美德少年事蹟(14篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事蹟來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美德少年事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德少年事蹟1

郭xx，男，14歲，桓洞中學八年二班學生。

去年，他媽媽的胳膊做手術了，爸爸上班忙，沒時間照顧媽媽，於是他每天早起一個小時，幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。

像小時候媽媽照顧他一樣耐心、細緻。

放學後幫媽媽洗衣服。

幾次他的手被衣釦劃破了，為了不讓父母擔心，他一字未提，這時他才體會到了父母的艱辛。

從國小到國中他一直是班長，班裡的事，他也會替老師分擔，比如收作業、考詞語、管理班級……他說：“既然是班幹部就要做好，決不能辜負老師的信任。”

美德少年事蹟2

我本人作為七年級(4)副班長和團支部書記，班級在我的管理下，班風良好，屢獲標兵班。

在學習上，我求知慾強，勤學好問。

熱愛學習，在課堂上敢於提問，大膽質疑。

對待學習，有一股的鑽勁兒和韌勁兒，因此我的學習一直保持在全級前10名，獲得“華光之星”，還獲得過數學、歷史兩科狀元。

同時我積極組織參與各項活動，校級義賣、百米長卷等都不在話下。

在我心裡集體榮譽高於一切。

工作雖然辛苦，但卻也讓我學到了很多。

在課外，我熱愛閱讀，喜歡積累書中的好詞佳句。

古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

通過閱讀，我擴大了自己的知識面，鍛鍊了文筆。

還曾在鎮級區級的作文比賽屢屢獲獎。

我愛幽默，希望能給每個人帶來快樂，我堅信幽默並不淺薄，它是一種力量。

我有遠大目標，渴望衝上雲霄。

長大後希望投身科學事業，為國家添磚加瓦。

所謂一份耕耘，一分收穫。

希望自己可以盡職盡責的工作，坦蕩無私的做人，刻苦努力的學習。

為未來打下結實基礎。

美德少年事蹟3

他叫XXX，今年12歲。是相公莊國小學校六年級的一名學生，也是六年級的班長。

“勤學多思，奉獻集體”是他的一貫宗旨。自國小一年級開始,他一直擔任班長一職,一直是教師宣傳和同學學習的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學生”稱號。父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裡，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裡，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

他沒有轟轟烈烈的事蹟。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，他是一個快樂的暢遊者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。

他尊敬師長，團結同學，在和同學相處中，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，他總是悄悄地送到同學的手裡，當有同學忘記帶愛心款時，他總是一聲不響地補上。有一次，當他路過楊慧的桌邊時，發現他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數學題不會做，於是，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由於他的真誠，他的熱心，同學們都願意把自己的心事說給他聽，他既是他們的朋友又是他們的小老師。 他不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，他就像一個誠信的使者，走到哪裡就把誠信的種子播撒在哪裡。

班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，哪裡能給集體增加榮譽，哪裡就有他的身影，並且在團隊工作中，主動承擔責任。他在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。如，今年學校要求大課間每班練一套健身操，他主動承擔了健身操的輔導任務，放學在家學，到校後教同學聯絡。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

美德少年事蹟4

我勤奮好學、樂觀向上、熱愛集體、團結同學。在老師的言傳身教，父母的悉心薰陶、同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的學生。

在家裡，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。 自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對自己提出的要求。休息日經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動打招呼，深得鄰居的好評。

在學校， 我愛學習，勤思考、努力學好每一門功課。在知識的海洋裡， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫，通過不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。課前，我總能認真預習，課上認真聽講，積極思考，踴躍發言；課後，按時完成作業，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己，正是由於養成了良好的閱讀習慣，所以促進了寫作水平的提高。

對於班集體這個團隊的榮譽我看得高於一切， 倍加愛護，為學校、為班級服務彷彿使命般印在了我心中，努力把自己融入學校，融入班級。只要是集體活動我都願意積極參加。我樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。

我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次小報都少不了我的身影。

通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了課餘生活，既為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎麼見彩虹。我希望用自己的`正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

美德少年事蹟5

我叫束xx，是園區二實小四（4）中隊的一名隊員，我性格開朗、自信陽光，在二實小這個美麗的校園裡，我像一株幼苗不斷地茁壯成長，二實小靈動有效的課堂教學使我學到了紮實的文化知識，豐富多彩的各類活動培養了我自信陽光的個性，國際理解教育給了我開闊的眼界。

