先進中隊的事蹟材料

支部以開展教育實踐活動和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為抓手，定期開展黨史、隊史教育，打牢聽黨指揮、看齊追隨的思想根基。嚴格落實組織生活制度，豐富黨建載體，設立了黨建學習園地，編印黨建活動剪影冊，創新政工大資料庫，建設網路雲黨建等載體，增強了黨建工作實效性。以“戴黨徽，亮身份”活動為載體，黨員帶頭叫響“向我看齊”，組織開展爭當“訓練標兵”、“訓練能手”活動，大力掀起比學趕幫超訓練熱潮，消防站多次榮獲部局、總隊崗位練兵先進單位。立足解放碑地下環道、大型綜合體、超高層建築滅火救援新情況新問題，支部堅持議管議訓，大膽研究改革組訓方式，創新救援操法，被部局肯定推廣。支部充分發揮紅巖服務隊作用，每逢節假日等重要節點，黨員堅持帶頭輪流出動、沿線巡邏、分點佈防，第一時間為群眾解除燃眉之急。多年來消防站累計為困難群眾解決極難事項6000餘件，捐款捐物超過10萬元。

先進中隊的事蹟材料2

個人感悟生活於我而言是一本沒有寫完的書，有驚心動魄、高潮迭起的精彩畫面，有周而復始、波瀾不驚的簡單情節，有頑強不屈、堅忍不拔的人生信念，有默默支援、無怨無悔的幸福陪伴……每一頁都是生命的沉澱。

我是幸運的，因為生活給了我這樣一個可以充分發揮的舞臺，使我的理想得以實現。同時我也是幸福的，因為妻兒的默默支援與理解給了我動力，使我能夠更加全身心的投入到工作中，繼續為我所熱愛的`公安事業添磚加瓦，為人民的幸福安樂而努力奮鬥。

同志多次被評為縣公安局優秀民警;被市政府評為“打假先進個人”;被市公安局授予集體三等功一次;被縣委、縣政府評為人民群眾滿意的政法幹警。

自擔任文姬路派出所刑警中隊中隊長以來，組織偵破各類刑事案件210多起，摧毀團伙50多個，抓獲犯罪嫌疑人150多人，追捕在逃犯30多名，繳獲贓款贓物摺合人民幣300多萬元，有力的維護了轄區社會穩定。

群眾稱他：“你真行啊!”

為了工作,他幾乎放棄了所有的節假日和休息日,他從來沒有因私事耽誤過工作,縣局、所領導多次勸他回家照顧妻子和孩子,他說:隊里人手少,我不休假.他懇求所長:所長，你給我任務吧。所長只好給他安排了一起一般性案件,這樣,晚上他就有時間回家了,可是,他堅持要了一起影響較大的持刀搶劫計程車司機案。他經過一番偵察,確定犯罪嫌疑人後，精心制定出抓捕方案，一連三天，他餓了吃方便麵、渴了喝涼水，風餐露宿，不離崗位，眼睛熬紅了，身體消瘦了，胃病復發了，可他沒叫一聲苦，沒喊一聲累，同志門來換他，他都不肯，怕把目標跟丟了。當他發現犯罪嫌疑人時，正下著傾盆大雨，他跳下車子，一個箭步躥過去，上前將犯罪嫌疑人王某摁倒在地，撕打中，王某幾次想甩開他跳河逃跑，無奈被他死死抓住，怎麼也掙脫不掉，幾個回合後，王某被制服，他冒雨將其帶回所裡，經審訊，犯罪嫌疑人王某對其所犯的罪行供認不諱，至此，這起有影響的案件成功告破，在社會上引起很大的反響，人們奔走相告：“你真行啊!”

查詢案件線索就像發現“新大陸”

自擔任刑警中隊隊長以來，他說：刑警不僅要勇敢，還要善於動腦。他以“壓發案、破大案”為硬指標，帶領全隊民警晝夜奮戰頑強拼搏;他還帶頭學習政治，鑽研業務，有效地提高了全隊的破案能力和群體素質。各項工作出現了新局面，刑警中隊當年就進入了先進行列。

他善於思索，若是一案在手，他就全身心投入。一次，為確定犯罪嫌疑人，他拿著兩枚指紋，用放大鏡對比著看，左看右看，足足看了兩個小時，有人問他，“還看呢?莫非你能看出花來，”最後，他終於發現了新大陸，對破案起到了重要作用。一個外地慣犯被警方抓獲，審訊時，那個慣犯交代了幾個假案，他敏感地覺察到了他的心理，他對民警們說，“一定時時注意，別讓他跑了，他身上有大案。”於是。他及時調整了審訊目標，幾個回合下來，犯罪嫌疑人不得不招供，他先後作案12起，因極其狡猾，並始終恪守著條件不好不作案，所以，一直逍遙法外。

他憨厚地說：“誰讓我是隊長呢?”

