學習張桂梅同志事蹟

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編收集整理的學習張桂梅同志事蹟，歡迎閱讀與收藏。

學習張桂梅同志事蹟 篇1

張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進事蹟後，我們被她“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神深深感動。

她用柔弱的身軀支撐起400多個貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學校裡每一個需要幫助的學生，多年來捐贈資金達70餘萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵我在今後更加努力工作!

張桂梅同志憑著對教育事業的熱愛，對貧困山區女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風，一門心思撲在教育事業上，用真愛點亮了貧困女孩的.希望之光，無私奉獻的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學習的榜樣!

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的先進典型，就生活在我們每一個人的身邊，他們用實際行動踐行著使命擔當，我們將用心學習，努力踐行，落實到日常工作的每一個細節。

張桂梅事蹟是我們學習的榜樣，使我們的心靈得到了淨化，她的事蹟感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事蹟後，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認為，在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅持把張桂梅同志事蹟帶入工作中去，促進各項工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展問題查詢、認真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實整改措施，認真對照邊學邊改，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量，為大關同全國全面建成小康盡責盡力。

學習了張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。

學習張桂梅同志事蹟 篇2

2020年大學聯考錄取結果出來後，張桂梅不斷收到學生髮來的喜訊，又一批大山裡的女孩子考上大學了。

12年來，她全力推動發展全國第一所全免費的公辦女子高中——雲南省麗江市華坪縣女子高階中學，已經有1800多名大山裡的女孩從這所學校走出，走進大學，走向她們更廣闊的人生。半生坎坷半生貢獻，張桂梅堅守滇西貧困地區40多年，把“知識改變命運”的理念帶進大山，她堅信，幫助一個女孩接受更高層次的教育，就是幫助了一個家庭。

9月4日，張桂梅當選2020年全國教書育人楷模，她謙虛地說：“我個人獲得的榮譽，是由後面無數的無名英雄支撐的，榮譽是全縣人民的。”

“只要還有一口氣，我就要說‘同學們，請坐’”

難道還不允許我有一個健康的`身體嗎?”張桂梅整整哭了一夜，但哭過以後，她決定，這病先不治了——馬上要會考的學生更重要。

第二天，她一邊吃止痛藥，一邊像常人一樣工作，直到3個多月後把學生送進了會考考場，才向學校說明病情，住院切除了重達兩公斤的腫瘤。

常人無法想象她是怎樣熬過疼痛這一關的——她腹腔的器官全都移位，腸子粘連貼在了子宮後壁上。醫生要求張桂梅休息調養半年後才能工作，但術後24天，她就匆匆趕回華坪，來到新成立的民族中學任教。

不幸的是，不久後，她未痊癒的身體再次出現病症，腫瘤以極快的速度生長。學生們知道老師的病情後，哭著說：“是我們把你累病的。”而張桂梅心裡清楚，是學生一直支撐著她站在講臺上，給了她生命的火光，“只要還有一口氣，我就要說‘同學們，請坐’。”

1998年7月，直到把民族中學的又一批學生送往會考考場，她才去做了第二次手術。

學習張桂梅同志事蹟 篇3

在女子高中，餘麗軍實地察看了華坪女子高中校史陳列室選址、規劃等工作，並聽取了有關情況介紹。餘麗軍說，建設校史陳列室不僅是展現女子高中辦學艱難歷程和學校文化的場所，更是弘揚張桂梅精神的重要視窗。張桂梅同志作為一名共產黨員，為了黨和人民的教育事業，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，心繫貧困山區教育事業，以高度的政治責任感和對教育事業的滿腔熱情，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，以實際行動詮釋了一名優秀共產黨員信念堅定、對黨忠誠的優秀品質。

