國小生美德少年主要事蹟

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，從先進物件的形成和內涵上來分，事蹟可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的國小生美德少年主要事蹟，希望能夠幫助到大家。

國小生美德少年主要事蹟1

我是賣小文匯校區501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅遊。在班級裡擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。

1.小小志願者，遠大的公益夢。

“心之所向，築夢為巢”，早在2017年12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環保志願者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產專案。保護母親河、呵護母親河。和志願者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊菸蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。

如果說運河邊環保服務是冬季裡一抹紅的話，那麼北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側山腳下的法華寺出發、在志願者大旗的引領下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把遊客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們為美麗杭州出力了。

2.拒絕海洋汙染，宣傳喚醒愛心。

海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關，深邃迷人的海洋深處，藏著無數未知的奇蹟。2020.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態健康刻不容緩。我和小夥伴一起參加了浙江測繪與地理資訊科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創意手工製作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一隻被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性汙染給海洋環境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們製作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小夥伴加入其中。

3.參與各類實踐活動，爭做文明使者。

我和我的小隊，參加了拱墅區和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設施，為清潔杭城出力。

參加了“圓夢那曲溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。

各種公益活動，我樂此不疲。我願意參與其中、享受其中，併為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支援。

4.抗擊新型肺炎、情繫千萬家。

“新型冠狀病毒肺炎”給2020年和2021年帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環境中。學校組織的《我是戰役小能手》，我積極參與，網上學來的抗疫小知識，我用於實踐。製作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內容製作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。

在今後學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇於承擔社會責任，營造良好的社會文明環境，為社會公德建設添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。

國小生美德少年主要事蹟2

小萱，一名外表文靜、友善、自信的女生，更是一名自強自立，對自己嚴格要求，積極向上的好學生。曾經，她頑強樂觀地積極戰勝疾病，再疼再苦也咬牙堅持完成了治療。在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著；在賽場上，她頑強拼搏，與隊友們一起努力為校爭光。她自強不息，是同學學習的榜樣，多次獲得“陽光少年”、“校三好學生”、“區三好學生”和“區優秀少先隊員”稱號。

頑強樂觀戰疾病

二年級時，因為身體原因需要每隔一週前往南京的醫院進行檢查治療，為了不影響學習，小萱主動和父母商量後，每次都是凌晨起床趕週六最早一趟火車前往南京。乘坐火車時，她都會帶上課本作業，認真地學習，從不鬆懈。在醫院治療時，再劇烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙堅持。為她治療的醫務人員和周邊的患者無不向她豎起大拇指：這個小姑娘太勇敢頑強了。伴隨著這種樂觀勇敢的精神，她順利地完成了治療，同時也絲毫沒有影響學習。

勤奮學習勇擔責

小萱同學學習認真，腳踏實地，學習成績一直名列前茅。她從小就養成了閱讀的習慣，在書籍的海洋裡她吸取了豐富的知識，開闊了自己的視野，增長知識。每天，她一絲不苟地自覺完成作業，遇到問題就向老師同學請教。在自己勤奮學習的基礎上，她還主動幫助學習有困難的同學。作為班級的中隊委和數學課代表，她勇擔責任，勤勤懇懇，工作盡心盡力，認真負責地做好每項工作：班級的衛生管理工作她做得井井有條；班級裡的綠植她每天精心照顧；班級迷你菜地她定期勞作。她還積極參與到“學雷鋒，迎亞運，做文明志願者”活動中，清潔社群環境衛生，用行動踐行雷鋒精神。在走遍紅色基地活動中，她傾聽老黨員“換腎書記”的自強自立故事，感觸頗深，用自己的筆敘寫感想。

多才多藝勇拼搏

小萱同學興趣廣泛，她不僅寫一副好字（硬、軟筆書法五級）、畫一幅好畫（速寫六級）、彈一首好琴（鋼琴七級），更在綠茵場上追逐著她的足球夢想。不論是平時放學後的訓練，還是寒暑假的集訓，她都積極參加，刻苦練習。作為一名守門員，她無所畏懼地撲向每次射門，受傷便成了家常便飯，如撞破嘴脣，磨破膝蓋，踢痛肚子，傷腫手指，都沒喊過一聲苦。在拱墅區足球比賽中，即使手指已經受傷腫痛，但為了球隊的勝利依舊咬牙上場，堅持打好每一場比賽。面對強勁對手和困難，不退縮，堅持到最後一刻。賽後，在手指受傷無法彎曲，她仍舊堅持自己一筆一筆艱難地完成作業。最終她和隊友們經過努力拼搏，在今年拱墅區國小足球比賽國小女子組獲第六名。

