電子資訊工程專業14篇
電子資訊工程專業 篇1
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
我是一名即將於20xx年xx月畢業於xx大學資訊管理與資訊系統專業的學生。在即將進入社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業的渴求，真誠的向您推薦自己。
從小母親就教導我要誠實做人，刻苦學習。所以，多年的學生生活培養了我勤于思考的`習慣和勇於創新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態度與永不言敗的精神。在大學期間，我努力學習專業及相關知識，獲得了紮實的理論基礎，因為只有好的基礎才能建造好的建築，同時我也不放過任何實踐的機會。
在這個以知識經濟為主的21世紀，需要更多的複合型人才，在校期間，我不僅深入的學習了專業知識而且還學習了市場營銷學，管理學，會計學等其他學科。多年的學習生活鑄就了我勤奮、踏實、責任心強的性格，培養了我團結協作、勇於拼搏的精神，提高了自我判斷與協調合作等多方面的'能力，為今後的工作打下了良好的基礎。
剛剛踏入社會的我因為年輕而有缺點與不足，但同樣是因為年輕而擁有激情與熱情。因為不足，我懂得要不斷的努力與學習，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的！尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會用實際行動向您證明：我定會盡自己的努力為貴公司奉獻我的心血與汗水！
再次致以我最誠摯的謝意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
電子資訊工程專業 篇2
電子資訊工程專業介紹
專業概述電子資訊工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合。
現在，電子資訊工程已經涵蓋了社會的諸多方面。電子資訊工程專業是集現代電子技術、資訊科技、通訊技術於一體的專業。本專業是一個電子和資訊工程方面的專業。本專業學生主要學習訊號的獲取與處理、電廠裝置資訊系統等方面的專業知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的能力。
該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子資訊科技有著緊密的聯絡。
全國各地從事電子技術產品的生產、銷售和應用的企事業單位很多.，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。
為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及裝置的生產、安裝除錯、執行維護、銷售及售後服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。
為此電子資訊工程專業的人才有著廣泛的就業前景，畢業生可從事電子裝置、資訊系統和通訊系統的研究、設計、製造、應用和開發工作。
注重培養電子資訊科技基礎知識與能力;具有電子產品的裝配、除錯及設計的基本能力，具有一般電子裝置的安裝、除錯、維護與應用能力;具有對辦公自動化裝置的安裝、除錯、維修和維護管理能力;具有對通訊裝置、家用電子產品電路圖的閱讀分析及安裝、除錯、維護能力;具有對機電裝置進行智慧控制的設計和組織能力;具有閱讀相關專業英語資料能力;計算機技術應用能力達到計算機等級四級要求水平。
20xx年電子資訊工程專業就業方向
電子資訊工程專業是集現代電子技術、資訊科技、通訊技術於一體的專業。本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智慧控制、計算機與網路技術等電子、資訊、通訊領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高階工程技術人才開發。
隨著社會資訊化的深入，各行業大都需要電子資訊工程專業人才。學生畢業後可以從事電子裝置和資訊系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通訊器件;做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體;做專案主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。注：不同院校的課程設定可能不同。
該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子資訊科技有著緊密的'聯絡。全國各地從事電子技術產品的生產、銷售和應用的企事業單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及裝置的生產、安裝除錯、執行維護、銷售及售後服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子資訊工程專業的人才有著廣泛的就業前景，畢業生可從事電子裝置、資訊系統和通訊系統的研究、設計、製造、應用和開發工作。
電子資訊工程專業就業前景
隨著電子資訊工程技術的高速發展，各個公司為了提高市場佔有率，對軟體或者硬體的開發人才要求越來越高，使得一般的本、專科畢業生對任職要求望而卻步，或經常被拒之門外。從總體上看，軟體工程涉及面很廣，就業市場廣闊，社會需求量也是各類專業中最大的。