一、熱愛祖國、樹立理想

從小老師和家長就教育我要熱愛偉大的祖國，我們祖國經濟繁榮，政治穩定，社會進步，民族團結，各項事業興旺發達，蒸蒸日上。在中國共產黨的領導下中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！我努力做到熱愛祖國、理想遠大。我經常收看電視新聞，閱讀報紙，瞭解國家大事。我去過很多地方，不斷感受祖國壯美風光。現在我是學校的升旗手，每當看到五星紅旗冉冉升起，我內心就覺得格外激動和自豪，也暗下決心要努力學習本領，長大後一定要為祖國的富強貢獻自己的力量。

二、勤奮學習、追求上進

我熱愛學習。上課積極思考、勇於表達、成績優秀，連續四年被評為校三好學生。我喜歡英語，是學校的雙語之星，參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，曾獲得xx賽區二等獎、xx賽區二等獎的好成績。我喜歡習作，獲得xx省“金色童年”徵文一等獎，xx市蒲公英作文競賽二等獎，曾經在《姑蘇晚報》發表過小文章。我的硬筆書法作品獲得xx省一、二等獎，數學小論文獲得xx省二等獎。

我愛好廣泛。愛吹單簧管，是學校管絃樂隊的成員；愛繪畫，已通過繪畫五級考試，繪畫作品獲得xx省國小組金獎；愛書法，每天都練習半小時；擅長朗誦，曾在“xx省百名美德少年頒獎”晚會上表演大型詩歌朗誦。

三、團結友愛、品德優良

老師和家長教育我，要做一個我有愛心和責任感的好孩子，要關心身邊的人。我牢牢記住他們的教誨。身為班級勞動委員，經常和同學們一起把教室打掃得乾乾淨淨，為大家創造一個在整潔的環境；我是老師的好幫手，早晨帶領同學早讀，主動幫助老師做好班級管理工作；我在家裡關心體貼父母，經常做些小家務；我還去小區探望孤寡老人，多次參加愛心捐款活動，為需要幫助的人送去溫暖。

四、積極鍛鍊、強健體魄

我喜歡體育鍛煉，樂觀向上。每天每天放學後堅持跑步，每週都堅持參加乒乓球興趣班的練習，利用暑假期間我還學會了游泳的三種姿勢，進行了羽毛球的初級訓練，在體育鍛煉中我享受到運動的樂趣，獲得了強健的體魄，磨練了我堅強的意志。

作為一名光榮的少先隊員，我在在祖國母親和師長的關心下成長，我一定會繼續汲取知識、強健體魄、關心他人，做一個好少年！

美德少年事蹟6

張xx是且末縣榜首國小，三年級(10)班的一名學生。在爸爸母親、親人的盡心薰陶，教師的一馬當先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長成一名德才兼備的國小生。

一、誠信之光，褶褶生輝

一自個有了誠信，他的生命就會亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這麼一個亮光的生命。同學們也都說她厚道熱心，信守諾言，待人誠篤。日子中，她從不說謊，說一不二，容許他人的事，老是儘自個最大的盡力做到。上學期，她在上學路上撿到20元錢，她沒有猶疑，把錢交給了教師。她的學習成果極好，每回考卷發下來，都會得到一個令人羨慕的分數。有一回她的語文考了99分。但後來發現試卷上有一道標題教師批錯了，給她少扣了3分。她發現了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這3分，教師們都笑了。在家裡她仍然秉持誠篤守信的質量，母親給她錢交代她去買東西，剩餘的錢她都會如數償還。偶然考試成果不抱負，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典裡沒有說謊這個詞。

二、知恩守禮，誠信待人

她信守諾言，待人誠篤，從不說謊，是誠篤守信的榜樣。有一次週末，同學們約好去小藝家裡玩，誰知那早她發起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅持赴約，而且堅決的對爸爸母親說：“做人要講究誠信，我不能失期。”那一刻，爸爸母親仔細審視著這個孩子，發現她彷彿一會兒長大了。

