孝老敬親事蹟
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟以先進物件的先進事蹟為主要內容，以敘事為主要表達方式。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編幫大家整理的孝老敬親事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝老敬親事蹟1
"孝"在中華民族的傳統中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"這個字，字的結構是從老、從子，並以上"老"下"子"的構形示意子孫對長者的愛戴、奉養。
xxx就是一個陽光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長過程中，最讓家長感到欣慰和感動的是他的懂事和孝心。
xxx的媽媽有一段身體特別不好。當時他還不到五歲，也知道要照顧好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那麼小的年紀也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的.心，溫暖至今。
xxx八歲時的暑假期間，媽媽要求他每天會背二十條論語再做作業。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐心糾正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時還會穿插講些相關的故事。經過了一段時間的學習，他漸漸掌握了背誦《論語》的方法。
他在作文中這樣寫到："這時我才領悟到背誦《論語》並不像我當初想象的那麼難，只要用心去記憶就可以完成得很好。口裡讀著《論語》，心裡覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟悉他們每一個人的性格特點和喜好，傾聽他們之間妙語連珠的爭論，為他們的錦心繡口深深折服。"
暑假眼看就要結束了，他終於背完了整本《論語》。他不僅通過自己的努力學到了豐富的知識，更從書中明白了許多做人的道理。
"百善孝為先"。在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是非常重視這個道德的。記得《論語》中有這樣一段對話：子夏問孝，子曰："色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?"(《論語·為政》)
意思是：子夏問："怎樣是孝道?"孔子："難在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎?"
難得可貴的是穀雨琦不只是背誦了《論語》，也傳承了中華優良的傳統文化，尤其是在孝敬長輩方面表現尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著幸福微笑的他。吃完飯，他總會主動收拾碗筷，刷洗杯碟。
晚上，他總會跑到姥姥、姥爺的臥室為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，態度極其認真，常常逗得二老開懷大笑，是全家人的"開心果"。不僅對媽媽，對姨媽、姨夫也是尊敬有加：一有召喚，立刻飛奔趕到，真正做到了"長輩呼，應勿緩"。對待長輩的態度極為恭敬，年僅九旬的太姥到家來，穀雨琦總是熱情地主動上前，端茶倒水，噓寒問暖。
