大學生創新創業計劃15篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的大學生創新創業計劃，歡迎閱讀與收藏。
大學生創新創業計劃1
大學生創新創業訓練計劃專案的開展實施能夠有效促進大學生群體創新素養的提升，這也是我國高等教育體系的必然要求，與此同時，就我國目前大部分高校的創新創業計劃開展現狀來看，有一些已經取得了比較顯著的成效，並且提升了大學生創業工作的成功率。在具體的實施過程中，也存在著一系列的問題，學校需要因地制宜，立足於自身的實際辦學條件和狀況，制定相關的改進策略，從而更好地促進大學生創新創業工作的開展。
一、開展大學生創新創業訓練計劃專案的重要性以及意義
通過開展大學生創新創業訓練計劃專案，我們能夠有效貫徹高效的教育思想觀念，給國家和社會培養一大批優質的創新型人才，與此同時，這也是我國建設創新型國家的必然要求，因此，為了更好地提升教學效果和教學質量，高校相關工作人員就必須要立足於大學生群體的實際創新創業能力，來設定課程內容和課程開展方法，並且對課程的教學模式方面進行改革。在目前的大學生創新創業訓練計劃專案開展過程中，我們主要是採用課堂內外理論與實踐結合的方式來開展工作，這樣能夠有效培養大學生創業能力，並且讓大學生在潛移默化之中增強創業意識。
高校大學生創新創業訓練計劃專案可以吸引一大批具有創新創業想法的大學生落實自己的行動，從而更好地實現人生價值，這能夠促進地方經濟的發展和社會的進步，大學生可以利用自己所掌握的學科知識來進行創新，從而把目前存在的一些不足之處加以改進，推動技術的進步。除此之外，通過創新創業活動，大學生能夠拓寬自己的視野，為以後的創新創業工作打下堅實的基礎。
二、大學生創新創業訓練計劃專案實施現狀以及存在的問題
1、創新創業指導教師缺乏足夠的經驗和指導能力。
在大多數高校的創新創業專案開展活動來看，很多指導教師並不具備足夠的創新創業指導能力，其往往具備相關的理論研究能力，並且擁有較強的分析能力，但是，對於實際的創新創業指導而言，卻不能夠起到相關的作用。很多教師並沒有充足的創業歷程和創業經驗，他們無法給學生提供切實可行的幫助和支援，當學生在創新創業專案中遇到困難時，教師不能夠為他們指明方向。在申報專案的時候，一部分知道教師並沒有充分遵循學生們的想法和興趣，直接從自己的課題中選取了創新創業方向，從而讓打擊了學生的創新創業積極性，而且學生對於專案的認識也不夠透徹，不利於他們創新能力的培養。
2、大學生創新創業訓練計劃專案的相關評價體系不夠完善。
隨著時代的不斷進步，大學生創業成功的案例越來越多，同時，學校也建立了相關的創新創業專案成果評價制度，用於對學生們的創業通過進行一個判斷，然而，很多大學生創新創業訓練計劃專案的考核方式過於側重結果，但是卻不注重大學生在這個創新創業過程中取得了什麼收穫，因此，這會導致一部分學生的.功利性過強，他們非常關注是否申報的專利，是否發表的論文，但是就不注重自我能力的提升，創新創業成果評價體系仍然需要改革和完善。
三、落實大學生創新創業訓練計劃的有效途徑
1、加強對專案實施的過程管理。
加強過程管理是一項十分重要的工作，在大學生創新創業訓練計劃專案的實施過程中，相關的就業指導人員必須要關注整個專案的實施過程，要及時與大學生創業工作者進行溝通交流，並且鼓勵學生在這個過程中培養動手能力，要學會吸取經驗教訓，提升創新意識，並不只是關注結果，因此，提升整個大學生創新創業訓練計劃專案的管理水平是非常有必要的。在具體的實施過程中，應當建立相關的跟蹤制度，時刻關注大學生在專案的每一個環節的進度，看在專案實施完成之後，大學生是否有所收穫，是否有所進步，與此同時，學校可以開展相關的交流活動、專題報告會、專家講座等等，從而讓學生與學生之間進行溝通和交流，學生與專家之間進行交流，也可以專門建立相關的大學生創新創業活動網站，網站的內容應當豐富多彩，不但有創新創業的理論和方法，而且要把那些創業成功者的創業思路以及創業經驗放到網站上，不斷健全和完善大學生創新創業論壇。
2、建立多元化的專案考評體系。
考評體系是尤為重要的，只有對學生們的創新創業專案進行評價，才能夠讓學生意識到自己的優點和缺點，並且不斷提升和改進自我，在具體的考評體系制定過程中，應當充分與大學生群體進行溝通和交流，瞭解他們的創業能力和創新想法，從而讓體系更加科學和合理，與此同時，應當鼓勵那些具有優秀創業想法的人從中脫穎而出，對那些具有較強創業能力的人進行培養，考核方式應當靈活多樣，要綜合考慮各種型別的影響因素，保證多元性，根據不同專案制定不同的評價機制，實行分類考核，保證公平性。具體而言，在大學生創業訓練計劃專案考核過程中，應當著重對大學生的創業實踐結果、商業計劃進行考核，要看其是否可具有科學性以及可實施性。應當充分發揮知道老師在該專案中的引導以及激勵作用，在全校範圍內構建一個良好的創新創業氛圍。
3、成立專案專家委員會。
為了更好地實施大學生創新創業訓練計劃專案，學校內部可以成立相關的專案專家委員會，委員會的成員必須要有成功的創新創業經驗，並且要有過硬的創新創業理論素養，要負責對大學生創業專案進行監督和指導，並對大學生人才培養機制和體系進行創新性分析，與此同時，也應當附帶對於創新專案的指導和培訓、立項評審以及最後結題驗收等等。
總而言之，在大學生創新創業訓練計劃專案中，相關的高校就業指導部門以及創新創業指導教師應當從大學生的角度去思考問題，並且不斷健全和完善創新創業教育體系，為大學生創業者們打造一個良好的創新創業專案活動平臺，從而為國家培養出更多的創新型和綜合型的人才。
大學生創新創業計劃2
（五）創業理念
心揚藝路廣告有限公司目前處於調查研究和起步的階段，但是我們形成一個共識，即在起步之初積極探索發展模式和方向，走一條有資金特色的路子，通過有效的資本運作，發展潛在的客戶，組織一條穩當可行的廣告耗材銷售路線，誠信為本。為以後在當地形成強有力的廣告集團做好充分的準備。從最初吸引小客戶做起，以精益求精的務實態度與客戶建立良好的、長期的合作伙伴關係，逐步擴大自己的經驗和名氣，一點一點劃分屬於我們的“勢力範圍”。我們將努力在每一個細節之中，都融入一絲不苟的敬業精神，通過各種渠道分析廣告發展的動態和趨勢，從研究大眾市場出發，具體落實為我們的每一個客戶提供最快速、專業化的服務，做到細心到位。只有不斷進取，不斷超越自己，才是心揚藝路廣告有限公司發展的關鍵。
（六）公司服務
成立一家專業化的廣告耗材銷售公司，同時以專業化的技術進行廣告製作。
為客戶提供高質量、低價格的廣告耗材。以及為客戶製作公司的銷售廣告。
成立內部的研究機構，逐漸開創自己的理論架構和知識體系，建立公司的文化內涵。
要逐漸與大型的廣告公司成為長期的戰略伙伴，以最穩定的方式獲得大客戶的信任和滿意。
市場描述
當前中國廣告業正處於一個發展的階段，在這個發展過程中充滿機遇和挑戰，也同樣充滿困難和險阻。我們需要不斷地學習，要學會活學活用。如果我們能夠做到服務於大眾，從最基礎的業務做起，那麼我們就可以由一些簡單的宣傳單；印刷品等開始作起。通過這樣一個過程逐漸的增加公司知名度，在作的過程中尋找機會和機遇。國外知名廣告公司的經驗固然是寶貴的，但如何將其變成適合我們國情，符合我們特點的“經驗”是我們學習的關鍵。不能完全的“模仿”，只能“取其精華”來彌補我們的不足。以它們為我們的發展目標和方向。以每一名員工為發展道路上的“財富”，以每一位客戶為我們的“親人”。一步步踏踏實實的發展壯大。
目標市場
主要針對太原市各大廣告公司進行耗材銷售，現在大多數太原市周邊的廣告公司都是從太原拿貨，這有很大的發展前景。這個需要具體廣告公司數字，針對性的對太原周邊的縣市進行具體調查。
籌建進度
心揚藝路廣告有限公司從籌建到資金到位需要10―30天的時間，在這期間主要針對潛在客戶的挖掘。以及與各大廣告公司的聯絡和商談，建立初步的合作伙伴關係。之後根據客戶的需求進行備貨。同時採集市場資訊、落實合適的經營場所，以及簡單的辦公裝置與工具。
公司經營
主要針對各廣告公司的耗材銷售，進行簡單的打字、影印、廣告平面設計、商鋪招牌製作、廣告噴繪、產品包裝設計、LED燈箱展示製作。
經營策略
1、對公司的管理。維持經營效率是公司的主要管理課題，管理者需要致力於管理上的改良、業務系統的整合、強調綜合績效以改善經營效率。
2、加強公司形象，提高知名度，吸引客戶，同時藉助形象的提升，增強市場競爭力，以此為策略的基本方向，讓消費者對公司產生認同感，提高消費者的滿意程度。
3、創造區域優勢。其主要的策略是以區域型的使其在區域的相對規模變大，在區域內取得較高的競爭地位，求的生存的空間，奠定獲利的基礎，再求經營範圍的擴大。
4、初步建立一個穩定的客戶群。能夠在太原主流廣告公司做廣告宣傳，影響力開始向整個山西覆蓋。
俗話說的好，不打無準備之戰。在投資前充分做好各項前期準備工作可減少後期運作中出現意外狀況的概率。資金、人力、場地這三個環節中任何一個出現問題都將直接影響到公司的發展。
經營障礙
1、資金不足導致公司基礎建設落後。
2、作為新起步的廣告公司，處於紫荊投入期和市場開拓初始起步期，是獲的利潤十分困難的主要原因。以及廣告耗材的定價和送貨途徑。
3、公司團隊整體實力需要進一步提升。
4、公司知名度不高，合作伙伴對公司的種種質疑。
公司管理
人力資源
現在初步計劃XX人共同合作進行建立這個公司，有廣告設計的人才，有銷售人才，有團隊凝聚力，有共同的創業激情與價值認同觀，這樣我們還是很有實力的
計劃費用
固定投資（單位：元）
公司租賃費用
10000（一年）
二手廣告噴繪機
30000
刻字機
6000
掃描器、印表機、影印機3000
電腦3臺
10000
活動慶典廣告裝飾用品10000
公司裝修費用
5000
對外宣傳廣告費
20xx
日常經費
10000
其他
5000
合計
91000
每月開銷：（單位：元）
工資（按當月營業收入提成）1000――3000
電費、電話費
500
稅金
500
裝置維護及修理費
200
業務經費
300
員工培訓費用
300揹包系列、抱枕系列、COSPLAY道具租賃系列，讓生活溫馨浪漫，讓時尚永駐心頭卡通動漫創意創業計劃書卡通動漫創意創業計劃書。
(4)卡通動漫飾品類：錢包系列、手機套系列、手機鏈系列、鑰匙鏈系列、鑰匙扣系列、手鍊腕飾系列、頭飾系列、家用飾品系列，精巧別緻的構思，讓你愛不釋手。
(5)卡通動漫汽車飾品類：車飾貼系列、車飾掛件系列、坐墊系列、香水系列、車飾玩具系列，讓愛車妙處橫生，讓情趣隨風飛揚
2.COS動漫服裝類：集設計、生產、銷售於一體的專業COS產品生產的公司，主要生產經營COS系列服裝、道具等動漫衍生產品第二，公司在以上的產品範圍內進行科學地分析,實施有效的產品組合策略。
(1)概述產品組合的廣度指商品的類別,產品組合的深度指商品的品種.公司初期實施適度的寬而淺的產品組合方針。
(2)產品的組合決策：產品的選擇和產品的特性所選擇的具體商品及品種與本企業期望的形象一致，時尚精緻有文化內涵。根據潮流方向，季節需要，節日安排，選址地域特徵自由伸展
①產品深度廣度長度延伸性很強。
②產品市場定位以中檔為主，兼顧高檔和低檔產品。
③產品生產成本較高，文化含量及其他附加值較高，消費者對產品質量要求高。