一般要求為計算機、資訊類相關專業，具備一年以上的相關軟體開發經驗。目前，社會上關於JAVA/J2EE、VC++、、資料庫這些技術要求還是占主導地位的.另外，熟悉Windows、Linux應用平臺和核心的開發是在應聘時的一個優勢.對於軟體開發人員，熟悉資料結構、演算法設計和軟體工程思想是很必需的。而硬體方面的職位都需要有一定的經驗，經驗越豐富的應聘者就越容易找到合適的工作，由於應屆生硬體除錯經驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。
從中也可以看出很多的大型企業要求求職者需要具備比較高階的硬體開發技術，如嵌入式系統、DSP、FPGA等(基本的如畫板、除錯).網路及通訊行業作為近幾年發展較為迅速的行業，對人才的需求也呈現著上升的趨勢，網站的設計、維護、管理成為公司對外宣傳的主要手段之一，從側面增加了該方面畢業生的就業崗位，但該技術在社會上有很多人通過自學都能掌握，對於畢業生來說並沒有太大的優勢。而通訊行業的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術都屬於高新技術，相關的技術人員還比較少，應屆生如果能在老師的指導下有一定紮實的理論基礎，掌握該門技術，在一些比較大型的通訊技術公司當中任職還是有相當寬闊的前景的。
電子資訊工程專業在專業學科中屬於工學類中的電氣資訊類，其中電氣資訊類共34個專業，電子資訊工程專業在電氣資訊類專業中排名第8，在整個工學大類中排名第21位。
電子資訊工程專業 篇3
學科：工學
門類：電氣資訊類
專業名稱：電子資訊工程
業務培養目標：本專業培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識，能從事各類電子裝置和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
業務培養要求：本專業是一個電子和資訊工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習訊號的獲取與處理、電廠裝置資訊系統等方面的專業知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和資訊工程方面廣泛的.工作範圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子裝置的基本能力；
3．掌握資訊獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、整合、應用及計算機模擬資訊系統的基本能力；
4．瞭解資訊產業的基本方針、政策和法規，瞭解企業管理的基本知識；
5．瞭解電子裝置和資訊系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：電子科學與技術、資訊與通訊工程、電腦科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
電子資訊工程專業 篇4
在我國計算機技術高速發展的同時，現代資訊科技在教育中得到廣泛應用，多媒體教學憑藉其新穎性、多樣性、直觀性、圖文並茂、聲像結合等特點成為現代教育的重要教學手段，在教育部的明確要求下，國內大多數學校所開設的課程中，使用多媒體教學的課時比例已達到60%以上，目前，多媒體教學課程比例成為很多學校專業評估的重要指標。電子工程資訊專業一直以來都是使用多媒體教學較多的專業，部分學校電子資訊工程專業使用多媒體教學的比例已達到85%以上，並且仍在繼續上升。近幾年隨著多媒體教學的普及，在教學實踐中得出，多媒體教學並不適用合每一門電子資訊工程課程，只有把傳統教學模式和多媒體教學相結合才能正確使用多媒體教學，如何把傳統教學和多媒體教學有機地結合，是一個值得電子資訊工程專業教師深思的重要問題，本文主要對此發表一些看法。
一、多媒體教學的現狀
多媒體教學是一種圖文並茂、聲像結合的新技術，其教學內容豐富逼真，情境鮮明，受到廣大教師和學生的喜愛。經研究表明，人類接受的資訊有83%來自於視覺，11%來自於聽覺，學生記憶事物時，用耳朵聽能記住15%，用眼睛看可以記住25%，而兩者皆參與進去則能記住65%，因此多媒體在教育領域擁有很大影響力。在電子資訊工程專業中，有85%以上的課時都是採用多媒體教學的手段，然而，電子資訊工程專業並非所有課程都適合使用多媒體教學，其中某些課程在同一個教師授課時，採用多媒體教學有可能反而使成績下跌，因此，我們要合理使用多媒體教學。在計算機技術的飛速發展下，多媒體進入課堂勢不可擋，電子資訊工程專業多媒體教學雖然優勢明顯，但是弊端也隨之而來，那麼我們只有將多媒體和傳統教學有機結合，才能將其效用最大化。
二、多媒體教學的利與弊
（一）電子資訊工程專業多媒體教學的好處
多媒體教學擁有龐大的網路資源，可以將知識用具體形象展示給學生，採用聲像結合等方式能迅速使學生投入到學習中，教師可以在課件中反映出常規教學中要求的基本技能，重要知識點，並對問題進行分析和解決。我們可以想象一下，如果老師在黑板上寫的密密麻麻的電路知識，通過多媒體採用聲像結合、圖文並茂的方式呈現在學生面前，學生對學習的興趣將有所提高，大多數人都喜歡在PPT輕鬆愉悅的環境下進行學習，因此，直觀而又形象的多媒體可以激發學生學習電子資訊工程專業的興趣，提升教學效率。
（二）電子資訊工程多媒體教學的不足