大走訪活動，是極其細緻的工作。一次，他和幹警頂著烈日，冒著酷暑，奔走在村組之間，熱汗溼透了全身，腿累僵了，腳磨起泡了，尤其是他，大腿淹腫了，沒走一步，都鑽心地疼，兩天裡，他們把工業園區的50餘企事業單位走訪了一遍。

他曾說過：“當警察就不能怕死，怕死就不能當警察。”在刑警隊工作的日子裡，他吃了多少苦?受了多少傷?這是無法用數字計算的。在一次追捕犯罪嫌疑人時，他與一個狡猾而凶狠的嫌疑人短兵相接，幾個回合不見分曉，眼看那人要逃跑，他急了，猛虎般撲上去，兩人扭在一起，在地上翻滾，當他把犯罪嫌疑人制服時雙手被沙子磨得鮮血淋漓，豆粒大的沙礫嵌進了肉裡。在抓捕搶劫案的逃犯時，逃犯狡猾凶殘，毫無疑問，這是一場生死較量。當時，5名民警參加抓捕，但是，只有4件防刺背心，他毫不猶豫地把防刺背心都給了民警，說好了他負責指揮，可是，採取行動的關鍵時刻，他仍然第一個衝了出去。事後，民警們埋怨他：“你沒有防刺背心，為什麼還衝在最前面?你不要命了?你傻呀?”他平靜地說：“誰讓我是隊長呢?”

兒子說：“他是個‘騙人’的爸爸!”

長期以來，同志以隊為家，以超人的毅力，每天堅持工作十幾個小時，在他的腦海裡，從來就沒有節假日的概念。她妻子是一名中學教師，也是一位共產黨員，總是在一直默默支援著自己心愛的丈夫的工作，是同志堅強的後盾，也是他工作勞累時溫馨的港灣。去年除夕前夜，在獲知犯罪嫌疑人林某出現在廈門的訊息後，他來不及向妻兒打個招呼，便踏上破案的征途。年三十晚，兒子打來電話並埋怨他說：“別人家的友都能和爸爸媽媽吃團圓飯，可我的爸爸卻總是騙人，今天晚上

怎麼又不回家?”聽著兒子稚嫩的童聲，他心裡一酸，只得連忙許諾明年春節一定在家陪他和媽媽。

同志始終把維護社會治安穩定，維護人民群眾利益作為工作的出發點和落腳點，哪裡有危難哪裡就有他的身影，就有他的足跡，就有他淌下的汗水。我們相信，在的帶領下，文姬路派出所刑警中隊一定會在“科學發展、跨越發展”的新飛得更高，更遠!

先進中隊的事蹟材料3

樑聰，女，現年12歲，六（1）中隊中隊長。在學校裡，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱讚。

一、品學兼優，屢獲佳績

樑聰同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；她不滿足於課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。她酷愛數學，從小就對數學“一見鍾情”，常常遇到一些數學難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓她成為了“小數學家”。一分耕耘一分收穫，幾年來，該同學多次獲得表彰，。在成績面前，她從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。

二、老師的好助手，同學的好榜樣

樑聰同學從小受到正確思想的教育和薰陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，她作為中隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，她總能做得井井有條。作為大隊委員，她經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“陽光假日小隊”等有益活動。她處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的'榜樣。老師常誇她是一名挺懂事的“小大人”。她上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展“與陋習告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。她經常主動關心班上學習較差的同學，在她的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。

三、父母的好幫手，社會的好公民

樑聰同學的父親是一名種地農民，很少在家，家裡的活都壓在母親肩上。她雖然是獨生女，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。她說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。”看到女兒那麼懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

樑聰同學還是“陽光假日小隊”的小隊長，常常帶著隊員到養老院幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到村委會幫助環衛工人打掃道路，為“創衛”出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到她總要誇上幾句。

樑聰同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不捨，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。

先進中隊的事蹟材料4

凌雲縣第一國小六（2）中隊共有隊員49名，是一個團結友愛、勤奮努力、積極向上的優秀中隊，大家互相幫助、相互關心，共同進步。班中的每一位隊員都在為班級的榮譽而共同努力著，一批能幹、以身作則的班隊委在中隊輔導員曾桂榮的引領下，帶頭表率作用發揮良好，把班級管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。

一、民主自由的班級管理，鍛鍊了學生的自我管理能力

在班級常規管理中，隊員們自覺遵守日常行為規範，熱愛班集體。在各廝其守的基礎上，團結協作，互相督促，揚長補短。每星期召開一次的班隊幹部會議都是由中隊長勞程和副中隊長李汶蓉主持，隊員們對一星期的在校學習生活情況進行自我總結，讓他們在總結中不斷的自我成長。為了培養隊員們的自我管理能力，班裡還組織開展爭做“文明星”和“學習星”的'建立活動。

二、自覺認真的學習氛圍，營造了班級的濃濃學風

同學們自己捐上的本本課外書組成了班中豐富多彩的圖書角。教室裡的學習園地是隊員們展示自己才華的平臺。為了調動隊員的積極性，規定板報內容每週更換一次，讓每個隊員都有展示自己的機會，還另設了一塊爭星板，這樣大大激起了隊員們的學習興趣。課間打鬧的現象大大減少，看到的是他們讀書看報，繪畫的身影。學習氣氛濃了，成績也明顯提高了，在上學期的期末測試中均取得了好成績，在全校兄弟班級中綜合成績名列第一。