④產品生命週期有長有短，流行與經典元素兼具選擇的具體商品及品種與產品的目標市場相一致。
⑤動漫遊戲類及相關模型玩具，文具，飾品主要針對大中國小生和時尚青年中的動漫遊戲愛好者及精品喜愛者;動漫車飾生活飾品類適於有車族及追求生活情調的白領階層
三、創業者的個人情況
我是一個活潑樂觀、樂於與他人溝通的人，有個良好的心態。面對成功及時告訴自己再接再厲，面對挫折及時勉勵自己迎難而上。用一種欣賞的眼光看待比自己出色的人士，虛心請教;用一種批判的態度對待生活，保持清醒的頭腦思考問題。
從小對動漫便具有濃厚的興趣，喜歡看很多動漫作品。從高中開始，對《名偵探柯南》的興趣尤為濃厚，並將這部動漫作為對夢想的支撐點，強大的精神動力。也開始更深入地瞭解這部動漫，在20xx年暑假建立柯南事業，並且和幾個同是柯迷的朋友通過百度、豆丁等網路平臺發表關於柯南的文章，發起活動等形式一起建設柯南事業。該事業主要以建立名詞、傳播柯南以及尋找很多志同道合的柯迷不斷壯大力量為主。在建設柯南事業中我們將此分為新蘭分事業、平和分事業、柯哀分事業、快青分事業、蘭哀分事業等，負責及時釋出更新柯南的最新訊息，粉絲團等創辦。
在建設的同時，少不了熱愛動漫人才的加入。我也不斷髮現19-23歲的在校大學生和社會動漫愛好者，邀請他們加入進來，一起打造廣大柯迷心目中的漫柯世界。
目前我只是大專生，但我不甘於此，努力學習，不斷在實踐中鍛鍊自己，提升自己的道德修養和人文品味。考慮到自己對動漫的興趣，我也在平時學習有關課程和專業知識卡通動漫創意創業計劃書工作計劃
四、市場評估
據目標群體的喜好選擇相應的經營品種，在中國青少年最喜愛的動漫作品中，日本動漫佔60%，歐美動漫佔29%，中國原創動漫，包括港臺地區的比例佔11%。在中國青少年最喜愛的動漫作品中，日本動漫佔60%，歐美動漫佔29%，而中國原創動漫，包括港臺地區的比例只有11%。
設計類創新創業計劃書6
一.公司簡介
公司名稱：寧波市創流裝潢設計有限公司
註冊資金：100萬元。
資金來源：獨資
公司宗旨：一個溫馨環保的家是我們共同的目標！
公司理念：用心、細心、誠心、創新
公司簡介：寧波市創流裝潢設計有限公司是一家專業提供裝潢材料、工程設計、建築裝飾工程.幕牆工程等施工一條龍服務的裝潢公司。家庭裝潢，為本公司的主營業務，公司發展初期市場為寧波市，後期以浙江省沿海城市為據點，加強業務拓展，擴大公司的業務經營能力，以家庭、門面、辦公室裝修為主線，爭取承接到更高投資的大型專案，並在一年內取得資質證書。通過付出的誠信和努力贏得百姓的'讚譽的口碑，打造自我的價值品牌。該投資專案資金投入量少，回收期快，利潤高，隨著中國經濟的發展，該行業具有較好的市場前景和發展潛力。
二.前言
近幾年來，我國的裝飾裝修市場發展迅猛，從而拉動了相關產業的高速發展，新型裝飾材料不斷湧現，消費者的需求量不斷擴大，因此，有人說裝飾裝修產業是朝陽產業。但是，在我們看到發展的同時，也看到許多與行業發展不利的因素存在。如裝飾房屋合同陷阱多，施工偷工減料、以次充好，環保指標不達標，裝修工人無證上崗等違規操作使消費者蒙受巨大損失等情況屢見不鮮，同時也使整個行業信譽降低。較低的市場準入使大批無資質的企業和個人承攬業務，爭相採用打折或送禮等手段激烈競爭，低價攬客。市場的無序競爭，不僅使行業中規範運作的廠商蒙受損失的情況屢見不鮮，同時也使消費者合法權益難以得到保障。
在未來兩三年家裝行業仍有較大市場。家裝市場缺乏的是真是能提供裝潢材料、工程設計、施工等一站式服務的老百姓信得過，具有一定品牌的裝潢公司。我們的公司正是要抓住這樣的機遇，做好做大做強我們的一站式服務裝潢品牌。
三.目標市場分析
1.回顧歷史我國的裝飾設計遠遠落後於形勢，20世紀80年代初，隨著改革開放，國內大量興建星級酒店，裝飾工程大部分被香港承包商獨攬，他們帶來了濃郁、豪華、累贅的商業風格，讓剛接觸到裝飾的國人大開眼界，於是，國內的裝飾市場、裝飾理念、裝飾風格被這“酒店”風格所壟斷。無論是賓館、酒店、寫字樓或家居、商場，統統以此風格包貼著建築本體。材料商更是抓住機會，將各地的材料市場填滿他們的“星級”產品。讓本來就被動毫無個性的室內設計被廠家主導著潮流，加之業主們的眼低手高、參照攀比，設計者們缺乏底氣、生搬硬套，使堆砌、繁瑣、庸俗的裝飾工程大量花費著懵懂投資者的金錢。一項項豪華濃重的裝修，一個個“五星級”裝飾的家，為滿足“暴發戶”式的虛榮心，浪費了多少國人錢財，造成了幾多精神垃圾。因此，正確可取的室內裝飾風格，應是引導進入了21世紀的人們，把握對與否並清楚熟悉的時候。讓室內裝飾朝著簡潔的風格發展，把“輕裝修重灌飾”到“輕裝飾重空間”這一逐漸感悟到的概念，作為我們同時代共發展的設計要素、成為我們的裝飾理念。
2.簡潔的設計特徵簡潔並不是簡單，簡潔是優良品質經不斷組合並篩選出來的精華，是將物體形態的通俗表象，提升凝練為一種高度濃縮、高度概括的抽象形式。簡練出的新概念，摒棄傳統的陳俗與浮華，它多半運用新材料、新技術、新手法，與人們的新思想、新觀念相統一，達到天人合一，以人為本的境界。簡潔，是一種自然規律，是文化提煉，是大家手筆。“既雕既琢，復歸於樸。”(莊子語)“藝術創作宜簡不宜繁，宜藏不宜露。”(齊白石語)這些都是對簡潔最精闢的闡述。
3.簡潔的設計手法簡潔並不是缺乏設計要素，它是一種更高層次的創作境界。在室內設計方面，不是要放棄原有建築空間的規矩和樸實，去對建築載體進行任意裝飾。而是在設計上更加強調功能，強調結構
和形式的完整，更追求材料、技術、空間的表現深度與精確。用簡潔的手法進行室內創造，它更需要設計師具有較高的設計素養與實踐經驗。需要設計師深入生活、反覆思考、仔細推敲、精心提煉，運用最少的設計語言，表達出最深的設計內含。刪繁就簡，去偽存真，以色彩的高度凝練和造型的極度簡潔，在滿足功能需要的前提下，將空間、人及物進行合理精緻的組合，用最洗練的筆觸，描繪出最豐富動人的空間效果，這是設計藝術的最高境界。簡潔就是線條簡練、造型整潔，同時也是浪漫的懷舊氣息與前衛風格的完美結合。試想，清雅、自然的設計作品通過幾個塊面的穿插組合，幾個點線就與其概括了一切複雜的形式，一氣呵成，生動簡明。將實用而又時尚的簡約風格與獨立、自我的個性融合在一起，讓洋溢著溫馨的生動和流淌著漂亮的質感藉著裝飾材料的襯托演繹著各自的風韻。這樣，我們才能在簡明輕快的現代生活環境中彰顯出時尚個性，才能品味出優雅的生活。
4.簡潔的認知簡潔構成的審美性，因人而異，人們的年齡、見識、素養、生活背景的不同，產生的品味要求也就不同。設計師有責任把人們引進一個簡潔、含蓄佈滿個性的非常世界，有義務提升人們的審美意識，並讓這一國際風格隨著加入WTO的到來，緩和著審美觀念的衝擊，縮小著彼此審美層次的差距。
四.服務介紹
1、簡中風格裝飾
2、簡約風格裝飾
3、家裝
4、室內設計
5、別墅裝修設計
6、新中式裝修設計
7、市內設計
8、裝潢
9、裝修
10、裝飾
五.目標市場推廣
產品展臺(SpotlightExhibits)在中國製造網首頁、各產品目錄首頁上以靜態圖片文字連結的方式進行，對產品形象的推廣及企業品牌的宣傳作用尤其明顯，一直受到各推廣客戶的認同和支援。
室內裝飾服務推廣可分網路、公眾兩大渠道。在網路中建立自己工作室的網站。展示本工作室的技術及信譽。還可在網站上，自己的服務方式和態度有網友去監督和指正。
六.服務方案
1、裝修前，請詳細閱讀本手冊和《房屋使用說明書》，若有疑問可諮詢《聽語軒》裝飾工作室。
2、裝修前要檢查住宅是否有異常問題，如地漏是否暢通，發現問題可通知物業服務企業。
3、為了及時向您提供裝修管理服務，請將您家裝飾裝修的時間、裝修專案等相關內容告知物業服務企業，即辦理裝修審批手續。物業服務企業將會告知您和裝修施工單位進行裝修時的注意事項，並簽訂《裝飾裝修管理服務協議》、《施工治安消防責任保證書》。上述兩份協議對物業服務企業裝修管理的行為、裝修施工單位及您的裝修行為進行了相應的約定。
4、工作室服務部將向施工單位索要《裝修許可證》，為裝修施工人員辦理《臨時出入證》，方便施工人員正常進出;施工人員辦理出入證需準備其個人資料(1張一寸免冠近照和身份證影印件)。
5、為了保障您及您的鄰居的房屋安全(包括消防、房屋結構、管線拆改等帶來的隱患)，物業服務企業工作人員將對裝修現場進行定期巡視。
6、請將物業服務企業告知您的關於裝修禁止行為告知您的裝修施工人員，物業服務企業也會在日常的巡視過程中，協助您監督施工人員有無違章行為。
7、裝修完成後，物業服務企業會和您、裝修施工單位共同對您的房屋進行驗收，我們主要是對戶內、外的公共設施裝置裝修行為進行驗收。
8、由於裝修期間會使用大量的可燃材料，防火意識及器材一定要到位，一方面物業服務企業會加強巡視，另一方面也請您及施工人員做好安全防範措施，配備滅火器。
9、您所處的小區屬於高層建築，一個重量很輕的物品從高處墜落，都會導致很嚴重的後果，這點您一定要告知裝修施工人員並進行約束，物業服務企業也會在此方面加強巡視。
七.財政及人員規劃
公司財務結構中，初期投入資金100萬，資金主要用於公司提供裝潢材料、工程設計、施工等一條龍服務。本公司是一項投資少，回收快，收益大的專案。前二年估計盈利100萬，以後通過先進管理降低成本，將利潤率穩定在30%左右。後幾年可根據公司資產負債表進行合理的增資,以便更好的開展公司業務！
大學生創新創業計劃3
1、概要
一個非常簡練的計劃及商業模型的摘要，介紹你的商業專案，一般500字左右。
2、公司描述
A。公司的宗旨
B。公司的名稱、公司的結構
C。公司經營策略
D。相對價值增值
E。公司設施
3、產品與服務在這裡用簡潔的方式，描述你的產品服務
注意不需要透露你的.核心技術，主要介紹你的技術、產品的功能、應用領域、市場前景等。說明你的產品是如何向消費者提供價值的，以及你所提供的服務的方式有那些。你的產品填補了那些急需補充的市場空白。可以在這裡加上你的產品或服務的照片。
A。產品優勢
B。技術描述：
C。研究與開發
D。將來產品及服務
E。服務與產品支援
4、市場分析
簡要敘述你的公司處於什麼樣的行業、市場、專向補充區域。市場的特徵是什麼？你的分析與市場調查機構和投資分析有什麼不同。分析是否有新生市場？你將如何發展這個新生市場。
A。市場描述,
B。目標市場
C。目標消費群
D。銷售戰略
消費群特點
我們之所以選擇這些渠道因為：
1、季節變化引起的消費特點；
2、資金的有效運用可以利用市場上現有產品的銷售渠道。
針對每一個分銷渠道，確定一個五年期的目標銷售量以及其他假設條件。為每一個渠道所做的假設可以是以下這些。
5、競爭分析
請告訴我們分別根據產品、價格、市場份額、地區、營銷方式、管理手段、特徵以及財務力量劃分的重要競爭者。
A。競爭描述
B。競爭戰略市場進入障礙
6、營銷略策及銷售
A。營銷計劃
B。銷售戰略
C。分銷渠道及合作伙伴
D。定價戰略
E。市場溝通
7、財務分析
財務資料概要。
8、附錄
如有以下材料，請列出
A。公司背景及結構
B。團隊人員簡歷
C。公司宣傳品
D。相關詞彙
大學生創新創業計劃4