餘麗軍要求，相關部門要認真收集、整理麗江華坪女子高中校史相關材料及張桂梅同志日常工作、生活用品、榮譽證書、獎章獎牌等，做好麗江華坪女子高中校史陳列室的規劃、建設、布展等工作。要協調推進對張桂梅精神的研究、挖掘、提升、宣傳、宣講等相關工作，積極配合省、市相關部門向上推介張桂梅精神。要多角度、全方面收集、整理反映張桂梅先進事蹟的小故事，結合媒體宣傳報道，採用靈活多樣、通俗易懂、接地氣的'方式，宣傳好張桂梅作出的突出貢獻。要圍繞張桂梅同志信念堅定、對黨忠誠的初心和使命，愛崗敬業、敢為人先的拼搏與擔當，大愛無疆、無私奉獻的品德與情懷，嚴於律己、堅守清廉的情操與風範，進一步修改完善提升宣講報告，使宣講報告更加符合時代精神、彰顯時代特徵，讓張桂梅先進事蹟更加打動人、感染人、影響人、帶動人。

餘麗軍強調，全縣上下要認真貫徹落實好中共雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組《關於在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展向張桂梅同志學習的通知》要求，結合實際，立足本職，認真學習張桂梅同志信念堅定、對黨忠誠的政治品格，情繫群眾、一心為民的真摯情懷，愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，把學習宣傳活動中激發出來的熱情轉化為幹事創業的實際行動，為決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。

隨後，餘麗軍還詳細瞭解了張桂梅老師身體狀況和工作生活情況，再三叮囑張桂梅老師要接受健康體檢，並希望張桂梅老師保重身體，繼續為華坪教育事業作貢獻，培養出更多優秀人才。

學習張桂梅同志事蹟 篇4

我們必須自學張桂梅同志“互助陳青、大愛無疆”的精神。做為教育工作者，自己和身邊存有許許多多的人，都資金投入了這場扶貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也老朋友出席過一次為貧窮山村的貧窮群眾獻愛心的公益活動，對貧窮存有了初步的直觀體會，心中萌生出來了自己該為此搞點什麼的真情實感;而在我畢業之後，走進了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的資金投入至了扶貧攻堅的工作中，將“所想要”變成了“所搞”，不僅順利完成了各項工作任務，還使更多人重新認識和了解到了脫貧工作。但我所搞的一切，和張桂梅同志比出來，卻變得相形見絀了。所以，我們都應當以張桂梅同志“互助陳青、大愛無疆”的精神為提示，再接再厲，不懈努力銳意進取，使更多的困難群眾過上好日子，因為我們都曉得，消解貧窮，須要存有你存有我也存有他。

她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心繫群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫後，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然隻身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑藉著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽配戴在身上，昂首挺胸的展現出共產黨員的風采，哪裡存有困難哪裡就存有黨徽在閃光。

一面旗幟，她埋頭苦幹、灑播大愛，是黨員幹部心中一面先鋒模範的旗幟，哪裡有艱苦哪裡就有旗幟在飄揚。

一個榜樣，她固守共產黨人的“初心”，就是各行各業奮鬥者爭相靠攏的榜樣，哪裡挫折存有哪裡就存有榜樣的力量。

情繫群眾，小喇叭聲音更響亮。平日裡，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心裡都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心裡始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事蹟踐行著共產黨人為民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對著很多前來諮詢問題、辦理業務、反映情況的群眾，也常常會深入農戶家裡給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待群眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。

頑強拼搏，三尺講臺偏折溫暖。華坪女子高中建校初期，身兼校長的張桂梅碰到各類棘手的'問題，籌措建校資金困難、教師隊伍人員外流，以及疾病的痛苦煎熬，但是對教育脫貧的秉持和對講臺的愛好提振著她一步一步跑下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神應該我們每個人自學。工作中，直面急難險重等困難時，部分人會發生避開推諉、敷衍塞責的情況，這既有利於任務的順利完成，也可以並使政府工作者的形象在群眾心裡大打折扣。我們必須自學張桂梅同志精神，不僅必須可以“處事”，還要能夠“扛起事”，直面“硬骨頭”，不上洲、不敷衍了事，用理論健全決斷力，用課堂教學加強行動力，秉持一張藍圖所畫到底，以釘釘子精神將任務全面落實，見行起效。