三、有聲有色的中隊活動，培養了學生的集體榮譽感

勤動腦、愛動手，更是六（2）中隊隊員們的最大優點。結合雛鷹爭章活動精神，隊員們都以積極、健康的心態去參與學校組織的各項活動，以努力的信念去奮鬥，每次活動都是他們親手設計，親自動手做；在學雷鋒活動月中，隊員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱讚，共做好事386人次，被評為“學雷鋒先進班集體”；在手拉手活動中，幫助貧困學生的精神得到全校同學的認可，每年為貧困學生捐錢捐物達三次之多；在抗震救災捐贈活動中，隊員們傾囊捐出自己的零花錢行為令一小感到驕傲，共為災區捐了六百多元錢；在科技活動月中，六（2）中隊製作的“電動小飛船”獲得學校一等獎；在學校組織的手抄報比賽中，六（2）中隊製作的三幅手抄報分別獲得一等獎和二等獎。每一次的活動和比賽都是隊員們鍛鍊的機會，隊員們在活動中不斷成長。 因此，六（2）中隊多次榮獲學校先進中隊稱號，還獲得縣級先進班集體稱號。為了開闊隊員們的視野，鼓勵他們走出校園，走向社會，每週隊會開展得有聲有色。

總之，每個隊員都把自己當作班級的人，同學之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻愛心。這些事蹟充分體現出六（2）中隊 是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。大家在這個家園裡會創造出更多的輝煌！

先進中隊的事蹟材料5

我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來，擔任學校的少先隊輔導員之職已有7個年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。

一、以身示範，潛移默化地影響學生

我沒有忘記為人師表就應傳道、授業、解惑的高尚職責，不但千方百計地利用各種手段更好地向學生們傳授知識，主要還引導我們學會如何做人，如何為人處世。有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導學生培養一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習慣，現身說法，真誠地盡力解答學生們學習、生活、思想等各方面的問題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學生調出去搞衛生了，引起大多數同學的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學會尊敬別人，別人才會尊敬我們，這一直是我認為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。

我深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師。我既是學生學習上的良師，也是生活上的益友，深受學生的愛戴和好評。

二、走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長

在擔任輔導員期間，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。四年級有個叫路海麗的學生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒有歧視她，只要路海麗有一點優點，我就馬上鼓勵她繼續發揚下去，讓她不要放棄自己。我還經常找她談心，並利用下午課外活動的時間為她補習功課，鼓勵好學習。在我真誠的關心下，路海麗同學的學習有了的進步。又如我班的高連鬆同學，性格孤僻，自尊心特強，可在學習上屢屢受挫，我們的輔導員便成立了互邦互助學習小組，在老師和同學們的關心和幫助下，使他逐漸和學生一起愉快的學習、生活。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解我們的學習和生活，並及時給予我們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯絡，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人資訊，並通過自己的接觸將這些同學的性格特徵總結下來，還記錄了和我們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實效性。

三、立足現實，紮實工作

輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發展，我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起，紮紮實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發芽。如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往採用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了許多系列集體活動，在孩子們心中牢牢地紮下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩步提高。

1、我帶領我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每週一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會等途徑，對隊員進行兩綱教育。同時，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片、學唱愛國主義歌曲、瞭解中華民族傳統習俗、聆聽各類安全、環保、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。

2、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。

主題隊會是少先隊教育的特有形式，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先後組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風檢閱、上小小天地，成長大舞臺大隊集會即藝術節、尊敬師長等活動、連續幾年幫助身邊弱勢群體的活動、小手牽大手活動、我愛上讀書活動並寫了心得體會，老師您好等主題隊會。使宣傳內容人人皆知，深入人心。同時，通過隊會觀摩，各班板報、文化長廊、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關思想品德教育內容，提高隊員的思想素質和人格魅力。

3、以家鄉文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。

少先隊工作的育人觀，是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學生都有了展現自我的舞臺。如家鄉的變化演講、可愛的平泉，我愛我的家鄉徵文活動、搜尋我家鄉的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛家鄉、贊家鄉的活動中來，促使他們的身心健康成長。

為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時，積極將其中的一部分內容納入了拓展課程建設之列。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等。在這裡，隊員們可以充分發揮自己的聰明才智，自主活動，教師也成為了活動的參與者。隊員們在寬鬆、自主的空間裡展現了個性，提高了技能，並取得了豐碩的.成果，有多名隊員在藝術節書法、繪畫、文藝活動中獲獎在家鄉文化大搜索徵文、演講、等活動中獲獎，為學校爭得了榮譽。

我還設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，我們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使我隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找資訊，搜尋有益的活動線索。我策劃並組織了家鄉文化故事、我在班中組建自動化小隊，指導各小隊開展學雷鋒見行動、幫助孤寡老人、知榮辱、樹新風、雪災面前我爭先，情繫災區送溫暖等活動。

幾度耕耘，幾番收穫。我在擔任輔導員期間，所在的中隊連續多年被學區評為先進中隊，我個人也因工作的出色，先後多次被團委授予優秀輔導員的榮譽稱號。

在今後的工作中，我會高舉科研興隊的旗幟，促進少先隊教育現代化。

回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今後的工作中，我們將繼續充分發揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質為根本、以活動為載體、以社會為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實到學校工作各個方面，滲透到教育工作各個環節，努力實現少先隊工作的規範化，內容的系列化，方法的科學化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實施素質教育奠定堅實的基礎。