三、舉動傳染，同學誇獎

她不光自已講誠篤、懂禮儀，還用自個的言行傳染著周圍的每一自個，遭到同學們的共同好評，是一位耕種誠篤種子、發出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強，能給同學們建立一個精力榜樣，讓我們從她身上學到堅定不移、盡力向上、自強自立的美德。

誠篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來的路還很綿長，信賴勤勉結壯的張瑾萱，會在生長的路上，一路採擷，一路陽光，一路景色，一路歡樂!真摯地祝願她在朝著抱負的奮飛中，留下更多自豪的身影。

美德少年事蹟7

古人云：民無信不立;又說：“言必信，行必果。”誠信不僅是一種品行。更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種榮譽，更是一種資源。x同學是一個活潑開朗、學習認真、積極樂觀的女孩，她從小都是一個誠實守信、以自己的一言一行展現新時代學生誠信美德的孩子。

x沒有轟轟烈烈的事蹟，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什麼叫做“誠信是金”這一準則。誠實守信是x一直堅持的原則，無論什麼事情，她都說到做到，與他人有約，她守約守時，參加校外書法班、武術班，她也從不遲到缺課。有一次，媽媽帶她去樓下吃麵條，可能是面的味道很不錯，媽媽和她享受完美味就忘記一切，轉身一道回家了，母女倆全然忘了還沒付面錢，回到家中突然發現她們未付錢就離開面館，x急得不行，趕緊從媽媽那裡拿了錢急匆匆地跑下樓，向老闆連聲道歉，並把面錢付給老闆，老闆因為生意正忙也沒有注意到她們沒有付錢就離開，麵館老闆很感動，連聲誇讚x小小年紀就能做到誠實有信，長大一定是一個做事講誠信、有擔當的社會好棟樑。

還有一次，爸爸媽媽不在家，x因為玩耍不小心打碎了家裡的花瓶，她心中感到害怕，害怕爸爸媽媽的責怪，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，面對碎了一地的花瓶，她腦子裡不停地在糾結，需要主動向爸爸媽媽承認錯誤嗎?

美德少年事蹟8

董龍敏，12歲。渭田中心國小六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

學習上，六(3)班裡有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裡，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級裡有幾名後進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。於是主動請求老師讓自己用課餘時間為這幾位後進生補習功課。這幾名後進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。

生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也佔了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學並立馬前去噓寒問暖，為生病的同學開啟水，陪他們去衛生院看病，並親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來後，主動為她們補功課。夜裡，303的幾位小同學經常會哭鬧，董龍敏同學並會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍裡的這種樂於助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱讚她為“董媽媽”。

不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車後往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，裡面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎麼辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久後，主人依然沒出現。她就開啟錢包看看能否從裡面找到主人的相關資料或聯絡方式。正巧，裡面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什麼名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事後向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。

如今“董媽媽”助人為樂的事蹟早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的讚賞與諸多的殊榮。縣裡的“三好學生”名單中有她，學校的優幹名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

“董媽媽”!你真是好樣的!願你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!

她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什麼文化的農民，但在淳樸民風的薰陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂於助人。2010年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家裡拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。

在家裡，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店裡做作業，因為，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。

她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裡，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和夥伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，並且也汙染了我們這裡的環境，我相信您一定不想讓我們這裡的環境受到汙染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。

美德少年事蹟9

周xx，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的傑出代表。

在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，他總是把班集體的榮譽看得高於一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，並在班裡成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。

學校勞動，他總是搶著幹最髒最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人幹;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師佈置的各科作業。

周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他註定脫穎而出，光彩奪目!

美德少年事蹟10

李宇博同學是八年級八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班裡都是名列前茅，他還利用課餘時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什麼不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課後，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。

他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家裡，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。

“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團

美德少年事蹟11

張美晨同學是中廟國小五年級學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀學生，一直擔任班級班長、中隊長職務。她一直都很優秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優秀學員，並在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。

一、學習勤奮，成績優秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊。經過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優秀學生。

二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了並參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

張美晨同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。

美德少年事蹟12

我讀了濟川中學七年級（25）班同學程可馨的事蹟後，我覺得她是一個樂於助人的人。

她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

程可馨對於她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

在家裡，她經常幫媽媽幹一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，並試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

在20xx年，程可馨榮獲“襟江國小十佳少先隊員”的稱號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。程可馨在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

