，之前所學習的諸如SWOT分析、市場調研、盈利模式等知識，掌握起來較為容易。

可是，之前的知識都只是停留在書本上，並未用於實踐中，這次經過實訓，我更好的掌握了這些知識，明白了怎樣將這些知識運用於我們的實際操作、創業歷程、公司運營中。此外，我認為在這次的實訓課中，我收穫最大的就在於財務方面，之前我學習的資料，不管在專業學習領域還是在實訓課程中，都比較偏向於市場，沒錯，要成功的經營商品，必須對市場有著充分的瞭解和準備，可是，一個公司成功的運營也離不開公司內部財務的正確操作。

公司的資金管理、財務的正確運算，讓我從一個對財務知識毫無概念的人成為了一個能初步瞭解財務，運算相關資料的人，同時也讓我明白了，成功的創業不僅僅要對自我擅長的領域能夠熟練地運用，同時也要對自我所要創業的專案在必須程度上的瞭解。

作為當代大學生，經過在課堂上學的一些相關的理論基礎知識，教會我們要有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心與慾望：教會我們要有年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿期望，這些都是創業者應當具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

大學生創業的最大好處在於能提高自我的本事、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是經過成功創業，能夠實現自我的.夢想，證明自我的價值。可是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不

我們對於《誰動了我的乳酪》這個寓言故事並不陌生，這個寓言故事告訴我們一個十分簡單的道理：我們擁有的乳酪其實是在不斷變化的，也就是我們所處的這個社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意儲存就會變質。所以這提醒我們隨時要更新自我所掌握的知識與技能。在今後的生活中要不斷的學習，充實自我，增加自我的社會競爭力，這樣才有利於我們更好的立足於社會，更好地實現我們的創業夢想。

但在創業的道路上，作為大學生，往往急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙的想法與概念上，沒有充足的心裡準備。

對於創業中的失敗和挫折，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是夢想注意的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功也看到失敗，這才是真正的市場，也僅有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外也確實有過，但在今日這已經是幾乎不可能的了。

此刻的投資人看重的事你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場盈利的的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個注意就能讓人家掏錢的。

再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自我的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場話題，他們多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

其實，真正能引起投資人興趣的並不必須是那些先進的不得了的東西，相反，那些技術含量一般卻能切中市場需求的產品或服務，常常得到投資人的青睞。同時，創業者應當有十分明確

就我個人的觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，可是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生自主創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習像老鷹飛翔的練習，僅有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場不一樣情弱者，也不會給任何實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮之中？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。

王選為此付出了十八年在實驗室裡沒有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有的今日的成就。大學生創業中不乏成功者，但也肯定經受了種種失敗和挫折以及市場經濟浪潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自我的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自我，提高自我。無論做什麼事，都是一個自我提升的過程。只要自我從中獲得了寶貴的經驗，無論最終成功與否，都是一筆不可或缺的人生財富。

創業心得體會 篇11

一日去人行交換，聽到兄弟行的交換員在一起討論這一年來各行的經營效益。不知誰說了這樣一句話：“還是聯社牛啊!這幾年來變化真不小，效益一年比一年高，員工福利也一年比一年多!”聽到這句話，身為農信社的一員，我倍感驕傲與自豪!的確，從省聯社成立4年多來，我們農信社各方面工作都取得了顯著進步，積累了許多經驗，成功邁出了改革發展的第一步。今天，虎年伊始，省聯社審時度勢的提出了“二次創業”的目標和要求，這無疑給農信社注入了一劑猛藥，鼓舞員工士氣，勇往直前，從牛氣沖天向虎虎生威衝刺，為實現農信社的二次創業打好攻堅戰。

面對今天金融業競爭激烈的格局，農信社做為離農民最近的銀行，還有更廣闊的空間有待於我們去發現、去開拓、去完善。下面，我作為一名基層員工，結合實際工作經驗，略談一下自己對農信社“二次創業”的一點建議。

一、運營改革應以滿足客戶需求和創造客戶價值為原則，實現內部運營的高效率。

目前，隨著金融機構多元化、金融工具證券化、金融業務綜合化以及資訊披露完善化，使得在銀行和客戶的博弈關係中，客戶的弱勢地位已經發生根本轉變。客戶的需求已向多元化、個性化、彈性化方向發展。由此，我們農信社必須精簡現在相對繁瑣的管理環節，切實改變部分業務授權環節較多、操作流程較為複雜的狀況。以為客戶提供方便快捷的優質服務為目的，加強流程質量控制，尤其是信貸審批、業務操作等環節，建立質量控制和問責制度，剔除低價值的操作環節;縱向壓縮，橫向整合，減少部門間、層級間、崗位的交接和協調;變事後監督為事前管理，儘量減少價差、控制、調整等管理工作;變順次作業為並行作業，將需要共享資源和活動轉化為同步進行;同時，根據不同層面的客戶群和不同性質的服務要求，實現業務流程的多樣化和差異化。