做為家長，不僅僅為孩子的孝敬懂事而高興，更感謝學校和老師的悉心教導下。希望孩子像小樹沐浴著陽光雨露一樣在愛的哺育下健康成長，長大了做一個品德高尚、知識淵博的真君子。
孝老敬親事蹟2
10歲的呂文靜是通渭縣馬營鎮呂楊村水泉灣社人，現在馬營國小讀四年級。小文靜是一個乖巧、懂事的女孩子，她善良好學、樂於助人、成績優秀，然而，就是這樣一個優秀孩子，上天對她似乎特別不公。20xx年5月，小文靜還沒有出生的時候，她的爸爸在外打工時遭遇事故不幸離世，她媽媽生下她後另嫁別人，這樣，呂文靜從小就成了孤兒，靠爺爺奶奶養活。屋漏偏遇連陰雨，在她4歲時，疼愛她的爺爺又去世了，她只好與60多歲的奶奶相依為命。
為了方便上學，她和奶奶寄宿在馬營鎮區。懂事的小文靜很小的時候就懂得了自己能做的事要自己做，每天在學校裡她認真刻苦學習，成績一直在班裡是前一二名；在家裡，她體貼奶奶，總是搶著做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服；在假期裡，她幫奶奶餵雞、挑水等等，減輕奶奶的負擔。7歲那年，她就學會了挑水，當她顫顫歪歪的把一擔水挑回家時，奶奶禁不住淚水縱橫，小文靜反倒安慰說：“奶奶，我學會擔水了，以後你再也不用擔水了。”在她幼小的心靈裡想著為奶奶減了一點負擔，總算沒讓奶奶白養活她！
由於家境貧寒，她穿的衣服比較破舊，懂事的她從不向奶奶伸手要錢，也不同同學們比吃比穿。奶奶給她點零花錢，她總是用在學習上。她聽到牛肉麵很好吃，但就是捨不得吃碗，班主任老師聽到她這個情況後，帶她滿足了這個小小心願。當有同學因為不理解家長，甚至恨自己的.父母時，她會耐心的勸導，用自己的真實經歷去引導她們，讓自己的同學也成為孝順父母的好兒女。
縣鄉黨委政府瞭解到她家的情況後，給予了大力幫助，鎮政府把她家列為低保家庭，從各方面給予支援；學校把她列為重點物件，從生活、學習上都給予幫助，老師也非常欣賞她的為人，時時刻刻關心呵護她成長；縣文明委表彰她為美德孝心少年，在全縣道德講堂上宣揚她的優秀事蹟。希望小文靜在以後的人生道路上再接再厲，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，走好人生每一步！
孝老敬親事蹟3
我是務川縣泥高完小的一名普通教師，1986年11月21日出生在一個貧窮的農村家庭裡，爸爸是一名高中生，媽媽是一位沒文化的農村婦女，家裡有三姊妹。從小，爸媽就教我們怎樣做一個有愛心的人，他們對父母的孝敬、對鄰居的熱情，對我們的關心，我們從小就看在眼裡，記在心裡。
還記得，20xx年7月份會考那天，爸爸還是鐵了心的讓我報考師範學校，當時我很不樂意，因為我的同學們都進了高中，他們都可以有美好的未來，我怎麼只能當一名普通的老師？但最終我還是於20xx年9月份進了遵義師範學校。後來爸爸和我談心的時候才得知：這些完全是她和媽媽的意思，他們都覺得當老師很好，能夠得到別人的尊重，又能教孩子們知識，還能教孩子們怎樣做人，這也是爸爸從小的願望，當初由於我的爺爺去世早，爸爸沒能完成學業，實現自己的理想。現在他只有靠我們了。從此以後，我不再抱怨爸媽了，反而我喜歡上了自己的學校，那時還時而想著自己能早日走上講臺，去教孩子們學知識、學做人??。因為，我的爸媽從小就給我起了潛移默化的影響，讓我從小就有一顆孝敬長輩，關心弱小的愛心。