美德少年事蹟13

在學校放暑假的這段時間裡，老師佈置我們認真學習美德少年的先進事蹟，在爸爸媽媽的幫助下，我認真的閱讀了部分美德少年的感人事蹟，這些事蹟對我感觸很深。

我問我的爸爸媽媽什麼是美德？爸爸媽媽告訴我美德，就是美與徳的結合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮，它們就是美德的象徵。

美德少年事蹟14

每次徐州取得一點新的成績或進步，我總會剋制不住作為母親的一種本能：向同事或朋友炫耀兒子帶給我的幸福和榮耀。雖然他沒有轟轟烈烈的光榮事蹟，但每一份這個小男子漢爭取來的榮譽都讓我如數家珍：從幼兒園時的好孩子到如今國小一年級的新三好學生;從口算比賽的第一名到系紅領巾、唱隊歌、敬隊禮比賽的優秀個人……從小到大，我和徐州說的最多的便是做一件事，要把它做到自己能做的最好。也許這個年紀的孩子難以體會這句話真正的重量，但他確實一直盡心地去實現。

在新樂藝術培訓中心，徐州的韌性是同齡人中最好的，從不遲到、早退或無故缺課。回家後即使我不提醒也會自覺練琴。因為成績和表現優異，被評為鋼琴專業班優秀學員。學校裡他在課堂上認真聽講，積極發言。作業在家總是早早做好，從不拖拉，學習也十分努力。擔任班長後，一改從前睡懶覺的習慣，不用我再三催促，聽到鬧鐘響自己就起床洗漱，幾乎每天都是班裡來的最早的。經常幫助老師搞衛生。考慮到營養全面的問題，我本想讓他回家吃午飯，可是徐州對我說中午想在學校食堂吃，我問起原因，他竟一本正經地和我說，有一個別的班中午在食堂吃飯是他們班長維持秩序的，我也是我們班的班長……儘管答案讓我啼笑皆非，但我還是對他的責任感給予了鼓勵和支援。有時他也會和我說起班裡的八卦,說誰和誰起了什麼樣的矛盾……然後結尾往往回歸到了他的英雄主義:他又是怎樣幫助他們和解了。陪他去買美術課要用的工具材料，他總會讓我多備一份，因為會其他小朋友會忘了帶。但是對自己卻有些摳門,很少買新的筆，總是舊筆用完留著筆桿買筆芯，沒有寫完的本子會把空白頁裝訂在一起打草稿。

在學校，徐州是老師的好幫手，是同學們的榜樣。在家，他是我們快樂的源泉。他會在我累得躺沙發上動彈不得的時候主動過來給我捶捶背，也會在我感冒咳嗽不停的時候遞來一杯水；他會在我洗碗的時候把用餐的桌子擦了，也會在洗完腳後把自己換下的襪子給洗了，他說自己的襪子臭，不能碰媽媽美麗的手……（儘管他洗過的襪子都有濃濃的肥皂味兒。）他記得家裡長輩的生日，會用自己的壓歲錢準備禮物，有時也會自己畫一幅畫或製作一張賀卡。

都說父母是孩子最好的老師，而很多時候，孩子也是父母的老師。在得知住在樓下車庫的老爺爺和老奶奶以賣紙板箱、塑料瓶為生後，徐州對我說，媽媽，以後咱們家有紙板箱和塑料空瓶都留著給他們好不好？看到新聞裡的災區人民流離失所，他會捧著儲蓄罐到我面前讓我替他捐掉。孩子的同情心讓我感動、欣慰！同時他也是一名環保達人:用過後的紙巾或是喝完飲料的空瓶從不隨地亂扔，寧願拿在手裡走很久的路直到走到垃圾桶跟前；家裡廚房間的和衛生間水池前的牆壁上分別貼著他寫的淘米水留下澆花和洗臉水留下衝廁所;每次去超市購物都記得提醒我帶上購物的布袋，減少使用塑料袋……有時候我都會覺得麻煩，他卻一直在堅持。

雖然他並不十全十美，也有些小孩子們慣有的小缺點，但我仍然感激，他成長為現在的這樣的他，帶給我驕傲和希望，還有滿滿的正能量。願這次評選成為他新的動力，激勵自己：一切做到最好！