為貫徹落實《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)，進一步激發高校學生創新創業熱情，展示高校創新創業教育成果，教育部發布了《教育部關於舉辦第三屆中國“網際網路+”大學生創新創業大賽的通知》(教高函〔20xx〕4號)。為推動我校創新創業工作，定於20xx年3月至5月舉辦“網際網路+”大學生創新創業校內大賽，特此通知。
一、大賽主題
搏擊“網際網路+”新時代壯大創新創業生力軍
二、比賽目的與任務
旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的生力軍;推動賽事成果轉化，促進“網際網路+”新業態形成，服務經濟提質增效升級;以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。
重在把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，主動服務湖北地方經濟發展，創新人才培養機制，切實提高我校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
三、參賽專案要求
參賽專案要求能夠將移動網際網路、雲端計算、大資料、人工智慧、物聯網等新一代資訊科技與經濟社會各領域緊密結合，培育基於網際網路新時代的新產品、新服務、新業態、新模式;發揮網際網路在促進產業升級以及資訊化和工業化深度融合中的作用，促進製造業、農業、能源、環保等產業轉型升級;發揮網際網路在社會服務中的作用，創新網路化服務模式，促進網際網路與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽專案主要包括以下型別：
1.“網際網路+”現代農業，包括農林牧漁等;
2.“網際網路+”製造業，包括智慧硬體、先進製造、工業自動化、生物醫藥、節能環保、新材料、軍工等;
3.“網際網路+”資訊科技服務，包括工具軟體、社交網路、媒體門戶、企業服務等;
4.“網際網路+”文化創意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅遊休閒、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等;
5.“網際網路+”商務服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經法務、房產家居、高效物流等;
6.“網際網路+”公共服務，包括教育培訓、醫療健康、交通、人力資源服務等;
7.“網際網路+”公益創業，以社會價值為導向的非盈利性創業。參賽專案須真實、健康、合法，無任何不良資訊，專案立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。
四、參賽物件
全體在校學生、畢業五年內有工商登記註冊的我校學生。
五、參賽資格
大賽分為創意組、初創組、成長組和就業型創業組。由各二級學院篩選並推薦符合條件的團隊參加校內比賽。具體參賽條件如下：
1.創意組。參賽專案具有較好的創意和較為成型的產品原型或服務模式，在20xx年5月31日前尚未完成工商登記註冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生。
2.初創組。參賽專案工商登記註冊未滿3年(20xx年3月1日後註冊)，且獲機構或個人股權投資不超過1輪次。參賽申報人須為初創企業法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業5年以內的畢業生。企業法人在大賽通知釋出之日後進行變更的不予認可。
3.成長組。參賽專案工商登記註冊3年以上(20xx年3月1日前註冊);或工商登記註冊未滿3年(20xx年3月1日後註冊)，且獲機構或個人股權投資2輪次以上(含2輪次)。參賽申報人須為企業法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業5年以內的畢業生。企業法人在大賽通知釋出之日後進行變更的不予認可。
4.就業型創意組。參賽專案有效提升大學生就業數量與就業質量。若參賽專案在20xx年5月31日前尚未完成工商登記註冊，參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生。若參賽專案在20xx年5月31日前已完成工商登記註冊，參賽申報人須為企業法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業5年內的畢業生。企業法人在大賽通知釋出之日後進行變更的不予認可。
初創組、成長組和就業型創業組中已完成工商登記註冊參賽專案的股權結構中，參賽成員合計不得少於1/3。對於高校科技成果轉化的專案，允許將擁有科研成果的.老師的股權合併計算，合併計算的股權不得少於50%(其中參賽成員合計不得少於15%)。
六、大賽賽制和賽程安排
大賽採用校級初賽和校級決賽二級賽制，其中初賽形式為各二級學院評審，決賽形式由文藝體育與教育通識課部組織相關部門進行綜合評審。
1.校級初賽(20xx.04.07-20xx.04.28)
各二級學院根據“網際網路+”大學生創新創業大賽的報名通知及要求，組織參賽團隊提交相關參賽材料進行初審，遴選參加校級決賽的候選團隊(至少兩項)，於4月20日前將評選結果交至文藝體育與教育通識課部。
2.校級決賽(20xx年5月)由教務處、學工處、文藝體育與教育通識課部、校企合作與大學生就業創業指導中心等部門對候選團隊參賽作品進行評審，決出金銀銅獎若干，並選拔推薦優秀團隊參加第三屆湖北省“網際網路+”大學生創新創業大賽決賽。
七、大賽獎勵
學校決賽設專案團隊獎項：一、二、三等獎設獎數目佔參賽專案數的50%，其它參賽專案獲優勝獎，獎勵按照學校有關獎勵辦法執行;同時設定優秀指導教師獎、最佳組織獎、最佳創意獎、最具價值獎、最具人氣獎，學院組織和獲獎情況將納入年度工作評估考核。
八、報名程式
1.報名時間：20xx年3月29日-4月15日
2.報名方式：填寫《“網際網路+”大學生創新創業大賽報名表》、《“網際網路+”大學生創新創業大賽專案計劃書》，提交至院系統計彙總。
3.報名要求：參賽申報人須為團隊負責人。大賽以團隊為單位報名參賽，須為專案的實際成員，每個團隊的參賽成員不少於3人，不多於5人。鼓勵跨院系、跨年級、跨專業組隊，每隊配備一名指導老師，每位老師可以指導多個團隊。參賽團隊所報參賽創業專案，須為本團隊策劃或經營的專案，不可借用他人專案參賽。
4.參賽隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學院、年級、聯絡方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消參賽資格。
九、宣傳發動
各學院和各有關單位要高度重視，認真做好大賽的宣傳動員和組織工作，切實做好大賽的各項準備工作，為在校生和畢業生參與競賽提供必要的條件和支援;鼓勵教師將科技成果產業化，帶領學生創新創業。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創，積極推進我校學生創新創業訓練和實踐，不斷提高創新創業人才培養水平。
“網際網路+”大學生創新創業大賽專案計劃書
隨著移動網際網路、雲端計算、大資料等技術的應用與發展，網際網路再次成為社會和業界關注的熱點，與以往不同的是，此次關注的重點是“網際網路 +傳統行業”，而“網際網路 +醫療”成為其中關注和投資的重點。
雲醫療、移動健康、大資料相關技術的發展，帶動了各種基於移動網際網路的醫療健康APP的應用和發展，加之可穿戴醫療健康監測裝置的推廣使用、雲醫院的建立，為未來醫療健康服務提供了更為便捷、高效的服務手段，也為醫療服務業升級和轉型提供了技術保障。然而，此輪“網際網路 +醫療”概念熱與投資熱並未深入到醫療機構的核心業務—診療服務，而是徘徊在診療服務的外圍，典型如網上掛號、網上醫療服務諮詢、網上藥店等。
現行醫療服務模式存在的弊端是顯而易見的，由於診療技術、設施、裝置的限制，醫患雙方的診療、就醫行為大多侷限於醫療機構內部，造成了醫患雙方的不便，而“網際網路 +醫療”的服務模式能夠有效地破解這一難題，極大地改善醫療服務的提供模式和患者接受醫療健康服務的模式。通過網際網路和“醫療專業雲”，可以有效拓展並延伸醫療機構的服務能力，如患者網上就醫、居家監護、就近抽血、集中檢驗、遠端提供診療建議、遠端手術及手術指導、個性化健康管理等，從根本上變革現有的醫療服務模式。而隨著技術的進步，醫學影像電子化，診療裝置的微型化、可穿戴，以及互動式高清視訊都為“網際網路 +醫療”模式掃清了技術障礙。
“網際網路 +醫療”應用為民眾帶來的就醫便捷以及為醫務人員和醫療機構提供的服務能力拓展是推動現行醫療服務模式升級、轉型的動力，但是其中所含的阻礙也是極大的，借用一句俗語來形容“網際網路 +醫療”模式的未來發展，“前途是光明的，道路是曲折的。”民眾的'需求、移動網際網路以及技術的發展為醫療服務行業帶來了變革的機遇，但如何實現依然有賴於政府、業界和社會各方的努力、探索和創新。
所以面對這樣的現狀，我們團隊致力於開發一款基於“網際網路 +醫療”模式的醫療服務型APP應用，重點解決人們在看病過程以及日常生活中身體健康方面所遇到的問題。
2專案內容
專案說明，此APP內所含功能重點分為以下X大模組，分別為以下為各功能具體詳細的說明
2.1常見症狀，藥品的分析
此功能定義為一項搜尋功能，即使用者開啟APP後可以直接在搜尋欄輸入自己的症狀，系統會根據患者所輸入的症狀在此APP自帶的病理庫中搜索多條與之相近的症狀，供患者根據自身具體症狀來進行選擇，同時，在症狀的後面便是解決此病的多種詳細的用藥，用量，週期，價格，供使用者根據自身實際情況做出最合適的選擇。
此功能還具備日常生活中最常見的病情的一個列表，使用者直接在此列表中輸入首字母即可方便快捷的查詢此病所包含的症狀和解決方案。
同時，此項功能還包含了藥品大全，即彙集所有藥物於此功能內，使用者可直接查詢某種藥物的主要針對症狀，用法用量，不良反應，用藥禁忌以及藥品價格。
2.2醫院資訊查詢
此功能首先要開啟定位，將使用者定位到所在的城市，定位之後，在下拉列表中可以檢視使用者自己所在城市的所有的醫院，藥店的具體資訊，可以根據距離遠近，等級高低以及好評度來排序檢視。
對於藥店，APP中提供了藥店各藥師的介紹，各個藥店所擅長解決的症狀，以及各藥店的聯絡方式。
對於醫院，APP中詳細介紹了各大醫院的基本資訊，包括每個醫院所含科室，每個科室所含醫生的介紹，還有各個醫院比較著名的科室或者醫生的詳細介紹。
在此功能下，對於已經登入的使用者，可以在下方對該醫院或者藥店進行評價，供其他使用者參考與選擇。
2.3線上求醫
第三項功能，我們的APP提供的是一項線上諮詢的服務，使用者可以選擇自己想要諮詢的某個醫院的某個科室的某位醫生，如果使用者沒有明確的選擇，也可以直接輸入科室，系統會自動推薦符合條件的醫生給使用者。
在此項功能中，使用者可使用多種方式於醫生進行溝通，包括圖文溝通，語音通話，視訊通話等。
