大學生創業創新學習心得體會6篇[集合]

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的大學生創業創新學習心得體會，希望對大家有所幫助。

大學生創業創新學習心得體會1

在一個月的時間裡，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創業計劃書。以前，我所理解的創業很簡單，就是隻要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的瞭解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。

為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創業的實踐，融入創業的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰模擬訓練。激發了每個學生的積極性與創業熱情。

這次的創業模擬實驗很有趣和也很複雜，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設定了不同的創業環節，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的'八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創業中遇到困難相互討論、以及研究創業方案。各個部門分工細緻明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈餘，企業最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。

通過大學生創業培訓的精彩實驗，讓我對創業有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創業並不是簡單的事情，他需要創業者有相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神...只有具有了創業者相應的只是才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功!

陳老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什麼是創業至創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細緻而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創業計劃書。通過填寫自己的創業計劃書，我明顯感覺到創業的艱難，創業不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。

在這一個月的時間裡，我一點都沒有虛度。我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在這個創業團隊裡，我們分享了創業的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬於自己的一片新天地。

大學生創業創新學習心得體會2

正處大四的我們面臨者即將走上社會，即將就業的壓力，學校為我們準備了創業實訓就是為了給我們增加更多的機會：就業路上不順利可以在創業的路上走向輝煌。馬雲、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。

通過老師的教學我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，我們小組是緣夢婚慶模擬有限公司，我們的小型公司由十位成員組成，分成5個部門。我們學會了一個公司建立成立的流程，經營方式等等。我們意識到創業並非想象中那麼容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在實踐模擬活動遊戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。為日後的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裡承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性，要特別注意以下幾個問題：

(1)心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

(2)經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

(3)知識限制。創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的'情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣勢。

(4)資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

(5)技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

理論上的掌握並不足以讓我們深刻的體會到創業的艱辛與複雜。大學生創業是一個是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業動脈的過程。雖然我們的緣夢婚慶模擬有限公司在老師的指導下以及與其他四個公司的激烈競爭下不斷的被完善，不斷的得到老師的認可，不斷地向真實的公司靠攏……但是一旦真的付諸實踐一定會遇到更多的問題，短短的實訓課程是遠遠不夠的，需要我們在實踐中不斷總結經驗，不斷地完善和強化自己的企業。

大學生創業創新學習心得體會3

一年前工作的現實擺在了我的面前。站在人生的十字路口上，我不知道該何去何從。這時才發現自己當初在學校想到社會生活一個個精彩的畫面，是那麼的幼稚，與現實中恰恰相反。常常反問自己，我怎樣才能夠在這個充滿競爭的社會上生存，哪裡才是屬於我的一片天地。始終找不到自己的目標!整個人變得迷茫、浮躁，對自己的人生路途毫無方向，總想呆在家裡依賴家人。不想到外面工作也就算了，而且還對社會抱怨。此時此刻，就覺得壓力更大了!

在家人，朋友們的幫助和支援下，我漸漸的找到一些問題的突破點。從那一刻起，我明白，我今後的生活將會發生性質的變化，我將由一名學生轉身變為社會上的一員，去承擔應有的責任與義務。

就這樣，帶著年輕的幾許稚氣，幾分憂慮和追求人生理想的滿腔熱情，來到永強膠黏有限公司，當一名業務員，開始我的創業之旅。很快，我就受到很大的震撼，很尷尬，很迷惑，被本職位的專業知識，技能操作的具備是一片空白。在那一瞬間，讓我彷彿是一名站在路上的乞丐，多麼渴望得到路人的施捨，回家後擁有一頓美滿的晚餐。我逐漸的意識到在這樣一個崗位上，一切都要從零開始。

於是，我虛心向每一個人學習，為了使自己儘快成為一名優秀的業務員。每天在公司，我都儘可能和身邊的人多接觸、多交流、多請教，讓他們儘可能多點了解我，接受我，幫助我。因為這些讓我感到團隊之間溝通的重要性，才能夠使大家相互理解和信任。

通過公司的集體生活：

公司的人整體氣氛都很好，互相之間就好像兄弟姐妹，沒有工作的貴賤之分。讓我感覺到：在這樣一個氣氛下，無論是工作還是學習都非常的舒適。大家之間可以很輕鬆的交流，沒什麼壓力，也沒什麼顧忌。不管你遇到什麼困難，只要你開口，別人都會很樂意地幫助你。那種感覺很溫暖，很溫馨!