先進中隊的事蹟材料6

在位於中條山腳下的革命老區XX縣XX村，有一所1955年建校的學校——XX中心國小，這裡曾留下革命烈士史永正，首任校長、老革命黨員宋元俊的革命足跡，是XX縣優秀紅色傳統教育學校，該校五年級“紅星中隊”因此而得名。全隊多數孩子來自山上的農家，他們延續著先輩們的紅色精神，勵志奮進，在濃厚的紅色教育氛圍裡不斷成長起來。

紅色基因代代傳

上好思政課，扣好人生第一粒釦子。革命烈士史永正的`紀念碑距離學校有5公里。每年清明節，學校都要組織隊員前往祭掃，通過聆聽老黨員講烈士事蹟，以及來回徒步行走，磨鍊隊員意志，用先烈精神激勵少先隊員勤於學習、矢志奮鬥。在學校的指導下，“紅星中隊”的隊員們常年堅持學雷鋒志願服務活動，堅持每月走進鎮養老院，陪老人散步聊天，給老人捶背按摩，給老人送去歡樂和關愛。去年疫情期間，隊員們用壓歲錢購買純淨水、方便麵贈送給在村口執勤的民警、村幹部。

近年來，為了教育引導廣大少先隊員聽黨話、跟黨走、繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，XX中心國小組織開展了系列活動：升國旗、授隊旗、向輔導員敬獻紅領巾、唱隊歌、老隊員向新隊員授紅領巾、全體少先隊員宣誓。通過活動，該校希望隊員們向優秀小榜樣看齊，努力爭做新時代的好少年。

書寫育人提素質

XX中心國小是XX縣有名的“小而美”的學校。該校以“書法育人”為辦學特色，堅持“以字育德、以字正人”的理念，將傳承中華傳統文化與提高書寫水平相結合，使隊員從小受到傳統文化薰陶，在書法藝術中沉澱思想，傳承優秀傳統文化。去年，10餘名隊員書法作品在該縣“古魏情”書法展中榮獲多個獎項。

紅色活動展風采

建設優秀的中隊，只有在多種集體活動中才能鞏固和前進。近年來，結合市、縣、校的活動安排，該校在中隊開展了豐富多彩的活動。如：開展“紅色四個一”活動、“誦紅色經典、唱紅色歌曲、繪紅色人物、寫紅色故事”、參加慶祝建國70週年“我和我的祖國”大合唱，並獲得全縣第一名。在學校裡，該中隊積極參加“課間大比拼及體藝展演”“中國小田徑運動會”活動，隊員們積極鍛鍊，踴躍參加。在隊員們的團結協作下，獲得團體總分第一名。近幾年，該中隊通過紅色活動收穫了成長，展示了風采，先後被省、市、縣評為“優秀少先隊集體”。

未來，該校將繼續抓好少先隊建設工作，讓每一位隊員明確自己的職責和使命，在學習和生活中嚴格要求自己，錘鍊品格，堅定信念，勤於學習，爭做時代先鋒，為實現中國夢凝聚青春力量！

先進中隊的事蹟材料7

xx是xx教育學院實驗國小六年級二班學生，今年11歲，少先隊中隊長，實驗國小電視臺記者。她是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤於實踐、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為實驗國小三好學生、優秀學生幹部、，老師的好幫手等榮譽稱號。

一、品學兼優，屢獲佳績

xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。在學習上，她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期初，她都會為自己制定學習計劃和目標，在實行過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態去面對。她深深懂得作為一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，所以上課她總是認真聽講記筆記，積極發言，由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高。有的同學做功課要做很長時間才能完成，而她總能在較短的時間內完成功課，不僅寫得漂亮，而且正確率很高，同學們都很佩服她。她的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績始終名列前茅。課外，她不滿足課堂所學的知識，週六、週日總是堅持早早的爬起來，讀自己喜歡的書；每天早晨堅持讀背英語，是她最開心做的事情，日積月累，詞彙量增大了，現在她已經開始看全英文的書了。除了英文書，她還閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的.眼界，充實自己，增長了知識。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，年年獲得班級全優生、三好學生等稱號。xx年，在年級老師的極力推薦下，從二年級直接跳到四年級，在很短的時間裡，很快適應了新的學習環境，再次展現出自己在學習上的優勢，成為班級的尖子生。xx年，獲xx維吾爾自治區現場作文大賽四年級組一等獎；xx—xx年，獲全國奧林匹克英語競賽一、二等獎；xx維吾爾自治區國小數學應用題大賽四年級組二等獎；xx——xx年，連續兩次獲得xx維吾爾自治區科普知識競賽一等獎；xx年，以優異的成績通過了中國音樂家協會鋼琴八級考試。xx年，xx維吾爾自治區國小數學應用題大賽五年級組一等獎；全國華羅庚杯數學競賽六年級組二等獎；xx年第六屆國小希望杯全國數學邀請賽三等獎；第四屆國際少兒藝術大展賽作文獲金獎；迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲金獎；此外，她還多次在國小生《學習方法報》、校園網上發表自己的文章。在一摞摞獎狀和證書面前，她從不驕傲，因為，她還要不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