在我們的APP中註冊的醫生必須是具有行醫資格證的已經註冊的執業醫師，他們均為各大醫院的在職醫師，因而我們所提供的這項線上諮詢的業務並非是一項免費的諮詢業務，我們會根據各位醫師的等級，各位醫師的受歡迎程度以及使用者與醫師之間的溝通方式而制定不同的收費細則，這樣在給使用者帶來方便的同時也會保障執業醫師的利益。
在此功能下，我們為使用者提供了反饋功能，即使用者在與各位醫師溝通的過程中，APP會將溝通的圖文、語音或者視訊全部儲存下來，以避免產生醫患糾紛所帶來的不必要的麻煩。
同時，此項功能還提供了一個線上預約的功能，即使用者可以提前預約各大醫院的醫生，在約定好的時間直接進行診斷，省去了掛號的麻煩。
2.4電子病歷
電子病歷是我們的APP所著手的一項特色的功能，針對使用我們APP的使用者，使用者的每一項就診記錄，包含具體症狀和解決方法都會存在電子檔案中，方便使用者日後呼叫以及在日後的就診過程中給醫生提供一份可靠的參考。
電子檔案中還將記錄使用者每一次的體檢狀況，可根據多次體檢狀況進行一個統計，形成走勢圖，再由執業醫師進行分析，總結其中的不正常的指標，並即時給出解決方案，使使用者各項數值儘快恢復平穩。
電子病歷中還將記錄使用者對於各種藥物是否有不良反應，為醫生用藥提供參考，同時，還將記錄使用者的過敏反應，防止誤用藥物而產生的醫療事故。
我們還計劃將電子病歷中的資料與居民身份證相連線，做到在各個醫院或者體檢中心使用身份證便可讀取自己的電子病歷，方便快捷，可隨時呼叫。
此外，我們計劃將APP與各大醫療裝置企業相結合，使患者通過醫療裝置所進行的檢驗實時傳輸到手機上，並存入電子病歷。
大學生創新創業計劃5
一、專案簡介
大學生創新創業訓練以培養學生的自主能力、學習能力、實踐能力、創新能力和交往能力為目的，它要求學生關注中國特色社會主義現代化背景下社會轉型期的科學、技術、經濟、政治、文化、教育、生態、安全等重大問題，從自身興趣很身邊問題切入，緊密結合專業所學知識，自主開展科學研究、社會調研和創業實踐活動，最終形成具有科技創新、實物創新和制度創新含量的科技產品、研究報告、創業報告或創業實體。
二、選題原則
大學生創新創業訓練計劃專案注重學生在各個研究環節、不同研究方法、綜合研究能力的訓練和培養，既具有自主性、綜合性、創新性、實踐性和應用性等特點，又受到學生專業基礎薄、實踐經驗少、實施期限短等限制。因此，專案選題既要有相對獨立、完整的研究鏈條，又要難易適中、切實可行、行之有效。這就要求專案選題要少些“純理論研究”，多些深入實踐的自主性、調研性、對策性、應用性研究或創業活動。
1.選題應以社會需求為導向，貼近現實、貼近生活，特別是當前社會生活中的科技、經濟、政治、文化、教育、社會、生態領域的熱點、焦點、難點問題，體現較強的問題意識和現實價值。
2.選題應以學生興趣為出發點，適合本科生開展，難度適中，可行性強，有利於專案按期順利完成，有利於實現資金的最佳效益。
3.選題應緊密結合學科專業知識，綜合運用多種研究方法，以科學研究、社會調研或創業實踐為主要方式，形成相對獨立、完整的研究鏈條，有利於取得突破性創新成果或創業成果。
三、選題來源
1.學生自主設計的研究專案或創業專案；
2.教師在研課題中的子專案；
四、選題示例及點評
（一）創新訓練專案
1.北京市公交政策優化探究
專案簡介：通過調研建立北京市居民出行選擇模型，分析當前北京市政府出臺的交通政策的效應，針對當前北京市政府的公交企業補貼方式提出優化補貼機
制，實現鉅額財政補貼的最佳效益。
選題點評：北京市交通問題既有工業化、城市化發展過程的共性問題，又有著特殊的國情和地域特點，已經成為北京建設“世界城市”的突出問題。專案選題關注社會難點、焦點問題，具有很強的針對性、應用性；能夠綜合運用經濟學、管理學相關理論和數理經濟模型，具有很強的專業性和原創性；專案調研範圍選在北京，適合我校學生開展，有利於節約資金。合適的選題為專案圓滿實施奠定了良好的基礎，該專案在結項驗收時被5名評委一致評為優秀專案。
2.面向金融緊縮環境下的中國中小民企財務困境研究---以浙江中小民營製造企業為例
專案簡介：實地調研收集中小型企業及外部巨集觀環境資料，借鑑杜邦分析法、動態財務分析法建立中小型企業數學模型，預測未來運營成果，為其面對的債務危機和融資困難等問題提出最優解決方案，為中小型企業走出目前財務困境並健康穩定地發展提供指導性意見。
選題點評：選題緊跟社會熱點，符合政策倡導方向，具有較強的時效性、針對性和現實性；地點選擇具有典型性，便於開展社會調查研究，適合本科生開展；緊密結合專業理論知識，運用定量模型分析、預測並提出最優解決方案，體現了較強的綜合性、實驗性和應用性。
（二）創業訓練專案
1.中國傳統文化在兒童文化產業中的滲透及相關產品設計與創業方案
專案簡介：通過研究當前兒童文化產業存在的問題和國內外成功案例，尋找傳統文化與兒童文化產業的結合點，探索弘揚優秀傳統文化的新途徑。課題主要以兒童劇、兒童動畫和兒童圖書等領域作為主要依據，提出相關理論性的解決措施，同時形成原創的`應用型方案——兒童星夢園創業計劃。
選題點評：兒童文化產業市場潛力巨大，開發具有民族文化特色、符合兒童文化趣味的產品是一個很有意義和很有挑戰性的專案。專案既有理論研究，又進行了大量的社會調研，不僅提出了對策建議，還開發了兒童玩具產品，制訂了創業計劃方案，進行了創業實踐，是一個融自主性、綜合性、創新性、實踐性和應用性為一體好選題。
（三）創業實踐專案
專案名稱：“智慧中財”建設下中財app的設計開發與推廣
專案簡介：中財app將學校的教學、科研、管理與校園資源和應用系統進行整合，作為一個統一的資料共享平臺和綜合資訊服務平臺，將成為中財智慧校園建設下一個里程碑式的科技服務產品，同時也會在引領所有高校資訊化建設方面發揮先鋒作用。中財app功能有：
（1）對外宣傳的視窗，針對校外遊客提供中財的整體介紹；
（ 2）資訊釋出平臺，將分為“個人中心、我的學院、我的學校”，提供同學急需的學習、生活等資訊 ；
（3）產品開發後期，加入互動社群。
選題點評：針對學生校園學習生活所需開發一款便捷實用的軟體，並以此為基礎進行創業訓練與實踐，具有很多的目標導向、可操作性和推廣價值。
大學生創新創業計劃6
為貫徹落實教育部《關於做好“本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號）有關精神，保障學院國家級大學生創新創業訓練計劃的順利實施，進一步提高學生的創新創業能力，制定本辦法。
第一章總則
第一條實施國家級大學生創新創業訓練計劃，旨在促進教育觀念的轉變，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。
第二條國家級大學生創新創業訓練計劃專案包括創新訓練專案、創業訓練專案和創業實踐專案三類。
（一）創新訓練專案旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革，倡導以專案為載體、以學生為主體的創新性實驗，注重研究過程，調動學生的主動性、積極性和創造性，使學生在本科階段得到創新性科學研究的鍛鍊。專案以本科生個人或團隊的形式展開，在導師指導下，自主完成創新性研究專案設計、研究條件準備和專案實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創業訓練專案以本科生團隊的形式展開，以實際或模擬的商業活動為載體，在導師指導下，團隊中每個學生在專案實施過程中扮演一個或多個具體角色，完成編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業執行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
（三）創業實踐專案是由本科生團隊在學院導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練專案或創業訓練專案的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。
第三條國家級大學生創新創業訓練計劃注重訓練過程和自主實踐，注重能力訓練，強調在專案實施過程中培養和提高學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力。
第四條學院加強國家級大學生創新創業訓練計劃實施的條件建設。學院各級實驗教學中心、院內綜合性創新實踐基地和重點實驗室都要積極為學生開展創新創業訓練提供條件支援，向參與專案的學生免費提供實驗場地和實驗儀器裝置。
第二章組織機構
第五條學院創新創業教育領導小組負責學院國家級大學生創新創業訓練計劃的整體規劃、政策制定、組織協調與評估等工作。學院成立國家級大學生創新創業訓練計劃專家委員會，由學院主管教學的院領導擔任主任，成員由教務部、科研部、學工委（團委）負責人，以及各分院分管教學的副院長和相關專家組成，主要負責專案的評審、檢查驗收和總結等工作。教務部為專案歸口管理部門。
第六條各分院成立國家級大學生創新創業訓練計劃工作小組和專家組，負責本單位專案的組織實施和條件建設，做好專案的申報、評審、過程管理和總結等工作，為專案的開展提供必要的支援。
第三章專案管理
第七條申報條件
（一）創新訓練專案可採取個人或團隊形式申報，創業訓練專案和創業實踐專案須以團隊形式申報。鼓勵學生跨分院、跨專業、跨年級組建團隊申報，每個團隊人數原則上不超過5人，專案負責人限1人，團隊成員應分工明確，有機協作。
（二）專案申報人為學院全日制在校大學生，一次只能申報1個專案。主持國家級大學生創新創業訓練計劃專案未結題的學生不得申報。
（三）每個專案均應有1—2名指導教師，指導教師來源於學院教師和企業專家，院內導師須具有博士學位或中級及以上職稱。每位指導教師所指導的專案不得超過2項。創業實踐專案實行學院教師、企業專家雙導師制。
（四）創新訓練和創業訓練專案實施年限原則上為1年，且必須在專案負責人畢業離校前完成。創業實踐專案實施年限一般不超過2年。創業實踐專案負責人畢業後可根據情況更換負責人，或是在能夠繼續履行專案負責人職責的'情況下，以大學生自主創業者的身份繼續擔任專案負責人。創業實踐專案結束時，應按照有關法律法規和政策妥善處理各項事務。
（五）已經獲得浙江省大學生科技創新活動計劃或國家級大學生創新創業訓練計劃立項的專案不得重複申報。
第八條立項程式
（一）學生個人或團隊在指導教師指導下自主申報。
（二）分院負責申報專案的初審，組織專家評審，按學院下達的推薦名額確定推薦專案，並上報教務部。
（三）對分院推薦的專案，學院專家委員會進行評審，確定入圍專案並提交學院創新創業教育領導小組稽核。
（四）入圍專案公示。
（五）上報上級主管部門審批，審批通過後正式立項。
第九條專案實施
專案立項後，專案組須編制專案任務書，進行開題報告，並根據專案任務書組織實施，詳細記錄專案的實施過程，不定期組織專題討論，提交季度進展報告等。
專案負責人對研究專案負全責，應組織協調專案組全體成員認真執行相關規定，按期保質保量完成專案的各項任務。
第十條中期檢查