由於多媒體教學使用機械播放媒體課件，課堂缺少了師生互動，甚至有的教師把整堂課的內容全部都做在課件上進行播放，在這種電腦版的滿堂灌模式下，課堂會因缺乏生氣，從而導致學生學習興趣降低。某些教師為了活躍課堂氣氛，課件製作華麗而熱鬧，忽略了課件本身運載和傳遞知識的作用，這種課件反而削弱了電子資訊工程專業的重點，不但無法強化學生知識，還分散了學生注意力，影響教學效果。部分教師課件容量過大，展示速度過快，雖然推進了課程進度卻無法顧及學生的接受能力，學生在這種走馬觀花的情況下，缺乏時間思考，思維無法得到延伸。長期使用會使學生過於依賴多媒體，學生長期觀看教師設計好的課件會致使其麻木懶散，缺乏激發動腦、動手能力。
三、傳統教學如何有機結合多媒體
使用多媒體裝置雖然能加快教學進度，但也使部分學生對知識理解困難，這並不是我們使用多媒體的初衷，這種情況的出現是因為沒有科學使用多媒體。
（一）適時使用多媒體
經調查發現，在電子資訊工程專業使用多媒體教學時，部分教師由於長期使用多媒體進行教學，對學生的成績提升無法起到多大作用，因此，我們應當適當使用多媒體，在最需要其突出重點的`時候使用，不但可以使學生快速進入學習狀態，還能通過多媒體開拓學生的創新意識和參與思考的積極性。
（二）課件容量要適當
在使用多媒體進行教學時，一切應以學生掌握知識為主，課件容量不宜過大，雖然多媒體能推進教學進度，但如果學生不能掌握知識，那麼教學速度再快也沒有多大意義。在電子資訊工程專業多媒體教學中，課件的主要內容應當由課程重點知識組成，使用多媒體作為疑難點突破。
（三）將傳統教學模式與多媒體相結合
電子資訊工程專業在使用多媒體教學時，應當注重教師與學生，教學內容和教學媒體間的關係，課堂上要發揮教師的主導地位，學生的主體作用，培養學生創新意識，思維能力。在多媒體教學中，多媒體的作用是輔助教學，在適合的時候突出知識重點，課堂上要存在師生互動，才可以使學生積極參與，這樣有利於教師掌握學生的學習情況和思想狀況。
（四）靈活使用多媒體裝置
在電子資訊工程專業多媒體教學中，由於課件都是提前設計好的，侷限性過大，教師在授課時，教學思路按照課件進行，不利於教師的臨場發揮，和學生的思維拓展，因此，在設計課件時要以學生為主體。課件要在最能讓多媒體發揮其特性的地方使用。
在計算機技術高速發展的今天，全國各校走進數字化校園時代，隨著多媒體技術被應用於教育領域，電子資訊工程專業多媒體教學課時比例已上升至85%以上，雖然多媒體教學能為我們帶來許多便利，但我們應該在使用教學時，以學生掌握知識為主題，課件內容不宜過大，只有在最適合其突出重點的時候才使用多媒體。電子資訊工程專業是培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識，能從事各類電子裝置和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才，應當多鍛鍊學生的動手、動腦能力，開拓學生的知識面，培養其積極思考，自主創新能力。
電子資訊工程專業 篇5
電子資訊工程專業調查實習報告 —訪問廣東怡創通訊有限公司桂林分公司
黃孟菲 莫瀟 張斌 洪文文 餘勝國 沈超 樑鍇希 （桂林理工大學 資訊科學與工程學院電子資訊工程08—2班）
一、 前言
由於我們電子資訊工程專業學生對本專業缺少基本的認識與瞭解，故我校安排我們專業學生進行一次專業調查實習，為的就是讓我們專業學生能深入社會了解我專業的發展方向與就業趨勢，本次調查實習在老師的安排與帶領下已順利完成。本次實習我們小組採訪了廣東怡創通訊有限公司桂林分公司的陳主管，並在採訪結束後規定的時間內完成了專業調查實習報告。本次實習我組成員收穫甚多，對我專業有了更深的認識與瞭解，本次實習意義重大，達到了實習的目的。
1、調查的問題
電子資訊工程專業學生就業形勢、工資水平、發展前景，電子資訊類企業對人才的需求狀況，電子資訊類企業最需要職工獲得哪些職業技能資格，我們專業學生在大學期間應著重掌握哪些必備的基礎知識及專業知識，又如何才能更好的掌握這些知識。
2、調查實習的主要目的與意義
通過此次專業調查，主要是為了能深入社會，深入企業更好地認識與瞭解我專業的發展方向與就業形勢，調查企業電子資訊行業的人才需求。從而使我們能更好在大學期間找到自己的位置，找到自己的奮鬥目標，進而能按著這個目標努力前進。學校安排的此次專業調查實習意義非凡，能深入認識與瞭解我們專業的同時，也掌握了一些與人打交道的基本禮儀，自身的口才與膽量也得到了鍛鍊，可謂一舉兩得。
3、調查的時間、地點、物件及方式
調查時間：
調查地點：廣東怡創通訊有限公司桂林分公司會議室
調查物件：廣東怡創通訊有限公司桂林分公司技術部主管陳毅濤先生 調查方式：人物訪
電子資訊工程專業實習報告電子資訊工程專業實習報告(七)
姓名：
班級：
實習目的：
生產實習是電子資訊工程專業重要的實踐性教學環節，生產實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課後進行的一個理論聯絡實際的實踐性教學環節。通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的瞭解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質人才不可缺少的環節。
實習時間：
實習地點：電子工業有限公司
實習單位介紹：
實習內容及過程：