無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員幹部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由於一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新徵程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬於我們自己的輝煌。

學習張桂梅同志事蹟 篇5

張桂梅，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，系雲南省麗江華坪女子高階中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。曾獲全國先進工作者、全國師德標兵、全國最美鄉村教師等榮譽。

張桂梅同志忠誠黨的教育事業，堅守滇西貧困地區40多年，放棄優越的工作條件，毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場，攻堅克難，執著奮鬥，為當地教育發展和脫貧攻堅作出重要貢獻。她矢志不渝，克服種.種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學，託舉起貧困家庭脫貧發展的希望與信心。她立德樹人，始終堅持一線言傳身教，加強師生思想政治和理想信念教育，給予困難學生母親般的呵護，深受師生和群眾愛戴。她敬業奉獻，長期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用於興教辦學，在與時間賽跑和病魔抗爭中，以實際行動兌現著自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用不懈追求書寫著不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業永遠奮鬥的絢麗人生。

在張桂梅同志身上，集中體現了一名人民教師絕對忠誠的政治品格、心有大我的家國情懷、教育為民的責任擔當、愛生如子的高尚師德，張桂梅同志是教育戰線脫貧攻堅工作中的優秀教師代表，是生動踐行“四有”好老師要求的傑出榜樣，為大力表彰和學習宣傳張桂梅同志的先進事蹟，我部決定授予張桂梅同志“全國優秀教師”榮譽稱號。

全國廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，學習她愛黨愛教、至誠報國的`崇高信念，學習她教育扶貧、攻堅克難的堅定意志，學習她以德施教、敬業愛生的師德風範，學習她執著奮鬥、無私奉獻的高尚情操。自覺將學習張桂梅同志精神與學習貫徹黨的十九屆四中全會精神相結合，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發揚奮鬥精神，強化使命擔當，只爭朝夕，銳意進取，為黨育人、為國育才，堅決打贏教育脫貧攻堅戰，為決勝全面建成小康社會、加快建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。

學習張桂梅同志事蹟 篇6

看過不同欄目的張桂梅同志的先進事蹟，每一次都很感動，12月11日又看了中央一臺的“時代楷模”釋出活動，釋出雲南麗江市華坪縣女子高階中學黨委支部書記、校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅同志的先進事蹟。

張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。根據省委、市委要求，中心全體老師、黨員、婦女都要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫群眾的高尚品德；

學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度；

學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風；

學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質；

學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神；

學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的'人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領她們走出大山。華坪女子高中建校以來，張桂梅幫助了1500多名山區貧困學子走出大山，體現了教育扶貧，在她身上，體現出一名共產黨員勇擔為社會主義事業培養合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時期一名優秀共產黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質。

在實際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫學生，心繫職業教育，根據現在生源質量問題、社會現實問題，改變一些教學計劃和教學方法，一切為了學生，為了學生的一切。

學習張桂梅同志事蹟 篇7

在觀賞張桂梅同志事蹟的視訊時，我的眼眶就一直就是溼潤的：當她寒暑假天天跑了那麼離山路只為了回去介紹學生家庭情況，知會家長孩子成績較好，只要考進了華坪女子高階中學的高中，就收得學費就讀於時;當她夜晚在手腳關節處塗抹回去化療風溼的藥酒，躺在辦公室冰冷、柔軟的條椅上時;當她直面鏡頭，講出唯一的心願“我想再多養兩年，把這些孩子送進大學”時，我的內心受了很大的驚豔。同為教師，想想難以抵達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了自己該為此做點什麼的真情實感;而在我畢業之後，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

從張桂梅老師的身上，我們不僅看見她就是一個傑出的黨員幹部，她把一生都獻給了黨，獻給了人民，獻給了她愛好的教育工作和學生。她就是新時代共產黨員的傑出代表,就是新時期教育工作者教書育人的優秀榜樣。她把自己的全部身心送給了黨、送給了教育事業、送給了貧困山區人民,用實際行動演繹了共產黨人不忘初心、牢記歷史使命。