分院組織專家對專案實施內容、進度、階段性成果及存在問題進行檢查，及時提出整改意見和措施。學院專家委員會進行抽查。
第十一條結題驗收
（一）根據專案研究期限，學院專家委員會對專案實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，形成專案驗收意見。各專案組提交的必需材料為專案總結報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關支撐材料。
（二）專案結題驗收成績分為優秀、良好、合格和不合格四個等級。
（三）驗收結束後，分院應及時進行工作總結與交流，撰寫並提交總結報告，填報相關資料統計表，及時跟蹤和收集專案正式發表的研究成果。
學院公佈各專案的總結報告，將驗收結果報上級主管部門，並定期組織成果彙編。
對專案管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。
第十二條專案變更
專案名稱、專案內容、專案實施時間、專案組成員及專案指導教師原則上不得變更，如確需變更，需在專案實施後三個月內提交相應變更申請書，經分院稽核同意後報學院審批。
第十三條專案中止
由於不可抗拒的原因而中止研究的專案，應由專案負責人提交專案中止報告，經分院稽核後報學院審批。
對專案執行不力或無正當理由自行中斷專案的，學院將取消該專案計劃，追回已下撥專案專項經費，取消其今後申請本計劃專案的資格，情節嚴重者給予通報批評。
第四章經費管理
第十四條國家級大學生創新創業訓練計劃專案研究經費由省財政專項經費和學院配套經費組成，學院根據各專案實際情況核定專案經費。專案經費下達到專案負責人和指導教師，由承擔專案的學生使用，指導教師負責監管，教師不得使用專案經費。
第十五條專案啟動後，先下撥專案經費的50%，通過中期檢查後下撥餘下經費。
第十六條專案經費主要用於實驗材料費、測試加工費、資料費、影印費、調研差旅費、交通費等，實行專款專用，專戶核算。分院應加強對專案經費的管理。學院對資助經費使用情況進行監督，如發現弄虛作假，一經查實，終止專案資助，並對責任人作出相應處罰。
第五章鼓勵政策
第十七條通過驗收的專案，學院為專案組成員頒發證書，可作為學生評優、推薦就業的重要依據。
第十八條通過驗收的專案，專案組成員可按參與國家級專案申請第二課堂創新創業學分。驗收成績為優秀的，可以申請學院科技創新優秀獎學金。
第十九條學院鼓勵專案研究成果轉化，如發表論文、申請專利、申請技術成果鑑定、研製產品、推廣軟體等，並適時組織成果展或成果交流會。
第二十條為鼓勵教師積極參與國家級大學生創新創業訓練計劃，學院給予指導教師教學工作獎勵，按相關規定計算教學工作業績。
第六章附則
第二十條本辦法由教務部負責解釋，自公佈之日起試行。
大學生創新創業計劃7
自上國中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由於學校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學生歡迎。
一、餐館名稱：
xx命名規則說明：低調，簡單，易記，有特色(這裡的特色不是說直接反映風味)但不古怪，不超過四個字，不帶湘字。目前預定的形式是“xx酒家”或“xx荘”
二、餐館風味：
以湘東地區的農家風味為主
三、餐館預計面積：
280~400m2
四、目標城市：
廣州
五、選址要求：
1.在周邊1裡內起碼要有一箇中型居民小區，周圍一定量的流動人口，應該是白領來往或是租房目標區;
2.如果條件不能滿足第1點，則位置需要交通比較方便，來往有一定量私家車和有消費能力的人員能醒目的看到餐館的位置;
3.租金不能超過60元/m2，40元/m2為，是1樓有一個10m2左右進出鋪面，主要營業面積在二樓;
4.餐館本身需要能停車7~10輛家用轎車的能力，或是附近不超過200m有停車場。
選址總體評價，由於新手投入資金不宜過大，因此餐館位置不能為現今已經很繁華處，但希望往來比較多的人員，並且具有消費能力，希望通過餐館的風味特色能吸引到老客戶，要求能在三個月後能做到盈利1萬元/月。
六、餐館佈局要求：
大廳內部要求能擺放4人小臺或小圓桌12~15張，10人大臺4張，16m2包廂(4x4m規格)4~5個。(但具體要看店鋪的佈局)
七、餐館開張預算：
1.租金：兩按一租，以250m2計算，每m2預計50元，此應一次支付4.5萬元;如果面積有出入，無論如何不能超過5萬
2.裝修設計費用：700元
3.裝修費用：
a.門面外部裝潢能突出特色、顯眼、但不誇張費用為x元;
b.內部大廳裝修風格以突出農家風味為主，裝修一般，但要求裝修完不能有異味，費用為x元;
c.廚房面積為40m2，裝修強調排汙、通風，費用為x元;
d.廁所兩個，男廁為1.5m2，女廁為1m2，要求通風，其他無特別需求，裝修x元。自己買材料，總共預計8萬元
4.辦證費用：要求有消防、環保、衛生許可和營業執照等，費用預計6萬元
5.購買用具費用：
a.3臺5p的空調，包廂4臺小1p空調，共元(也可能使用中中央空調);
b.十把吊扇或壁扇，共2500元，
c.兩個冰箱，兩個冰櫃，一個消毒櫃，其計1萬元;
d.廚房用具，共4.5萬元;
e.桌凳，共6000元;
f.其他(請見清單)，共計20xx元，
g.自動洗衣機1臺，1080元
6.其他不可預計費用，20xx元
八、餐館裝修風格說明：
1.門面裝修要求顯眼，突出特色，不誇張，簡練，能體現其消費水平
2.大廳說明：
a.桌凳使用原木色的大小八仙桌和長條板凳，或是使用外觀上比較結實的大小圓桌，大小圓桌上覆上比較好的米黃色桌布;
b.牆面和廳中原有柱子的`1m2左右以下以深色瓷磚，廳中為了裝修目的自立柱子均以深色為主，天華板不進行完全裝修，使用射燈，射燈以上的天華板噴為黑色，大廳燈光要求柔和，但桌面上的燈光要求明亮。(這裡只我的想法，實際以最終的設計為準)
3.包廂裝修與大廳一樣
4.其他無特別要求
九、人員配備：
1.廚房：共6人，1個主廚，2個副廚，1個配菜切菜，1個洗滌人員，1個洗/撿菜人員
2.包廂：以5個包廂計算，5個服務員，
3.大廳：5個人，每四張臺1個
4.其他：其他臨時人員1人(主要用於服務休息時的輪換)，店主1人。
十、運營費用明細：
1.物業管理費用：每平方不能超過2元/月，以250m2共計500元/月
2.排汙費用：500元/月
大學生創新創業計劃8
一、專案
服裝店，兼顧服裝設計和服裝營銷。
選擇服裝業的理由：
首先，近二十年是服裝業發展的機遇和挑戰之年，從“世界工廠”“中國製造”，逐漸向“中國設計”轉變，中國服裝產業經歷了不同尋常，但充滿機遇的20年。只依靠低成本，大批量生產沒品牌的服裝已經無法使企業立足於當今的服裝行業，我將自主設計自主銷售相結合，打造自主品牌，符合當今中國服裝業的轉變趨勢。
其次，相對於其他行業來說，服裝業投入成本相對較少，對於像我這樣剛畢業的大學生來說還可以承受，通過國家的優惠政策，可以申請創業貸款，並且可以享受一年的免稅優惠，減輕創業的資金壓力。
再次，“衣食住行”對人們來說相當重要，衣又排在首位更見其重要性。無論世界如何發展，衣服永遠不會被拋棄，服裝業也不會消失，因此只要有明銳的洞察力和與時俱進的精神，就能開發出廣闊的市場。
最後，我本人對服裝設計有獨特的愛好，對服裝有自己的看法，興趣是最大的動力，因此我從內心裡為從事服裝事業而感到幸福。
二、關於服裝店
服裝店名稱：xx(即品牌名)
宗旨：用心做服裝，幫您釋放自己的美麗。
面向物件：15-35歲的女消費者，這一部分女消費者是對外貌最關注的階段，因此也是對服裝消費最多的群體。
本店特色：店主自主設計的服裝，主打女裝。從長遠看唯一的出路在於打造自己的品牌，這才是長勝之道。
五大風格：清新脫俗，簡約大方，成熟知性，高貴典雅，時尚現代
商品定位：第一階段主要銷售中低檔價位商品，剛開業時品牌沒有知名度，主要面對佔中國最大多數人口的中低收入者，保證服裝店可以運營起來;第二階段，“亦陽天使”具有一定的影響力，具有一定的市場份額，開始轉向高檔服裝銷售，進軍國際市場。
三、服裝店的成立與運營計劃
1.實體服裝店成立前期計劃
在網際網路上開網店，為實體服裝店積累資金，做宣傳，擴大影響力。
此階段的主要目的不僅是資金積累，還要使“亦陽天使”得到好的口碑，贏得一部分消費者青睞，從而起到宣傳作用，為實體服裝店的經營減少壓力。網店經營三年後開始經營實體服裝店，但同時也經營著網店。
網上開店投入不大、經營方式靈活，可以為經營者提供不錯的利潤空間，成為許多人的創業途徑。啟動資金低，投入少，交易快捷方便網上開店的創業成本比較低，沒有各種稅費和門面租金等，而且，網店不需要轉人的看守，這樣就節省了人力方面的投資，網店經營基本上沒有水、電、管理費等方面的支出。網上開店的平臺是免費註冊開店的'，所以，網上開店的成本是很低的。
2.實體服裝店的運營
(1)開業準備階段
服裝店選址：xX市新開發的商業街，由於新的城市規劃，這裡將會形成新的繁華地帶，且這裡的服裝店檔次較高，有利於提高“xx”在顧客心中的地位。
服裝店裝潢：以暖色調為主，凸顯女性的主題，還要包含現代元素，具體請專業設計團隊設計裝修。
宣傳工作：
a.初期宣傳，由於三年的網店經營，“xx”在網際網路上有一定的知名度，起到了初期宣傳作用，因此也擁有了小部分的市場;
b.開業宣傳：在開業前一個月，印發傳單進行宣傳，主要對店址，開業活動及服裝店特色進行介紹，在整個xX範圍內進行宣傳;開業當天，舉行開業典禮，請一些朋友同學來捧場，增加人氣，並舉行現場抽獎活動，全場服裝以8.8折出售，進入店內均有精美小禮物贈送;
c.長期宣傳：平常年份，一個季度一次較大的宣傳活動，在全石家莊範圍內發放傳單，主要介紹本店特色;節假日，進行相應的活動宣傳。在春節及店慶向消費5000元以上的消費者(消費金額每年隨著經營情況調整)寄送精美的賀卡以表感謝。
d.當經營達到規模檔次，加大宣傳投入，在時尚雜誌及新聞報刊上刊登廣告。
貨源：繼續與開網店時的服裝廠家合作，同時尋找新的服裝廠，開始生產自己設計的服裝。保證每兩星期有新的款式，進貨時間隨時調整。
工作人員：初期只招一個女生，要求形象氣質較佳，較好的語言表達能力，能說標準的普通話及簡單的英文，由於剛開始資金量有限，主要注重工作人員的質，因此給工作人員較同行業人員高的工資，隨著服裝店的經營會隨時調整工作人員的數量。
(2)經營階段
資金運作：
房租(一年) 60000
裝潢15000~20000
員工工資(每月) 1500+提成
宣傳費用(每年) 10000
流動資金(水電費，進貨資金) 10000
固定資金10000
(3)關於員工
要求：服務態度好，微笑服務，平等對待每一位顧客;上班身著整潔的工作服;
福利：每週休息一天(週一)，傳統節日發放食品。
自我提升：關注同行業的發展，借鑑他們的經驗教訓，關注時尚雜誌服裝界的潮流;不斷學習服裝設計的知識。
雖說萬事開頭難，但不開始一切不可能，作為大學生，我沒有經驗，計劃書裡有許多不足之處，但我有學習能力，不斷學習會使我提高，不斷完善創業計劃。有了明確的目標你就成功了一半，“xx”會在我和員工的努力下成長壯大!