二、逐步引入六西格瑪管理，成功推進農信社建設。

六西格瑪概念於1968年由摩托羅拉公司的比爾.史密斯提出，在統計學含義上，六西格瑪指的是六倍的標準差，表示在每100萬個產品中只有3.4個缺陷產品，或者每100萬次操作中只允許出現3.4次失誤，使完美率達到99.99966%。今天，我們應該用這種高標準的素質來要求自己，完全從客戶的角度出發，基於客戶的要求來設立產品與服務的標準和規格。六西格瑪在中國並不陌生，在服務業廣泛傳播和交流，現在國內銀行業也逐步引入並初見成效。現以建設銀行為例：自引入六西格瑪，併為此專門成立了“產品與質量管理部”，建立客戶之聲系統，通過流程改善，建行已經實施完成的一些金融創新試點專案達到了預定目標。其中，前臺交易速度提高33%，客戶等待時間減少了68%，個貸中心放款辦理週期縮短72%，客戶填寫資料及簽字減少30%，日均處理量增加30%，客戶滿意率提升23%等等，這些數字無不表明六西格瑪帶來的效率和成效。如今，農信社正處於二次創業的初步階段，無論在認識水平的提高，管理基礎的`改善，還是員工隊伍素質和資訊化程度上還有待於加強和提高。但六西格瑪管理這種文化精神，在二次創業中應逐步引入，它將為推進農信社的建設鋪就成功之路。

三、創新性的服務“三農”，打造“三農”產品創新平臺。

培育具有農信社特色的“三農”創新文化，將創新作為信合文化的重要元素，建立產品創新獎勵機制，以產品創新為載體，通過持續開展信合產品創新大賽、產品創新徵文、評優爭先等活動，鼓勵全體員工為產品創新獻計獻策，激發員工參與創新的熱情，為更好服務“三農”經濟，打造“三農”產品，營造人人蔘與的創新氛圍。

牛再“牛”，也不如虎的威風。今天，二次創業給我們指明瞭方向，我們站在了新的起跑線上。在這個充滿挑戰、充滿機遇的跑道上，我們應勇猛如虎，自我加壓，負重奮進，抓住機遇，為農信社的發展實現第二次飛躍作出自己的貢獻。

創業心得體會 篇12

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以後，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產方式、社會關係、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，因此學校擔負著全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創業的基礎知識，學校開辦了創業模擬班，通過短暫的課程學習，讓我們能夠系統的瞭解創業。

通過這段時間創業課的實訓，我們在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創業實訓的時間不長，但課程很充實，從中收穫到了很多知識，瞭解創業的`主要流程，讓我對今後的創業有了更深刻的認識。

現在大學生在就業方面的壓力越來越大，在找工作困難的情況下，創業就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創業，不僅給更多的勞動者更廣的發展，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現個人價值，提高個人的自信心，在這種創業的氛圍下，還能推動社會的進步與經濟發展。而對於我們每位有夢想的人，現在要面對的不僅僅是心態的轉換，更要面對經濟環境對我們實現夢想的巨大考驗。

創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的衝動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技能和指導，對市場動向把握不準，過於追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻幹。

在學習的過程中，我學到了以下幾點：

一是學習創業理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業或自主創業實現再就業，創造了財富。創業，不僅是實現就業，還是實現對人生的追求和自身價值。

創業心得體會 篇13

“有人認為雲端計算無所不能，甚至能夠解決全球的飢餓問題。”

戴爾資料中心解決方案部門JohnIgoe毫無疑問，雲端計算已經成為了今年IT業的主旋律：無論是亞馬遜和google，還是IBM、微軟、EMC和惠普，幾乎都異口同聲的將“雲”認定為未來的發展重心。

儘管關於“雲”一系列仍未規範的概念仍使人暈頭轉向，但已經有越來越多的創業者切實踏上了雲端之旅。

創業教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的ETC周海先生為我們講解新興的資訊科技知識，這正是我們資訊學院學生需要熟悉的，同時開闊了我們的視角，培養了我們的創新能力，為以後創業就業打下基礎。

我們的學習就是為了培養高素質，而高素質的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數，會把這本書儘快讀完就畢業了的。

要提高素質，創業的`教育非常重要，創業的過程也是一個創新的過程，也就是我們要培養創新、創業的思想。

周海先生為我們先來了個傳統軟體技術回顧，講解了傳統軟體領域的典型職位；接著他開始介紹起“雲”計算——新一代的服務，詳細列出了雲端計算的三種形式；然後周海先生為我們圖文並茂地介紹雲的運用：Phone——新一代的終端、移動網際網路——雲+Phone、物聯網——雲+感測器等新興技術，令我們大開眼界。

科技是人類歷史前進的火車頭，而21世紀是網路技術迅猛發展的時代，計算機和網路的社會化服務，將從根本上改變當今人們對教育資訊化的概念。

創業心得體會 篇14

通過這次講座培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什麼和為什麼奮鬥、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。

1：在合作之前一定要把利益關係，工作安排給講明瞭，不要衝動做事，能籤合同還是籤合同，為的是將來不容易發生衝突。

2：如果是合作的話，一定要把所佔的利益多少寫明。

3：尋找合夥人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

4：團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人。並講明如果要是多數股東不同意這麼去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。

5：創業初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業的開銷金額大小定，一定要大家商量後決定。

6：謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。

7：要有恆心和毅力，創業初期會很累，大家要能吃苦。

8：和團隊裡的每一個人搞好關係，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。

10：創業初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的.錢。

11：創業前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情，但我要說的是，創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細緻的市場調查，是從事自己熟悉的領域。

人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們自己。

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮裡暢遊一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。

提高商業能力。由於創業者是發現一個好的商業創意並將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對於創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！