教師節活動串詞
我們眼下的社會，接觸並使用串詞的人越來越多，有的人員大家一定非常期待，那麼我們可以根據演出人員的名字和人數來寫串詞。怎樣寫串詞才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家收集的教師節活動串詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節活動串詞1
開場白：
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師們、朋友們
合：大家好！（鞠躬）
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們十分高興地迎來了第xx個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝願所有老師――
合：節日快樂！
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝我們教師自己的節日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示實小教師的風采。
女：青神縣實驗國小、青神縣實驗幼兒園慶祝第xx個教師節聯歡會
合：現在開始！
女：今天的舞臺屬於在座的每一位，在職教師、退休教師、國小教師、幼兒教師，登臺表演者即可領到精美獎品一份。歡迎大家踴躍登臺。我們大力提倡毛遂自薦，搶佔舞臺者有重獎！
男：是真的嗎？
女：當然是真的，今天是教師節，難道我還騙大家不成？
男：那還等什麼，美女帥哥們，衝著大獎，盡情施展你們的才華吧。
女：首先登臺的是語文組的老師們，
1．園丁頌
男：桃李芬芳離不開園丁栽培，大廈高聳全賴有基石支撐，師恩難忘，難忘恩師，一首園丁頌獻給所有辛勤耕耘在教育園地的老師們。
女：請聽語文組深情表演《園丁頌》。
2．《畢業照》
女：還記得為青中高三學生舉辦的畢業晚會上，我們實驗國小老師們表演的舞蹈〈畢業照〉引起了轟動，在場觀眾報以我們陣陣熱烈的'掌聲。今天，大家想不再次一睹他們的風采？好，掌聲有請實小的舞蹈精英們表演舞蹈《畢業照》。
3．歌曲串燒《歡樂九月》
幼兒老師是最具活力，最為多才多藝的，瞧，實幼小班段的老師們來了，為大家表演歌曲串燒《歡樂九月》。
4．太極拳《陳氏五十六》
生命在於運動，我們的退休教師的生活可謂豐富多彩，騎遊、打球、唱歌跳舞扭秧歌，只要身體好，一切都好。下面有請退休教師代表李仕雲老師為大家表演太極拳《陳氏五十六》。
5．健身操《實小五虎傳》
我給大家猜個謎語，我來說你來猜。我校一個備課組，清一色男士，操場上少不了他們的身影，籃球場上更有他們矯健的英姿。對了，就是體育組！體育組的五名帥哥，也是表演明星哦。他們將為大家表演健身操《實小五虎傳》。嚇我一跳，他們都變成了老虎嗎？還是讓我們來欣賞他們的表演吧。
6．幼兒體操《幼兒天地》
你方唱罷我登臺，接下來，是實幼學前班段的老師們為大家表演幼兒體操《幼兒天地》。
7．男女對唱《劉海砍柴》
今天的聯歡會是八仙過海各顯神通，我們實驗國小真是藏龍臥虎哇。下面，讓我們請出退休教師李仕雲、張碧英老師，為大家深情對唱《劉海砍柴》。
8．三句半《實小頌》
加減乘除，算不盡您付出的艱辛，詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。下面請欣賞數學組全體教師給大家帶來的三句半《實小頌》。
9．葫蘆絲連奏《么妹》等
么妹，是四川人對家中最小的寶貝女孩的愛稱。美貌如花，俏麗、清純的么妹那積極向上的精神與對生活的熱愛之情也可以通過葫蘆絲樂器表現得淋漓盡致，請聽由周自力、餘小芳、鄭婉麗表演的葫蘆絲聯奏《么妹》等。
10．朗誦《九月禮讚》
金色九月，秋風送爽，金菊飄香，碩果累累，滿園芬芳。九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明朗！請聽獻給九月的歌《九月禮讚》，由實幼中班段老師表演，掌聲有請。
11．初級太極拳
請欣賞初級太極拳，由李士雲、何雪花等老師表演。
12．說唱《這是青神》
女：近年來青神發生了巨大變化，我們實小娛樂公社用說唱的形式記錄了青神飛速發展的軌跡。
男：本節目純屬虛構，與個人經歷雷同之處，實屬巧合，切勿對號入座。下面請欣賞《這是青神》。
13．小小班《窮開心》
高興是一天，不高興也是一天，不如每天都高高興興、開開心心。請欣賞由實幼小小班段老師表演的節目《窮開心》。
14．歌伴舞《相逢是首歌》
相逢是首歌，同行你我他，相聚即是緣，攜手是一家，讓我們跳起來，年輕的心永遠青春活潑，永遠神采飛揚。
結束語：
男：此時此刻，沸騰的心仍在跳動
女：此時此刻，激情的火仍在燃燒
女：今天我們帶著收穫的喜悅，帶著真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第xx個教師節，
男：今天秋韻盎然，今天歡樂無限。讓我們再一次祝福全體老師----節日快樂！
合：實驗國小慶祝第xx個教師節聯歡會到此結束！
教師節活動串詞2
江：各位領導，各位來賓：
女齊：下午好！