大學生創新創業計劃9
專案概述
家校合作，是一個農村國小教育的重大問題。如何更好地加強學校和家庭的合作已被教育界所重視,併成為農村學校改革的重要內容，也是當今農村教育發展的一個趨勢。作為一名教育學本科生我與本班同學們積極關注農村國小家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離，為此我們努力蒐集資料，開展研究，確立了“農村國小家校資訊交流現狀調查和實踐對策”為研究專題
專案成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學，均為20xx級教育學本科生。在專案確立與進行中指導老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支援，保證我們學生科研專案順利實施與完成。 專案的研究背景、目的與意義；
國內研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉新，並且大多數研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母與教師聯合會。PTA在致力於溝通學校與家庭、社群的聯絡和創造一個有利於青少年成長的環境方面發揮了巨大的作用,成為中國小教育中不可忽視的重要教育力量。日本PTA組織的許多成功經驗為我國開展家校合作提供了有益的.啟示。形質兼備,尋求法律與制度保障，將網路服務引入家校合作，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限於家長,社群裡的任何人都可以)來校參觀教學活動。美國“家長參與教育”（Parental Involvement in Education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業成績，美國的很多中國小與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校。
專案研究意義：
通過此次課題研究，有助於我們瞭解洛南縣石坡鎮國小農村家長與教師的資訊交流狀況，並且對研究反映出的現狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎上提出我們建設性意見。課題案例研究，有利於努力搭建農村國小家長與教師資訊交流平臺，推動資訊交流平臺的建設。加強家長與教師的資訊交流互動，對完善農村國小學生評價體系提供參考，更加有利於農村素質教育的推行。本課題案例研究，瞭解家長參與學校管理學生的程度，構建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑑，從而回歸學生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協作，大家齊心協力。作為專案負責人我的主要工作是協調大家工作，蒐集文獻資料，最後由我撰寫專案論文並發表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協助整理訪談資料並交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們專案的“嚮導”幫助聯絡學校人員，進行實地訪談。在專案合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務，專案順利結束，發表論文兩篇。
收穫和體會：我們自申請此專案始已然過了將近一年了。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。 我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農村家長參與教師資訊交流現狀問卷”，在專案進展中我們小組成員於20xx年初進行實地調查，發放問卷150份收回137餘份，實地調查情況良好。我們積極與當地國小生開展交流，形成階段性論文“論農村國小生課外閱讀生態環境——家長於教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結項論文已發表。
在專案的實地進展中我們良好的達到了預期目標。課題準備階段時，課題小組成員採用文獻調查法，分工協作，初步形成具體的究思路制定了研究課題問卷“農村家長參與教師資訊交流現狀問卷”、“農村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當地家校合作狀況，通過此次課題研究我們主要完成預期瞭解洛南縣石坡鎮國小農村家長與教師的資訊交流狀況，對研究反映出的現狀做出合理性的解釋，並且在實踐的基礎上提出我們建設性意見。根據前期走訪訪談情況，進行資料分析將研究成果進行彙總整理，完成撰寫論文。
在專案進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態度，在實踐中我們走到學生中瞭解他們，這比書中的知識更加具體深刻，瞭解家長的心態，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
專案預期成果完成情況和創新點：
本專案選題屬於前沿性問題，並且可操作性強。通過對農村國小家長與教師資訊交流現狀調查，探索一條適合農村國小教育的學生評價方法途徑。
我們主要採取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調查訪談洛南縣石坡鎮農村的國小家長、一線教師獲得真實資料。對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。
大學生創新創業計劃10
第一部分計劃總結
注：計劃摘要應儘可能在2頁內完成。商業計劃書的概要要涵蓋計劃書的所有要點，濃縮所有精華，簡明可信，一目瞭然。
第二部分產品/服務
產品/服務說明(本文主要介紹擬投資產品/服務的背景、目前的發展階段、與同行業其他企業同類產品/服務的對比、本企業產品/服務的新穎性、先進性和獨特性，如特殊技術、版權、配方、品牌、銷售網路、許可、特許、特許經營等。)
現有和應用的智慧財產權(專利、商標、版權等。)：專利申請：產品商標註冊：企業是否簽訂了專利等智慧財產權轉讓或許可協議？如果有，請說明(附主要條款)：目標市場：這裡要詳細描述面對產品的使用者型別。產品更新週期：更新週期必須用資料來源確定。
產品標準：詳細規定產品實施的標準。詳細描述企業產品/服務的競爭優勢(包括效能、價格、服務等)。)：售後服務網路和使用者技術支援；
第三部分行業和市場情況
1.行業情況(行業發展歷史和趨勢，哪些行業變化對產品利潤和利潤率有較大影響，技術壁壘、貿易壁壘和進入行業的政策限制，行業市場前景分析和預測)：(1)列出過去3年或5年每年整個行業的總銷量：必須註明資料來源。(2)列出未來3、5年整個行業的銷售收入預測：必須註明資料來源。
2.目標市場情況(1)圖表顯示目標市場容量的發展趨勢(2)公司與目標市場五大主要競爭對手的對比：主要描述主要銷售市場的競爭對手。(可上市)競爭對手的市場份額、競爭優勢和競爭劣勢。(3)市場銷售是否有行業監管，企業產品進入市場的難度分析。
第四部分是組織與管理
1.企業基本情況：擬設立企業名稱的預計成立時間和預計註冊資本，其中：預計註冊的現金出資和無形資產出資份額及股份份額
2.企業主要股東：列出股東姓名及其出資額。股東出資額名稱股份比例出資表聯絡電話甲方乙方丙方丁方
3.企業內部部門設定：用圖形表示企業的組織結構，說明各部門的職責許可權和部門之間的關係。
4.企業員工的招聘和培訓
5.董事會成員名單：序號、職務名稱、學歷或職稱、聯絡電話、1名董事、2名副董事長、3名董事、4名董事、5名董事(1)董事長姓名、性別、年齡、籍貫、聯絡電話、學歷、學位、職稱、主要經歷、研究生院住所地業績：重點描述在我行的技術管理經驗和成功案例。主要職責(2)研究生院戶口所在地的姓名、性別、年齡、籍貫、電話、學歷、職稱、主要經歷和業績：重點介紹行業內的技術管理經驗和成功案例。主要職責(3)研究生院戶口所在地的姓名、性別、年齡、籍貫、電話、學歷、職稱、主要經歷、業績：重點描述技術水平、經驗、行業內成功案例。主要職責(4)營銷負責人姓名、性別、年齡、籍貫、電話、學歷、職稱、研究生院住所地、主要經歷及業績：重點描述營銷經驗及本行業成功案例。主要職責(5)姓名、性別、年齡、籍貫、電話、學歷、職稱、主要經歷及在研究生院戶口所在地的表現：重點描述在金融、金融、融資、投資方面的背景、經歷及表現。主要職責(6)對企業發展有重要責任的其他人員(可增加額外頁面)
第五部分是營銷策略
1.產品銷售成本的構成及制定銷售價格的依據：如果產品在市場上已經形成競爭優勢，請說明與之相關的因素(如成本相同但銷售價格低，低成本形成銷售優勢，產品效能、品牌、銷售渠道優於競爭對手的產品等。);
2.建立銷售網路、銷售渠道、代理商和分銷商的策略和實施：
3.廣告推廣的策略與實施；
4.產品銷售價格的策略與實施：
5.建立良好銷售團隊的策略和實施：
6.產品售後服務策略及實施：
7.其他戰略和實施：
8.銷售團隊應該採取什麼樣的激勵機制？
第六部分是產品製造(如果是非製造業，不需要製造產品，可以做相應的商業計劃書)
1.產品的製造方式(企業自建工廠生產產品，委託生產，或其他方式，請說明理由)：企業自建工廠，購買或租用工廠，工廠面積和生產區域是什麼，工廠所在地在哪裡，交通、運輸、通訊是否方便；現有生產裝置(專用裝置或通用裝置、先程序度、價值、保險、最大生產能力)是否能滿足產品銷售增長的要求，是否需要增加裝置、採購計劃、採購週期、安裝調試周期)：如果裝置執行需要有特殊技能的`員工，請說明如何解決這個問題：
2.簡述產品的製造工藝和工藝流程：如何保證主要原材料、元器件、配件、關鍵零部件等的穩定性、可靠性、質量和採購週期。，並列出三個主要供應商和聯絡電話：主要供應商1主要供應商2主要供應商
3.正常生產條件下，良品率、返修率、廢品率應該控制在什麼範圍內？描述生產過程中的產品質量保證體系，以及如何控制關鍵質檢裝置、產品成本和生產成本，有哪些具體措施：
4.在制定批量銷售價格時，產品的毛利率是多少？淨利潤率是多少？
第七部分融資描述
1.為保證專案的實施，所需資金為人民幣10000元，投資者需投資人民幣10000元，向外借款人民幣10000元。如果有對外借款，有哪些保障措施？
2.請說明投資資金的用途和使用計劃
3.有多少權益要轉讓給外國投資者？計算依據是什麼？
4.未來3、5年平均淨資產年回報率預計會更低嗎？
