【推薦】職業老師作文3篇

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在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的職業老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】職業老師作文3篇

職業老師作文 篇1

老師這項職業,猶如啞巴吃黃連——有苦說不出。

老師佈置作業很多,而我們又在晚上趕時,心裡就會頓生怒氣,就會想:老師幹嘛佈置那麼多,我們還有其他的作業,一點兒也不為我們思考,怎麼會有這樣的老師!!!!我們不妨換位思考,老師佈置這麼多的作業是讓我們多吸取點知識,也許在我們責怪老師的時候,他或許在想:給學生們佈置那麼多的作業,她們現在可能還在做吧!當我們在趕作業時,老師也在給我們批改作業呀!!

教師,有很多語言是讚美她們的,什麼“人類靈魂的工程師”“像蠟炬一樣燃燒自己,照亮他人”,對,是沒錯,老師確實像這些一樣,但是,被這些華麗的面紗鋪蓋有什麼用,事實呢?工資低,還不能體罰學生,有時遭到學生的辱罵,比如一些娛樂(KTV,指的是健康的那種,和家人一起去),老師都不能進去,一進去的話,別人就會說:“籲!!!那是個老師,怎麼進去了,這個老師品質不好”說這些話,老師還不是一樣,老師也是人吶,只准別人進去,老師就不能進去,進去的就是品德低下的。什麼道理,老師半夜三更還在批改作業,我們已經熟睡,第二天早上,老師和我們一樣還得早起,還有很多工作要做!!老師迫不得已才會打學生!!心裡的苦,只能自己慢慢嚥下!

比如像日本,教師就是最神聖的,因為是他們教育了孩子,可以說是人們心中的神,在公共汽車上,看見了老師家長要讓座,教師的工資是很高的,而!唉!一個月,天天努力工作,得的工資也不高,真的很苦!

請體諒老師的苦,他們的心裡是很寂寞與無助,別以為他在課堂上很凶,其實,你在課底下和他聊聊,他會很高興,因為他的付出有人看見,有人明白他了,試著與老師交朋友,走進他們的心裡,那埋藏著辛酸的淚與苦的心裡!!!

職業老師作文 篇2

中華之崛起,不在於那些形形色色的人,而在於那些默默無聞,為了學生廢寢忘食的老師。

現在,已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫!

“一日為師,終生為父”老師的愛遠比父愛博大,比母愛細膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們為人處世的真諦!

老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報。日復一日,年復一年,堅守在崗位上,兢兢業業,從不鬆懈。轉眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白髮取代,而我們就如同一隻只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍天,翱翔九霄!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師正如同一艘舟船,載著我們去遊覽知識的海洋,到達理想的彼岸。“只懂得給予,卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?

老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標,指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅走黑暗;老師是橋樑,讓我們走向成功的彼岸。

老師,永遠偉大的職業!

職業老師作文 篇3

老師的職業有哪些?嗯……這個問題好象有點自相矛盾——老師的職業明明就只有一種嘛!但是,如果你仔細觀察,就會發現老師還有“兼職”喲!

語文老師:兼職——教室值班員。

“中住生馬上下餐廳吃飯,走讀生坐著別動,別受干擾!”每當聽到這催促聲,我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次說這句話的時候,我興高采烈地收拾好書包準備回家,以為我們走讀生可以作鳥獸散了,然而,半天沒見一個同學走的動靜。我轉頭四處張望,看到同學們都在奮筆疾書,心裡暗自一笑:小笨蛋,賀老師沒那麼狠的,不可能讓我們寫完一大篇作業才走吧!結果,直到同學們陸續寫完作業上交時,我恍然大悟,呀!真的寫完作業才能走!

記得以前期末複習時,林老師總是每天留我們寫完作業才給我們“放羊”。林老師再三強調:“時間就像海綿裡的水,我們要擠出時間,這樣我們的複習時間就會更多,成績才會更好。”唉,不僅是中午、下午放學,就連一星期僅有2節的.體育課、電腦課……全部都被霸佔了。

如果每個語文老師都那麼“敬業”,“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……

數學老師:兼職——檢討書回收者。

如果你到我們班隨便問一個同學:“你們寫得最多的是什麼?”答案一定不是數學練習題或者試卷,而是檢討書!比如前幾天,我們進行了一次數學小考,成績很不理想——最後一道題全班有百分之五十人做錯,當然我也在其中。我閉上眼睛,一邊準備接受批評,一邊幻想快點“雨過天晴”,我們無憂無慮嬉戲的情景。然而,誰知何老師“大發慈悲”,沒有責備我們,一臉嚴肅地讓我們回家寫反省書,而且必須400字以上!嗚呼!我寧願被痛斥得狗血淋頭,也不願意苦思冥想400多字的檢討書,我得損傷多少可憐的腦細胞啊……

如果把我們寫過的檢討書疊在一塊,我敢打賭,準比我們的家庭作業本厚上好幾倍!稱數學老師為“檢討書回收者”一點兒也不假。

英語老師:兼職——批評語貢獻者。

這種職業聽起來很古怪,大概算得上全世界最獨特的職業了,從業者也就只有英語老師一人。就拿《少年智力開發報》的第一期考試後第一節英語課來講吧!那天,老師氣勢洶洶地走上講臺,把試卷朝“專家席”上一摔,開始工作了——

“看看你們,考得那麼差!這就是我連夜改試卷的結果嗎?你們像不像話,要不要我念分數給你們聽?算了,我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了,聽完最好把臉往外扔。不及格:26人,90分以上:16人,61~89的:20人。聽到了沒,不及格的人數比90分以上的同學還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉著眼睛等待“狂風暴雨”過去……我們真的想從英語老師口中聽到一次表揚的話語,哪怕一次也行呀!

以上就是我目前發現最突出帶有“兼職”的老師,如果你還有其他發現,請即時補充喲!

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