江：各位同仁，各位老師：
女齊：節日快樂！
周：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。
江：X十年前的今天，一個嶄新的節日誕生，
尊師重教的千年傳統融進了一個美好的日子。
古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。
葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，
王：我們激情滿懷，共同展示新時期教師的新形象、新風采！
周：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出現在開始！
一。葉：是你，用知識的清風吹走了無知的塵垢；
王：是你，用文明的陽光碟機散了愚昧的陰霾；
江：是你，用頑強的堅定傳承著不屈的精神！
周：老師，在我們的心目中
您曾經是那麼的美B，
那麼的神祕，
那麼的有力，
那麼的令人神往！
葉：真的，長大後，我竟成了你。
請欣賞：歌伴舞《長大後，我就成了你》，表演單位，XX國小。
二。葉：教育是陽光下最神聖的事業；
江：教師是人世間最光輝的職業；
葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻；
江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；
葉：下面請欣賞XX中心幼兒園的老師們用別開生面的時裝表演演繹教師的光輝一生。
三。周：無怨無悔的人生，
如夢如幻的'表演，
定能引發在座的師長歲月如歌的感慨，
也一定能激發教壇新銳們前程似錦的憧憬。
教育，給了我們共同“美B的心情”。
接下來，由XX國小給大家表演歌舞《美B的心情》。
四。王：點燃青春，傾盡餘生，這是教師的一生，
江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。
王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，
江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，
王：你是守護無限春光的遠方枯木，
江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，
王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：
合：——好人一生平安！
王：請欣賞，XX國小的配樂詩朗誦《老師一生平安》
五。江：是你帶來文明的種子，
周：是你留下知識的渴望，
江：是你用自己的生命和事業，
把我們的民族推向人類精神的青藏高原。
周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：XX中學，晉XX。
六。葉：青春，是嬌豔的紅葉
王：青春，是聖潔的白蓮
周：青春，是春的芬芳
葉：青春，是夏的火熱
江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
青春因獻給教育而永遠溢彩流金
王：下面由XX幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請！
七。江：太陽舉起金色的酒杯
把燦爛的光芒送給你
周：月亮舉起銀色的酒杯
把溫馨的親情送給你
江：啊！教師，讓我們一起歡慶
周：啊！祖國，我們一起為您乾杯！
江：請欣賞，XX職校的男女聲二重唱《為祖國乾杯》
表演者：張利王婷
八。周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律
運動，賦予人類生命美與激情的韻律
葉：千千萬萬的教師啊！
正是你們，用自己生命的律動
啟動著人類最和諧、最美妙的韻律！
周：請欣賞，XX國小激情火暴韻律操表演。
九。江：教育是時代相傳的古老事業
教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌
人類，就用自己的文明與進步見證著這首永恆的歌
——她永遠現代，又永遠古老！
請欣賞獨唱《古老的歌》
十。周：古老的歌是教師的深沉
現代的舞是教師的激情
接下來請欣賞XX國小老師的激情表演《青春的節奏》。
結束：江：各位領導，各位老師
葉：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出
女齊：——到此結束！
周：願老師們身體健康
王：事業有成
葉：萬事如意
合：節日快樂！
江：願我們XX的教育
合：蒸蒸日上、不斷騰飛！
教師節活動串詞3
女：來自偶然像一顆塵土，我們人人難免心底的脆弱;
男：天地雖寬人生路卻難免坎坷，我們人人心存愛的'渴望;
女：感恩的心感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我;
男：感恩的心感激命運，今生有你花開花落我總會珍惜;
女：感激陽光，感激大地，感激社會，更感激我們最可敬的教師!