國小生美德少年主要事蹟3

小琰，是一個品學兼優、多才多藝、能力突出的好學生。她各科成績年年全優，是英語課代表。她德、智、體、美、勞全面發展。

她是游泳隊註冊運動員。

她是浙廣合唱團團員。

她是校女子足球隊隊員。

她愛好廣泛，鋼琴七級、尤克里裡六級、速寫五級。她始終嚴格要求自己，激勵自己，一直以來不斷地進步，並在各方面取得顯著成績。

她多次被評為“陽光少年”“光譜星少年”，她是校“美德少年”，“區優秀學生（三好學生）”。

愛生活愛勞動，她是長輩喜歡的好孩子。她是一個懂事的孩子，她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；關愛長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等著給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己幹。

她最大的愛好是讀書，每次拿到書，都要把她一口氣讀完，還在班級分享她的閱讀心得。

她還愛寫作，“小小的心願”、“愛需要去感受”等文章先後在報刊上發表。她還喜歡音樂，每天堅持練習鋼琴、尤克里裡和聲樂，鋼琴七級、尤克里裡六級，還是浙江少兒廣播合唱團A團團員，參與浙江少兒春晚等節目表演。

能自律有擔當，她是老師公認的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學。她堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，是學校的紀律監督員，主動幫助老師維護好班級紀律，是老師們的得力幫手，深得老師信任，同學喜愛。

自立自信自強，她是大家眼中的運動小健將。運動更是她一大愛好，並一直堅持。她始終堅忍不拔、追求卓越、自強自立。從幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從200多個小運動員中脫穎而出，成為陳經綸游泳隊的註冊運動員。

日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家後還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以遊200米混合泳和800、1500自由泳等專案，參加過三次杭州市“市長盃”游泳比賽，取得了優異的成績。她還學習健美操、拉丁舞，也代表市少年宮健美操隊，獲得杭州市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。

她是學校女子足球隊一員，積極參加日常足球訓練和寒暑假集訓，風雨無阻，運動場上經常能看到她的身影。

她代表班級參加學校的運動會和籃球賽等專案，還代表學校參加拱墅“區長杯”青少年足球聯賽，獲得第六名的好成績。

個人心得：自從被評為校“美德少年”，我能夠更加嚴格要求自己，用自己的實際行動影響和帶動身邊的同學。學習任何東西關鍵就是堅持，堅持就是勝利。在我學習游泳、鋼琴、足球、畫畫的過程中，就是因為堅持，才會得到收穫，如果堅持不下來，就沒有今天的收穫，也不會體會到收穫的快樂。在未來我想做得更好，看更多精彩的書，畫更多張漂亮的畫，堅持運動，不斷地學習，讓自己可以擁有更多的技能。在生活學習中，都能克服各種困難，更加努力做一個自立自強的人。

國小生美德少年主要事蹟4

xx同學是金陽外國語實驗中學七年級（6）班學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的國小生，勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、積極上進，成績優秀

xx同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，xx同學興趣愛好廣泛，利用課餘時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。

二、尊敬長輩，孝順父母

xx是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小xx就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心裡都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才幹。因為她，家庭裡充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。

三、富有愛心，熱心公益

“贈人玫瑰，手留餘香”，給別人幫助，自己也會收穫快樂。在學校組織的愛心活動中，xx總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

去年12月，“貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長xx和組織委員樑梓琳同學的帶領下，(事蹟材料)在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。

同學們以班委同學帶頭分為幾組，有的負責聯絡王業鈐的父母，訪問一中的學生和老師，核實資訊；xx帶領同學們在學校各班發起募捐倡議，並利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處，她們都禮貌的發出募捐的倡議，細心的記錄著每一筆募捐到的錢。

經過一週的募捐活動，募到了一千多元錢，送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現場。xx同學還組織同學們給王業鈐寫了一封信，用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。