我們要以學習先進典型為標杆,對照黨章、準則、條例查詢差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員幹部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心繫群眾、服務人民的公僕情懷，發揚銳意改革、勇於開拓的創新精神，端正紮根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。

假如今年的你39歲，丈夫病故、父母過世、無兒無女、身處異鄉，你就是挑選庸庸碌碌虛度剩的人生，還是在努力奮鬥之中書寫代萊人生華章?39歲的張桂梅挑選尼涅悲憤為力量，紮根小城華坪20餘載，把一個共產黨員的初心和歷史使命通過愛心蘊含至當地的教育事業之中，率領1600多名貧窮女學生踏進大山，撒播下期望，用責任和擔負起書寫了新時代的“小城大愛”故事。

愛心。“我要用有限的生命、有限的.力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10餘萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山裡人出趟門不容易”的負擔，瞭解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員幹部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細瞭解掌握他們的真實意願，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。

始終如一。“黨員在，女高就存有籌辦下去的期望。”剛剛設立之初的華坪女高，師資短缺、學生家底厚，被指出就是一所“絕對籌辦不下去的學校”。但張桂梅卻有錯這個“鬼神”，帶著8名教師，其中6名黨員，配戴黨徽聽課，充分發揮黨員率先垂範示範作用，把黨員教師們內心的勢不可擋激情轉變為堅定信念，催生了獨有的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸淪為當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸明顯。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了順利須要極其始終如一的信念，我們必須從她身上吸取精神養分，對於找準了的方向、看清楚了的事，必須全副精力敢管、敢作敢為，在理想的崗位上作出不理想的業績。

學習張桂梅同志事蹟 篇8

奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用於資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的.“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆，對標對錶，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的幹勁，不講條件、不計得失，一心一意幹好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。

張桂梅同志出席工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地資金投入至教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以不可思議的毅力消除病痛的煎熬，始終固守在三尺講臺上。憑著對教育事業的愛好，不斷自學一流的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，展開素質教育，總結出來一套適宜民族貧困地區教育特點的方法。她沒子女，生活簡樸，把自己的工資掏出絕大部分去接濟困難學生，給沒學費的學生墊交學費，拎患病的學生回去就醫嗎，天冷了為他們購置衣被，把母親般的慈愛全部送給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極主動培育學生自學興趣和身心健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關懷她們。

在觀看張桂梅同志事蹟的視訊時，我的眼眶就一直是溼潤的：當她寒暑假天天走了那麼遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高階中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處塗完治療風溼的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

學習張桂梅同志事蹟 篇9

張桂梅老師曾四次進入過我的視野，作為老師的我，有一股非常強烈衝動去了解一下張桂梅老師的事蹟，於是我就買了一本人民出版社出版的書叫《希望之光——時代楷模張桂梅的故事》，一口氣把它讀完。整體感受就是一個人的理想信念決定了一個人的精氣神，也是一個人能否“立”起來的關鍵。

一、夢想家：張桂梅

我想辦一所不收費的女子高中，把山裡的女孩子都找來讀書。這是我的夢想。”張桂梅老師把幫助山裡的女孩子免費接受高中教育作為自己的夢想，為了實現這個夢想，張老師四處去籌資，去找人捐錢，最後湊到的錢還是非常少，根本不足以辦起一所學校。故事的轉折點發生在她作為第十七屆人民代表大會代表去北京開會的時候，一個記者攔住了她，記者說：“你摸摸你的褲子”，張桂梅一摸發現褲子上有兩個破洞，這下可是丟人丟到人民大會堂了。原來張桂梅老師平時把錢全部用來幫助孩子們身上了，省吃儉用，連縣委給她幾千塊買衣服的錢她都全部給了孩子。那位記者來自新華社，他約定在張老師開完會後和她進行一個採訪，採訪後，記者寫了一篇文章刊登在了《新華每日電社》，文章叫《我有一個夢想》，介紹了張桂梅的事蹟，引起了社會的廣泛關注。之後，當地省、市、縣政府和社會各界人士的幫助下，把全國第一所免費的高中學校華坪女子高中辦起來了。