在就讀遵義師範的三年裡，爸媽不知花了多少心血才熬了過來。當時家裡情況非常困難，我上師範，妹妹讀高中，家中還在四處奔波寄錢修造房子，弟弟又小，需要人照顧，爸爸白天夜裡忙著修建房子，身體呈直線下降，那一年他染上了很多病，至今身體仍未康復。最終，爸爸被債務衝昏了頭，被逼到浙江打工掙錢還債、供我們讀書。在這三年了，我的心每天都在痛，我是多麼不希望爸媽分開到外面吃苦，多麼想馬上掙很多錢讓我們家人團圓，可是，我沒那麼大的能力，只好勤儉節約、努力學習，完成自己的學業。在師範的這幾年裡，別人的生活費要五六百，我最多隻能用一百五，我還找到了幾名學生做家教，一個月能得到二百多，再加上學校裡的人助金、獎學金，就勉強夠我和妹妹的生活費了。每個假期回來，我們都要給弟弟買好吃好玩的，給媽媽買漂亮的衣服。爸爸的工資只夠還債。儘管這樣，我們一家人還是緊緊的凝聚在一起，永不分開，因為，我們隨時都在溝通，進行心靈上的鼓勵，我們的苦我們的累，都是那麼心甘情願。
20xx年7月，我走出了遵義師範學校，回來參加縣城的招考，當時以第三名的優異成績走上了教師這一行業。爸媽感到很欣慰，我也很滿足。還記得第一個月拿到屬於自己工資的那一瞬間：當時沒有工資卡，是校長把現金直接發到我們手中，我記得是732元，當時說不出有多高興，馬上捧著那些錢往家裡跑，衝向媽媽說：“媽，這是我的工資，我們有錢了。”媽媽接過我手中的錢，感動的熱淚盈眶，我們母女擁抱在了一起。就這樣，每當發工資的時候，我都會一分不少的交到媽媽手中，媽媽總是說：“自己都成大姑娘了，身邊需要錢，你還是放好吧，爸爸會給我寄錢。”聽到這些話，我的心中就不是滋味，就想哭，好幾次都哭出來了，媽媽只好勉強把錢收下。
自從拿到工資以後，我經常買了老年補品爬過崎嶇的山路去探望外婆，到地裡幫忙她做完了活，回到家裡，給她做飯吃了，把禮物託到她懷裡時，外婆說：“哪兒來的錢買這麼貴的東西，我不需要你們的禮物，你不嫌棄我這把老骨頭就已經很好了，每月還給我買菜，幫我幹活，洗衣服之類的，我一輩子有這麼好的外孫女已經足夠了”。當時，外婆和我都流出了欣慰的淚花。也更加堅定了我要一直照顧好我的親人、長輩、需要幫助的人的信念。
參加工作後，我交了男朋友，也就是我現在的丈夫，他是泥高中學的一名普通教師，他為人正直、大方，而且對父母是百般孝敬，對我也是無微不至。我一直就嚮往一種愛情：沒有太多的承諾表白和金錢財富，沒有太多的驚天動地和轟轟烈烈，沒有太多的花前月下和海誓山盟；有的是如流水一樣綿延不斷的情感，有的是相視無言情波湧流的默契，有的是相濡以沫的相伴相隨。在兩人世界裡，自始至終感覺有一雙屬於自己的雙手，緊緊地握住你，陪伴你走過所有的晴天、陰天和雨天，一生一世，不離不棄，永遠相隨。這就是我要找的他，他已經來到了我的身邊，我一定要抓住他。於是，我們在20xx年10月1日那天，祖國、爸媽、親人為我們作證：我們正式成為了夫妻。有個說法：姑娘再好，也是給別人家養的；嫁出去的姑娘，有去無回；但是這個說法，對於我來說卻不是，反而因為結婚，我們兩家像是合為一家；我到現在為止，週末都回孃家幫忙爸媽照顧生意；他們常說：女兒啊，這個粗活你就別做了，以前做的還不夠嗎？我總是心中竊喜，而平添了更多孝敬他們的決心！
丈夫也是農村家庭出生，家境不是很好，住在偏遠的鄉村裡，家裡有三弟兄。我還未進門時，他們弟兄間的關係相處的很融洽，父母之間也很和睦。這好像是老天的安排，人們常說：“不是一家人，不進一家門。”我們好像天生就是一家人，才會走在一起。公婆很喜歡我，他們喜歡我的心直口快、喜歡我對他們的孝順。常常對別人誇我是好兒媳。
和同事閒談時，她們常常談到婆媳的關係難得處理，我說沒這樣的感受，只要你抱著一顆平常心去對待她們，她們都會加倍還你，因為，老人根本不需要太多的錢和寶貴的東西，她們只要你對他的一顆孝心就夠了。從結婚到現在，我叫的每一聲“爹”“媽”都那麼真誠。我們家沒有姐妹，婆婆早就希望有一個自己的女兒來叫她“媽媽”。現在她早已把我當做了她親生女兒了。婆婆很愛美，喜歡穿一些出色漂亮的衣服，每次出去玩，我總會帶她到處逛逛，買下她喜歡的東西，老人非常高興。婆婆非常喜歡談心，什麼大事小事，家事私事，都會向我傾訴。有時我都在暗笑：她好像把我當做他的知音一樣。我很慶幸。