想成為一名成功的業務員，需要具備很多的條件。自己還在摸索當中成長，是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關係。實踐創業是通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是個人，客戶是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的'資源。“在市場經濟的大潮裡暢遊一番”，可以將理論知識運用到實際中去，提高個人業務能力。

在平時的工作中，我喜歡把今天的我與昨天的我做對比，我進步了沒有

說真的：自己的業績完全出於自己的意料之外，超出自己的想象範圍：(很開心)在工作的意識中真的學習到在學校學不到的知識。也同樣學習到社會的認知性，特別是自己的心態放開了許多。做每件事，學會多一些站在別人角度去考慮問題～～!更重要的是自己做完每件事都會有小小的總結與分析，我哪點做得不夠好，下次馬上改善回來，儘量叮囑自己認真地把要做的事情做得更加完美!向自己所定的目標追求而去。把工作當做享受生活，那樣你才不會感到辛苦，相反會給自己生活增添更多的色彩。

創業前要認真慎思，反覆評估我們具備了那些資源。在這個充滿誘惑的世界裡，然而它們的競爭又是那麼的殘酷，怎樣才能跨出社會的第一步?這一步的選擇相對於每個人都至關重要的。通過這半年的工作，我體會到：創業者在創業時，一定要有明確的創業方向，保持一個良好的心態，對自己所做的工作要擁有激情、勇氣和信心。帶著自己的使命感、責任感吹響號角，踏著堅定的步伐，奮鬥在自己的工作崗位上，迎著新世紀的曙光。迎接你人生的將是一次又一次轉變!伴你走向美好的未來!相信自己，我是最棒的!

大學生創業創新學習心得體會4

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的人能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關係。創業艱難百戰多我知道創業很難但這是一種學習一種挑戰，這次在這個培訓過程中使自己對創辦一個企業有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這裡真的要感謝各位領導，各位老師，和同學們的幫助，因為你們的幫助讓我學到了很多。

參加《SYB創業培訓》課程的時間雖然很短，但在這八天的培訓當中，不僅僅是學習了一些書本上面的知識，更加重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這個是在大學裡面學不到的，即使到了社會上也要經歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的.，學到了從前從未學到的東西，包括怎樣創業和從鄒老師的身上學到的。SYB的意思是創辦你的企業(STARTYOURBUSINESS)，這門課程的內容分為兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，為我們揚起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯絡在一起，是我們事業上必不可少的精神支柱與後盾。通過課程才明白創業要考慮很多因素，我不僅學到了與創業有關的知識，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這裡的一個重要原因，而最後我得到了一個很好的答覆。在這裡我瞭解到了更多的商業資訊，聽取更多人對專案的意見。在這十天裡面我們成為了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經驗。總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，對現在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。

這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經驗傳授與我們這些對我們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以後經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。我相信，我以後不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。

大學生創業創新學習心得體會5

通過學習創新創業一課，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。

創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所瞭解，發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的'空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但並不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮鬥，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。

大學生創業創新學習心得體會6

創新創業工作模式與我校具有更大相似之處，結合我自己的思考，我認為我們可以從以下幾個方面來借鑑學習：

一是提升悅創聯盟的服務意識，加強悅創聯盟與創業團隊間關係。一個高校的創新創業工作離不開創新創業服務者與創新創業團隊的任何一方，服務者與團隊之間的矛盾是創新創業工作的基本矛盾之一。我們作為創新創業服務者應提高自身的服務能力，加強服務意識，全心全意為創業團隊服務。同時悅創聯盟的每一個人都要做好對每一個創業團隊及創業專案的充分了解，以便能夠及時的針對創業團隊的困難提供政策支援，並能及時的向學校彙報創新創業工作成效，在為創業團隊服務的.同時能夠幫助學校領導針對學校實情作出符合實際的有效的創新創業決策。

二是注重發揮校、院聯動作用，眾創眾智眾籌。“眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”等古語都告訴我們要多方合作。我認為在創新創業工作領域，仍然適用。在湖南農業大學創業團隊管理中，因為孵化基地辦公室面積小，所以其創業團隊不得不有部分團隊無法入住從而成為了院系團隊，但院系團隊在學院的扶持下，結合了本院特色也逐步成長為一個個優秀的團隊，獲得多項獎勵。我認為可根據我校實際，在學校扶持校級創業團隊的基礎上，鼓勵學院根據學院專業學科特色，扶持本院創業團隊，並由學院指派一名教師專門負責創新新創業教育工作，並加強校院交流、學院與學院交流，發揮眾人力量，共同為學校創新創業工作努力。

我認為創新創業工作應與讀一本書一樣，先讀厚再讀薄，我們需要深耕創新創業領域，汲取兄弟院校經驗，搭建平臺與體系，引導扶持更多創業團隊開展更多創業專案獲得更多獎項，先將創新創業工作“讀厚”；然後反思創新創業制度體系建設，總結經驗，規劃發展路徑，精求創業團隊或創業專案質量，將創新創業工作“讀薄”。在多次“讀厚”與“讀薄”的回合中，我相信學校的創新創業工作一定會取得佳績，不斷開創新的局面。