二、實幹家：張桂梅

在華坪女子高中辦起了之後，張老師幾乎全身心地投入到工作中。她深刻地認識到來到華坪女子高中讀書的學生大多都是貧困、輟學或落榜的女學生，想要通過教育改變命運，只有痛苦拼命讀書，於是張桂梅老師制定了幾近苛刻的作息時間表：早上5點30分起床晨讀，到晚上12點20分自習結束睡覺，除了中午有40分鐘午休時間外，其他時間都要用來上課或者自習，連吃飯、洗碗的時間都被嚴格規定在15分鐘以內。為了節省時間，女孩紙都被要求剪齊耳短髮，以節省打理頭髮的時間。也許很多人會覺得張老師在拼命搞應試教育，但是對一個山區孩子去談所謂的素質教育、快樂學習還有意義嗎？對寒門子弟而言，改變命運的捷徑就是讀書、考大學，更何況華坪女子高中畢業的學生都學會了吃苦耐勞，學會了感恩，這也許就是素質教育最好的結果。

三、平凡人：張桂梅

張桂梅老師也是一個平凡人。她也平凡人的喜怒哀樂。她有過一段非常幸福的婚姻，張桂梅和丈夫都在大理教書，在大理度過了美好的時光，但好景不長，張桂梅的丈夫查出了胃癌晚期，花光了所有的積蓄，還是沒能留住丈夫。不久，張桂梅老師自己也被查出了有子宮肌瘤。她也經歷了平凡人可能遭遇的一切困難。在為辦學校籌集經費的時候，錯過了見自己哥哥、姐姐的最後一面：無情未必真豪傑，自古忠孝難兩全。平凡人的遺憾，張老師也有。張老師在創辦華坪女子高中時，也經歷過猶豫，不被理解，也想過放棄，也經歷過絕望，但最後她還是堅持下來了，究竟是什麼樣的信仰支撐著這個身體羸弱的女人堅持下去的呢？這值得我們每一個人深思。從張老師的故事裡，我深刻地體會到理想信念對一個人的作用。平凡的崗位，艱苦的環境，嚇退的`往往都是那些沒有理想信念、缺乏吃苦耐勞精神的人，而對於真正的勇士而言，這些艱難困苦都是幫助自己迅即成長的養分。

從張老師的故事裡，我深刻地體會到理想信念對一個人的作用。平凡的崗位，艱苦的環境，嚇退的往往都是那些沒有理想信念、缺乏吃苦耐勞精神的人，而對於真正的勇士而言，這些艱難困苦都是幫助自己迅即成長的養分。

學習張桂梅同志事蹟 篇10

之前偶聞雲嶺張桂梅，起初內心並無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事後，我又忍不住一個接一個地看。工作30餘載，她把自己的生活全部獻給了雲南華坪縣的教育事業，為福利院孩子們帶來溫暖的回憶，為大山深處女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之餘我更多的是自愧弗如。

奉獻，提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，因為這是我們為人師的使命，而在張桂梅這裡，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛”。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她生活十分清苦，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止於傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支援，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。

初心，“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的'公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心！

堅持，坎坷中，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念！

信仰，張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力！

張桂梅同志的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。因此，今後的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的孩子，努力做無愧於時代的光榮教師！

學習張桂梅同志事蹟 篇11

“沒有媽媽，或許我們兄弟倆還在大山上放牛羊，張桂梅不是我們的親媽勝似親媽。我現在最擔心的就是她的身體。”25歲的張惠華說，2003年，他就和弟弟來到了“兒童之家”福利院，在張桂梅的教育和培養下，兄弟倆都先後考上了大學。弟弟大學畢業後在昆明一家國企上班。張惠華2017年從華中農業大學畢業後，現在是華坪縣石龍壩鎮龍泉村的一名駐村幹部，每月工資有將近7000元。無論工作多麼繁忙，張惠華幾乎每個週末都會抽時間去看張桂梅，陪她說說話。“我們是一個大家庭，與小家庭不一樣，我們都害怕失去她。”張惠華說。