20xx年末，我的兒子出生了，由於我還要上班，婆婆什麼都不去做，精心給我們帶孩子。帶孩子是一件非常辛苦的事，從此，婆婆的骨質增生慢慢發作，整個人走起路來十分痛苦，特別是看見她發痛的時候，我和丈夫的心也跟著在痛，恨不得把痛苦強加在自己的身上。我們帶她到了遵義、xx大型正規的醫院做了檢查與治療。可是醫生說，這病不能根治，只能長期服藥，休息得好就行。我們尋遍了好幾個地方的名醫，別人說什麼藥好我們就買什麼藥來吃，都不是很好，這段時間，婆婆正在服用從廣東帶回來的膏藥和西藥，婆婆感覺好多了。哎！人老了，手腳不靈便了，我常常給婆婆梳頭髮、擦汗、洗衣、穿針。婆婆感到很滿足。
自從進入丈夫的家庭以後，我們兄弟、妯娌間的關係非常融洽。我和我的弟媳相處的很好，好似親姐妹，從不斤斤計較，說三道四。由於家庭的困難，被逼外出打工，她很放心把兒子交給我們管教，為了讓我們這個大家庭能夠和睦相處，我樂意的接受了我的侄子，我真誠地對待他，像對待自己的兒子一樣，讓他學會知識、學會做人。一晃，我的'侄子和我們生活已經兩年了，他從不提起她的爸媽，隨時都是跟在我和丈夫的身後，在他的心中，我們就是他的依賴，也許我們就是他的“爸媽”。街上的人們都說：這兩個孩子好像雙胞胎，什麼都穿做一樣，有你這樣的叔娘，是孩子修來的福氣。聽到這樣的話語，我心裡暗自高興許久。我很樂意為我的兒子、侄子付出一切，他們的幸福、快樂，就是我的成功。
在工作中，我對我的學生也是百般照顧，他們好比我的孩子，我要教會他們怎樣做人，學會感恩，做一個有愛心、孝心的孩子。參加工作這麼多年，我一直擔任班主任工作，這項工作可是學校裡最繁瑣的工作，因為，這不是隻教會學生學知識，班主任還是一位父母，要用愛心去感化學生，進行多方面的教育，讓學生真正地學會做人。我的工作得到了學校領導的認可，推薦我擔任學校少先隊輔導員的工作。我時常對少先隊員們進行尊老愛幼、助人為樂等行為的教育，還時常帶他們到敬老院給老人們做事，清理街邊的清潔衛生，幫助身邊需要幫助的人。現在，我校學生的行為品德上了一個新的臺階。曾多次獲得了學校領導的好評，也獲得了縣教育局頒發的《優秀班主任》的稱號和縣團委頒發的《十佳優秀輔導員》的稱號。
我的苦，我的累，是值得的，因為我想構建和諧的家庭，和諧的社會，而做出榜樣。
孝老敬親事蹟4
做人“傻一點兒”是我對自己的要求。也因為如此，我的生活過得格外快樂而真實!——曹娜
該市第三中學八年級一班的曹娜懂事熱情、樂於助人。父母由於忙於生意經常不在家，照顧爺爺奶奶成為小曹娜的一種責任。奶奶生病了，她端水送藥，不離左右。每當看到左鄰右舍的長輩有了困難，她總是熱心相助。曹娜從雷鋒國小畢業，現在又就讀於以“雷鋒中學”命名的市三中，雷鋒精神深深影響著她，她希望自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益於他人和社會的人。
20xx年的一天，在放學路上，曹娜在十字路口看到白新恆老人扶著輪椅艱難地挪動前行。因為綠燈馬上就要變成紅燈，老人雖然著急但是兩條腿卻不聽使喚，過往的車輛不停地按著喇叭。曹娜快速跑到老人身邊，讓老人坐到輪椅上，把他推過了馬路，並送回了家。
看到老人簡陋的家，善良的曹娜心裡很不是滋味，她暗下決心，要多來陪伴白爺爺，讓他不再孤單。在她的帶動下，全班同學一起照顧白爺爺，女生打掃衛生、洗衣服，男生打掃房間、辦雜貨;颳風下雨時，他們來看爺爺的房頂是不是漏雨;節假日時，他們給爺爺包餃子，讓他享受家庭的樂趣……
鹿泉市大河鎮一中的許歡歡是20xx年度“感動省城”十大人物之一，小小的她早早地承擔起了家庭的生活重擔，也讓她早早地學會了自立和自強。
許歡歡的父親已經71歲了，母親癱瘓在床，從很小的時候起她就幫父親做飯、照顧母親。在學校，許歡歡認真學習，爭取課上就學會、理解，“這樣下課後，我就可以多陪悶了一天的媽媽散心。”