在這次募捐活動中，她們充當著“愛之鏈”上最重要的一環，她們用行動詮釋了什麼是無私的愛。成為了老師和同學們學習的榜樣。

四、關心集體，盡職盡責

在老師眼裡，她處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多麼重要的事都可以放心地交給她去做。xx在班上同學們的心目中也很有威信，同學們有什麼矛盾都會去找她來調解。班裡開展什麼班隊活動時，她也非常積極，為活動出謀劃策，併為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇。

同時xx還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

國小生美德少年主要事蹟5

小涵，杭州市賣魚橋國小六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎章“火炬金獎”少先隊員。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優、勇擔責任，熱心公益，關愛他人。

一、熱心勞動，爭做時代好少年

作為一名新時代少年，從小事做起，培養自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務勞動，志願參加校園服務。在社群積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先後評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。

勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模範。在抗疫防疫期間時刻關注防疫情況，在家科學防疫，給社群工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視訊致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習，學做防“疫”宣傳員。

他善於發現生活的小細節，撰寫的小論文《數學眼光看生活，數學思維想問題》獲拱墅區綜合實踐活動“探索疫情資料背後的未知”一等獎。

在後疫情時期，小涵同學到新聞，瞭解到全球有2億人面臨捱餓，疫情過後是60年來糧食供應最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”中華民族節約的精神，於是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調查光碟現狀，積極宣傳“厲行節約”精神。

二、熱愛生活，用心為大家服務

作為隊幹部，盡職盡責做好榜樣示範作用。錄製微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預備隊員介紹少先隊史，指導他們正確佩戴紅領巾和敬隊禮姿勢。

作為學校的大隊長，在服務隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每週一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志願者崗位上想辦法、辦實事。

在服務隊員過程中，他細心的發現了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，於是他開展，探尋書包背後的“祕密”活動。經過調查-出建議-宣講-給校長、輔導員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。並通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經驗在學校內推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。

在社群裡，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志願者活動，作為拱墅區垃圾分類宣講員，他走進社群，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環境小使者。

三、熱心公益，勇擔小公民責任

用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加麼國小、以及新疆的小夥伴結對，積極參加市“冬天裡的春天”“快樂鄉村直通車”等志願者活動、給小夥伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。

他積極參加社會各類志願者活動，用自己的力量幫助他人。

他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結對的黔東南地區直播帶貨，並通過這一形式集結了一批小夥伴一起為結對學校錄製英語光碟，幫助結對學校開展英語學習。

除此之外，還積極參加文化志願服務。在保護傳統文化中儘自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。

作為新時代少先隊員，關注時事新聞關注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。

從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。

國小生美德少年主要事蹟6

憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這麼一位可愛的女孩，她就是賣魚橋國小410班的小可，而她的名字就來源於這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。

我的學習我做主

如果說學習對一個國小生來說是個很大挑戰的話，那麼實現自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應了國小生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質保量地完成學習任務。在班裡，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師佈置的任務。放學回家後，她總是第一時間完成作業，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之餘能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，並且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收穫，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼備、樂觀向上的陽光少年。

我的家庭我參與

家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關係必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮鬥的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學後自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區裡，她還是遠近聞名的“小保姆”，經常帶著妹妹在小區裡玩耍，還寓教於樂，在遊戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對於家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節約的“小小當家人”。

我的夥伴我來幫

小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小夥伴們。在班裡，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，儘自己的能力為對方排憂解難。在家裡，她還經常會收到求助電話，比如小夥伴會來問，今天的作業是什麼呀，作業的哪一題應該怎麼解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有餘香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收穫了很多好朋友。

人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養成獨立的意識，鍛鍊自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。

國小生美德少年主要事蹟7

他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。

一、勤學善思，品學兼優

在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園裡的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。

作為一名班幹部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。

二、心地善良，尊老愛幼

在家裡，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家裡來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。

在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

三、多才多藝，酷愛讀書

他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博採，足以成才。他佩服於《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈於《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動於《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純淨而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書徵文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂於助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

國小生美德少年主要事蹟8

小希，來自於賣魚橋國小506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。

小希從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們全家達成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的鬥志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術、運動和學業上，他都有自己喜愛並擅長的方面。

音樂上，小希中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入絃樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低於90分鐘的練琴，讓他養成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收穫都有跡可循。

小希興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現在是校籃球隊球員。美術上，擅長繪畫，字型優美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。