作為中隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是班裡的小當家，她積極參加中隊活動，除了每週一的中隊例會外，班裡的板報、收廢利舊、幫老師做些力所能及的事情，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備。身為班幹部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，數學老師的眼睛不好，作為數學課代表，每天幫助數學老師查詢資料，努力協助老師上好每一節課，熱心幫助同學已經養成了習慣。每週的英語節目錄排，常常忙碌得連吃飯的時間都擠佔掉了。就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。xx年9月16日，瘋狂英語創辦人李陽老師到實驗學校演講助學時，作為實驗國小的小記者，她不負眾望，用流利的英語採訪李陽老師，得到了李陽老師的高度好評，並題詞“英語第一主持人”，為實驗國小爭得了榮譽。

她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。年紀不大的她卻非常懂事，在同學們的眼裡，她學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和她坐同桌，她除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。班裡有些學習比較差的同學，學習上有什麼疑難、困惑，她都能一遍一遍的耐心講解，直到他們弄懂為止。有時同學會把電話打到家裡，她依然不厭其煩的講解，從沒有怨言。為了給班裡的同學補數學，老師要求她每週三提早到學校半個小時，為了不耽誤時間，她常常都是吃完早飯就趕到學校去了，自己卻擠時間背英語。輪到班級值周時，作為值周長的她，能堅守崗位，安排佈置，盡職盡責，每天都是早早的來，晚晚的走，及時發現問題，為老師出謀劃策。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，深得老師和同學們的稱讚。

三、生活豐富，興趣廣泛。

她從五歲開始學鋼琴，7歲順利通過全國鋼琴業餘五級考試，九歲又過了八級，至今一直堅持每天練習鋼琴。鋼琴學習不僅加深了她對音樂的理解也提高了她的文化修養。枯燥的練習曲，她總能忙裡偷閒彈彈自己喜歡的曲子。她的興趣廣泛，能唱好聽的英文歌曲，遇到爸爸工作不忙的時候，和爸爸賽歌是件最開心的事情。熱愛體育運動，精力充沛，經常和媽媽比賽踢毽子，滿房子都是她的歡笑聲；喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間她還會在網際網路上遨遊，和同學聊聊qq，也會讓她很快樂。

四、善良懂事，富有愛心。

在家裡，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。哥哥從小身體不好，總是生病住院，懂事的她，小小的就學會了謙讓和關心別人。總是獨自一人呆在房子裡，不哭不鬧，自己和自己玩。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧她，小小的時候就學會自己的事情自己做，從不依賴別人。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每次在外面參加活動的時候，她都是自己坐公共汽車回家！過年的壓歲錢、爸爸媽媽給的零花錢自己總是小心翼翼地儲存起來。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還央求媽媽多買一些學習用品，甚至把自己喜歡的書都捐了出來。汶川大地震後，她捐款兩次，全家一共捐了近萬元。平時上街看見路邊討飯的殘疾人、老人，她總是把自己口袋裡的錢全部給他們，她覺得這些人太可憐了。小小的她，總是這麼善良，善解人意。

如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那麼永不服輸便是她永遠的座右銘。她在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！

先進中隊的事蹟材料8

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

在瑞安市解放路國小，有這樣一個眾口交讚的班級——六（2）班。六（2）中隊是一個擁有39名成員的班集體。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。39名孩子雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。這個班級我從一年級帶到六年級，大家相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。

一、中隊的風姿風采

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裡每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（2）中隊快樂公約》、《班級日常行為規範細則》、《六（2）中隊公共物品保護條例》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。中隊還實行崗位負責制，每位隊員根據自己的實際情況，根據自己的喜好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什麼時候走進我們中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室佈置猶如家一般溫馨。確實，我們六（2）中隊就是這樣一個優秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。孩子們養成了一到校就認真早讀的習慣及互幫互學等好習慣。有一份耕耘，就有一份收穫。在每次考試中，大家都在進步；這學期到現在為止，我們班的五項迴圈競賽都是名列前茅。大家也都為身在這樣一個優秀的班級感到自豪！

二、中隊的優秀幹部

一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹部隊伍。班幹部作為聯絡班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的`好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的'，後又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班委的作用可謂是功不可沒。

正副班長季一明慧和鄭明旭、黃梓逸既要負責籌劃和協調各種活動，又要管理常規工作。他們的工作貫穿於所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。還有以身作則的學習委員蔣婷，帶領健兒們勇於拼搏的體育委員焦繼煌，細心負責的宣傳委員李珊珊，工作有條不紊的組織委員蔡子怡，一心只顧班級的文藝委員吳冰星，任勞任怨的勞動委員焦繼輝……班幹部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。

三、中隊的管理機制

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班幹部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在建立班集體工作中，我們積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日誌，並在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、中隊的文化建設

六年以來，我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進同學之間的友誼，融洽班級感情。低年級段，我建立“寫字特色班”；到了高年級段，我又建立“作文特色班”，打造“書香班級”。並以晨會為契機進行日常的文化建設。有時是針對班級的熱門現象進行分析，有時是為某些同學排憂解難，有時更是各種型別的展示活動，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等等……就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團結，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