這是我第一次去外面實習，所以我想當的重視，因為這是我踏入社會的第一步，也希望能從中學會很多東西。這次我實習的內容就是了解企業公司的執行，鍛鍊自己的工作經歷。實習開始我被分配到公司的品質部門。品質部共有11個同事，應該說是師傅了，因為他們都有豐富的工作經驗，我得一點一點的學習。品質部這裡的工作就是檢測公司生產物品的質量的檢測，從進料到生產出成品都需要我們去檢測監督，整個實習過程我都在品質部，學習師傅們的檢測手法 ，更重要的是如何去做事，如何去和同事們打交道，體驗公司的生活，建立良好的工作態度。品質似乎很簡單沒有什麼工作含量，但是真正做起來的時候才知道還真要有技術才行，才能做的更好，更快 ，師傅們都已經熟能生巧了。我就感慨不知道還要多久才能做到他們那麼熟練。
品質一定要很細心，一不小心就會出錯，一弄錯就麻煩了。公司是做手機觸控式螢幕的，如果你的操作手法不熟練，在檢測的時候就會把一個好的材料或者成品變成有缺陷的廢品，缺乏細心和耐心的人是做不了品質工作的，能到這個部門工作正好鍛鍊了我這方面的能力。
有的時候真的.忙得不可開交，連續很長時間坐同樣的事情，這很能考驗人的耐心，有時候會感到無聊，但是這是工作，使需要人去做的，而且還要做好。想想師傅們都做了好久，就覺得這些無聊也都沒什麼了。我不斷的從師傅那裡獲得更多的檢測技巧，這讓我很快的適應這裡的工作。其實只要我們虛心肯學，就能明白不懂的東西，學會沒有做過的活。
現在我已經開始正式的接觸222相關的具體事務，想想來到公司實習的這3個月真的學到了好多，這些做人處事的道理我想只有真正的接觸了才能明白。從最低的操作工開始學習，到現在管理公司來料與供應商，雖然只有短短的3個月，但感覺卻像過了好久，相比我現在得到的，我想我最大的收穫是這段時間學到的這些知識，與為人處事的道理，不斷學習才是我的根本。
學習體會：
這次實習所做的工作雖然和本專業沒有多大的聯絡，但我還是學會了許多東西，每天都有很多的體會。
1 嚴格遵守公司規章制度
在學習裡學習生活，雖然有學校紀律約束自己的行為，但相對於在公司工作，還是非常懶散不受控制的。因為校園裡的紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有很大的影響，但是在公司裡，方方面面都有嚴格的規章制度，是不能逾越的，嚴重的話還會對自己以後的發展帶來很壞的影響。同時要成為一個非常有素質的職業者，認真負者積極進取的態度會是自己發奮工作的源動力。所以要成功的進
行實習，就必須首先樹立認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。
2 多聽、多看、多做
我們到公司之後，要知道自己是否勝任這份工作，關鍵是看你對待工作的態度，態度好了，即使自己沒有這方面的專業知識，也能在工作中逐漸掌握工作要領。態度不好即使你有知識基礎也不會把工作做好。
3 少埋怨
有的人會覺得品質部的工作很繁瑣、機械、很無聊，而且可能與他所學的專業沒有聯絡經常抱怨，這樣會影響自己的工作情緒，做不好工作。其實無論做什麼工作，我們都要以良好的心態去面對，這樣才能保持工作的激情。
4 虛心學習
實習過程中，我遇到了許多問題，但最終都克服了，因為有不懂的就要去虛心的請教，虛心的接受別人的知識。
5 細心加耐心，知錯就改
每個人都有犯錯的時候，第一次犯錯不要緊，但是能馬上改正過來就好，不要下次再犯同樣的錯誤，因為這會給公司帶來一定的損失。
總結：
這次實習讓我體驗了公司的正常工作，體會了如何去與同事相處，還鍛鍊了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作的艱難，這也讓我在就業心態上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我初到社會才接觸，一份好的工作不是你想要的，而是適合你的 。在企業這樣一個新環境中，有很多值得我們去學習和思考的地方，我們要以一顆職業者的心態認真的區對待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學習企業的先進管理和人文文化沒，豐富自己的社會知識，為以後的人生打下良好的基礎。
電子資訊工程專業 篇6
尊敬的貴單位領導：您好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。藉此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。我是涿州市石油物探學校電子資訊專業**級的一名學生，在這3年的學習生活中我學到了很多知識，“做一個與時代相匹配的大學生”是我的求學目標，又加上與生俱來的強烈好奇心，促使我把大部分時間和精力投在學習上，並取得了優異的成績。在校期間主修類比電子，數位電子，行動通訊，有線電視機技術，電子儀器測量在學好各種基礎課的前提下，我根據自己的特長和優勢有選擇地加深拓寬專業知識面，能進行word、excel等辦公軟體的基本操作等。與此同時，我積極參與社會實踐活動，培養了較強的動手能力。物色一個掌握紮實專業知識並具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的.願望；謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，並能得到您的關照，是我的期盼。得力的助手，有助於您工作順心；合適的工作單位，有助於我施展才華。最新電子資訊工程自薦信4精選3篇求職信。或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴公司的輝煌歷史寫得更加繽紛！願為貴公司工作，並奉獻自己的青春和才華。期盼和感謝您的選擇！自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完成自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我願奉獻我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！望貴公司能接收我，支援我，讓我加入您們的大家族，我將盡我最大的能力為貴公司發揮我應有的水平和才能。