上國中後，父親的身體更差了，幾乎是靠藥物維持。許歡歡肩上的擔子更重了。為了不影響學習，每天的早讀與午讀，許歡歡都在家裡抽時間學習，到了學校再向同學詢問有關內容。就這樣，她依然保持著優異的學習成績，多次被學校評為“三好學生”。
像許歡歡一樣，裕華區大馬國小六年級學生張倖幸也是家裡的“頂樑柱”。“奶奶辛苦把我養大，我要孝敬奶奶!”爸爸是個盲人，照顧倖幸、照顧這個家都要靠奶奶。倖幸長大了，奶奶的身體卻越來越弱。平日裡她幫奶奶做力所能及的家務，幫爸爸洗衣做飯;奶奶生病了，她端水送藥，精心照顧。
去年春天，奶奶不幸出了車禍，年僅10歲的'倖幸承擔起了家庭的全部重擔。她悉心照顧奶奶，每天端湯倒水、喂藥餵飯。為了幫奶奶練習走路，瘦弱的她常常要使出渾身的力氣才能把奶奶從輪椅上扶起來，再小心翼翼地拉著奶奶走路……倖幸孝順奶奶、照顧爸爸的行為感染著身邊的人，他們都說，小小的孩子能做到這樣真是不容易，因為這種孝心發自於內心，是中華民族傳承延續的一種高尚情感。
孝老敬親事蹟5
尹思源，女，現年九歲。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，尹思源同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上:“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入國小校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的.先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。國小的幾年裡，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
孝老敬親事蹟6
是居住在XX市xx區xx街道xx社群荷花莊的一個普通居民。她1961年師專畢業後，在當時的xx縣一所國小從教。在執教為師的同時也收穫了“為人妻、為人母、為人媳”的天倫之樂。然天有不測風雲，1979年，家庭“頂樑柱”的丈夫因病撒手西歸，只留下老邁的婆婆、年幼的孩子和孤苦無依的妻子，家庭的重擔一下子壓在身上，讓她飽嘗了“上有老下有小”的艱難滋味，但困境沒有讓退卻，卻激發起她掌舵家庭之船在風雨中前進，和命運抗爭的勇氣和力量。三十年來，她辛苦持家，撫育兒女長大成人；三十年來，她侍奉婆婆，端水送羹，洗腳擦身，無微不至；三十年來，她對婆婆和言細語，依順細膩，體貼入微。她的事蹟就象小巷裡的更聲，平淡而悠深，訴說的是綿綿延延的親情歷經歲月錘鍊後的厚朴和甘醇。
在婆婆的眼裡，是“貼心棉襖”；
在兒女們的眼裡，是“了不起的媽媽”；
在鄰居們的眼裡，是“翹大拇指的好媳婦”；
在社群居民的眼裡，是“孝心獻給長輩”的模範；
在許多人眼裡，是“我身邊的文明之星”……
說，侍奉婆婆，撫育兒女，是我該做的份內事，這世上沒有趟不過去的關，有苦才有甜，現在我每天都是好日子。
一點一滴凝往昔
走進xx社群荷花莊新村的家，她正在給剛起床的的耄耋婆婆梳洗。一大早，給婆婆飩好了白木耳百合羹，盛好端到小桌上，招呼婆婆吃早餐。這婆媳倆非常有緣，婆婆名叫周美英，名字與媳婦只有一字之差，聽上去象是姐倆，實際上她們親如母女。婆婆今年93歲了，身體硬朗，生活基本自理。看得出來，多年的婆媳生活使得兩人親暱無間，婆婆周美英對媳婦非常依賴，她對美娣說：“我不愛吃甜的，我要吃泡飯”。和聲細語地對婆婆說：“這兩天，你感冒，我煮點白木耳，讓你補補身體，配點百合，給你潤潤肺，吃一點吧”！婆婆在媳婦的相勸下一勺勺地吃起了早餐。