男：請欣賞東關國小的手語表演《感恩的心》，編導：薛贇!
教師節活動串詞4
a：尊敬的各位領導
b：各們來賓
c：親愛的老師們
合：大家好（鞠躬）
b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有老師們致以節日的問候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的'祝福。
b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝願所有的老師節日快樂！
教師節活動串詞5
開幕：尊敬的各位領導，各位來賓;敬愛的各位老師、親愛的同學們,大家下午好。
在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第二十四個教師節來臨之際，讓我們慶祝成績、放飛理想。
沐浴著送爽的浩蕩金風，品味著收穫的溫馨喜悅
此時此刻，先讓我們以最誠摯的.情感祝願所有的老師，節日快樂!掌聲
下面我宣佈睢寧中學新校區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始!掌聲
節目表演
一、青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這裡我們祝願所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。
請欣賞健美操表演《青春舞動》
指導老師：周xx
過渡：動感十足，魅力四射，這就是青春，這就是自信，感謝幾位同學的精彩表演。
二、有一種鳥，擁有美妙的歌喉，蒼穹之下，它們飛落到哪裡，哪裡就閃耀著翠綠的星星，哪裡就回蕩著歡樂的歌聲。
下面請欣賞——美聲獨唱
《軍營飛來一隻百靈鳥》
表演者：高三(27)班周xx
過渡：天籟之音，看來這隻百靈鳥又從軍營裡飛到了校園裡，讓我們每個人都陶醉在她的歌聲中。再次感謝周海寧同學為我們帶來如此動聽的聲音。
三、小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師後，我才體會到做教師的辛苦。但這苦中是有樂的、苦中是有甜的。所以今天我會驕傲地說：老師，長大後我就成了你。
下面請欣賞由——高三(27)班王琳同學和高三(15)班魏傑同學為我們帶來的合唱《長》。
過渡：你們的理解帶給老師欣慰，你們的成功帶給老師快樂，熟悉的樂曲傳達出恆久不變的尊敬。再一次謝謝兩位女生。
更感謝在座的全體同學。
四、是雄鷹就要展翅，是駿馬就要馳騁，希望的終點是愛琴海，全力奔跑，夢想就在彼岸。
請欣賞——歌曲《奔跑》
演唱者：高三(10)班徐xx同學高三(24)班孫xx同學
過渡：我要換句話說：希望的終點是名牌大學，全力地奔跑，夢想就在明年六月。謝謝兩位男生用他們獨特的歌聲唱出了我們高三畢業生的心聲。
五、在沙校長的帶領下，xx中學新校區歷經3年的拼搏，不斷創造輝煌，在xx教育史上書寫了一首首壯麗的篇章。回顧過去，我們自豪驕傲!展望未來，我們心潮激盪!
接下來請欣賞——二胡獨奏《戰馬奔騰》，表演者：王xx老師
教師節活動串詞6
女：聽那音樂響起來，歡樂的跳吧朋友們;
男：我們幸福，我們歡樂，都在那火熱的節奏裡;
女：小夥的手鼓敲響，姑娘的紗裙飛舞，歡樂的跳吧朋友們;
男：跳出火熱的活力，跳出幸福的.笑容，跳出赤誠的心聲;
女：因為今晚花好月正圓，因為祝福的活力滿胸懷;
男：請欣賞靈臺二中的舞蹈《歡樂的跳吧》，編導：景軍平!
教師節活動串詞7
女：小時候總以為你很神氣，說上一句話也驚天動地;
男：長大後成了你，才明白你放飛的`是期望，守巢的總是你;
女：小時候總以為你很有力，能把所有孩子的藍天高高舉起.;
男：長大後成了你，，才明白你舉起了別人，奉獻著你自我!