此致
敬禮
自薦人：
電子資訊工程專業 篇7
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，對實際操作有了更多的瞭解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的.實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。短短三天彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸控一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
電子資訊工程專業 篇8
目前所在： 廣西 年 齡： 24
戶口所在： 廣西 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
培訓認證： 未參加 身 高： 161 cm
誠信徽章： 未申請 體 重： 45 kg
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向
人才型別： 應屆畢業生
應聘職位： 網站編輯：實習生，網路工程師：實習生，高階祕書：實習生
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職型別： 實習 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 1000--1500 希望工作地區： 廣西,廣東省,
工作經歷
志願者經歷
教育背景
畢業院校： 廣西師範學院
最高學歷： 大專 獲得學位: 學士 畢業日期： 20xx-06
專 業 一： 電子資訊工程 專 業 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業 獲得證書 證書編號
20xx-09 20xx-06 廣西師範學院 電子資訊工程 學士學位 -
20xx-02 20xx-06 廣西師範學院 高階教師 教師資格證書 -
語言能力
外語： 英語 一般 粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 一般
工作能力及其他專長
本人接受過正規的計算機教育，具有較好的計算機程式設計和操作能力，能夠根據公司的.需要進行設計製作。現已通過區級計算機二級考試，曾在院網頁設計大賽中獲獎。對工作認真、負責一絲不苟、且具有很強的適應性、責任心和進取心。
電子資訊工程專業 篇9
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料！
我主修電子資訊工程專業。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。懇請您給我加入貴公司的機會。我有信心、有能力成為一名出色的員工。
在緊張而充實的'四年大學生活中，我主修了電路、電子技術、通訊原理、微控制器原理與應用、無線通訊技術、嵌入式系統設計、pc可程式設計控制以及自動化控制技術等一系列電子與通訊方面的專業課程，並且系統學習了dos、fortran、多媒體技術、計算機網路等課程，並通過了計算機國家二級考試。同時，我還能夠應用protel、orcad等軟體，對win98應用得心應手。在學習理論的同時，我還注重培養自己的動手能力，先後用orcad設計並製作電源變壓器電路，用protel設計微控制器系統、組裝收音機、設計製作plc可程式設計控制器。
我做事認真負責、腳踏實地、樂於助人 ，具有良好的人際關係和團隊
合作精神。
如蒙聘用，我將用我所學努力工作，為公司服務。
謹祝：貴公司事業蒸蒸日上！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
電子資訊工程專業 篇10
尊敬的領導：您好!請恕打擾!我是一名即將從福建工程學院電子系電子資訊工程專業畢業的大學生.很榮幸有機會向您呈上我的個人資料.作為一名電子資訊工程專業的大學生,我熱愛我的專業併為其投入了巨大的熱情和精力. 四年的學習生活中,我所學習的'內容包括了很多關於微控制器方面的知識.通過學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握.專業是一種工具,而利用此工具的能力才是最重要的.在與課程同步進行的各種相關和實習中, 我具備了一定的實際操作能力和技術.同時，在學校工作中,我也注意加強鍛鍊處世能力,學習管理知識,吸收實踐和創新的經驗.我現在正處於人生中精力最充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地裡展現自己的才能,因此我希望能夠加入貴單位。如果給我機會，我一定會踏踏實實的做好工作.我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻.感謝您在百忙之中所給予我的關注,願貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業百尺竿頭,更進一步!希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的迴音.謝謝!