在“兒童之家”福利院，一看見張桂梅回來，10多個大大小小的孩子都圍過來，坐在她身邊，不停地喊“媽媽”，而她則拉著最小的一個孩子坐在床邊，並問問每個孩子的學習生活情況，當天的作業做完沒，勞動體驗的.感覺怎麼樣?孩子們都一一做了回答。有的孩子一看到她回來，情不自禁地就抱著她哭泣起來了。“以前孩子小的時候我還抱得動，現在長大了，我已經抱不動了!”張桂梅說。

2001年3月，華坪“兒童之家”福利院成立，張桂梅義務擔任了院長。她把人間最偉大的母愛獻給了她的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。她沒有孩子，可她說，她是兒童之家136個孩子的媽媽。她無悔的選擇讓那些失去父母的可憐孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。

有一年，張桂梅的侄兒病重，正是家裡缺錢之際，當時她正獲得“興滇人才獎”。她姐姐希望她能拿出一點錢給侄兒看病，她卻說:“這些榮譽都是華坪人民給予我的，這筆錢不屬於我，這錢我們一分都不能動。”這些錢，被張桂梅悉數捐給了華坪民族國小，建了一所新的教學樓，讓全校孩子從解放前建的木樓裡搬了出來。

5萬公里家訪路:翻山越嶺只為你

漫漫10年家訪路，行程5萬多公里，800多個貧困學生家庭留下了張桂梅的足跡。

將1527個貧困家庭的孩子送進了大學校門，回望人生路，無怨無悔!

自2008年建校以來，華坪女子高階中學沒有開過一次家長會。因為學生們的家都太遠，有的家長甚至從未走出過大山，更別說是進縣城。為了解學生的家庭情況，為了讓家長知道學生在校情況，張桂梅開始了長達10多年的漫長家訪之路。10多年來，張桂梅的足跡遍佈各縣(區)偏僻村寨，她和同事利用寒暑假翻山越嶺、跋山涉水，走遍了800多個貧困學生家庭，行程5萬多公里。

學習張桂梅同志事蹟 篇12

“這股力量感人至深，催人奮進!”

“看了釋出會後感受到了榜樣的力量，對堅決打贏脫貧攻堅戰增添了信心和力量……”

“雲嶺楷模”張桂梅專場釋出會反響熱烈，很多人淚灑現場。

6月29日下午，雲南省委宣傳部在昆明舉行“雲嶺楷模”專場釋出會，授予張桂梅“雲嶺楷模”稱號，號召全省幹部群眾特別是廣大教育工作者向她學習，堅決打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會。

當天的釋出會上，雲南省麗江市華坪縣女子高階中學的教師代表、華坪縣兒童福利院的孩子們現場講述了“張校長”“桂梅媽媽”的感人事蹟，深深打動了每一位聆聽者，不時讓觀眾動容落淚。堅守貧困地區40多年的張桂梅，也在現場表達了自己的願望，“希望所有山裡的女孩都能夠上高中，上大學!” 張桂梅老師敬業奉獻、無私無我的精神，更是讓廣大幹部群眾深受鼓舞、倍感振奮。大家紛紛表示，要以榜樣為標杆，苦幹實幹拼命幹，堅決打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會。

“今天參加了釋出會，我再一次被張桂梅老師的事蹟深深感動。”雲南省麗江市華坪縣教育黨工委書記胥國華有感而發，他說，“紅梅傲雪、大愛無疆”的張桂梅精神是華坪人民的寶貴精神財富。在今後的工作中，雲南省麗江市華坪縣教育系統要以釋出會為契機，認真學習張桂梅老師的精神，堅持教育優先發展戰略，以辦好人民滿意的教育為著力點，切實加大教育投入，協調推進教育發展，積極推動雲南省麗江市華坪縣教育事業邁上新臺階。