我們中隊還經常開展結合學校的主題活動和節日來開展各項有意義的活動。如“媽媽，我愛你”婦女節節制造驚喜活動；“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內傳閱；開展“感恩”教育活動；積極準備校素質運動會；“安全小衛士”競選活動等等。在活動中學生以積極的態度受到教育，提高了表達能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力！

五、中隊的喜人成績

經過大家的共同努力，我們六（2）中隊碩果累累。獲得校素質運動會優勝班級；校迴圈競賽優勝班級；瑞安市書寫比賽三等獎；學生鄭明旭被評為瑞安市優秀少先隊員；季一明慧、蔡子怡的獲獎作文刊登上在了全國級別刊物上；黃梓逸獲得瑞安市中國小生作文比賽一等獎；季一明慧、餘瑞龍在瑞安市藝術節活動中獲得佳績……除了這些榮譽，更值得一提的是，每個孩子都感到了集體的溫暖，都有進步，都有成就。

六（2）中隊，這是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發芽的幼苗，同學們仍會繼續努力，走向更燦爛美好的明天。

先進中隊的事蹟材料9

在城南國小的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的“方誌敏英雄”中隊。這是由28顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群九、十歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創設——愛心構築快樂的特色中隊！

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領導的關懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過這個中隊輔導員的幾位老師，是他們為我今天能如魚得水地開展班級工作，下面就本中隊開展的活動作一彙報。

一、開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產主義思想教育的基礎。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學英雄為主要內容的革命傳統教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命史、參觀烈士墓、紀念館，思過去、想未來、學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題班會。如中隊主題活動“方誌敏在我心中”在輔導員的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，再現了英雄的高大形象，抒發了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立了遠大的革命理想，繼承了革命傳統。

（2）以愛國主義為起點的共產主義理想教育活動。組織少先隊員講戰鬥英雄、舉行了“我心中的祖國”大討論，看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題班會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀的小主人”等主題班會。尤其值得一提的是中隊開展的少先隊活動“三（2）的昨天、今天和明天”。本次活動緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社群為本，以校為本，以人為本，充分體現了隊員的主體性和教師的主導性，更培養了學生的收集資訊、處理資訊的能力和社會實踐、交往能力。

二、緬懷民族英雄，行動中體驗新時代民族精神。

（1）雷鋒月的活動。每年的3月都是學雷鋒月，這時候輔導員會組織學生到社群打掃衛生、關愛空巢老人，讓孩子們把快樂、笑聲帶給更多人。隊員們的一聲聲問候和祝福，常常感動得老人們老淚縱橫。此時，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂於助人的決心。

（2）在活動中發揚民族精神。四月清明節，學校組織了頌詞活動，隊員們在輔導員老師的帶領下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪裡》，編排節目，在學校頌詞活動中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的'決心。

三、積極參加個社團組織的活動

為強化跨世紀人才素質的培養，發揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質，我總是積極號召隊員參加學校舉辦的各種社團活動，從而倡導學生提高文化品位。在去年的美術競賽中，我班許多隊員經過認真構思，繪製了一幅幅精美的想象面。在校夏秋兩季的運動會上，隊員們也為班級爭得不少的榮譽，添加了不少的光彩。

四、紮紮實實地開展好常規性活動

初接此隊時，發覺隊員的自主性不強，隊員缺乏主動性，缺乏生機和活力。自從我接對後，讓隊員自選隊會主題，自己組織主題班會，把學生推向第一線，充分發揮每個隊員的主人翁精神，調動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得較為不錯。特別值得一提的是，每次主題的版畫設計，學生都是鄭重其事的，而且只要你願意，儘管可以去寫上一劃，畫上一筆，隊員們都十分投入，十分盡力。如今，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，隊員們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是複雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心絃彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收穫”。

先進中隊的事蹟材料10

只要您瞭解延安保小“光明中隊”，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

一、中隊介紹：

“光明中隊”是由55顆純美的心靈組合成的一個具有傳承中華

美德的班集體。光明寓意希望與成長，在革命傳統教育中光明象徵著美好的未來。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在不斷髮掘自己

的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

二、樹立良好的班風、學風

良好的班風是教學工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都為她”的理念，靠集體裡每位同學的悉心經營，同心同德，為學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規矩不成方圓，一個優秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了《光明中隊文明公約》、《班級日常行為規範細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收穫”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？

三、培養優秀的小幹部，養成了良好習慣。

一個成功的集體，必須有一支能幹的隊伍。小幹部作為聯絡老師與學生的橋樑，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現在的小幹部們工作認真、責任心強，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。教育往簡單的方面說，就是要養成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在於每位隊員都有良好的習慣。愛乾淨不亂扔，養成了良好的衛生習慣；遇事沉著冷靜，養成了良好的處事習慣；主動學習，養成了良好的自學習慣；與人為善，養成了良好的處世習慣，人人遵守守則與規範，處處盛開文明禮貌之花。這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了紮實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收穫，播下品德的種子，就能得到命運的收穫。

四、注重班級文化建設，傳承紅色經典。

“愛”是一個永恆的主題。現在這個發達的社會裡更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們把身邊那些感動的故事講出來，影響學生，對於自身存在的不足及時改正；教室裡的牆報，傳承我們保小的精神，教師的第一個板塊是紅色教育，黨中央的領導多次為保小題詞。在黨中