電子資訊工程專業 篇11
內容：
1、認識電子元器件、電子材料
認識電子元器件、電子材料，學會電子工藝實習中常用測試儀器的操作。
2、焊接訓練
介紹電子工藝技術中產生各種不安全因素的原因及防護常識；進行焊接訓練，熟悉焊接工具。焊接材料的選擇和焊接質量的評價。
3、利用protel軟體進行電路板的設計
對給定的電路原理圖利用protel軟體進行繪製，並在此基礎上將原理圖進行pcb電路板圖設計。
4、電子裝置的裝配除錯
對一完整電子裝置或一部分（具有部分完整的功能）進行裝配除錯，要求整體設計達到最佳工作狀態，能成為一個完整的產品
一、常見的電子元氣件有:
電阻、電容、電感、電池、線上電阻、訊號發生、邏輯筆、二極體、三極體、穩壓管、恆流管、單結電晶體、場效電晶體、功率管、高壓矽堆、可控矽、光電開關、霍爾元件、led二極體、數碼管、光敏電阻、光電耦合器、光電開關、輝光數碼管、led點陣顯示器、lcd顯示屏、真空器件、變壓器、電動機、特種開關、繼電器、揚聲器、壓電陶瓷片、駐極話筒、普通話筒、石英晶體、照明燈具、霓虹燈、儀器表頭、運算放大器、磁性元件、熱敏元件、力敏元件、氣敏元件、壓敏元件、線性整合元件、各類經典、電源ic、開關電源ic、cd4000的特性、特種電子模組、等等，通過學習已經基本上可以識別。
二、實習中要解決的問題：
（1）學會使用萬用表
（2）使用protel99se製作電路原理圖
（3）使用protel99se製作pcb電路板圖
（4）掌握焊接電路板技巧完成電子裝置
（一）關於萬用表
使用萬用表可以測量以上提到的各種電子器件，可以說真的是用途廣泛，並且可以測量以上所有眼見的原理和特性具體細節、並且每類元件都列舉了經典的型號進行詳細的介紹、比如開關管的in4184、整流管inxxxx、運算放大器的lm324、tl062、icl7650等等，電源ic的78xx、79xx系列，lmxxx系列，等等。
（二）關於protel99s
隨著計算機業的發展，從80年代中期計算機應用進入各個領域。在這種背景下，87、88年由美國acceltechnologiesinc推出了第一個應用於電子線路設計軟體包——tango，這個軟體包開創了電子設計自動化（eda）的先河。這個軟體包現在看來比較簡陋，但在當時給電子線路設計帶來了設計方法和方式的革命，人們紛紛開始用計算機來設計電子線路，直到今天在國內許多科研單位還在使用這個軟體包。
protel99的組成：
原理圖設計系統。印刷電路板設計系統。訊號模擬模擬系統。可程式設計邏輯設計系統編輯器。protel99內建。原理圖設計系統等幾個部分。
原理圖設計系統是用於原理圖設計的ncedschematic系統。包括用於設計原理圖的原理圖編輯器sch以及用於修改、生成零件的零件庫編輯器schlib。
protel99內建編輯器這部分包括用於顯示、編輯文字的文字編輯器text和用於顯示、編輯電子表格的電子表格編輯器spread。
可程式設計邏輯設計系統是基於cupl的集成於原理圖設計系統的pld設計系統。訊號模擬模擬系統
訊號模擬模擬系統是用於原理圖上進行訊號模擬模擬的spice3f5系統。印刷電路板設計系統。
印刷電路板設計系統是用於電路板設計的advancedpcb。這部分包括用於設計電路板的電路板編輯器pcb以及用於修改、生成零件封裝的零件封裝編輯器pcblib。原理圖設計系統是用於原理圖設計的advancedschematic系統。這部分包括用於設計原理圖的原理圖編輯器sch以及用於修改、生成零件的零件庫編輯器schlib。
protel99的主要特性如下：
(1)protel99系統針對windowsnt4/9x作了純32位程式碼優化，使得protel99設計系統執行穩定而且高效。
(2)smarttool（智慧工具）技術將所有的設計工具整合在單一的設計環境中。
(3)smartdoc（智慧文件）技術將所有的設計資料檔案儲存在單一的設計資料庫中，用設計管理器來統一管理。設計資料庫以。ddb為字尾方式，在設計管理器中統一管理。使用設計管理器統一管理的文件是在protel99中新提出來的，以前版本中沒有。
(4)smartteam（智慧工作組）技術能讓多個設計者通過網路安全地對同一設計進行單獨設計，再通過工作組管理功能將各個部分整合到設計管理器中。
(5)pcb自動佈線規則條件的複合選項極大的方便了佈線規則的設計。
(6)用線上規則檢查功能支援整合的規則驅動pcb佈線。
(7)繼承的pcb自動佈線系統最新的使用了人工智慧技術，如人工神經網路、模糊專家系統、模糊理論和模糊神經網路等技術，即使對於很複雜的電路板其佈線結果也能達到專家級的水平。
(8)對印刷電路板設計時的自動佈局採用兩種不同的佈局方式，即clusterplacer（組群式）和基於統計方式（statisticalplacer）。在以前版本中只提供了基於統計方式的佈局。
(9)protel99新增加了自動佈局規則設計功能，placement標籤頁是在protel99中新增加的，用來設定自動佈局規則。
(10)增強的互動式佈局和佈線模式，包括“push-and-shove”（推擠）。