學習上，他喜愛數學，經常說思維題目像遊戲通關。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之後說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在後面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，願意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小希國小以來全科全優。老師評價說：學習認真踏實，穩中有進，自強不息。

一路走來，有身體的傷痛，有心裡的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。

一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區物業，爭取到一個空倉庫，上學之餘，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。

漸漸長大，愛好、專長、學業和生活如何平衡，並保持積極向上的心態，是我們一直關注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎；心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態。願你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！

國小生美德少年主要事蹟9

大家好，我是賣魚橋國小501班的小修。我從小的夢想就是成為一名“工程師”，為國家的進步和發展做出自己的貢獻。因此我一直嚴於律己，積極進取，團結互愛，興趣廣泛，在老師和同學的鼓勵及幫助下，思想、學習、創新等方面均取得了較好的成績。

一、開拓進取，擁抱科技新時代

創新的力量可使一個時代成為榮耀，使一個國家挺起脊樑。我從小對科學就有著強烈的好奇心，喜歡科幻小說、科學雜誌，總能產生各種奇思妙想。我喜歡多角度思考問題，擁有創造性思維能力。通過創客社團的學習，我更進一步感受到了知識海洋的博大精深和科技創新的力量，STEM（S代表科學、T代表資訊科技，E代表工程，M代表數學）的理念已經深深根植在我的心中，這堂選修課也漸漸成了我成長的必修課。

我敢於革故鼎新，勇於動手實踐，因為我相信，實踐才會出真理。我利用棉線的虹吸原理設計了自動澆花器，解決了媽媽單位週末無法澆灌鳳仙花的難題；從智慧無人車程式設計專案的原理到程式設計，再到實踐，充分享受著人工智慧帶來的樂趣，還有幸參加了區智慧無人車比賽。在數學的學習中，我整理的思維導圖總能被班級評為優秀作品，供同學們借鑑。

今年，我有幸通過選拔加入了賣魚橋國小智聯隊，參加第四屆中國STEM教育發展大會，讓我收穫頗豐。在比賽前期，我們進行了火星知識儲備，繼而在認真總結前期智慧無人車專案的基礎上，對比賽的主題進行了探討，最終選擇了將火星中繼基地的交通工具——無人駕駛的無線充電車專案以舞臺劇的形式進行展示。在製作視訊的中，我學會了向“工程師”一樣思考、解決問題，腦洞開啟、創意無限，多次與隊友們思維碰撞，更改制作方案。面對困難，我迎難而上，勇挑重擔，承擔了分類、焊接、製作、講解等工作。在老師的辛勤耕耘中，我不斷積累和收穫，在與同學們的團結互助中，我深刻體會到“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的道理，取長補短，不斷提升自我。

最終，我們智聯隊在學校老師的全程指導下，與全國20多個省份的400多支隊伍同場競技，經過三輪比試篩選，愈戰愈勇，以總分第五名的成績入圍全國top20團隊，並以最高分獲評“明星團隊”。這一刻，我激動的心情溢於言表。

二、勤於鑽研，反哺學科有收穫

作為學生，我深知學業的重要性。上課認真聽講，勤學善思，仔細記錄下老師所傳授的每個要點，獨立完成課後作業，善於整理、總結學科的知識點，努力提升自己的文化知識水平。在遇到難點問題時，我勇於迎難而上，鑽研問題一絲不苟，不把疑惑解開絕不放棄。這種刻苦專研的精神，使得我的各科成績在班級、甚至年級中名列前茅。在班級中，我還擔任了科學課代表，以自己的一份力量為同學們服務，帶動大家一起進步。平時，我堅持鍛鍊身體，體育成績優異，在校運動會上努力為班級爭光。我以嚴謹的學習態度、全面發展的優異成績，贏得了老師、同學們的一致好評，先後被評為區級、校級三好學生，以及校級速度之星、陽光少年、黃星少年等榮譽稱號，在銀杏杯、運動會等競賽中獲得了銀杏書籤及各類獎狀。