女：生命裡不能沒有你，傳承禮貌就靠你手中的火炬!
男：請欣賞東關國小的歌伴舞《長大後我就成了你》;
編導：任娟、馮小蘭!
教師節活動串詞8
A：親愛的老師！
B：親愛的姐妹們！
合：大家上午好！（鞠躬）
A：九月的陽光，溫暖燦爛。
B：九月的天空，清新明媚。
A：九月的時節，秋高氣爽。
B：九月的收穫，碩果累累。
A：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。
B：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
A：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢B。
B：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
A：把我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師。
B：讓我們用最誠摯的情感祝願全體教師：節日快樂！閤家歡樂！
合：新蒙幼兒園20xx年教師節聯歡會現在開始！
第一環節：我來表演你來笑
B：首先是我們的第一個環節：我來表演你來笑
1、小品《天上掉餡餅》
A：請欣賞第一個節目，由小一班老師帶來的小品《天上到餡餅》。掌聲有請B、趙美丹上場。
2、歌伴舞《小毛驢》
A：我有一頭小毛驢，我從來也不騎（邊唱邊跳，唱的時候故意跑掉）
學前三班老師上場把A推下去，美豔說：下去吧！看我們的
3、搞笑表演《甄嬛傳》
B：我們今天還請了三位名人，你們猜猜看她們會是誰呢！
有請大三班教師A、邊翠萍、孟肖慶上場
4、影視表演《包公惡審潘金蓮》
B：今天不但甄嬛來了，我們還請了一位名人潘金蓮，請欣賞下一個節目《包公惡審潘金蓮》
5、歌表演《幸福拍手歌》
A：如果感到幸福你就拍拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳（A唱B表演）
A：看看你演的.這叫什麼呀！
B：難道還有比我表演的更好的嗎？
A：請欣賞由小二班李燕燕老師，張瑞琴老師帶來的《幸福拍手歌》
6、雙簧《貌如花》
B：這還真是不一樣的《幸福拍手歌》啊！
接下來是由學前三班帶來的雙簧《貌如花》大家掌聲有請徐老師、段老師上場！
7、相聲《如此學生》
A：王老師您會說成語嗎？
B：我不但會說還會用呢！不信你聽聽，我昨天打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻，你看我是的怎麼樣！
A：我看你還是看看接下來的表演吧！你們還真的是有一拼啊！請欣賞相聲《如此學生》，有請學前二班王老師和劉老師上場！
8、笑話表演《你愛不愛我》
B：我先跟你們講個笑話啊！有個精神病人多年來總說他胃裡有個啤酒瓶。當他患盲腸炎要到醫院開刀時，外科醫生和精神病醫生商議，趁機會消除他這個古怪的幻想。病人慢慢甦醒過來，醫生高舉一個啤酒瓶說：我們總算把它拿出來了。你們拿錯了。病人尖聲喊叫，我肚子裡的啤酒瓶不是這個牌子的。
A：好了好了！你別講了，還是演的更精彩！下面請欣賞中二班帶來的笑話表演《你愛不愛我》，有請四位老師上場。
9、《蛻變秀》
A：做著鬼臉，走著難看的步伐上場，你們說我是美女嗎？（不是）馬上把臉變回來，走著優美的步子，但我可以變漂亮。請欣賞由大一班帶了的精彩表演《蛻變秀》。
B：老師們演的實在是太精彩了，下面我們要評出最佳表演獎、最佳默契獎、最佳表現獎，我們的評價標準是：節目要有創意、新穎，表情豐富、自然，搞笑，請老師們拿出手中的紙和筆開始投票選出你認為做符合標準的一個節目！（播放音樂）
A：公佈最佳表演獎、最佳默契獎、最佳表現獎（由盧園長頒獎狀）
第二環節：我來露一手美味分享
B：今天在這裡我們有幸嚐到每個老師的廚藝，下面有請我們的美女廚娘們獻上美味佳餚（老師們端上自己做的菜品一一擺在已經擺好的桌子上）
A：哇！看上去就讓人饞涎欲滴，究竟怎麼樣呢？讓我們拿起手中的筷子嘗一嚐到底哪一道菜色、香、味俱全，向上我們寶貴的一朵花。
B：（公佈成績）
收到鮮花最多的一道才是：請這道菜的主人上場。
第二個是：有請這家的小廚娘。
第三道菜是：請上場
A：有請盧園長為我們新蒙幼兒園美女大廚頒獎
B：一等獎電飯鍋一個，二等獎電水壺一個，三等獎精美茶具一套
A：謝謝盧園長為我們準備這麼難忘的一個教師節，下面讓我們盡情的吃吧，盡情的玩，會唱歌的還可以來K歌哦！
結束語：
B：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實而親切的稱謂。
A：老師，光輝無比的形象；老師，高高聳立的豐碑。
B：讓我們帶著收穫的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！
A：祝願各位朋友一切平安，閤家歡樂，和諧幸福！
趙：新蒙幼兒園20xx年教師節聯歡會到此結束！
合：朋友們，再見！
教師節活動串詞9
一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的教師!