5.外國投資者可以享有哪些監督管理權？
6.如果企業未能實現專案開發計劃，企業和管理層應該對投資者承擔什麼責任？
7.外國投資者將以何種方式收回投資，具體方式和執行時間：
8.在與企業經營相關的稅收和稅率方面，政府提供了哪些優惠政策，以及未來可能出現的情況(如市場準入、減稅免稅等優惠政策等。)：
9.其他需要向外國投資者說明的情況：
第八部分財務計劃
1.產品按規模銷售時，毛利率為____%，淨利潤率為____%
2.請提供：未來3-5年的專案損益表、專案資產負債表、專案利潤表、專案現金流量表、專案銷售計劃表、專案產品成本表；注：每一項財務資料都要有依據，財務資料要有說明。
第九部分風險評估與防範
請詳細說明專案實施過程中可能遇到的風險及防控措施(包括可能的政策風險、加入WTO風險、技術開發風險、經營管理風險、市場開發風險、生產風險、金融風險、匯率風險、投資風險、企業關鍵人員依賴風險等。每一項應分別描述控制和預防措施)
第十部分專案實施時間表
詳細說明了專案實施計劃和時間表(說明開始和結束時間)
第十一部分其他需要
進一步說明以補充專案計劃內容的相關問題(如企業或企業的主要管理人員和關鍵人員過去和現在是否涉及法律訴訟和仲裁事件，對企業有什麼影響)：請附上產品彩頁、企業宣傳冊和證書作為附件。
大學生創新創業計劃11
一、指導思想
本著“公開、公平、公正”的原則，評審立項一批我院“暑期實踐”專案。通過該專案實施，推動人才培養模式改革，加強學生的探索性科研能力和實踐能力，形成良好的校園探索性科研文化氛圍，培養適應探索性科研型國家建設需要的高水平探索性科研人才。
二、組織機構
學院成立“暑期實踐專案”指導小組，負責制訂本院的實施細則，組織和落實本院的學生20xx暑期實踐專案。團學聯在學院指導小組領導下，負責宣傳和發動學生參與專案研究，以及一些具體工作的運作。
三、申報立項
1.申報專案型別
暑期實踐專案包括探索性科研專案和知行實踐專案兩類。
探索性科研專案是本科學生團隊，在導師指導下，自主完成探索性科研性研究專案設計、研究條件準備和專案實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。包括探索性科研性實驗計劃（結合專業特點，依託實驗平臺開展的專題研究活動）、探索性科研性實踐計劃（結合專業特點開展相關調研活動）等，探索科研性專案鼓勵運用實驗手段進行實驗、學術研究，針對社會熱點問題,結合統計學專業知識,展開進一步的探索與研究,充分發揮統計學專業的特色與優勢,為社會獻一份力。
知行實踐專案鼓勵大學生將關注的目光投向城市或農村的管理，充分發揮統計學學生的專業特長和組織優勢，走進社會、親身體驗，在調查研究的基礎上提出相應的對策和建議。
以下是建議調查的幾個方面，僅供參考：
A、城市執行
探討如何確保城市安全平穩執行，如何保障城市設施有序運營，如何保持城市面貌文明整潔，如何強化城市資源供應保障，如何實現城市交通方便快捷，進一步打造更為完備的公共服務體系。
B、科技環保
探討如何優化城市探索性科研環境，完善探索性科研服務體系，增強科技探索性科研能力，推動發展動力向探索性科研驅動轉變，建立面向未來的智慧城市。探討如何通過優化產業佈局，加大節能減排力度，發展生態低碳經濟，緩解城市生態體系承載的巨大壓力；通過倡導“低碳生活”理念，號召市民積極參與低碳實踐，打造全新低碳家園。
C、醫療衛生
著力關注食品安全、藥品使用、醫療資源分佈、醫患關係內涵等問題，通過深入調研，增強對醫務工作者群體的認識，研究如何應對城市化程序加快給市民健康生活帶來的挑戰，大力倡導健康城市建設。
D、文化建設
關注和研究文化新業態的發展，設法提高文化原創能力和文化創意產業競爭力、輻射力；加強公共文化服務，宣傳城市文明新約，塑造時尚魅力的國際文化大都市。
E、經濟發展
從經濟現狀、產業環境、金融體系等方面入手，分析上海當前經濟結構調整所面臨的形勢，探討如何進一步助推以服務業為龍頭的經濟發展格局，如何在自貿區建設中實現制度探索性科研，把握新的發展機遇，努力實現城市經濟又好又快發展。
F、社會治理
研究政府、公民、社會組織等角色在社會治理層面的義務與作用，探討如何解決因經濟發展與利益調整引發的社會矛盾，如何及時合理處理群眾面臨的問題，如何不斷增強人民群眾安全感和信任感。
在導師指導下，團隊中每個學生在專案實施過程中扮演一個或多個具體的角色，開展可行性研究、參加實踐、撰寫實踐報告等工作。
2.參加物件及參加方法
探索性科研專案和執行實踐專案參加物件主要為我院在校的一至三年級本科生。要求按照自願組合的形式組成專案組，鼓勵校內跨院系、跨學科聯合組隊。但負責人必須為本院學生。
各專案組自行聯絡導師，導師原則上應具有講師以上職稱，並具備良好的指導暑期實踐專案的經驗。
一般每個同學每期只能參加一個專案，探索性科研、知行實踐專案團隊一般不少於3人。
各專案組根據實際情況，探索性科研專案和知行實踐專案申請期限為2個月。
以上暑期實踐專案建議同學們以上海地區為主要研究的物件，便於開展與調研。
3.申報立項步驟
（1）專案申報。於20xx年6月底組織學生申報，學生填寫《上海財經大學統計與管理學院20xx暑期實踐專案申請表》然後將專案申請書提交到本院專案負責人姚老師處。
（2）學院相關職能部門初審。由本院相關職能部門組織相關專家進行初審，對專案申報資格、可行性、專案意義及預算進行詳細稽核和修改，篩選出通過初審的.專案名單，將名單以及各專案申請書彙總上報xxx老師處稽核。
（3）預審立項。彙總本院所有專案後，聘請有關專家組成評審組對上報專案進行評審，並稽核專案預算，稽核通過的專案將通知到各專案負責人。
（4）專案立項。由學院發文、落實專案建設經費，各專案正式開始實施。
4.評審標準
評審專家組依照立項原則與範圍，主要從以下幾個方面對專案進行審查和評價，確定能否立項和資助：
（1）選題的目的、意義和設計思路是否明確；
（2）研究內容是否具有探索性科研之處和特色，以及預期目標實現的現實可能性；
（3）裝置、人員及經費等條件是否保證專案完成需要。
四、專案管理
1.學院管理
學院將主要負責專案計劃、立項和整體驗收，並組織實施和評審。
2.專案實施階段性檢查與交流
學院將採取多種形式對專案進展情況進行階段性檢查。檢查的主要內容有：專案計劃執行情況、專案研究進展情況和取得的階段性成果，經費開支情況，存在的問題等。對確因主觀原因造成的專案進展不力的，責令限期整改，必要時暫停使用經費直至終止專案。
學院定期組織參加專案的學生開展學術交流，並積極指導學生參加學術團體組織的學術會議，為學生探索性科研知行實踐提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會；定期組織專案指導教師開展經驗交流。
3．專案變更
（1）專案負責人變更。專案負責人因故確實不能或不宜繼續主持專案的，由本院指導小組提出變更意見並備案。
大學生創新創業計劃12
近日，教育部高等教育司釋出《關於公佈20xx年國家級大學生創新創業訓練計劃專案名單的通知》（教高司函[20xx]41號），我校16項大學生科研專案獲批立項。
今年4月份，校團委按照教育部高等教育司《關於報送20xx年國家級大學生創新創業訓練計劃立項專案的通知》（教高司函〔20xx〕13號）和省教育廳相關工作要求，積極組織，認真籌備，經學生申報、院系初審、校內專家評審，共推薦16個專案（創新訓練專案15項，創業訓練專案1項）報送省教育廳，經省教育廳稽核通過後推薦國家級專案，全部獲批立項。
近年來，校團委貼近學生需求，通過組織大學生“雛鷹”科技訓練營、引導大學生參與教師科研課題、組建大學生科技創新指導專家庫等，不斷激發學生的創新精神和創業意識，成效初顯。
5月13日下午，廣東省政協主席王榮，在省政府副省長，肇慶市委書記徐萍華、市長賴澤華，大旺高新區管委會主任陳家添等領導的陪同下，到我院大旺科技園區進行調研。
在研發大樓五樓第一展廳，我院副董事長莫秀全、院長王元良等向王榮彙報了我院長春理工大學國家大學科技園區建設和發展情況。在第二展廳，華南環境治理醫院負責人向王榮彙報了深圳清華大學研究院與廣東科達潔能股份有限公司共同在我院科技園區組建“華南環境治理醫院”的進展情況。在研發大樓四樓，王榮等了解了光電公共實驗室建設情況。
王榮一行細心聽取了彙報，饒有興致地考察觀看了長春理工大學公共實驗室，對一些細節問題進行了深入詢問。
據悉，王榮一行還到廣佛肇片區其它企業和單位進行了調研，目的在於檢查珠三角九市去年以來實施《珠三角規劃綱要》、推進“九年大跨越”的新進展、新成果。
10月17日，煙臺港深水碼頭一條浮吊船的餐廳裡，駐守在此的我校科研團隊20多位老師圍成半圓，目不轉睛地盯著水下監控系統傳回的監控視訊，當畫面終於出現我校自主研製的自治式潛器（AUV）鑽入基站的影象時，興奮的歡呼聲讓這個狹小的空間瞬間沸騰起來，海試半個多月來橫在他們心頭的陰霾消散了大半。近4年，幾經波折與艱難、焦慮與期盼，終於等到成功的這一刻。在來自學校3個學院4支團隊和中船重工702所科研人員的共同努力下，這隻橘色、狀如海豚的AUV，終於在海況條件較差的21米水深海域被“馴服”，“聰明”地鑽進喇叭形狀的基站，在國內首次實現了堪比“天宮一號”對接的海下搭載對接，為哈工程的“共和國第一”名錄再添精彩的一筆。現在，就讓我們將鏡頭聚焦到海試的那些日子，探尋成功背後的故事。
堪比天宮一號的對接：大家都拼了AUV海下搭載對接技術是建設深海空間站的一項基礎性關鍵技術，其完成的難度堪比天宮一號對接。通俗講，就是讓AUV可以遠距離地在海下執行，自己找到要鑽入的'搭載對接基站，並順利進入其中，從而實現非接觸式能源補給和資訊傳輸。這項技術對於人類充分認識海洋、經略海洋、開發海洋具有重要的現實意義。由於涉及到極其複雜的AUV智慧控制技術和水聲定位引導技術，並且需要兩種技術高度整合，長期以來，國內沒有成功的先例。
我們知道，讓海豚、海獅等高智商動物聽話地鑽圈、頂球，馴獸師只需要通曉它的性情、摸清它的脾性再加以利誘就可以了。可是要想馴化AUV，讓它像有生命的動物一樣會思考、做判斷，自主完成海下智慧操作，幫助人類完成對未知世界的認識和改造，考驗的就是科研人員是否有過硬的整體技術水平、複雜環境應變能力和超強的技術整合、聯合攻關能力。
我校集合船舶設計與製造技術研究所、水下機器人技術重點實驗室、水聲技術重點實驗室、水下機器人智慧控制技術研究所的“精兵強將”決心啃下這塊硬骨頭。
經過前期技術方案充分的準備、不斷地完善和探索，AUV海下對接在理論上已經“通了”。我校科研團隊通過縝密地分析，為AUV量身設計了最優的航線，採用國內領先的位姿測量技術、AUV精確導航、自主規劃與運動控制技術以確保AUV向著目標“暢遊”。反覆的技術演算和模擬究竟能不能真正行得通，最後還要靠海試的檢驗。