(11)電路板訊號完整性規則設計和檢查功能可以檢測出潛在的阻抗匹配、訊號傳播延時和訊號過載等問題。signalintegrity標籤頁也是在protel99中新增加的，用來進行訊號完整性的有關規則設計。
(12)零件封裝類生成器的引入改進了零件封裝的管理功能。
(13)廣泛的整合嚮導功能引導設計人員完成複雜的工作。
(14)原理圖到印刷電路板的更新功能加強了sch和pcb之間的聯絡。
(15)完全支援製版輸出和電路板數控加工程式碼檔案生成。
(16)可以通過protellibrarydevelopmentcenter升級廣泛的器件庫。
(17)可以用標準或者使用者自定義模板來生成新的原理圖檔案。
(18)整合的原理圖設計系統收集了超過60000元器件。
(19)通過完整的spice3f5模擬系統可以在原理圖中直接進行訊號模擬。
(20)可以選擇超過60中工業標準計算機電路板佈線模板或者使用者可以自己生成一個電路板模板。
(21)protel99開放的文件功能使得使用者通過api呼叫方式進行三次開發。
(22)整合的（macro）巨集程式設計功能支援使用clientbasic程式語言。
電子資訊工程專業 篇12
四年來，在師友的嚴格教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了電路、電子技術、訊號與系統、數字訊號處理、通訊原理、無線電通訊以及電子測量等有關理論；同時也擁有一定的分析和設計能力；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能夠進行軟體系統的分析和設計，能熟練地用C、C++、VB和VC++進行一些軟體的開發。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
在大學的四年裡、我除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用，取得了99年全國FORTRAN二級、99年4月份全國計算機水平考試三級證書和99年9月份全國計算機四級證書。
此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，藉以去磨練自己，培養自己戰勝各種困難的'信心。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。
歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝願貴公司的事業蒸蒸日上！
XXX
二OXX年十月十八日
電子資訊工程專業 篇13
一、 實習目的
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習，我們可以對本專業相關企業的形式、規模、地理分佈、工資待遇和發展前景等有初步的瞭解，有助於我們做好自己的職業規劃，確定就業方向。對於我們電子資訊專業的學生，畢業實習是非常有必要的。通過實習，我們可以瞭解電子相關產品的生產技術、生產工藝、生產流程和市場需求等，瞭解電子資訊的前沿技術。通過實習，我們可以接觸與電子資訊相關的實際工作，增強對工作的感性認識，學會將所學的專業理論知識應用於實際，培養我們的觀察力、判斷力、創新能力、獨立思考和解決問題的能力，為畢業後找到合適的工作崗位打下基礎。
二、 公司簡介
廣東省東莞市盈佳利電子有限公司成立於20xx年6月，位於廣東省東莞橫瀝鎮村頭工業區，前身是康捷電子廠和盈佳利電子廠，成立於20xx年6月。公司車間是標準工業廠房，廠區面積20xx平方米，宿舍區500平方米。公司現有員工150多人，配備多種專業技術人才。設有生產部、開發部、質檢部、市場部和財務部。專注於電子產品的研發製造，先進的自動化生產裝置、多年的產品開發和生產管理經驗，能夠滿足客戶的成本與品質的需求。公司現有12條生產線，其中6條SMT生產線，3條外掛流水線，3條焊接裝配線，設有測試間和倉庫。公司主營汽車音響，行動式掃描器、網路硬碟錄影機、監控器、網路音視訊播放器、高清網路家庭影院、開關電源，工控及智慧產品，AI/SMT/MI/PCBA代工代料，ODM/OEM開發生產，為終端消費者提供優質產品和服務。實習期間，公司主要生產成品有防雷排插、電腦散熱風扇、消防報警器、電視機頂盒、汽車音響和行動式掃描器。其中防雷排插、電腦散熱風扇、消防報警器為代工產品，電視機頂盒為合資研發產品，汽車音響為自主研發產品。公司以SMT來料加工起家，經過將近十年的發展，已經由原來單一的SMT加工發展為AI/SMT/MI/PCBA代工代料，由原來的純加工發展成為擁有自主開發產品，生產線也由原來的2條SMT生產線發展為包括SMT、外掛和焊接在內的12條生產線。多年的代工生產經驗和優質的服務幫助公司順利度過了金融危機。金融危機過後，公司總結多年來代工生產，意識到代工生產這種經營模式獲利艱難，而有自主產品的企業雖然風險比較高，但利潤大，因此公司決定開發自主產品。自20xx年以來，公司設立開發部，不斷引進高素質人才，以合作研發和自主研發的方式先後開發生產MP3、MP4、汽車音響、行動式掃描器、網路硬碟錄影機、監控器、網路音視訊播放器、高清網路家庭影院、開關電源等產品。公司以先進的技術，優良的品質，周全的服務打造企業形象，得到了廣大客戶的'認可。