在一旁一點也沒有閒著，她細心地替婆婆擦拭嘴角，不讓一顆飯粒、一滴湯水落到她脖子和衣服上。等婆婆用完早飯，她把婆婆睡過的被褥晾晒到陽臺上，為了防潮保暖；還把婆婆治感冒的口服藥碾磨成粉，為了方便吞嚥；婆婆方便後，她用溫水把婆婆清洗得乾乾淨淨……這一切的一切，做得信手拈來，彷彿孀居的漫長歲月裡與婆婆相廝相守的日子就在彈指一揮間。近距離地接觸，看到的是她斑白的兩鬢，那是髮梢滑過青春的印痕，聽到的是她溫和的話語，那是歷經滄桑的安寧，感受到她臉上淡定的容光，那是她稟持孝老美德的聚現，在她的述說中，往事一幕幕地浮現眼前：
一聲霹靂起晴天
47年前，家住鄞縣章水鎮大皎村的周美英為獨子娶了一房媳婦，名叫，時年22歲的在鄉里鄉親的眼裡可謂喝過墨水的人，李家坑國小（後更名為下嚴國小）任教。婚後，婆婆和小夫婦倆住在一起，一塊兒過居家日子，婆婆體恤兒媳，燒菜、操持家務、幫帶孫輩；媳婦教書育人，和丈夫相敬如賓，勤儉持家，一家人生活儉樸，和和美美。天有不測風雲，病魔奪走了相濡以沫的丈夫，家中棟樑盡失。當時xx39歲，上有63歲的婆婆，下有四個未成年的孩子，繁重的家務，拮据的經濟，一下壓在身上。
一副弱肩挑重擔
擦乾眼淚，挑起家庭的重擔，掌舵家庭之船在風雨中前進，一路上，婆婆就是她的“大副”，給她力量，幫她分擔，下課回到家，飯桌上已有熱菜熱飯，婆婆和孩子們等著她一塊兒吃飯。四個年齡相差無幾的孩子，同同上學，家裡負擔更重，為了幫補家裡，婆婆組織孩子們在課餘的時候編織涼帽，孩子們是“小工匠”，婆婆是“販子”，每當集市，婆婆挑著幾十頂疊摞得象小山一樣的涼帽換成現錢，補貼家用，而這錢，婆婆從來是放在抽屜裡，誰用誰取。美娣在鋪導孩子功課的時候，婆婆雖然不識字，但默默地坐在一旁，滿心喜歡地聽著美娣教育孩子，雖然手上忙著活，但臉上掛著笑，笑中帶著一種自豪的味道。漸漸地，孩子們出息了，老大考上了大學，老二、老三也工作了，小女兒也考上了大專，接下來，一個個成家立業了，在各自的工作和生活中獨當一面了，一家人的生活越來越好了。
一生一世相廝守
從望春國小退休後，和婆婆一輩子沒分家的把家從鄞州望春搬到了xx社群，方便年邁的婆婆在市中心就醫和出行。已做婆婆的在她的婆婆周美英眼裡永遠是那個知冷知熱的好媳婦。已是花甲老人的經常攙扶著滿頭白髮的耄耋婆婆在里弄、公園散步，讓老人行健、開懷；一日三餐，為婆婆做適合口味的飯菜，每逢七年級十五，老人要吃觀音素，美娣就切切心記，專門為她買素菜做素齋；冬天天臨的時候，婆婆腰痠，端來熱水，侍奉旁邊，焐在婆婆的腰處，減其疼痛；婆婆愛看電視劇，但因視覺衰退，看不大清楚，又因記憶力、理解力退化，常常搞不清楚劇情，她總是陪在身旁，細心解說；有一次婆婆感冒，也應腿傷在床上休養，她堅持認為高齡老人耽誤不得，支撐著拄著柺杖下床，摸到電話機旁，叫來兒子開車把奶奶送到醫院治療，自己才放下一顆心；有時候，到兒子女兒家去住上幾天，總要帶上婆婆同行，以免其孤單寂寥……在她的言傳身教下，孩子們也對祖母十分孝順，不但經常帶著禮物上門探望，還時時要求祖母到他們家裡去住上一陣。前段日子，老人家剛剛在二孫女家住了二十多天，這二十多天裡，這邊，一天三個電話，早晚問安，籲寒問暖。那邊，孫女一家把祖母當成“鎮家之寶“，燒好飯菜，鋪新被褥，聽戲曲演唱，讀報紙新聞，一心一意要祖母高興，連16歲的曾玄外孫都搶著倒痰孟，老人家在孫女家才住了一陣，惦念著婆婆的就把老人接回了家，親為侍奉。