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持丁：流淌的.汗水和心血啊，在學校裡把期望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：教師您好!
主持甲：《多謝您，教師》主題班會此刻開始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個提高，都滲透著教師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自我獨特地方式向教師來表達表達敬愛之情和祝福之願吧!
主持丁：有請我們的班主任——周教師閃亮登場!
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
三、微故事
主持乙：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和教師之間發生的真情故事吧!
四、小組討論
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下頭請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負教師的期望呢?請同學們討論討論。
主持丁：哪位同學願意說一說。(叫人)
五、結束
甲：教師是石，敲出星星之火;
乙：教師是火，點燃生命之燈;
丙：教師是燈，照亮前進之路;
丁：教師是路，引你走向輝煌。
甲：感激恩師，感激您們的諄諄教誨;
乙：讚頌恩師，讚頌您們的完美心靈;
丙：祝福恩師，祝福您們教師節歡樂;
丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
六、留影(和教師的幸福瞬間)
教師節活動串詞10
沐浴陽光，充滿了新生的幻想。
再起秋風，吹拂著跳動的心房。
清爽的季節裡，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。
拋開界限，拋開距離；
伴著理解，伴著希冀。
敞開你的心扉，共享這難得的時光。
常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但儘管如此，也請讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻給您，用一扣開我們的心聲。來自高二（2）班，王君。
有時靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們在您的悉心培育下，又邁上了一個新的臺階。我們要用最美的語言，為您獻上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。
同學們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會如何？要學會將心比心，設身處地地從別人的角度去思考問題，你會發現，你的收穫比僅只自我思考時，更多得多。請欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。
加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的`清泉，潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻給您。請聽高二（7）班姚晶晶《獻給恩師》。
一個好老師在你悲傷時，會理解你的心情，即使你沒有吐露片言隻字。一個好老師還會讓你知道，只要你願意，能把一切向她傾訴。一個好老師記得自己也曾是個孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那麼難忘。下面就請高二（5）班的李盼帶領我們回憶那美好的點點滴滴。
對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心繫祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠帶來的《園丁頌》。
下面讓我們用掌聲請出高二（4）班的班主任王德強老師上臺，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。
感謝王德強老師精彩的發言，接下來，有請王欣老師上臺，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。
如果黑板是一塊浩淼大海，那麼老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，划動那條船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列。你的手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上劃出一條優美的弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
老師，您是如此真誠善良，願所有同學的心扉都向您敞開，願春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂！
讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請學生代表位老師們獻花！
－
自評：什麼學生與老師心連心的活動，就是這麼拍馬屁拍過來的。拿到稿之前，我還覺得這次活動用語可以客觀點，誰想到還是馬匹連篇，整臺活動就是馬屁經！臺下老師一個個喜笑顏開，我們臺上兩個主持人萬分無奈，拍馬屁的學生眉飛色舞，學生觀眾除了閒聊的都在寫作業……
我算明白為什麼沒讓我自己寫串詞而讓別人幫我寫了，原來就因為我“玩世不恭”，怎麼想怎麼說。
學校要是搞個活動都無聊成這樣，不知道申請示範校的時候是不是海口誇得更大。雖然是教師節，就要冒著學生反胃的危險，無限程度地阿諛老師。