三、修身慎行，團結互愛顯擔當

在校外，我是一名遵紀守法的的小公民，尊重家長、注重自我品德修養，不以惡小而為之，培養良好的生活習慣，我還曾被評為校級小孝星。

在校內，我尊敬老師，團結互助，熱愛生活，積極參加校內外文體活動。我還是老師的好幫手，對於老師交辦的任務總能盡心竭力地去完成。假期裡，我還經常利用空餘時間，回校幫助老師做些力所能及的事情。作為一名小組長，不僅能以身作則，嚴守學校各項規章制度，還心繫同學，主動幫助同學答疑解惑，解決困難，在給同學們講題的同時，我也加深了對這類題型的理解，促進大家共同進步、共同提高。在我的`帶領下，我們小組多次被評為班級優秀、潛力小組，為我們叮噹班獲得優勝班級作出了自己的貢獻。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這次參加評選美德少年是對我的一種肯定，更是對我的一種激勵，我將繼續保持這股刻苦專研的韌勁，昂首挺胸地走完今後的學習生活。

國小生美德少年主要事蹟10

小哲，10歲，杭州市賣魚橋國小文匯校區408班學生。

“盡最大的努力，做最好的自己”，這是他的座右銘。他不斷用此來激勵自己，使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的國小生。他的臉上總掛著燦爛的微笑，明亮的雙眸透著智慧，這是一個陽光自信、神采飛揚的少年。

一、勤奮好學，做自己的責任人

“書山有路勤為徑”，在學習中，他以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多提問、多閱讀。“書籍是人類進步的階梯！”這是常掛在他嘴邊的一句話。他喜歡看書，在書籍的海洋裡汲取了豐富的知識和力量，開闊了視野、增長了見識。善於思考、求知慾強、百折不撓的鑽研精神，讓他養成了遇事愛問為什麼的習慣，也正是這種習慣，促使他朝著既定的目標不斷前進，收穫了區三好學生、校陽光少年、校光譜星少年等諸多的榮譽，而面對大家的讚揚，謙遜的他只是靦腆的一笑，心中立下了更高的目標！

二、尊敬師長，做老師的好幫手

在學校，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是老師的言傳身教,讓他可以健康向上、茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

他在家常常會說起老師的趣事：像定海神針的胡老師、溫文爾雅的溫老師、可愛風趣的壽老師……是老師們不辭辛勞默默地付出，傳授知識，幫助成長，慢慢地把我們培養成一棵棵參天大樹。

他深知，每一節課雖然只有短短的35分鐘，但那是老師們花費了大量的時間和心血，也許修改了很多遍，也許演練了許多次，總結出的最適合班級同學的教學方法，才會大膽地走上講臺將知識傳授給自己可愛的學生們，所以每一課他都做到課前認真預習並提出問題；課中聚精會神聽講並解決問題；課後踏踏實實完成作業並做好鞏固，以回報老師的諄諄教誨，那是對老師最大的尊敬。

對於班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，積極參加學校和班級組織的各類活動，為班級爭光；當好老師的小助手，努力做好班主任交給他的班級工作；遇到學習上有困難的同學，他總能熱心地、不厭其煩地耐心講解輔導，直到同學弄懂為止。曾多次被評為“學習智多星、愛班小標兵”

三、孝敬長輩，做父母的好兒子

百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。體貼細膩的他，也深知父母的辛苦。堅持“自己的事情自己做”，放學第一時間做完作業後，積極主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活，比如洗碗、掃地、拖地、洗內褲襪子等。獨生子女身上的那種嬌慣、羸弱和霸道，在他身上找不到一絲痕跡。

他覺得孩子也應該為父母分憂。有時媽媽上班太累，回家感覺腰痠背疼的時候，他就會跑過去幫媽媽捶背、揉腰，還特意上網搜尋按摩視訊，學習按摩技術，自創了溜溜錘和螞蟻爬按摩手法。

每到節假日，他都會要求去老家看望爺爺奶奶、外公外婆，陪老人聊天、跳廣場舞，每逢外出旅遊會要求帶上老人一起去旅遊，享受一下別的小朋友天天可以享受的天倫之樂。

家庭傳統教育注重心性品德的培養，讓他擁有一顆真誠善良的心。一言一行講道德、舉手投足見文明。在社群的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影；公交地鐵，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座……

他熱心公益事業，積極參加各類公益活動。他是杭州市紅領巾志願者、是杭州市氣象科普體驗館站小講解員、也是杭州工藝美術博物館特聘小講解員，用自己微薄的力量盡力去幫助他人。