三、 實習內容
本次實習歷時將近兩個月，實際在崗時間34天。本次實習得到了盈佳利公司的大力支援。由於本次實習是我們第一次實際參與產品的生產，缺乏實踐經驗，所以公司將實習分為三個階段進行，分別為認知階段、技能訓練階段和入崗實習階段。具體實習內容如下：
(1) 認知階段(1.20-1.21)
主管介紹公司歷史，企業理念和企業文化，企業經營模式和主要產品，企業的未來計劃和展望;參觀生產部，參觀SMT生產線、外掛流水線和焊接裝配線，瞭解生產工藝和生產流程;參觀開發部，瞭解產品開發流程;參觀市場部，瞭解原料採購和分配流程，瞭解市場調研和需求分析流程。
(2) 技能訓練階段(1.22-1.31)
訓練入崗所需具備的專業技能，即崗前培訓，包括焊接技能，電子元件符號與實物的識別，SMT機器操作，SMT貼片板上錫膏，電子維修技能，貼片的漏焊識別和補焊，外掛的漏焊識別和補焊，Protel99電子設計CAD技術，程式設計器的使用等。
(3)入崗實習階段(2.1-2.8和2.25-3.10)
完成技能訓練後，公司根據我們的技能掌握方向，掌握程度的不同和根據公司的職位需求給我們安排合適的崗位。我的職位是MI技術員。
電子資訊工程專業 篇14
一、生產實習的目的
是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
1、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
2、讓學生了解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。
3、培養學生理論聯絡實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。
4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
電子資訊工程專業畢業生實習報告電子資訊工程專業畢業生實習報告
二、生產實習的要求
1.瞭解計算機通訊網路及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸資訊系統(軟硬體)的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網路測試工具的`使用方法和系統規劃軟體和網路資料庫的使用方法。
2.瞭解伺服器、交換機、hub、網絡卡、光纖和粗細纜的基本功能，瞭解它們選型的一般原則及對應的網管軟體使用等。
3.瞭解所在企業資訊流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鍊、資訊鏈的性質和用途，初步形成企業資訊系統和計算機通訊網路的整體概念。
4.通過講座、參觀，瞭解通訊及網路技術、企業資訊管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、生產實習企業情況介紹、生產實習的內容
電子資訊工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。為了使學生在生產實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據生產實習大綱制訂出具體的實習計劃，保證以下內容的實施。
1、參觀邯鋼的變電站區，熱軋廠區和主控室，瞭解企業的資訊控制鏈並初步瞭解erp企業資源計劃。
整個過程主要是廠區工作人員現在講解為主，介紹企業資源管理規劃(erp)在企業資源管理中的地位與作用;介紹erp技術發展概況、企業規劃;介紹本地各種erp網的組成和互聯;介紹企業各項規章制度、技術條例、保密制度等。
2、參觀網通公司的邯鄲通訊史展覽館，充分了解邯鄲通訊的發展過程以及未來的規劃。並且通過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。
3、參觀中國行動通訊邯鄲分公司的中心機房，近距離的觀察行動通訊網的鋪設方式，瞭解行動通訊網的主要樞紐裝置和維護方式。
電子資訊工程專業畢業生實習報告實習報告 實習總結
4、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一箇中轉站，瞭解電話網和鐵通寬頻的實現原理，網路結構，維護方法等。
5、參觀邯鄲市城建局的監控機房，瞭解ddn等各種通訊線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。
6.聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。
以上幾項內容主要是要讓學生對各種通訊網路的應用範圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的瞭解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啟發學生獨立思考，發現問題的能力。