央領導的關心與愛護下，保小走出了許多傑出的人才，這面牆有題詞及部分保小老校友、傑出人才伍紹祖、雲大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時候，他是十分聰明，愛好廣泛，最後以優異的成績考到清華學習，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學習。第二板塊是延安保小孩子們在那麼艱苦的環境裡茁壯成長，他們是我們的學習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這麼好的社會裡，“光明中隊”的我們會傳承紅色經典，發揚保小精神，爭做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學們多才多藝。一份份手抄報，一顆顆奮發向上的心。心靈驛站把我們帶進另一個精彩的園地，我們遨遊在知識的海洋，吸取無窮的力量，奮發向上。

最後一個板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒，她們在紀律，衛生，文明，學習四方面盡情展示自己的風采。讓學生置身於美的

環境，不知不覺，自然而然地受到美的薰陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

五、開展多彩班隊活動，豐富學生生活。

1、班級活動增強凝聚力

上一學期學校組織了“重走保小成長路”的生活體驗活動。隊員在學習老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛情懷，又親身性投入到“重走保小成長路”的征途中，在保小“老槐樹”下感受戰爭年代校友們的艱苦和快樂。也正這在這樣的活動感染下，我們的中隊有了自己的口號“傳承與努力光明在延續”。班級在這樣的氛圍下凝心聚力，學校各種比賽都有我們中隊的`身影，這讓我們中隊的所有同學都倍感驕傲與自豪。

2、主題活動滲透思想教育

為了使延安保小精神能傳承下去，我隊根據“傳承紅色經典，奠基幸福人生”開展了“讓保小舊址更乾淨”的活動，孩子們進行了徹底的衛生清理，在勞動中，他們不怕髒，不怕累，爭著搶著幹，勞動完了之後每個人都灰土土的，但是每個孩子臉上綻開燦爛的微笑，保小精神在他們身上傳承者。

在少隊課上，全隊同學被帶領到老槐樹下，校長給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感觸非常多，曾經延安保小

是革命的搖籃，是培養未來之星的沃土，黨中央的領導多次為保小題詞。1938年，毛澤東為保小題“好好的保護孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養小孩子”1941年任弼時題詞“長大了，當個革命家”黨中央領導的關心與愛護下，保小走出了許多傑出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統美德，值得我們學習。曾經簡陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹枝做筆，大地做紙，。延安保小孩子們在那麼艱苦的環境裡茁壯成長，他們是我們的學習榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這麼好的社會裡，今天“光明中隊”的我們會傳承紅色經典，發揚保小精神，爭做保小好少年。

這些活動結束後，孩子們寫的心得更是感人，許多孩子能夠從自身找問題，寫出了自己以後努力的方向和信心，效果非常好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過實踐活動去激發他們的善良，孩子們受到的鼓舞，轉變非常大。

3、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：作業展評、舞蹈大賽、課本劇、書畫展示等各項活動，學生們的表演能力得到了充分的展示；許多孩子也得到了鍛鍊的機會，成長起來了。

保小“光明中隊”一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們往後工作最大的動力，往後的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

先進中隊的事蹟材料11

本人自工作以來，一直擔任少先隊輔導員工作。並按照學校和上級的整體部署，為少先隊員開展豐富多彩的主題教育活動。回顧工作中的點點滴滴，我為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中，我儘自己最大的能力關心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到輔導員工作中，深受學生的喜愛，家長的信任，並得到領導的認可。

一、立德樹人，多元發展。

我用愛心平等的對待每一位學生，教育學生從做人開始，一點一滴培養孩子的良好品質。以學校開展的“養成教育”為契機，每週一下午在班內展開班隊會活動，適時進行評選活動，對獲得文明之星、勞動之星、學習之星、助人之星的同學表揚的`同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂於助人、積極向上的好少年。

二、用愛開啟孩子的心靈之門。

平時，我經常利用課餘時間和孩子們談心，瞭解他們的心理動態，讓孩子們感受到老師的關心和溫暖。我把這平凡而簡單的愛溶於日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，並及時指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。

三、聯絡生活，開展豐富多彩的少先隊活動。

學校經常組織各種文體活動，我都非常重視學生的每一次參與，因為每一次活動對學生來說都是一次提高的機會，是對學生能力和集體主義精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，我還充分利用現有條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明國小生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學生在活動中鍛鍊，讓每個人都有進步，讓每位同學都發揮自己的才能。

四、培養得力小助手，建設中隊幹部。

為了鼓勵中隊裡的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，我每學期都安排制定“班級每日工作分工責任表”和“班幹部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過適時的指導、點撥和教育，讓學生充分發揮自己的創造力，也增強了班級的凝聚力。

少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，我自豪，無悔！我會用愛心、耐心和細心詮釋這一份永恆！

先進中隊的事蹟材料12

走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰，範文之事蹟材料:優秀中隊輔導員先進事蹟材料。因此我任輔導員以來，堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，幫助少先隊員在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力，用愛心幫助學生健康成長。