在和話家常的.時候，老婆婆用完了早餐，腳上套著專門用毛線為她編織的厚絨鞋，坐在媳婦為她鋪就厚綿墊的太師椅上，閉目養神，時不時對我們的講話表上兩句，足可見她的耳聰心明，整理老人的話語，發現她的話完全出自肺腑，她說：“我是貧苦農民出身，老伴早亡，又失去兒子，不知是哪輩子修來的福，碰上這麼一個好媳婦和好孫輩，真是晚福非淺”。聽了此翻出自內心的話語，我們真的為之感動和讚歎。是的，家是一個傳統美德之家，遵循的是“敬老愛幼、勤儉自強、孝行天下、淡泊從容”的人生品格。這傳統美德給她們一家打上了深深的烙印，讓她們獲得了精神的力量源泉，在最困難的時候，她們相持相扶，彼此關愛，淌過生活的難關；在漫長的生活長河裡，她們寬容以對，互為慰籍，共享人生的平實和精彩，這細水長流般的愛，將會感染更多的人在平平淡淡中體味真、弘揚善、享受美。
孝老敬親事蹟7
xxx同學是xx市第二國小五年一班的學生，他從小和外公外婆生活，他性格開朗，樂觀向上的心態贏得了老師和同學的喜歡。他孝敬照顧他的外公外婆，體諒在外打工的母親，對於學習困難的同學，他總是樂於伸出援助的小手，是同學心目中的知心夥伴和學習榜樣。
在社群，他積極幫助人，鄰里間因為有了這個熱情陽光的男孩子，也多了幾分溫暖和諧。xxx在大家的關心下，正逐步成長為一位令社群大家庭和家人小家庭都滿意的孝老愛親的美德好少年。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續三年被評為校級和市級三好學生。
一、品學兼優，全面發展
xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。遵守紀律，熱愛集體，助人為樂。他總是把班集體的榮譽看得高於一切。日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從他做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學服務是他的信念。他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他在班裡幫助學習落後同學，大家都以他為學習榜樣，你追他趕，班級學習成績提高很快。
二、尊敬長輩，孝順父母
xxx不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。在父母眼裡，他是一個乖巧聽話、尊敬長輩的好孩子。他從不亂花一分錢，在他身上一點看不到嬌氣，更多的是同齡孩子沒有的懂事。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。心靈美是一種美德，美德好比寶石，他在樸素背景的襯托下顯得更加美麗奪目。因為有他，這個家庭充滿了歡笑。他尊敬師長，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說這是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
三、誠實守信，熱心公益
在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的.才幹。xxx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在外公外婆過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的她，當為災區捐款，卻拿出了自己的零花錢捐給災區的小朋友。他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。
四、一份耕耘，一份收穫
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
正是由於這些優點，在xxx身上體現了一名青少年良好的道德品質，一種積極向上的思想態度，一種身體力行的作風。體現了一名當代國小生的基本素養，是班級和學校的驕傲。
