想象中的汽車中班教案

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的想象中的汽車中班教案，希望對大家有所幫助。

　　一、組織意圖：

平時在遊戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會裡，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步瞭解汽車，激發幼兒設計汽車的興趣，因此，我設計了這一活動。根據《綱要》中“學習內容來源於幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”的`理念，我設計了這一綜合創新活動，旨在引導幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，並幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和願望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。本教材適於中班教學。

　　二、活動目標：

1、引導幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，並幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和願望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。

2、通過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特徵的認知。

3、通過操作活動，引導幼兒動手建構汽車，激發幼兒的創新思維能力和動手操作能力。

　　三、活動準備：

1、環境準備：用大型積木佈置汽車博覽會的場景。

2、物質準備：

（1）各種玩具汽車。

（2）積木、插塑若干。

（3）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。

（4）音樂磁帶、錄音機、紅綠燈訊號牌。

　　四、活動過程：

1、創設活動場景，引起幼兒活動興趣。

（1）幼兒聽音樂進教室

（2）幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，並請個別幼兒說說：你們玩的是什麼車？有什麼用？

（3）猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識

（4）請幼兒把車開回汽車廠

2、談話活動——想象中的汽車

（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什麼樣的車？

（2）幼兒自由組合交談，想象設計什麼樣的車

（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。

（4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說話聲音響亮。

3、幼兒操作活動

（1）師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎？

（2）幼兒在音樂聲中分組活動。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。

（3）請幼兒一起動手佈置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。

4、幼兒遊戲——紅綠燈

（1）教師講解遊戲規則

（2）幼兒聽音樂在場地上玩自己設計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規則。

5、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。

6、活動延伸：讓幼兒在手工角、美術角里進一步設計出更漂亮、更高科技的汽車。

　　活動反思：

新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來源於生活、又服務、迴歸於生活，就是重複考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點。於是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關係，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對汽車自然產生了興趣與愛好。在活動中，我體會到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。