一、我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。

我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起遊戲，與他們一起進行科技製作，組織他們作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處於人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而遊戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該佔有十分重要的地位，根據這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”習作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二週年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環保調查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的`能力。充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜複雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教於活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，瞭解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學生開放，同時還吸納學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，並從中獲得教益。通過讀書，寫讀後感，發表讀後感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室裡，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學生一點寬容，讓他有自我反省的餘地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

兩年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊事業，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這裡碰撞、能力在這裡提高。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

先進中隊的事蹟材料13

一提起清河路第一國小六(6)中隊,在我們學校人人都知道這是一個團結友愛的集體 ，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體 ,90名成員在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、特色管理人人有責

中隊活動的開展，離不開一支精明強幹的小幹部隊伍。我們班幹部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班幹部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能範圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小幹部的工作每週一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由於他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力

二、充分搞好主題教育活動。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由於活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反覆強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

如“安全伴我行”活動，隊員們瞭解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的讚美；“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學；“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……

同學們還積極參加學校組織的各項活動，本學年學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的'時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣佈優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、孝心活動：我們中隊還利用一些傳統節日開展主題活動，在重陽節來臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發揮困生每位同學的特長為老人表演一個個自編自導的節目，義務為孤寡老人打掃，在活動中讓學困生的心靈得到淨化；在三月份開展學雷鋒活動，我們走出學校，走入社群，生為社群服務，開展“社群是我家，愛護靠大家”的活動； 在父親節、母親節，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關愛別人。

三、我們中隊的成績

近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發表。在各類藝術類考級中，30人次以上通過各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴程文、郭心睿等同學在潁州區藝術展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加區級、市級的各項比賽。

成績只能代表過去，在今後的日子裡，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。六（6）中隊，這是一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我們堅信：“播種希望，收穫成功”！ 在今後的日子裡，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。

先進中隊的事蹟材料14

六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。

自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《國小生守則》和《行為規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊裡的.活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由於李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

先進中隊的事蹟材料15

這是一群充滿朝氣的陽光少年；

這是一支有著強大凝聚力的團隊；

這是一個奮發向上，團結友愛的集體。

徐州市第三十四中附小五（5）中隊，是一個擁有54名隊員的大家庭。在這個溫馨的家庭裡，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。五年來，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十四顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。

一、健康向上的中隊

良好的風氣來源於嚴格、切實的制度。每學年，中隊輔導員都根據本中隊實際情況制定《中隊公約》。利用中隊會組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，對守則、規範逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育。《中隊公約》在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律、兩操勞動、學習方法等方面作了明確規定。只制定公約是遠遠不夠的，督查制度的建立才保證了措施落到實處。因此中隊輔導員不定期抽查，讓抽查出的“模範”做示範員，享有檢查的資格，去督促做的不好的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成為行為的標兵、榜樣、帶頭人。

二、凝心聚力的中隊

隊員們有強烈的集體觀念，有濃厚的中隊情感，有堅強的中隊核心，有自己的中隊特色。在這些方面中隊委起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，中隊事務井井有條。每學年初，讓隊員推薦自己信任的中隊委，通過民主評選組建中隊委組織。定期召開中隊會議，讓隊員給他們提出合理建議。中隊輔導員乘機抓住典型來教育隊員們。這樣調動了中隊委的積極性，激活了他們的主動性，提高了他們的自覺性。他們能主動幫助一些困難生，能主動為中隊多做一些實事。

在中隊委的組織下，開展好各項活動，如中隊活動、課間遊戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每週一次大掃除、紅領巾的佩戴情況、隊員間的評價等。本中隊所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取得到最滿意的成績。逃生演練、校運動會、國旗下的講話、六一的慶祝活動、合唱比賽、經典誦讀比賽……無一不體現了我們中隊團結進取的.作風。

三、多姿多彩的中隊

堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛鍊，發揮自己的才能。

國慶節前，中隊就緊緊抓住這一節日特色，開展了系列活動，隊員們結合教本廣泛收集國防教育知識，學唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識展板，在此基礎上開展了一次國防知識競答活動。激發了學生的愛國情懷，增強了學生國防意識，豐富了國防知識，活動的寓意深遠，富有實效。

三十四中是江蘇省綠色校園，為了將綠色環保意識深入到每個隊員心中，五（5）中隊開展“綠色環保”主題隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉環境變化彙報及展示“綠色環境保護”小報活動，讓學生明白環保並不遙遠，保護校園美好的環境，人人有責。

各種主題隊會，讓隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

四、銳意進取的中隊

在這個溫馨的大家庭裡，每個隊員都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。五年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（5）中隊的少先隊員們不僅養成了良好的品質，提高了自身的素質，同時一天天的茁壯成長，在各項活動中取得了不少成績：

20xx年4月代表直屬學校參加徐州市“科學知識競賽”榮獲第一名；

20xx年6月獲校級“優秀少先中隊”；

20xx年10月獲校級“優秀班集體”；

20xx年6月獲校級“優秀少先中隊”；

20xx年5月獲“童聲唱未來”合唱比賽第一名；

20xx年12月獲“經典誦讀”比賽第一名；

20xx年9月獲校運動會“團體第一名”；

20xx年5月獲校廣播操比賽第一名；

五（5）中隊是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，五（5）中隊的隊員們將肩並著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。