“雛鷹展翅志高遠，搏擊長空會有時”！

這就是小哲，一個普通的國小生，他展現了新時代國小生身上那種熱情積極、團結友愛、尊師孝親等良好的道德品質。雖然沒有轟轟烈烈的事蹟，但他的至真至純至善，如一朵鮮花綻放，格外的清新美麗。在學生心目中，無疑一個值得學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年！

我們堅信，小哲同學秉感恩之心，以誠心待人，以愛心做事，未來一定會更加絢爛和精彩！

國小生美德少年主要事蹟11

我是來自杭州市賣魚橋國小501班的小宸，我品學兼優、興趣廣泛，尤其熱愛體育；勤奮好學、自強自立，獨立鑽研學業；樂於助人、團結友愛，富有同情心，深受老師和同學的喜愛。我既是校籃球隊主力隊員，又是班長和中隊長，還是校國旗隊升旗手，是一位陽光自信、獨立自主、勇擔責任、自強不息的新時代好少年。

我既能在街舞的舞臺上展示優雅的舞姿，又能在豔陽下的籃球場上揮灑滿身的汗水，是一個熱愛鍛鍊的運動健兒。作為校籃球隊的主力隊員，我積極主動參加訓練，不管是酷熱難耐的夏天，還是寒冷刺骨的冬天，亦或是偶爾的小傷病，從未缺席訓練，也從未有過怨言，都一直默默刻苦地掌握各種籃球的技巧，在教練的指導下研究戰術，在隊員的配合協同下進退自如，爭取每一分的進攻進球，不放過每一次的積極防守，盡其所能贏下比賽，為學校爭光。有一次訓練時不小心右腳扭傷，教練讓我休息一個星期，但兩天後就忍著傷痛繼續訓練，我說：“籃球訓練就是逆水行舟，不進則退”。在教練的細心呵護下，我從最基本的運球到定點投籃，再到三步上籃，直至最後和隊友一起參加比賽，一步步在不影響傷情恢復的前提下，跟上隊友們的訓練節奏，沒讓傷病成為我的桎梏，同時也讓自己對以後防止再受傷有了更多的心得。功夫不負有心人，在教練精心戰術的指導下、和隊友的配合拼搏下、在學校的積極支援下，我代表學校先後獲得20xx浙江省小籃球聯賽U10組分割槽賽一等獎和市級賽二等獎、杭州市第十二屆運動會男子籃球丙組第三名等榮譽。

同時作為一名運動健兒，我時常馳騁在校運動會上，用汗水和勇氣為班級爭光。平時堅持身體鍛鍊，跳繩、引體向上、俯臥撐、短跑、定點投籃等每天堅持不懈，讓自己保持健康的同時不斷提升身體素質，經過拼搏先後獲得校運動會20xx年擲壘球年級第一名、20xx年八百米跑年級第二名、跳高年級第二名等優異成績。

此外我還是一位街舞愛好者，從國小二年級開始就不斷學習，每週兩次的街舞訓練是雷打不動，現已取得街舞國家七級證書。

當然除了體育，學業上我也要求自己自強自立。課前自主預習、課中專心善學、課後獨立複習是我學習上的好習慣。家裡小小的書房和博庫書城是我最愛呆的地方，不止學習書本上的知識，還主動去涉獵天文地理等各種課外內容，正是這種獨立學習的好習慣促使我全方位的發展，語數英科等各科成績在班級都名列前茅，作文《夢裡的星球》獲得浙江省教育協會和浙江省青少年作家協會第14屆浙江省少年文學之星國小A組三等獎，和同學一起製作的環保作品獲得浙江測繪與地理資訊科技博物館“變廢為寶”20xx年世界海洋日創意手工製作大賽一等獎。

作為班長，我也要求自在班級管理上己自強自立。主動幫老師出主意，熱心幫學習有困難的同學，積極參與班級的管理工作，讓我成為老師的一個小幫手，一起為班級爭光奪彩，深得老師和同學們的喜愛和認可，先後獲評20xx年度、20xx年度校級“三好學生”和20xx年度、20xx年度拱墅區“三好學生”。

山外有山，人外有人，我肯定不是最優秀的少年，但我是一名自強自立、勤奮好學、不斷超越自我的奮進少年，我的心靈早已播下了“樂觀向上，自強自立”的種子，我定會在茁壯成長的道路上為身邊的同學帶來更多的歡樂和陽光。