從8月到10月的三個法定假日，團隊的老師們無暇與家人團聚，全部在海試中度過的。李嶽明老師的第二個孩子出生不到10天，他就“出征”海試了。
長期搞科研、做海試的團隊負責人王慶老師對此的心得是“我們經常做海試，但也最怕做海試。”如果將完成專案的整個過程比喻為一場馬拉松比賽，那麼海試就相當於最後的衝刺。考驗的是技術理論的積累，也考驗科研人員闖的勁頭和拼的能力，這是“真刀真槍的真功夫”。這次國家863計劃專案海試的成功，讓王慶老師最為“終生難忘”，因為“大家都拼了”。
10月15日，課題組進行了一整天的海試聯調，共進行了5次試驗，這個“桀驁不馴”的AUV就是不肯進靶。大家的情緒有些低落，焦急的心情卻是心照不宣：“大後天就要正式驗收了，辛苦了這麼久，如果無功而返那就太遺憾了。”
回到賓館，在每天例行的工作總結會上，心直口快的鄭翠娥老師拍案而起：“我就不信了！必須要把問題找出來、解決掉。不能辜負我們超短基線定位系統領跑國內的地位。”老師們已經把這次海試定義為一次“為榮譽而進行的戰役”。
臨時“司令”的感嘆：戮力同心，其利斷金其實在一開始，受命做課題負責任人的臨時“司令”王慶老師有些犯難。團隊合作，說起來容易做起來難。不同的老師有不同的科研習慣，不同的團隊有不同的利益訴求。自己只是個副教授，卻要帶領來自“校內響噹噹的大團隊，團隊負責人不是院長就是大教授”的老師們搞聯合攻關，“讓近30人擰成一股繩去完成一個如此棘手的任務真的不容易。”但實際工作中，他發現，來自“大宅門”的老師們全無“門派”之別的芥蒂，大家在一起緊密合作，就像一個團隊。
“這次專案擔綱技術骨幹的都是年齡在35歲以下的年輕老師，他們之間的精誠合作讓人刮目相看”王慶老師由衷地感嘆。為了完成好任務，也有激烈的爭論，但只限於技術層面，大家始終緊密團結互助，出主意、想對策，竭盡全力打好配合。“沒有私心、不計較”這是哈工程老師身上普遍所有的最為閃光的特質。
“我們長年為他們‘打工’”鄭翠娥老師笑著說，“做通用、基礎技術就是為整體服務的嘛。”李嶽明老師則表示：“水下潛器離不開水聲技術。我們是多年的合作伙伴，彼此都很瞭解，合作起來特別順暢，大家都不藏著掖著，有啥說啥，發現問題，處理起來就很高效。”
戮力同心，其利斷金。大家都盡力從自己承擔的部分想辦法去解決問題，善於給自己“攬事兒”，而不是抓對方的“小辮子”，推脫責任。
超短基線定位系統相當於AUV在水下執行時的眼睛和耳朵，為AUV進行目標的精準導航和定位。鄭翠娥、李想等老師帶著這套系統在6月份已經通過湖試的“小考”，證明技術完全可靠。可是由於噪聲的干擾，一裝載在AUV上就處於癱瘓狀態，眼耳都不靈了。
問題到底出在哪裡呢？“改造AUV這個大傢伙那就太麻煩了，還是改我們承擔的部分。”鄭翠娥和李想採用了李嶽明的建議，對超短基線定位系統與AUV的控制系統之間做了訊號隔離，大大降低了電機噪聲的干擾。另一方面，李嶽明與張國成勇挑重擔，連續熬了兩宿，主動承擔了水聲定位資訊的時空對準偏差修正與補償，改進AUV自主控制策略，極大地提高了水聲引導定位精度，問題從而迎刃而解。
“聯袂”出演：雙第一催生新第一10月18日，專家海試驗收“大日子”正式到來。副校長韓端鋒趕來“坐鎮”，他下令“來個‘全套’的。”即AUV不僅要在海下自主完成“鑽進”的任務，還要進行15分鐘的海下無線充電和資訊傳輸，最後自動退出並返回。
對於AUV能不能在這一天的海試驗收中成功對接，大多數老師心裡並沒有十足的把握。海試試驗不比水池與湖試試驗，後兩者水底情況相對簡單、穩定，一旦成功完成對接，則後續試驗基本上能夠保持很高的成功率。而海試是在實際環境中來完成，情況複雜，不可預見的影響因素很多，特別是針對“對接”這樣精度要求很高的情況，具有較大的隨機性。公開資料顯示，目前國外類似海試試驗的成功率也僅為50%左右。
大學生創新創業計劃13
專案一： Q版太陽能盆栽
Q版太陽能盆栽屬於屬於短、平、快的專案。最大的賣點就是盆栽外形可愛，盆栽的葉子遇到陽光可以跳動，讓人感覺到盆栽的蓬蓬勃勃的生命力。
剛開始，它的投資總額大約2400元，首批進貨量100件，進貨價格為24元/件，市場零售50元/件。銷售100件產品可以獲得毛利2600元。
本產品不僅可以成為很好的觀賞盆栽，還能成為時尚的禮品。目前在廣州周邊地區銷售，頗受青年人喜歡。在短期內具有廣闊的空間。
專案二： 方便袋
塑料方便袋是我國最廣泛、最普通、最大量的一次性消費品，給人們帶來方便。塑料方便袋與人們生活息息相關，無論是到超市購物，還是集市買菜；無論城鄉、季節，還是日常生活、衣食住行無處不用。
據初步統計，每人每天至少消耗1只，一個集市每天需要幾萬到幾十萬只，市場巨大、永不枯竭。生產塑料袋無需品牌，投資小，回報快，經濟效益持續穩定。
以市場最普通的背心袋為例：18釐米寬的原料，每斤材料可生產300-500個，市場批發價為每百個0.8-1元，則每隻袋子可賣0.8-1分錢，材料為2.0-2.5元/斤，則每隻袋子的成本為0.4-0.5分，每隻袋子能獲利0.3-0.6分。按日產10萬個計算，則日利潤為300-600元，袋子越大，越高檔，利潤越高。
專案三： 農戶住宅設計業
我們知道蓋房是農民生活中的`頭等大事，隨著社會經濟的發展，農戶住宅也向實用、美觀、個性化等方面發展，越來越多的富裕農民在建房時更加慎重，以圖百年大計，這樣就需要有人專門設計、研究新型住宅建設。
專案四： 自然肥產業
自然肥是農家有機肥的統稱，自然肥除了提高質量外，還要針對市場需求綠色化，這是市場對農產品的基本要求。另一方面，自然肥產業也是城市垃圾的最終歸宿，自然肥生產完全可以人工化、工廠化、產業化。
專案五： 紡吧
在城市繁華居民區裡或在遊樂休閒集聚地租一套100-200平方米左右的門面房，店面裝飾不必太豪華，但要突出紡織的特色，透露出濃郁的民間風俗氣息。
根據紡織的特點和顧客要求的不同可設定多個單間，並給這些單間賦予詩意化或現代感的名稱，從民間購置少量舊的大木架織布機、手搖紡車等工具，採購一些來自全國各地的手工布料，如：苗族蠟染、民間紡織的土布等，供顧客參觀欣賞或購買，算上各種投資，3-5萬元即可開店經營。
專案六： 鮮亮啤酒屋亦有錢景
位置宜選在繁華地段或客流量大的車站、碼頭等地方，門面不需要太大，有三四間房便可以了。為了更好地突出現場鮮釀，在啤酒屋的內外裝潢上需要花一些心思，一定要有特色。
開鮮釀啤酒屋，需要投入資金4萬元左右：2萬元用於購買裝置和必需品;1.7萬元用於房租、服務員工資及門面裝潢費用;0.3萬元用於辦理營業執照和前期宣傳等。
鮮釀啤酒1扎的成本一般需要1元左右，而售價為2~3元，按每天賣出300扎計算，日收入則為600元以上。除去成本費用等，純利可達到200元以上，月收入因此也相當可觀。這樣一來，所有投資一年不到就可收回，並略有盈餘。
專案七： 靚飲
投資開一家鮮榨果汁店出售新榨鮮果汁，可以選址在學校附近或者四通八達的寫字樓附近，當然，根據選址的不同，產品的定位和定價也要做出相應的調整，一般來說，購置果汁機、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗櫃等需要8000元，前期採購水果200元，店租（大概5平方米吧），每月1000元，辦理合法手續300元，其他費用500元左右。每杯果汁的價格，是根據水果的售價情況而定的。經過考查，一間5平方米的鮮榨果汁店，春夏季每月可獲利4000元左右，秋冬季要差一些，但也可獲利20xx元左右。
大學生創新創業計劃14
近日，西南民族大學進一步深入開展大學生創新創業活動，共361項學生創新創業專案獲立項，其中，國家級立項50項、省級立項101項、校級立項210項。
大學生創新創業活動是國家為增強高校學生的創新能力和創業能力、培養適應創新型國家建設需要的.高水平創新人才而開展的實踐專案。今年，西南民族大學已成功舉辦第二屆學生創新創業活動周，正著力於進一步推廣“大學生創新創業訓練計劃”理念，加大實踐教學改革力度，以創新實踐育人方法途徑為基礎，整合資源，形成合力，構建長效機制，努力開創實踐育人工作新局面。
大學生創新創業計劃15
全體本科在校生：
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於進一步支援學校生創新創業的指導意見》，根據《教育部關於印發的通告》(教高函〔20xx〕13號)和《教育部高等教育司關於加強20xx年國家級學校生創新創業訓練計劃立項和結題驗收工作的通知》精神，結合學校工作安排，現啟動創業實踐工程的申報推薦工作，有關事宜通知如下：
一、背景介紹
學校生創新創業訓練計劃根據“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的方法，倡導以學生為主體開展創新性實踐，推進學校在課堂內容、課程模式、實踐環節等方面進行綜合改革，提升高校生創新創業能力；國創計劃實施工程制管理，分為變革訓練專案、創業訓練專案和創業實踐專案三類，本次申報的是創業實踐工程國家級大學生創新性實驗計劃專案個人心得，要求教師隊伍在大學講師和企業導師一同指導下，採用創新訓練專案或變革性試驗等成果，提出帶有行業前景的變革性產品或服務，以此為基礎舉行創業實踐活動。
二、專案申報
（一）申報物件
1、具有較強的獨立構想能力、創新觀念和創業能力，對創業實踐活動有獨特的興趣、學有餘力的全日制在校大學一、二、三年級學生均可申報。
2、必須組隊申報，團隊成員通常為3到5人（包括專案負責人），每個隊伍只能選取1名大學生成為專案負責人；考量到工程期限，專案負責人以20xx級和20xx級為宜。
3、鼓勵跨大學、跨專業組隊，同一專案的推薦、日常管理、經費報銷工作由工程負責人所在院系負責。
（二）申報規定
1、申報條件
（1）應立足於創業團隊的自身專業領域，以提升專業技能和變革實踐能力為主要目的，具有典型示範作用；
（2）專案無智慧財產權糾紛且具有一定成熟性。處於開發階段的專案，應已擁有被認同的.創新性較高的使用科技和經營構想，並有確立的行業應用目標。處於嘗試階段的專案，應有完整、合理的行業經營計劃；
（3）擁有開發、生產、經營等活動的基本資金或融資方式；
（4）經各院系報送已納入高校創業工程庫的專案；
（5）專案實施校內導師和校外導師一同指導的雙導師制，校外導師應為優秀企業家或市場人士擔任。
2、經費申請
工程撥款預算要客觀、科學、合理，是未來工程支出使用的重要根據。經費開支範圍涵蓋場地租用、培訓學習、管理諮詢、廣告費、低值易耗品、耗材、軟體、書籍、辦公用品、差旅費、市內交通費（不包含出租費用）、論文發表、資料印刷、資料檢索費等，經費使用符合《中國海洋學院大學課堂建設與轉型工程支出管理方法》並嚴厲遵守學校財務要求。