“張老師所做的`事確實很感人，每聽一次，都會讓我情不自禁地落淚。”雲南省麗江市華坪縣婦聯黨組書記、主席劉安萍說，有一個故事給我留下的印象特別深，是張老師的一個女學生，在高二的時候，父親臨時突發生病就去世了，在這個時候，本來就是相依為命的父女倆，突然父親離世，這個孩子覺得天都要塌了。當時，張老師跟她說，“孩子，我給你當媽媽，不要怕。” 張桂梅先進事蹟感人至深，讓人欽佩，使我們經受了一次次精神的洗禮、心靈的震撼。在下一步工作中，雲南省麗江市華坪縣婦聯將繼續宣傳好張桂梅老師的先進典型和感人故事，讓張桂梅精神感動和鼓舞更多的人。

學習張桂梅同志事蹟 篇13

張桂梅創立女子高中的初衷就是為了化解眾多適齡失學女孩的上學問題，協助她們踏進架空線的村落，回去找尋屬於自己的青春和夢想。可以當無法確保學生安全的時候，必得追趕夢想?

對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裡的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生築起了安全保障第一關。

當張桂梅決意必須創立女子高中之時，便知其一路曲折，在這樣的環境裡，全校僅有的17名教職員工中存有9名相繼請辭返回，100名學生存有6名明確提出轉學，這些情況使創立女子高中初期本就步履維艱的`張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”

張桂梅說道過這樣一句話：“如果我存有崇尚，那就是我的事業;如果我存有盼望，那就是我的學生;如果我存有動力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。

20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的積極支援與協助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於成功設立。

張桂梅的事蹟深深地感動著我,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我欽佩。

學習張桂梅同志事蹟 篇14

通過參加這次報告會，我從宣講團對張桂梅先進事蹟的宣講報告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。

張桂梅---“全國一流工作者、中國十大女傑”，華坪縣女子高中的創辦者，華坪縣孤兒院院長，少年失去母親，青年喪父，中年葬送丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞遷移至肝臟，身患重病卻始終秉持聽課……這就是我對她最初的介紹，或許很多人對張桂梅的介紹都只逗留在這，或許很多人都不認知，難道她不要命了嗎?她究竟為了什麼?但是隨著宣講會的不斷深入，隨著心靈一次又一次的驚豔。我找出了答案，“她就是一名共產黨員”她就是那些貧困山區孩子求知慾的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的見解深感愧疚，做為中共黨員張桂梅一直在理想的崗位，幹活著不理想的事，在磨難面前她堅強的伸直了腰桿，生活的磨難沒打垮她，病魔更沒使她折斷，她擔負起了一個了不起母親的責任。她用赤誠的愛心撐起了無數孤兒和困難女子的人生夢想，這一刻我乙瑰眼裡敬佩她，她對得起“全國一流工作者、中國十大女傑”等一身榮譽。

“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事蹟正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學習的楷模。

學習了張桂梅同志的先進事蹟之後，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。

張桂梅和許多人一樣，對未來充滿著期待和期望，但是幸運地卻沒垂青她，意外之神卻於她例如影隨行：花季年華失去母親，青春年華葬送丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞遷移的肝臟。磨難沒並使她疲憊，病魔沒並使她折斷。她緊緊抓住非常有限的生命，在講臺上深入細緻教學，在課外深入細緻輔導學生。幾次昏倒在講臺上，領導必須她住院治療，她不悔學生，總是還沒出院就偷偷回去學校聽課。就是這樣溫柔的'身軀，她還依然擔任孤兒院院長。就是什麼力量提振她如此搞呢?用她的話說道就是“如果說我存有崇尚，那就是我的事業;如果說我存有盼望，那就是我的學生;如果說我存有動力，那就是黨和人民”。讀到了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我誠摯的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是生產出的英雄，她就是那樣質樸，那樣真實，也許她在悄悄的重寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。

作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。